學(xué)習(xí)水的組成這一課題后，同學(xué)們已經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣．
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)電解水的實(shí)驗(yàn)很感興趣，很想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論．于是在征得老師的同意后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

電解時(shí)間/min	2	4	6	8	10	12	14	…
負(fù)極生成的氣體/mL	7	15	23	31	39	47	55	…
正極生成的氣體/mL	2	5	9	13	17	21	25	…

（1）電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是．
（2）小明是這次實(shí)驗(yàn)的參與者，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)了下列問(wèn)題：
①開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，氫氣和氧氣實(shí)際的體積比（填“大于”、“等于”或“小于”）2：1．
②從第分鐘起，每?jī)煞昼妰?nèi)負(fù)極與正極生成氣體的體積比等于2：1．
（3）請(qǐng)你推測(cè)一下產(chǎn)生這一問(wèn)題的可能原因分別是：
①相同條件下，氧氣在水中的溶解能力比氫氣在水中的溶解能力．
②一定溫度下，氫氣和氧氣在一定量的水中溶解到一定的量后就不能夠繼續(xù)溶解．
（4）寫出電解水的文字表達(dá)式．

學(xué)習(xí)水的組成這一課題后，同學(xué)們己經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的理論體積比為2：1．某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)電解水的實(shí)驗(yàn)很感興趣，很想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論．于是在征得老師同意后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

電解時(shí)間/min	2	4	6	8	10	12	14	…
負(fù)極生成氣體體積/mL	7	15	23	31	39	47	55	…
正極生成氣體體積/mL	2	5	9	13	17	21	25	…

如果你是這次實(shí)驗(yàn)的參與者，請(qǐng)你認(rèn)真分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（1）簡(jiǎn)述你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題？
（2）推測(cè)產(chǎn)生這一問(wèn)題的可能原因．