探究:催化劑的概念包含知識(shí)點(diǎn)較多.理解起來(lái)有一定難度.建議同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.以幫助我們理解此概念.根據(jù)催化劑的概念可知它具有“兩變 和“兩不變 的特點(diǎn). (1)“兩變 :①改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,②隨著化學(xué)反應(yīng)的不同.所用催化劑也要改變.即催化劑有“專一性 . (2)“兩不變 :①在化學(xué)反應(yīng)前后.催化劑本身的質(zhì)量不發(fā)生變化,②在化學(xué)反應(yīng)前后.催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化. 學(xué)習(xí)時(shí).還要把握以下幾點(diǎn):①改變化學(xué)反應(yīng)速率.包括加快和減慢,②催化劑不會(huì)改變生成物的質(zhì)量,③對(duì)于不同的化學(xué)反應(yīng).有的反應(yīng)如果沒(méi)有催化劑就不能進(jìn)行.但有的反應(yīng)沒(méi)有催化劑也能進(jìn)行.只是速率發(fā)生了改變. [例題1]下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是( ) A.能加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的是催化劑.減慢化學(xué)反應(yīng)速率的不是催化劑 B.加入二氧化錳可以使過(guò)氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣 C.催化劑在催化過(guò)程中所有的性質(zhì)不變 D.同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑 解析:根據(jù)催化劑的定義可知:“改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 .“改變 既包括“加快 .也包括“減慢 之意.A錯(cuò)誤,在化學(xué)反應(yīng)中.催化劑只能“改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 .而對(duì)生成物的質(zhì)量多少?zèng)]有關(guān)系.B錯(cuò)誤,“兩不變 是指催化劑在化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程中.質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.而不是“性質(zhì) 不變.因?yàn)槲锢硇再|(zhì)可能改變.C錯(cuò)誤,同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑.例如分解過(guò)氧化氫時(shí)還可以選用氧化鐵.硫酸銅溶液作催化劑.D正確. 答案:D 黑色陷阱: 對(duì)催化劑概念的理解是出錯(cuò)率較高的題目.很多同學(xué)往往把握不住催化劑概念的實(shí)質(zhì).催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率.也可以減慢化學(xué)反應(yīng)速率,在化學(xué)反應(yīng)中.催化劑只能“改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 .而對(duì)生成物的質(zhì)量多少?zèng)]有關(guān)系,同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑. 針對(duì)訓(xùn)練:1.下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是( ) A.在化學(xué)反應(yīng)里能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率.而本身質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)改變的物質(zhì)叫催化劑 B.二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑 C.在過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)前后.二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變 D.要使過(guò)氧化氫分解放出氧氣.必須要加入二氧化錳.否則就不能發(fā)生反應(yīng) 答案:C 解析:根據(jù)催化劑的概念可知.其在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變.故C正確. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱:①
試管
試管
;③
集氣瓶
集氣瓶

(2)用上圖中的裝置A來(lái)制取氧氣的方法有
ab
ab
(填a、b或c).
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
;在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒吸,使試管炸裂
防止水倒吸,使試管炸裂
;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止氣體從下端管口逸出
防止氣體從下端管口逸出

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:
一有氣泡就立即收集
一有氣泡就立即收集

(5)“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一.你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,a、b、c三種制取氧氣的途徑中,
c
c
途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
Ⅱ.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究二氧化錳在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中的作用,進(jìn)行了以下探究:
【查閱資料】
①二氧化錳+鹽酸(濃)
加熱
 氯化錳+水+氯氣,氯氣為黃綠色氣體,有刺激性氣味.
②過(guò)氧化氫溶液為無(wú)色液體,在常溫下能緩慢分解放出極少量氧氣,在加熱或有催化劑存在的條件下能快速分解出氧氣.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在常溫下取一定量的過(guò)氧化氫溶液,放置一段時(shí)間能看到緩慢放出極少量氣泡.加入4g二氧化錳粉末后,看到迅速放出大量氣泡.不再產(chǎn)生氣泡后,將反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾,將濾渣洗滌烘干,稱得其質(zhì)量為4g.
【分析與結(jié)論】
(1)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù):根據(jù)二氧化錳能
改變
改變
過(guò)氧化氫的分解速率,而本身的
質(zhì)量
質(zhì)量
在反應(yīng)前后沒(méi)有改變,小強(qiáng)認(rèn)為二氧化錳在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中作催化劑.
(2)根據(jù)催化劑的概念,小剛認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)還不足以證明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中的催化劑.他聯(lián)系所查資料補(bǔ)做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取實(shí)驗(yàn)后的濾渣放入試管中,加入適量濃鹽酸并加熱
濾渣逐漸溶解,有黃綠色氣體生成,同時(shí)能聞到刺激性氣味
濾渣逐漸溶解,有黃綠色氣體生成,同時(shí)能聞到刺激性氣味
濾渣仍為二氧化錳
小剛的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中二氧化錳的
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
不變.綜合小強(qiáng)的分析和實(shí)驗(yàn)可以確定,二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,取用二氧化錳粉末用到的一種儀器是
藥匙
藥匙
.用二氧化錳作催化劑時(shí),過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;二氧化錳在上述反應(yīng)中分別作催化劑或反應(yīng)物,它在某些反應(yīng)中還可能是生成物,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)它是生成物的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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(2006?宣武區(qū)二模)某化學(xué)小組為尋找分解過(guò)氧化氫溶液的新催化劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng).
[提出假設(shè)]:氧化鐵可以做分解過(guò)氧化氫溶液的催化劑
[假設(shè)依據(jù)]:氧化鐵和二氧化錳都屬于金屬氧化物,故性質(zhì)相似.
[設(shè)計(jì)方案]:小組同學(xué)依據(jù)催化劑的概念設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)一:探究氧化鐵能否加快過(guò)氧化氫溶液分解的速率.
實(shí)驗(yàn)二:探究氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否變化.
實(shí)驗(yàn)三:探究氧化鐵在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變.
[實(shí)驗(yàn)探究]:請(qǐng)你依據(jù)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,補(bǔ)充填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
(1)
(2)
實(shí)驗(yàn)二:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
待實(shí)驗(yàn)一完成后,將試管中的殘余物小心過(guò)濾,并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量,觀察是否仍為ag 稱重氧化鐵的質(zhì)量為ag
實(shí)驗(yàn)三:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
將實(shí)驗(yàn)二的濾渣重新放入試管中,再加入少量過(guò)氧化氫溶液,并插入帶火星木條,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象 帶火星木條復(fù)燃
請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案,證明實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論(若有反應(yīng)發(fā)生,可用化學(xué)方程式表示)
將濾渣放入鹽酸中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
將濾渣放入鹽酸中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
;
[得出結(jié)論]
氧化鐵可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑.
氧化鐵可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑.
;
寫(xiě)出過(guò)氧化氫溶液在氧化鐵作用下分解的化學(xué)方程式
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2

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(2011?廣西)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究MnO2在H2O2分解反應(yīng)中的作用,進(jìn)行了以下探究:
【查閱資料】①M(fèi)nO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+2H2O+Cl2↑,Cl2(氯氣)為黃綠色氣體,有刺激性氣味.②H2O2溶液為無(wú)色液體,在常溫下能緩慢分解放出極少量氧氣,在加熱或有催化劑存在的條件下能快速分解出氧氣.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在常溫下取一定量的H2O2溶液,放置一段時(shí)間能看到緩慢放出極少量氣泡.加入4gMnO2粉末后,看到迅速放出大量氣泡.不再產(chǎn)生氣泡后,將反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾,將濾渣洗滌烘干,稱得其質(zhì)量為4g.
【分析與結(jié)論】
(1)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù):根據(jù)MnO2
改變
改變
H2O2的分解速率,而本身的
質(zhì)量
質(zhì)量
在反應(yīng)前后沒(méi)有改變,小強(qiáng)認(rèn)為MnO2在H2O2分解反應(yīng)中作催化劑.
(2)根據(jù)催化劑的概念,小剛認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)還不足以證明MnO2是H2O2分解反應(yīng)中的催化劑.他聯(lián)系所查資料補(bǔ)做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取實(shí)驗(yàn)后的濾渣放入試管中,加入適量濃鹽酸并加熱 濾渣仍為MnO2
小剛的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,在H2O2分解反應(yīng)中MnO2
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
不變.綜合小強(qiáng)的分析和實(shí)驗(yàn)可以確定,MnO2是H2O2分解反應(yīng)的催化劑.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,取用MnO2粉末用到的一種儀器是
藥匙
藥匙
.用MnO2作催化劑時(shí),H2O2分解的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
.MnO2在上述2個(gè)反應(yīng)中分別作催化劑或反應(yīng)物,它在某些反應(yīng)中還可能是生成物,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)它是生成物的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
精英家教網(wǎng)
①稱取x g膽礬晶體,研細(xì)后加入10 mL蒸餾水溶解;
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應(yīng),生成藍(lán)色沉淀,過(guò)濾后洗滌沉淀;
③將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝中,均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏,研?xì)備用;
④按下表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成50 mL氣體為準(zhǔn)(見(jiàn)圖甲),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略.
編號(hào) KClO3質(zhì)量(g) 其他物質(zhì)質(zhì)量(g) 待測(cè)數(shù)據(jù)
1 2.0 /
2 2.0 CuO   0.5
3 2.0 MnO2   0.5
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中的x應(yīng)至少稱取
 
g(結(jié)果保留1位小數(shù)),上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是
 
(填序號(hào)).
(2)表格中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指
 

(3)為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過(guò)程中,應(yīng)注意
 
(填字母編號(hào)).
a.視線與凹液面最低處相平b.讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管
c.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)
d.讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
(4)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1 mL,刻度A為20,則此時(shí)氣體的讀數(shù)為
 

(5)如果要進(jìn)一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用,請(qǐng)完成下列表格后續(xù)實(shí)驗(yàn).(提示:可從催化劑的概念完成實(shí)驗(yàn).)
實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)這一步驟的目的
實(shí)驗(yàn)表明,加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多 CuO能加快KClO3的分解
   
   

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實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①稱取x g膽礬晶體,研細(xì)后加入10 mL蒸餾水溶解;
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應(yīng),生成藍(lán)色沉淀,過(guò)濾后洗滌沉淀;
③將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝中,均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏,研?xì)備用;
④按下表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成50 mL氣體為準(zhǔn)(見(jiàn)圖甲),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略.
編號(hào)KClO3質(zhì)量(g)其他物質(zhì)質(zhì)量(g)待測(cè)數(shù)據(jù)
12.0/
22.0CuO   0.5
32.0MnO2   0.5
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中的x應(yīng)至少稱取______g(結(jié)果保留1位小數(shù)),上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是______(填序號(hào)).
(2)表格中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指______.
(3)為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過(guò)程中,應(yīng)注意______(填字母編號(hào)).
a.視線與凹液面最低處相平b.讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管
c.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)
d.讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
(4)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1 mL,刻度A為20,則此時(shí)氣體的讀數(shù)為_(kāi)_____.
(5)如果要進(jìn)一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用,請(qǐng)完成下列表格后續(xù)實(shí)驗(yàn).(提示:可從催化劑的概念完成實(shí)驗(yàn).)
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的
實(shí)驗(yàn)表明,加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多CuO能加快KClO3的分解
  
  

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