關(guān)于水的物理性質(zhì)敘述不正確的是

“水是生命之源”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A、水樣呈黃色，有異昧    B、水樣渾濁，有固體小顆粒． 現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）某同學(xué)將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行操作，
請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是，其作用是．該儀器還可應(yīng)用于哪種實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)操作后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，則可能的原因有（寫(xiě)兩點(diǎn)）；．
（4）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入進(jìn)行檢驗(yàn)．硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣

加熱

碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的；
（5）小明家長(zhǎng)期飲用“××牌蒸餾水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是；
（6）水通電實(shí)驗(yàn)通常向溶液中加入氫氧化鈉，其目的是，所以能實(shí)現(xiàn)這一目的，是因?yàn)闅溲趸�鈉溶于水；
（7）水溶液在生產(chǎn)，生活中有著廣泛的應(yīng)用．冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固點(diǎn)，以防止水結(jié)冰．

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．

（1）圖①試管A中的氣是，檢驗(yàn)方法是；試管B中氣體是，試管B中生成的氣體可以用來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)．試管A與試管B中生成的氣體的體積比，該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為．該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型為（填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”）．電解水時(shí)，先向水中加入適量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是：．
（2）小剛要凈化收集的雨水，自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器（如圖②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是．活性炭的作用是：．通過(guò)此裝置處理后的水是（填“純凈物”或“混合物”），原因是：．如果，你要檢驗(yàn)該水是硬水還是軟水，你需要先取樣，再向水樣品中加入，如果是硬水則現(xiàn)象為：．并可以使用的方法使硬水變?yōu)檐浰��?BR>（3）礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見(jiàn)的“水”，其中屬于純凈物的是．
（4）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)              B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變        D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)．