26．向澄清石灰水中不斷地通入二氧化碳氣體.產(chǎn)生沉淀后.若繼續(xù)通入CO2.會發(fā)生另外的反應.方程式為:CO2+ H2O+CaCO3=Ca(HCO3)2.若向一定質(zhì)量的澄清石灰水中通入過量的二氧化碳.產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與通入二氧化碳的質(zhì)量有如圖6-14的關系．請回答下列問題: (1)A點的意義: . (2)B點的意義: . (3)a與b的大小關系: . (4)OA段發(fā)生的化學反應的方程式: . 答案:(1)氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕} (2)碳酸鈣全部轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓釟溻} CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O 二氧化碳通入澄清石灰水有渾濁現(xiàn)象.如果繼續(xù)通入二氧化碳渾濁消失.因為二氧化碳的水溶液能溶解生成的CaCO3.其化學反應方程式是:CO2+ Ca(OH)2= CaCO3↓+ H2O.CaCO3+ H2O+CO2=Ca(HCO3)2.在解題時.不僅要考慮第一個反應.還要考慮第二個反應．從反應CO2+ Ca(OH)2= CaCO3↓+ H2O可知.參加反應的CO2與Ca(OH)2的質(zhì)量比為44∶74.因為本題中CO2過量.計算沉淀質(zhì)量時還要考慮第二個反應即將第一個反應中生成的碳酸鈣沉淀減去第二個反應中消耗的碳酸鈣的質(zhì)量． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

向澄清石灰水中不斷地通入二氧化碳氣體，產(chǎn)生沉淀后，若繼續(xù)通入CO2，會發(fā)生另外的反應，方程式為：CO2＋H2O＋CaCO3Ca(HCO3)2．若向一定質(zhì)量的澄清石灰水中通入過量的二氧化碳，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量M(縱坐標)與通入二氧化碳的質(zhì)量N(橫坐標)有如圖所示的關系．請回答下列問題：

(1)A點的意義________________；

(2)B點的意義________________；

(3)a與b的大小關系________________；

(4)OA段發(fā)生的化學反應的方程式為________________．

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（2008?崇文區(qū)一模）在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷地吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外．
小強又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象與上次相同．
（1）小強做第二次實驗的目的是
排除人呼出氣體中其他成分干擾
排除人呼出氣體中其他成分干擾
．
（2）小強從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應生成Ca（HCO3）2．
由此小強推測出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是
能溶于水
能溶于水
．
小強還想了解Ca（HCO3）2的化學性質(zhì)．
【提出猜想】Ca（HCO3）2受熱能否分解？
【查閱資料】Ca（HCO3）2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2．
【設計實驗】小強用右圖所示裝置進行實驗，加熱時通過檢驗產(chǎn)物中有水和二氧化碳生成，就可證明Ca（HCO3）2受熱能分解．
【實驗過程】小強在實驗室找到一瓶Ca（HCO3）2粉末，取出少量放入試管中進行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．
小強得出結(jié)論：Ca（HCO3）2受熱能分解．
【反思和評價】
小松認為小強的實驗不能證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小松的理由是
藥品Ca（HCO3）2中可能含有水分
藥品Ca（HCO3）2中可能含有水分
．
【進一步實驗】請你通過實驗，驗證加熱Ca（HCO3）2過程中有CO2產(chǎn)生（填寫下表中實驗操作及現(xiàn)象）．
實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 結(jié)  論
把生成的氣體通入到紫色石蕊溶液中
把生成的氣體通入到紫色石蕊溶液中
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
 有CO2生成

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二氧化碳是一種奇妙的氣體，在實驗室可以很方便地制取。

步驟一：在組裝氣體發(fā)生裝置時，通常情況下，在玻璃導管和乳膠管連接時，      （填“左”或“右”）手拿乳膠管，另一只手拿玻璃導管，并將玻璃導管用水潤濕，然后輕輕旋轉(zhuǎn)而入；

步驟二：在檢驗氣體發(fā)生裝置的氣密性時，將以下操作按先后順序填在橫線中        （填A B或B A）；

A．用手握住發(fā)生裝置的大試管；

B．將發(fā)生裝置的長直角導管長的一端浸入水槽內(nèi)水中；

步驟三：反應并收集氣體。在小試管中，用排水法和向上排空氣法各收集一試管二氧化碳。用排水法收集二氧化碳，下圖裝置正確的是    ，判斷氣體已集滿的現(xiàn)象是：

                                             。

步驟四：收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學分別用排水法和排空氣法做如下實驗研究(用的藥品與發(fā)生裝置一樣)

1、比較收集時間分別收集滿一個集氣瓶的二氧化碳，記錄時間

甲：收集時間較短

乙：收集時間較長

原因       

(選擇下列序號填空)

2、比較收集到氣體的濃度分別朝兩個集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水

甲：石灰水先變渾濁后變澄清

乙：石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復澄清的時間比乙         

原因       

(選擇下列序號填空)

A．時間短         

B．時間長      

C．產(chǎn)生氣體速度不一樣

D．氣態(tài)分子間隔大，運動速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離

E．過量的二氧化碳參與反應

F．甲收集到的二氧化碳純度更高

結(jié)論：綜上所述，排水法收集二氧化碳更好，但仍有不足之處，請寫出一點

                                                                           。

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二氧化碳是一種奇妙的氣體，在實驗室可以很方便地制取。

步驟一：在組裝氣體發(fā)生裝置時，通常情況下，在玻璃導管和乳膠管連接時，      （填“左”或“右”）手拿乳膠管，另一只手拿玻璃導管，并將玻璃導管用水潤濕，然后輕輕旋轉(zhuǎn)而入；

步驟二：在檢驗氣體發(fā)生裝置的氣密性時，將以下操作按先后順序填在橫線中        （填A B或B A）；

A．用手握住發(fā)生裝置的大試管；

B．將發(fā)生裝置的長直角導管長的一端浸入水槽內(nèi)水中；

步驟三：反應并收集氣體。在小試管中，用排水法和向上排空氣法各收集一試管二氧化碳。用排水法收集二氧化碳，下圖裝置正確的是    ，判斷氣體已集滿的現(xiàn)象是：

                                             。

步驟四：收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學分別用排水法和排空氣法做如下實驗研究(用的藥品與發(fā)生裝置一樣)

1、比較收集時間分別收集滿一個集氣瓶的二氧化碳，記錄時間

甲：收集時間較短

乙：收集時間較長

原因       

(選擇下列序號填空)

2、比較收集到氣體的濃度分別朝兩個集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水

甲：石灰水先變渾濁后變澄清

乙：石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復澄清的時間比乙         

原因       

(選擇下列序號填空)

A．時間短         

B．時間長      

C．產(chǎn)生氣體速度不一樣

D．氣態(tài)分子間隔大，運動速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離

E．過量的二氧化碳參與反應

F．甲收集到的二氧化碳純度更高

結(jié)論：綜上所述，排水法收集二氧化碳更好，但仍有不足之處，請寫出一點

                                                                           。

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二氧化碳是一種奇妙的氣體，在實驗室可以很方便地制取。

步驟一：在組裝氣體發(fā)生裝置時，通常情況下，在玻璃導管和乳膠管連接時，      （填“左”或“右”）手拿乳膠管，另一只手拿玻璃導管，并將玻璃導管用水潤濕，然后輕輕旋轉(zhuǎn)而入；

步驟二：在檢驗氣體發(fā)生裝置的氣密性時，將以下操作按先后順序填在橫線中        （填A B或B A）；

A．用手握住發(fā)生裝置的大試管；

B．將發(fā)生裝置的長直角導管長的一端浸入水槽內(nèi)水中；

步驟三：反應并收集氣體。在小試管中，用排水法和向上排空氣法各收集一試管二氧化碳。用排水法收集二氧化碳，下圖裝置正確的是    ，判斷氣體已集滿的現(xiàn)象是：

                                             。

步驟四：收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學分別用排水法和排空氣法做如下實驗研究(用的藥品與發(fā)生裝置一樣)

1、比較收集時間分別收集滿一個集氣瓶的二氧化碳，記錄時間

甲：收集時間較短

乙：收集時間較長

原因       

(選擇下列序號填空)

2、比較收集到氣體的濃度分別朝兩個集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水

甲：石灰水先變渾濁后變澄清

乙：石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復澄清的時間比乙         

原因       

(選擇下列序號填空)

A．時間短          

B．時間長      

C．產(chǎn)生氣體速度不一樣

D．氣態(tài)分子間隔大，運動速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離

E．過量的二氧化碳參與反應

F．甲收集到的二氧化碳純度更高

結(jié)論：綜上所述，排水法收集二氧化碳更好，但仍有不足之處，請寫出一點

                                                                           。

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