實驗桌上有6種沒有標簽的液體物質(zhì)，分別是CuSO₄溶液、NaOH溶液、KMnO₄溶液、Na₂CO₃溶液、Ca（OH）₂溶液和稀鹽酸，請化學(xué)小組同學(xué)進行鑒別．
（1）請你參與實驗研究，你認為最先鑒別出來的是______（填化學(xué)式），鑒別依據(jù)是______．
（2）同學(xué)們將4種無色溶液貼上A、B、C、D標簽，并且按以下步驟進行鑒別．
第一步：取4支試管，分別加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次通入二氧化碳，實驗現(xiàn)象記錄如下：

待測液	A	B	C	D
實驗現(xiàn)象	無明顯變化	有白色渾濁	無明顯變化	無明顯變化

實驗結(jié)論：B是______溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
第二步：依據(jù)右圖裝置進行實驗，其中夾持固定裝置已略去．從長頸漏斗加入少量稀鹽酸，可以觀察到C溶液中有氣泡產(chǎn)生，B溶液中有白色沉淀生成，A、D溶液均無明顯變化．
實驗解釋：C溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
化學(xué)小組同學(xué)得出實驗結(jié)論：A是NaOH溶液，D是鹽酸．
（3）實驗結(jié)束后，老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實驗探究過程，進行了全面反思．
①你認為實驗結(jié)論是否合理，敘述理由______．
②請你用簡便地方法鑒別出A、D溶液．請完成下列實驗報告．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象和結(jié)論

我們知道氧氣是人體生命所必需的，在一般情況下，人可以呼吸空氣中的氧氣，但在特殊情況下，如在核潛艇里工作的人員，如何獲得氧氣呢？研究表明用“金屬過氧化物處理系統(tǒng)”使氧“再生”具有良好的實際應(yīng)用價值．

已知：淡黃色的過氧化鈉固體在常溫下即能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣反應(yīng)方程式為：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂
（1）你認為用這種方法制氧氣的優(yōu)點是

反應(yīng)條件低、方便攜帶、產(chǎn)物無污染、產(chǎn)生氧氣同時還吸收了二氧化碳

反應(yīng)條件低、方便攜帶、產(chǎn)物無污染、產(chǎn)生氧氣同時還吸收了二氧化碳

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（2）小明欲探究過氧化鈉吸收和釋放的氣體之間體積關(guān)系以及反應(yīng)的熱效應(yīng)，設(shè)計實驗如圖1，請回答下列相關(guān)問題：
①檢查裝置氣密性．
②向U形管內(nèi)盛裝過量的Na₂O₂藥品，注射器中為二氧化碳氣體，連接好裝置．
③緩緩?fù)苿幼⑸淦鰽活塞，片刻，可以觀察到溫度計液柱明顯上升，說明反應(yīng)放熱，同時還可以觀察到固體粉末發(fā)生變化的現(xiàn)象是

淡黃色的粉末逐漸變?yōu)榘咨�粉�?/div>

淡黃色的粉末逐漸變?yōu)榘咨�粉�?/div>；
④小明查閱資料得知：相同的條件下，相同體積的氣體具有相等的分子數(shù)，則待A注射器中二氧化碳氣體反應(yīng)完全后，裝置恢復(fù)至常溫，B注射器中活塞應(yīng)停留在

50

50

mL處．（不考慮實驗帶來的誤差）
（3）Na₂O₂露置在空氣中容易發(fā)生變質(zhì)，如何檢驗已經(jīng)變質(zhì)？簡述方法、現(xiàn)象和結(jié)論．

取少量固體樣品滴加稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水若出現(xiàn)渾濁說明已變質(zhì)

取少量固體樣品滴加稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水若出現(xiàn)渾濁說明已變質(zhì)

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變質(zhì)的程度如何呢？部分同學(xué)對“已部分變質(zhì)的Na₂O₂（含Na₂CO₃）的純度測定”設(shè)計了實驗，已知Na₂O₂與稀硫酸不反應(yīng)，堿石灰能吸收CO₂和H₂O，步驟如下：
①按圖2連接裝置，并檢查氣密性；
②準確稱得盛有堿石灰的干燥管D的質(zhì)量為w₁g；
③準確稱得mg樣品放入容器b中；
④打開a，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為w₂g；
⑥根據(jù)D裝置質(zhì)量差進行計算．
試回答：
（i）若④⑤兩步的實驗操作太快，則會導(dǎo)致測定的Na₂O₂的純度

偏大

偏大

（填“偏大”或“偏小”）．
（ii）鼓入空氣的目的是

將裝置中殘留的二氧化碳鼓出，使反應(yīng)充分

將裝置中殘留的二氧化碳鼓出，使反應(yīng)充分

，裝置A中試劑X應(yīng)選用

NaOH溶液

NaOH溶液

；
（iii）E裝置的作用是

防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入D裝置

防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入D裝置

．

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