8.如圖所示是二氧化碳的幾種用途.其中既利用了它的物理性質又利用了它的化學性質的是 ( ) 查看更多

 

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如圖所示是二氧化碳的幾種用途,其中既利用了它的物理性質,又利用了它的化學性質的是(   )

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如圖所示是二氧化碳的幾種用途,其中既利用了它的物理性質,又利用了它的化學性質的是(   )

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如圖所示是二氧化碳的幾種用途,其中既利用了它的物理性質又利用了它的化學性質的是( )

 

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(2013?西華縣二模)酸、堿、鹽是幾類有廣泛用途的重要化合物.
(1)酸和堿在組成和性質方面有很多共同的特點,請任寫出其中的一條.
(2)氫氧化鈣是一種常見的堿,列舉其在生產、生活中的一種用途.
(3)某化學興趣小組在實驗室發(fā)現了一瓶標簽受到腐蝕(如右圖)的溶液,他們對此產生了興趣.
提出問題:這瓶溶液究竟是什么?
經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知,這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進行了理論分析:
①小明根據標簽上的組成元素認為一定不可能是
氯化鈉
氯化鈉
(提示:只有其中一種).
②小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認為她的依據是:
設計實驗:為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設計了如下實驗.
實驗操作 實驗現象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液      出現白色沉淀
靜置一段時間后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸     白色沉淀全部溶解,并產生大量氣泡
實驗結論:③該瓶無色溶液是
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液
.出現白色沉淀過程的化學方程式是:
BaCl2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
BaCl2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl

實驗反思:④小強認為上述設計實驗還可簡化,也能達到目的.小強的實驗操作是:
(4)若73 g質量分數為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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Ⅰ下圖是初中化學實驗室?guī)追N常用儀器,請按要求用儀器的序號字母填空.

(1)儀器A的名稱叫    ,儀器C的用途是   
(2)儀器C的注意事項是   
(3)進行過濾操作時,除了需要用到A、E儀器外,還需用到    ,
(4)使用F儀器稱量易潮解的藥品時必須放在   
Ⅱ實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為    ;收集裝置為    (填裝置序號字母).
(2)檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳氣體的方法是   
(3)在實驗室中,若用A裝置制取氧氣,需要在試管口放一團    .若用B裝置制取氧氣的化學方程式為    ;若用E裝置收集氧氣,當觀察至導管口有氣泡    地放出時,即可進行收集.

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