了解化學(xué)反應(yīng).化學(xué)性質(zhì).化合反應(yīng).氧化反應(yīng).緩慢氧化.氧化物等概念. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)是一門基礎(chǔ)的自然學(xué)科,在人們的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及科技領(lǐng)域都蘊(yùn)涵著許多化學(xué)知識(shí).請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)北京奧運(yùn)會(huì)使用了大量物質(zhì).下圖所述物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
 

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(2)圖D用丙烷(C3H8)做“祥云”火炬的燃料,這種燃料符合“綠色奧運(yùn)”的理念,其原因是
 

(3)氫能是理想的清潔能源.科學(xué)家正研究在使用催化劑和光照條件下將水分解得到氫氣的方法,該化學(xué)方程式為
 

(4)2008年9月25日,“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭發(fā)射“神舟七號(hào)”載人飛船升空.該運(yùn)載火箭所用燃料是偏二甲肼(C2H8N2),助燃劑是四氧化二氮(N2O4).請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H8N2+2N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
4H2O+2CO2↑+3
 

(5)為了改善我市的空氣質(zhì)量,2008年10月北京市政府推出了機(jī)動(dòng)車按尾號(hào)每周停駛一天的舉措.這項(xiàng)措施的目的主要是為了減少(填序號(hào))
 
等有害物質(zhì)對(duì)大氣的污染.
A.一氧化碳      B.氮氧化物    C. 可吸入顆粒物    D. 二氧化碳.

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化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)青少年成長(zhǎng)需要充足的蛋白質(zhì)和鈣.這里的“鈣”是指
 
(填“金屬單質(zhì)”或“元素”).下列食品中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是
 
(填字母序號(hào)).
A、西瓜;B、大豆;C、菜油.
(2)將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
 
,用此裝置凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”)
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(3)課外活動(dòng)中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如圖所示.仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
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示例:
①分解反應(yīng):電解水2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
②置換反應(yīng)
 

③化合反應(yīng)
 
;
④復(fù)分解反應(yīng)
 

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“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題.
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿.該操作過(guò)程中合理的排列順序是(選填序號(hào))
①③⑤④②(或③①⑤④②)
①③⑤④②(或③①⑤④②)

①檢驗(yàn)裝置的氣密性                    ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    ④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
(2)根據(jù)表中提供的信息回答:
試管編號(hào) 雙氧水質(zhì)量分?jǐn)?shù) 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象
A 6% 加入少許MnO2粉末 產(chǎn)生氣泡多且快,用帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)火星復(fù)燃
B 6% 少許CuO粉末 產(chǎn)生氣泡較多但沒(méi)有A快,用帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃
C 6% 將試管浸入約80℃的熱水中 一開(kāi)始溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起,放入熱水后,溶液內(nèi)氣泡明顯增多.這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),卻不能復(fù)燃
比較A、B兩試管的現(xiàn)象得出影響雙氧水分解的因素是
催化劑種類不同,催化效果不同
催化劑種類不同,催化效果不同

比較A、C兩試管的現(xiàn)象,分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是
單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同(或“產(chǎn)生氧氣的速率不同”)
單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同(或“產(chǎn)生氧氣的速率不同”)

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了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,能幫助我們更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì).
(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,不能確定的是
C
C
(填字母)
A.元素種類      B.原子的質(zhì)子數(shù)    C.相對(duì)原子質(zhì)量    D.元素的化學(xué)性質(zhì)
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表.A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D.
物質(zhì) A B C D ”表示碳原子
”表示氧原子
”表示氫原子

微觀示意圖
①四種物質(zhì)中屬于化合物的是
AC
AC
(填字母,下同).
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2
C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2

③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說(shuō)法中,正確的是
ABCD
ABCD

A.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)       B.參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7
C.D是一種理想的清潔燃料             D.C物質(zhì)有毒,排放到空氣中會(huì)造成空氣污染.

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化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)醋酸具有揮發(fā)性,打開(kāi)盛裝醋酸的瓶蓋,會(huì)聞到酸味,這是由于分子具有
不斷運(yùn)動(dòng)
不斷運(yùn)動(dòng)
的性質(zhì),醋酸的pH
7(填“>”、“<”、“=”).
(2)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的
乳化
乳化
作用.
(3)有些牙膏中添加有少量NaF,刷牙時(shí)NaF與牙齒中的礦物質(zhì)羥基磷灰石[Ca5(PO43OH]反應(yīng)生成氟磷灰石[Ca5(PO43F]和另一種物質(zhì)X,氟磷灰石具有良好的抗酸作用,從而達(dá)到防止齲齒的作用.反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca5(PO43OH+NaF=Ca5(PO43F+X,則X的化學(xué)式為
NaOH
NaOH
,該反應(yīng)屬于
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)(填“化合”或“分解”或“置換”或“復(fù)分解”).一個(gè)羥基磷灰石[Ca5(PO43OH]分子中含有
13
13
個(gè)氧原子.

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