30.如圖6-31所示的密閉暗箱里.放一盆生機盎然的綠色植物.燒杯中盛有蒸餾水.并懸浮著一個塑料小球.數(shù)天后.發(fā)現(xiàn)塑料小球漂浮在液面上.根據(jù)上述現(xiàn)象回答: 圖6-31 (1)燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為① . (2)塑料小球漂浮的原因是② . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,某同學做了以下實驗,請回答
編號 操作 實驗現(xiàn)象
分別在試管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴等濃度 FeCl3溶液.待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡. 試管A中不再產(chǎn)生氣泡;試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大.
另取兩支試管分別加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液 試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生.
(1)過氧化氫分解的化學方程式為
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2

(2)實驗①的目的是
研究溫度對H2O2分解速率的影響
研究溫度對H2O2分解速率的影響

實驗中滴加FeCl3溶液的目的是
加快H2O2分解速率,使實驗現(xiàn)象易于觀察
加快H2O2分解速率,使實驗現(xiàn)象易于觀察

(3)實驗②未觀察到預期的實驗現(xiàn)象,為了幫助該同學達到實驗目的,你提出的對上述操作的改進意見是
將兩支試管同時放入盛有相同溫度熱水的燒杯中,或向兩支試管中同時滴入2滴等濃度FeCl3溶液,觀察產(chǎn)生氣泡的速率
將兩支試管同時放入盛有相同溫度熱水的燒杯中,或向兩支試管中同時滴入2滴等濃度FeCl3溶液,觀察產(chǎn)生氣泡的速率
(用實驗中提供的試劑).
(4)某同學在50mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳,放出氣體的體積與反應時間的關系如圖1所示,則A、B、C三點所表示的瞬時反應速率最慢的是
C點的速率
C點的速率

(5)催化劑是化學反應前后
質(zhì)量和化學性質(zhì)
質(zhì)量和化學性質(zhì)
 均未改變的一類化學物質(zhì).
(6)對于H2O2分解反應,Cu2+也有一定的催化作用.為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗.請回答相關問題:

①定性分析:如圖甲可通過觀察
溶液中氣泡產(chǎn)生的速率
溶液中氣泡產(chǎn)生的速率
,定性比較得出結論.有同學提出將FeCl3改為
Fe2(SO43
Fe2(SO43
更為合理,其理由是
排除氯離子的干擾
排除氯離子的干擾

②定量分析:用圖乙所示裝置做對照實驗,實驗時均以生成40mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略.實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是
收集40mL氣體所需的時間
收集40mL氣體所需的時間

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31、根據(jù)下圖回答問題.

(1)寫出標有序號的儀器名稱:a
試管

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置為
B、C
(填序號).
(3)若用如圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳氣體,請將集氣瓶內(nèi)的導管補畫完整.

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為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,某同學做了以下實驗,請回答

編號
操作
實驗現(xiàn)象

分別在試管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴等濃度 FeCl3溶液.待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡.
試管A中不再產(chǎn)生氣泡;試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大.

另取兩支試管分別加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液
試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生.
 
(1)過氧化氫分解的化學方程式為                                        
(2)實驗①的目的是                         
實驗中滴加FeCl3溶液的目的是                              
(3)實驗②未觀察到預期的實驗現(xiàn)象,為了幫助該同學達到實驗目的,你提出的對上述操作的改進意見是                                                                                         (用實驗中提供的試劑).
(4)某同學在50mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳,放出氣體的體積與反應時間的關系如圖1所示,則A、B、C三點所表示的瞬時反應速率最慢的是               
(5)催化劑是化學反應前后               均未改變的一類化學物質(zhì).
(6)對于H2O2分解反應,Cu2+也有一定的催化作用.為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗.請回答相關問題:

①定性分析:如圖甲可通過觀察         ,定性比較得出結論.有同學提出將FeCl3改為       更為合理,其理由是               
②定量分析:用圖乙所示裝置做對照實驗,實驗時均以生成40mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略.實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是                        

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為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,某同學做了以下實驗,請回答
編號操作實驗現(xiàn)象
分別在試管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴等濃度 FeCl3溶液.待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡.試管A中不再產(chǎn)生氣泡;試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大.
另取兩支試管分別加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生.
(1)過氧化氫分解的化學方程式為______.
(2)實驗①的目的是______.
實驗中滴加FeCl3溶液的目的是______.
(3)實驗②未觀察到預期的實驗現(xiàn)象,為了幫助該同學達到實驗目的,你提出的對上述操作的改進意見是______(用實驗中提供的試劑).
(4)某同學在50mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳,放出氣體的體積與反應時間的關系如圖1所示,則A、B、C三點所表示的瞬時反應速率最慢的是______.
(5)催化劑是化學反應前后______ 均未改變的一類化學物質(zhì).
(6)對于H2O2分解反應,Cu2+也有一定的催化作用.為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗.請回答相關問題:

①定性分析:如圖甲可通過觀察______,定性比較得出結論.有同學提出將FeCl3改為______更為合理,其理由是______.
②定量分析:用圖乙所示裝置做對照實驗,實驗時均以生成40mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略.實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是______.

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為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,某同學做了以下實驗,請回答

編號

操作

實驗現(xiàn)象

分別在試管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴等濃度 FeCl3溶液.待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡.

試管A中不再產(chǎn)生氣泡;試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大.

另取兩支試管分別加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液

試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生.

 

(1)過氧化氫分解的化學方程式為                                        

(2)實驗①的目的是                         

實驗中滴加FeCl3溶液的目的是                              

(3)實驗②未觀察到預期的實驗現(xiàn)象,為了幫助該同學達到實驗目的,你提出的對上述操作的改進意見是                                                                                          (用實驗中提供的試劑).

(4)某同學在50mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳,放出氣體的體積與反應時間的關系如圖1所示,則A、B、C三點所表示的瞬時反應速率最慢的是               

(5)催化劑是化學反應前后                均未改變的一類化學物質(zhì).

(6)對于H2O2分解反應,Cu2+也有一定的催化作用.為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗.請回答相關問題:

①定性分析:如圖甲可通過觀察          ,定性比較得出結論.有同學提出將FeCl3改為        更為合理,其理由是               

②定量分析:用圖乙所示裝置做對照實驗,實驗時均以生成40mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略.實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是                        

 

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