固體小顆粒 .小液滴 ,氯化氫.氯化鋅.17.蒸發(fā) 溶劑(3)降溫 18.增大 19.28.57% ,20% .20.稱量 .量取 .溶解.16,84.21. 36g. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

現(xiàn)有下列實驗裝置,請回答下列問題:

 

 
⑴儀器b名稱是         ;

⑵實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2,該反應的化學方程式為                    ;反應后,二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是        (“不變”或“變大”或“變小”)。

⑶ 實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2時,為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應選的發(fā)生裝置是        (填編號)。

⑷ 荷蘭科學家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置,它起到“隨時制隨時!钡淖饔,如圖D。觀察圖D裝置,氣體制取處于           (填“進行”或“停止”)中。經(jīng)實驗驗證,以下四種物質(zhì):二氧化錳、細砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊,都可作過氧化氫分解的催化劑,其中適合在D裝置中使用的是           。(填字母)

A.二氧化錳 B.金屬銅網(wǎng)、水泥塊   C.細砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊   D.都可以

【解析】①直接寫出儀器的名稱;

②氯酸鉀在加熱和二氧化錳的催化作用之下分解生成了氯化鉀和氧氣,由于生成了氧氣,所以固體的總質(zhì)量要減少,而二氧化錳充當是催化劑,所以其質(zhì)量在反應前后不變,從而可以判斷在反應前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)要變大;

③C裝置中有分液漏斗,可以控制滴加過氧化氫的速度來控制反應速率,故為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應選的發(fā)生裝置C;

④從圖中可以看出啟普發(fā)生器中的固體和液體沒有接觸,所以可以判斷此時反應停止的;根據(jù)啟普發(fā)生器的裝置特點可以知道,如果是粉末狀的固體房子其中,則容易漏斗底部,而難以遇液體分開,從而難以控制反應的開始和停止,故應該選擇顆粒較大的固體來完成該實驗,而B選項中的銅網(wǎng)和水泥塊適合D裝置來使用

 

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2008年9月27日16時41分至17時,航天員翟志剛進行了我國首次太空行走.
(1)在神州七號飛船上要安裝盛有Na2O2顆粒的裝置,它的作用是與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉,寫出該反應的化學方程式:________.
(2)請你寫出一種實驗室制取氧氣的化學反應方程式:________.請在下面的儀器中根據(jù)上述反應選擇適當?shù)膬x器組成一套制取并收集干燥的氧氣的裝置,各儀器從左到右的接口順序是________→________→________.(填各儀器接口處的字母).
(3)證明集氣瓶中的氧氣已經(jīng)收集滿的方法是________.
(4)要測定生成的氧氣的體積,必須選用除上圖以外的儀器是________(填儀器名稱).
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小宇同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是________(填字母編號);小宇將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是________,________.

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制取并研究O2和CO2性質(zhì),是初中化學基本實驗的重要內(nèi)容.
Ⅰ:根據(jù)下列實驗裝置,回答有關問題.

(1)裝置A中①所標的儀器名稱是________;用裝置A制取二氧化碳,一般需要的藥品是________.
(2)加熱高錳酸鉀制取O2,發(fā)生反應的化學方程式為________;收集純凈的O2,選用裝置________(填上述收集裝置序號)較好;若驗證集氣瓶中制得的氣體是氧氣,其操作是________.
Ⅱ:探究CO2的化學性質(zhì)時,興趣小組的三位同學在老師指導下,將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,鈉在瓶中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質(zhì)可能是什么?
[猜想]小明認為黑色顆粒是炭;小亮認為白色物質(zhì)是氧化鈉;小藝認為白色物質(zhì)是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物.
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸氫鈉與氯化鈣不反應;碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性.
[進行實驗]
實驗1:小明取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水,在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅.由此得到的結(jié)論是白色固體物質(zhì)為氧化鈉.
實驗2:小亮取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水,在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
實驗3:小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液,驗證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉.
[評價]
(3)你認為實驗1小明得到的結(jié)論是否合理?你的理由是________.
(4)實驗2小亮得到的正確結(jié)論應是________.
(5)實驗3小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液,不直接用白色固體物質(zhì)溶于水得到的溶液,其目的是________;驗證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉,你的簡單實驗方案是________(簡要說明選用的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論).
[反思]
(6)通過上述對CO2化學性質(zhì)的探究,你對CO2用途的一點新認識是________.

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制取并研究O2和CO2性質(zhì),是初中化學基本實驗的重要內(nèi)容.
Ⅰ:根據(jù)下列實驗裝置,回答有關問題.

(1)裝置A中①所標的儀器名稱是    ;用裝置A制取二氧化碳,一般需要的藥品是   
(2)加熱高錳酸鉀制取O2,發(fā)生反應的化學方程式為    ;收集純凈的O2,選用裝置    (填上述收集裝置序號)較好;若驗證集氣瓶中制得的氣體是氧氣,其操作是   
Ⅱ:探究CO2的化學性質(zhì)時,興趣小組的三位同學在老師指導下,將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,鈉在瓶中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質(zhì)可能是什么?
[猜想]小明認為黑色顆粒是炭;小亮認為白色物質(zhì)是氧化鈉;小藝認為白色物質(zhì)是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物.
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸氫鈉與氯化鈣不反應;碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性.
[進行實驗]
實驗1:小明取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水,在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅.由此得到的結(jié)論是白色固體物質(zhì)為氧化鈉.
實驗2:小亮取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水,在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
實驗3:小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液,驗證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉.
[評價]
(3)你認為實驗1小明得到的結(jié)論是否合理?你的理由是   
(4)實驗2小亮得到的正確結(jié)論應是   
(5)實驗3小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液,不直接用白色固體物質(zhì)溶于水得到的溶液,其目的是    ;驗證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉,你的簡單實驗方案是    (簡要說明選用的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論).
[反思]
(6)通過上述對CO2化學性質(zhì)的探究,你對CO2用途的一點新認識是   

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制取并研究O2和CO2性質(zhì),是初中化學基本實驗的重要內(nèi)容.
Ⅰ:根據(jù)下列實驗裝置,回答有關問題.

(1)裝置A中①所標的儀器名稱是    ;用裝置A制取二氧化碳,一般需要的藥品是   
(2)加熱高錳酸鉀制取O2,發(fā)生反應的化學方程式為    ;收集純凈的O2,選用裝置    (填上述收集裝置序號)較好;若驗證集氣瓶中制得的氣體是氧氣,其操作是   
Ⅱ:探究CO2的化學性質(zhì)時,興趣小組的三位同學在老師指導下,將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,鈉在瓶中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質(zhì)可能是什么?
[猜想]小明認為黑色顆粒是炭;小亮認為白色物質(zhì)是氧化鈉;小藝認為白色物質(zhì)是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物.
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸氫鈉與氯化鈣不反應;碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性.
[進行實驗]
實驗1:小明取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水,在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅.由此得到的結(jié)論是白色固體物質(zhì)為氧化鈉.
實驗2:小亮取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水,在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
實驗3:小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液,驗證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉.
[評價]
(3)你認為實驗1小明得到的結(jié)論是否合理?你的理由是   
(4)實驗2小亮得到的正確結(jié)論應是   
(5)實驗3小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液,不直接用白色固體物質(zhì)溶于水得到的溶液,其目的是    ;驗證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉,你的簡單實驗方案是    (簡要說明選用的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論).
[反思]
(6)通過上述對CO2化學性質(zhì)的探究,你對CO2用途的一點新認識是   

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