金屬用途廣泛，其結構和性質(zhì)等是化學的重要研究內(nèi)容。

（1）右圖是鋁的原子結構示意圖。下列說法不正確的是      。             

A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13                                  

B．在化合物中鋁通常顯+3價

C．鋁是地殼中含量最多的元素

D．鋁可作導線是由于它具有良好的導電性

（2）某化學小組用一定量AgNO₃和Cu(NO₃)₂混合溶液進行了右圖實驗， 并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。

【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？

【作出猜想】①只有Zn(NO₃)₂  ② Zn (NO₃)₂、AgNO₃  ③ Zn (NO₃)₂、Cu(NO₃)₂

④Zn (NO₃)₂、AgNO₃、Cu(NO₃)₂

【交流討論】不合理的猜想是          （填標號），其理由是                      

                                      。

【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。

實驗步驟	現(xiàn)     象	有關反應的化學方程式
取少量固體B， 滴加	有氣泡產(chǎn)生

（3）右圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和                    　 ；有鐵生成的化學方程式為                           。  

（4）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取硫酸亞鐵�，F(xiàn)有廢硫酸49 t（H₂SO₄的質(zhì)量分數(shù)為10%），與足量廢鐵屑起反應，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？

整理和歸納、探究是有效的學習方法．下面是恭城縣民族中學化學學習小組的同學對Mg、Al、Fe、Mn、Cu、Hg、Ag五種金屬相關知識的歸納復習，請你參與并回答問題：
（1）從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性．你認為汞與其它金屬的不同之處是______．
（2）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學學科思想．用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的______性．
（3）鋁的化學性質(zhì)比鐵要活潑，但是鋁制品卻很耐腐蝕，其原因是______．
（4）該化學興趣小組的同學為了探究鐵（Fe）、錳（Mn）和銅（Cu）三種金屬的活動性順序，進行下列探究．
①同學們將等大小的三種金屬同時放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)錳表面冒出氣泡的速率比鐵快，而銅表面無現(xiàn)象．請將三種金屬的元素符號填入下表：

如果金屬錳與稀硫酸反應生成的鹽是硫酸錳（MnSO₄），請你寫出錳與稀硫酸反應的化學方程式______．
 ②興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO₄、CuSO₄的廢液．他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下方案：

①甲同學提出X可用金屬鐵，乙同學認為X可用金屬錳，你認為______（選填“甲”或“乙”）同學的意見是正確的，理由是______．加入過量的金屬X的目的是______．
②操作a、b的名稱是______，其目的是除去溶液中______的雜質(zhì)．步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為______．