某化學興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實驗材料探究物質燃燒的條件。

    [提出問題]物質燃燒需要什么條件?

    [猜想與假設]1．有可燃物    2．溫度要達到著火點    3．與氧氣(或空氣)接觸

[設計與實驗]

[得出結論]猜想正確，燃燒必須同時滿足     條件，只要破壞    個燃燒的條件，就能達到滅火的目的。

    [反思質疑門氫氣在氯氣中能燃燒。燃燒是否一定要有氧氣參加?

    [查閱資料1]鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱；細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧。

    [表達與交流]根據(jù)上述內容和課本中對“燃燒”的描述，你認為                                             

    叫做燃燒。

    [反思質疑2]根據(jù)“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗現(xiàn)象，細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?

    [查閱資料2]含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO₂氣體在熔融液態(tài)物質中形成氣泡，熔融液態(tài)物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。

    [設計實驗]為了驗證細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，你設計的實驗方案是                             。[來源:Zxxk.Com]

某化學興趣小組同學在做灼燒銅絲實驗時，將銅絲放在酒精燈上灼燒，發(fā)現(xiàn)銅絲變黑。

⑴為探究生成的黑色物質的成份，他們進行了討論：

①小虎認為在學過的含有金屬元素的黑色物質中有二氧化錳和四氧化三鐵，所以他說該黑色物質可能是二氧化錳或四氧化三鐵。而小英卻認為不可能是二氧化錳和四氧化三鐵，她的理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②小明認為該物質可能是氧化銅，請寫出相應的化學反應方程式：　　　　　　　　　　。

③小華認為該物質可能是單質碳，請你說出生成單質碳的理由：　　　　　　　　　　　。

④小全卻認為也可能是上述兩種物質的混合物。

⑵為確定該黑色物質的真實成份，他們設計了實驗：

①小明設計了方案甲：他將變黑的銅絲隔絕空氣加強熱，如果銅絲顏色沒有變化，則說明該物質是　　　　　　　　（填純凈物、混合物）。

②小華依據(jù)小明的思路，設計了方案乙：他將變黑的銅絲放入試管內，通入一種還原性氣體后加強熱，如果銅絲全部變紅，說明該物質為　　　，寫出相應的化學方程式　　　　　　　　　　　　　　　　。

③小全設計了方案丙：他將變黑的銅絲常溫下浸入過量的　　　　　　　　溶液中，如果

　　　　　　　　　　　　　　　（填現(xiàn)象），說明該物質為氧化銅和碳的混合物，寫出相應的化學方程式　　　　　　　　　　。

④請你對上述三種方案進行比較，你認為方案　　　　（填甲、乙、丙）好，它的優(yōu)點是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑶細心的小英發(fā)現(xiàn)，銅絲在灼燒的過程中，如果將銅絲從外焰下移到焰心時，黑色的銅絲又會變成紅色。

①小華認為這是氧化銅分解后生成了銅的原故，小英認為在這種條件下氧化銅是不可能分解的，她的理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②小明認為是一氧化碳還原氧化銅生成了銅，為了驗證酒精燈的焰心是否有一氧化碳，他用一支大針筒從焰心處抽取出氣體，再將抽出的氣體壓到火焰上，結果氣體沒能燃燒，于是他認為焰心內不含一氧化碳氣體，你同意他的觀點嗎？請說出理由：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③在抽取氣體的過程中，他們又發(fā)現(xiàn)，冷卻的針筒內有液體，且有酒的氣味，這說明在焰心內含有　　　　　蒸氣。小全認為該物質也可能具有還原性，為證明該物質是否有還原性，請你設計一個實驗來驗證。方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

某校外化學興趣小組同學學習化學積極性高，平時喜歡收集化學用品，建立了他們自己的實驗室，其實驗室中部分儀器如圖．

（1）①指出下列儀器名稱：⑤________；⑦________；
②該小組同學經(jīng)過認真討論，一致認為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮，在設計制取和收集二氧化碳的裝置時，一定不會選用上述儀器中的________．（填序號）
③該小組小霞、小紅和小華三位同學利用上述儀器各自設計出一種制取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：小霞：④⑥⑩小紅：①②⑥⑨小華：②⑥⑧⑩
該組同學經(jīng)過積極討論和實驗驗證，大家一致認為小霞和小華設計的實驗裝置不能達到實驗目的，那么請你也參與他們的討論：
A．小霞同學實驗不能達到目的原因是________．
小紅同學要想順利完成實驗，有兩種改進方法：即儀器①用儀器________替代，或用儀器________替代儀器⑨．
B．小紅同學設計的裝置還可以用來制取氧氣，她采用的實驗室制氣原理為（用化學方程式表示）________．
（2）小紅同學為探究二氧化碳與水反應的生成物，做了如下實驗：
向盛有石蕊試液的試管中通入二氧化碳，觀察到紫色石蕊試液變成了紅色．為了探究是什么物質使紫色石蕊變紅了，小紅同學作了大膽猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花設計了下列四個實驗方案來驗證自己的猜想（如圖）．

①請和小紅同學一起完成下表．

猜想	實驗方案	實驗現(xiàn)象	結論
可能是CO2 使石蕊變紅	C	紫色小花不變色
	B	紫色小花不變色	猜想錯誤
可能是CO2 和水發(fā)生反應的生成物使石蕊變紅			猜想正確

②小紅同學做了一個對比實驗來確定CO₂與水反應生成具有酸性的物質，此對比實驗方案是________（填上圖中的實驗方案序號）．