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摘而藏之答案解析

科目:czyw 來源:2011-2012學年山東省棗莊市北師大版八年級下學期語文第五單元檢測 題型:文言文閱讀

(二)文言文閱讀(25分)

①芙蕖之可人,其事不一而足,請備述之。 

②群葩當令時,只在花開之數(shù)日,前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然:自荷錢出水之日,便為點綴綠波;及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍。有風既作飄搖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿,是我于花之未開,先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花,嬌姿欲滴,后先相繼,自夏徂秋,此則在花為分內(nèi)之事,在人為應得之資者也。及花之既謝,亦可告無罪于主人矣;乃復蒂下生蓬,篷中結(jié)實,亭亭獨立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。

③可鼻,則有荷葉之清香,荷花之異馥;避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。

④至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐而互芬齒頰者也。

⑤只有霜中敗葉,零落難堪,似成棄物矣;乃摘而藏之,又備經(jīng)年裹物之用。

⑥是芙蕖也者,無一時一刻不適耳目之觀,無一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實而不有其名,兼百花之長而各去其短,種植之利有大于此者乎?

1..解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)

①請備述之          備:          

②及花之既謝         謝:          

③與翠葉并擎            擎:          

④皆并列盤餐而互芬齒頰者也  芬:          

2..下列每組中劃線詞的意義或用法不同的一項是( ?。?2分)

A.此皆言可目者也  及莖葉既生

B.只在花開數(shù)日   此則在花為分內(nèi)

C.前此后此皆屬過不問之秋矣  不至白露為霜能事不已

D.復蒂下生蓬  摘而藏之

3..翻譯下列句子。(4分)

①避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。

②有五谷之實而不有其名,兼百花之長而各去其短

4..作者是從哪些方面介紹芙蕖的?表現(xiàn)了它的什么特點?(3分)

5..第②段運用了什么寫法?有什么好處?(4分)

6..“有風既作飄搖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿,是我于花之未開,先享無窮逸致矣”寫出了芙蕖的什么特點?(4分)

7..聯(lián)系實際,談?wù)勀阕x了本文后的感受。(4分)

 

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科目:czyw 來源:2011-2012學年山東省棗莊市北師大版八年級下學期語文第五單元檢測 題型:選擇題

劃線詞的意義和用法完全相同的一組是(  )

A.雖乘奔御風不疾也望天乞水救之

B.無一物一絲不備家常用也南賓守樂天命工吏圖而書

C.可遠觀不可褻玩焉乃摘藏之

D.事不一而足有五谷之實而不有

 

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科目:czyw 來源:2014屆江蘇省南通市九年級第一學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,回答后面題目。(18分)

芙蕖

﹝清﹞李漁

①芙蕖之可人,其事不一而足,請備述之。

②群葩當令時,只在花開之數(shù)日,前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然。芙蕖自荷錢出水之日,便為點綴綠波;及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍。有風既作飄搖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿,是我于花之未開,先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花,嬌姿欲滴,后先相繼,自夏徂秋,此則在花為分內(nèi)之事,在人為應得之資者也。及花之既謝,亦可告無罪于主人矣;乃復蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭獨立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。

③可鼻,則有荷葉之清香,荷花之異馥;避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。

④至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐而互芬齒頰者也。

⑤只有霜中敗葉,零落難堪,似成棄物矣;乃摘而藏之,又備經(jīng)年裹物之用。

⑥是芙蕖也者,無一時一刻不適耳目之觀,無一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實而不有其名,兼百花之長而各去其短,種植之利有大于此者乎?

1.請用斜線(∕)標出下面句子的朗讀停頓。(共兩處)(2分)

前此后此皆屬過而不問之秋矣

2.解釋下列句中加點詞的意思。(4分)

(1)請述之:                (2)芙蕖則不              

(3)及花之謝:              (4)不至白露為霜而能事不            

3.請用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。(4分)

則蓮實與藕,皆并列盤餐而互芬齒頰者也。

                                                                

4.文中第②段按照時間順序說明,請仔細閱讀,摘錄詞句完成芙蕖的生長過程。(3分)

荷錢出水之日→                      →花之既謝→          

5.作者從哪些方面介紹芙蕖的?表現(xiàn)了它的什么特點?(5分)

                                                                 

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

(二)文言文閱讀(25分)

①芙蕖之可人,其事不一而足,請備述之。 

②群葩當令時,只在花開之數(shù)日,前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然:自荷錢出水之日,便為點綴綠波;及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍。有風既作飄搖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿,是我于花之未開,先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花,嬌姿欲滴,后先相繼,自夏徂秋,此則在花為分內(nèi)之事,在人為應得之資者也。及花之既謝,亦可告無罪于主人矣;乃復蒂下生蓬,篷中結(jié)實,亭亭獨立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。

③可鼻,則有荷葉之清香,荷花之異馥;避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。

④至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐而互芬齒頰者也。

⑤只有霜中敗葉,零落難堪,似成棄物矣;乃摘而藏之,又備經(jīng)年裹物之用。

⑥是芙蕖也者,無一時一刻不適耳目之觀,無一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實而不有其名,兼百花之長而各去其短,種植之利有大于此者乎?

1..解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)

①請備述之          備:          

②及花之既謝         謝:          

③與翠葉并擎            擎:          

④皆并列盤餐而互芬齒頰者也  芬:          

2..下列每組中劃線詞的意義或用法不同的一項是( ?。?2分)

A.此皆言可目者也  及莖葉既生

B.只在花開數(shù)日   此則在花為分內(nèi)

C.前此后此皆屬過不問之秋矣  不至白露為霜能事不已

D.復蒂下生蓬  摘而藏之

3..翻譯下列句子。(4分)

①避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。

②有五谷之實而不有其名,兼百花之長而各去其短

4..作者是從哪些方面介紹芙蕖的?表現(xiàn)了它的什么特點?(3分)

5..第②段運用了什么寫法?有什么好處?(4分)

6..“有風既作飄搖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿,是我于花之未開,先享無窮逸致矣”寫出了芙蕖的什么特點?(4分)

7..聯(lián)系實際,談?wù)勀阕x了本文后的感受。(4分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

(二)文言文閱讀(25分)
①芙蕖之可人,其事不一而足,請備述之。 
②群葩當令時,只在花開之數(shù)日,前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然:自荷錢出水之日,便為點綴綠波;及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍。有風既作飄搖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿,是我于花之未開,先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花,嬌姿欲滴,后先相繼,自夏徂秋,此則在花為分內(nèi)之事,在人為應得之資者也。及花之既謝,亦可告無罪于主人矣;乃復蒂下生蓬,篷中結(jié)實,亭亭獨立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。
③可鼻,則有荷葉之清香,荷花之異馥;避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。
④至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐而互芬齒頰者也。
⑤只有霜中敗葉,零落難堪,似成棄物矣;乃摘而藏之,又備經(jīng)年裹物之用。
⑥是芙蕖也者,無一時一刻不適耳目之觀,無一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實而不有其名,兼百花之長而各去其短,種植之利有大于此者乎?
【小題1】.解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)
①請備述之          備:          
②及花之既謝         謝:          
③與翠葉并擎            擎:          
④皆并列盤餐而互芬齒頰者也  芬:          
【小題2】.下列每組中劃線詞的意義或用法不同的一項是(  )( 2分)
A.此皆言可目者也  及莖葉既生
B.只在花開數(shù)日   此則在花為分內(nèi)
C.前此后此皆屬過不問之秋矣  不至白露為霜能事不已
D.復蒂下生蓬  摘而藏之
【小題3】.翻譯下列句子。(4分)
①避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。
②有五谷之實而不有其名,兼百花之長而各去其短
【小題4】.作者是從哪些方面介紹芙蕖的?表現(xiàn)了它的什么特點?(3分)
【小題5】.第②段運用了什么寫法?有什么好處?(4分)
【小題6】.“有風既作飄搖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿,是我于花之未開,先享無窮逸致矣”寫出了芙蕖的什么特點?(4分)
【小題7】.聯(lián)系實際,談?wù)勀阕x了本文后的感受。(4分)

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科目:czyw 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,回答問題。
  【甲】周敦頤《愛蓮說》。
  【乙】自荷錢出水之日,便為點綴綠波;及其勁葉既生,則又日高一日,日上日妍,有風既作飄飄之態(tài),無風亦呈裊娜之態(tài);迢至菡萏成花,嬌姿欲滴,后先相繼;乃花中既謝,乃復蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭玉立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜,而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻則有花荷葉之清香,荷花之異馥,避暑而暑為之退,納涼逐之生。至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐,而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉,零落難堪,似成廢物矣,及摘而藏之,又備經(jīng)年襄物之用。是芙蕖者也,無一時一刻,這適耳目之觀;無一物一絲,不備家常之用者也。 (節(jié)選自李漁《閑情偶寄》)
  【注釋】①荷錢:指初生的小荷葉。②勁葉:指長大了的荷葉。③菡萏:未開的荷花。④異馥:異香。⑤芙渠:荷花。
1.解釋下面句子中加粗的字。
 ⑴不蔓不(  )
?、铺蘸?STRONG>鮮有聞(  )
 ⑶不至白露為霜,而能事不(  )
?、却私匝云?STRONG>可目者也(  )
2.下列句子中的文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和用法相同的一項是
[     ]
A.予獨愛蓮之出淤泥而不染
B.溪深而魚肥
C.乃記之而去
D.呼爾而與之
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
 ⑴可遠觀而不可褻玩焉。
 譯文:______________________________________
 ⑵無一時一刻,不適耳目之觀。
 譯文: _______________________________________
4.甲、乙兩個文段的主要意思各是什么?
 甲文:_______________________________________________________________
 乙文:_______________________________________________________________
5.甲、乙兩個文段都寫荷花,都表達了作者對荷花的喜愛和贊美之情,但贊美和喜愛的原因有所不同,請用簡潔的語言分析。
 _____________________________________________________________________
 _____________________________________________________________________

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

                                                                                         

水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

自荷錢①出水之日,便為點綴綠波;及其勁葉②既生,則又日高一日,日上日妍,有風既作飄飖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿;迨至菡萏③成花,嬌姿欲滴,后先相繼;及花之既謝,乃復蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭獨立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜,而能事不已。此皆言其可目者也??杀莿t有荷葉之清香,荷花之異馥④,避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐,而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉,零落難堪,似成廢物矣,乃摘而藏之,又備經(jīng)年裹物之用。是芙蕖者也,無一時一刻,不適耳目之觀;無一物一絲,不備家常之用者也。(選自李漁《閑情偶寄•芙蕖》)

注:①荷錢:指初生的小荷葉。 ②勁葉:指長大了的荷葉。③菡萏(hàn dàn):未開的荷花。 ④異馥(fù):異香。

1.甲文作者是           (朝代)哲學家。

2.解釋下列加點詞語在文中的意思。

(1)可愛者甚蕃(              )(2)陶后鮮有聞(                  )

(3)能事不已  (              )(4)宜乎眾矣  (                  )

3.甲文歌頌的對象是蓮花,卻幾次提到了菊花和牡丹,其用意是什么?

                                                                                          

                                                                                          

4.甲乙兩個文段,都是寫荷花,都表達了作者對荷花的贊美與喜愛之情,但贊美與喜愛的原因有所不同,請用簡潔的語言分析。

文                                                                                      

文                                                                                      

5.甲文作者借選文表達了自己的人生志趣,聯(lián)系你的志趣與追求,依托自己最喜愛的一種花,以“出水芙蓉冰清玉潔”為上句,寫出下句,使之成為一組對偶句。

下句:                                            

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科目:czyw 來源:山東省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

文言文閱讀。
 ?、佘睫≈扇耍涫虏灰欢?,請備述之。  
 ?、谌狠猱斄顣r,只在花開之數(shù)日,前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然:自荷錢出水之日,便為點綴綠波;及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍。有風既作飄搖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿,是我于花之未開,先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花,嬌姿欲滴,后先相繼,自夏徂秋,此則在花為分內(nèi)之事,在人為應得之資者也。及花之既謝,亦可告無罪于主人矣;乃復蒂下生蓬,篷中結(jié)實,亭亭獨立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。
  ③可鼻,則有荷葉之清香,荷花之異馥;避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。 
  ④至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐而互芬齒頰者也。
 ?、葜挥兴袛∪~,零落難堪,似成棄物矣;乃摘而藏之,又備經(jīng)年裹物之用。 
 ?、奘擒睫∫舱撸瑹o一時一刻不適耳目之觀,無一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實而不有其名,兼百花之長而各去其短,種植之利有大于此者乎?  
1.解釋下列句子中加粗詞的含義。
①請述之    備:                                                     
②及花之既   謝:                                                     
③與翠葉并   擎:                                                     
④皆并列盤餐而互齒頰者也  芬:                                                      
2.下列每組中加粗詞的意義或用法不同的一項是(  )
A.此皆言可目者也  及莖葉既生
B.只在花開數(shù)日   此則在花為分內(nèi)
C.前此后此皆屬過不問之秋矣  不至白露為霜能事不已
D.復蒂下生蓬  摘而藏之
3.翻譯下列句子。
①避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。
答:                                                                        
②有五谷之實而不有其名,兼百花之長而各去其短
答:                                                                       
4.作者是從哪些方面介紹芙蕖的?表現(xiàn)了它的什么特點?
答:                                                                       
5.第②段運用了什么寫法?有什么好處?
答:                                                                       
6.“有風既作飄搖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿,是我于花之未開,先享無窮逸致矣”寫出了芙蕖的什么特點?
                                                                                
7.聯(lián)系實際,談?wù)勀阕x了本文后的感受。
答:                                                                        

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科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048

自荷錢出水之日,便為點綴綠波;及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍。有風既作飄飖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿,是我于花之未開,先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花,嬌姿欲滴,后先相繼,自夏徂秋,此則在花為分內(nèi)之事,在人為應得之資者也。及花之既謝,亦可告無罪于主人矣;乃復蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭獨立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。

可鼻,則有荷葉之清香,荷花之異馥;避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生

至其可人之口者,則蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。

只有霜中敗葉,零落難堪,似成棄物矣;乃摘而藏之,又備經(jīng)年之用。

(李漁《芙蕖》)

注:①荷錢:初生的小荷葉,狀如銅錢。②日高日上:一天一天地高起來,向上長。③迨(dài):及,到。④菡萏(hàn dàn):荷花的花苞。⑤徂(cú):往,到。⑥應得之資:應該得到的享受。⑦不至白露為霜而能事不已:意思是不到白露成霜的時候,它所擅長的本領(lǐng)不會(呈獻)完畢。⑧此皆言其可目者也:以上都是說它適合于觀賞的事。⑨暑為之退:暑氣因為它而減退。⑩涼逐之生:涼氣跟著它而產(chǎn)生。11互芬齒頰:蓮實和藕一塊使人的牙齒和嘴邊感到芬芳。

1指出帶點字的詞性和意義。

2翻譯下面兩個句子。

①及花之既謝,亦可告無罪于主人矣。

②避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。

3.作者按什么順序詳細描述了芙蕖的“可目”?

4.描述芙蕖的“可目”,使荷花的形象更加具體可感,《愛蓮說》中也有勾勒其外形的句子,請寫出來:_________,__________________,_________

5.請用一句話概括這幾段的段意。

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的古文,完成1—4題。

    [甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出於泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

    予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!   (節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》)

    [乙]自荷錢出水之日,便為點綴綠波;及其勁葉既生,則又日高一日,日上日妍,有風既作飄飄之態(tài),無風亦呈裊娜之態(tài);迢至菡萏成花,嬌姿欲滴,后先相繼;乃花中既謝,乃復蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭玉立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜,而能事不已。此皆言其可目者也??杀莿t有花荷葉之清香,荷花之異馥,避暑而暑為之退,納涼逐之生。至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐,而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉,零落難堪,似成廢物矣,及摘而藏之,又備經(jīng)年襄物之用。是芙蕖者也,無一時一刻,這適耳目之觀;無一物一絲,不備家常之用者也。

                                           (節(jié)選自李漁《閑情偶寄·芙蕖》

    [注釋]①荷錢:指初生的小荷葉。②勁葉:指長大了的荷葉。③菡萏:未開的荷花。④異馥:異香。⑤芙渠:荷花。

1.解釋下面句子中加點的字。

      (1)不蔓不    (    )

      (2)陶后有聞    (    )

      (3)不至白露為霜,而能事不    (    )

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)可遠觀而不可褻玩焉。

(2)無一時一刻,不適耳目之觀。

3.甲、乙兩個文段的主要意思各是什么?

甲文:____________________________

乙文:______________________________

4.甲、乙兩個文段都寫荷花,都表達了作者對荷花的喜愛和贊美之情,但贊美和喜愛的原因有所不同,請用簡潔的語言分析。_____________________________

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科目:czyw 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
【甲】
  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之______________,______________一中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。     
  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  
【乙】
  自荷錢出水之日,便為點綴綠波;及其勁葉既生,則又日高日上,日上日妍,有風既作飄搖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿。迨至苗萏成花,嬌姿欲滴,后先相繼。乃花之既謝,乃復蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭獨立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜,而能事不已。此皆言其可目者也??杀莿t有荷葉之清香,荷花之異馥,避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐,而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉,零落難堪,似成廢物矣,及摘而藏之,又備經(jīng)年裹物之用。是芙蕖也者,無一時一刻,不適耳目之觀,無一物一絲,不備家常之用者也。(選自李漁《閑情偶寄。芙蕖》,有刪改)
【注】①荷錢:指初生的小荷葉。②勁葉:指長大了的荷葉。③菡萏( hàn dàn):未開的荷花。④異馥(fù):異香。
1、將甲文中橫線處空缺的內(nèi)容補充完整。
_______________________________________________
2、下列句子中加粗的“而”與“摘而藏之”中的“而”用法相同的一項是(    )   
A、面山居    
B、后狼止前狼又至    
C、乃記之去    
D、溪深魚肥
3、解釋下列句子中加粗的字。   
(1)牡丹之愛,乎眾矣:________________ 
(2)不至白露為霜,而能事不:________________
4、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。   
(1)可遠觀而不可褻玩焉。
___________________________________________________   
(2)無一時一刻,不適耳目之觀。
___________________________________________________
5、甲乙兩個文段,都是寫荷花,都表達了作者對荷花的贊美與喜愛之情,但贊美與喜愛的原因有所不同,請用簡潔的語言分析。
___________________________________________________ 

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科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048

[甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之_____________,_____________,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!     (選自周敦頤《周元公集》)

  [乙]自荷錢出水之日,便為,點綴綠波;及其勁葉既生,則又日高一日,日上日妍,有風既作飄飖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿;迨至菡萏成花,嬌姿欲滴,后先相繼;及花之既謝,乃復蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭獨立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜,而能事不已。此皆言其可目者也??杀莿t有荷葉之清香,荷花之異馥,避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐,而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉,零落難堪,似成廢物矣,乃摘而藏之,又備經(jīng)年裹物之用。是芙蕖也者,無一時一刻,不適耳目之觀;無一物一絲,不備家常之用者也。

(選自李漁《閑情偶寄·芙蕖》有刪節(jié))

  注:①荷錢:指初生的小荷葉。②勁葉:指長大了的荷葉。③菡萏(hàn dàn):未開的荷花。④異馥(fù):異香。

  1.將甲文中橫線處空缺內(nèi)容補充完整。

  予獨愛蓮之________,________。

  2.下列句中加點的“而”與“摘而藏之”中的“而”用法相同的一項是(?。?/span>

  A.面山居          B.后狼止前狼又至

  C.乃記之去         D.溪深魚肥!

  3.解釋下列句中加點的詞語。

  (1)菊之愛,陶后有聞?!    □r:_________

 ?。?span lang=EN-US>2)不至白露為霜,而能事不?! ∫眩篲________

  4.翻譯下列句子。

 ?。?span lang=EN-US>1)可遠觀而不可褻玩焉。

 ?。?span lang=EN-US>2)無一時一刻,不適耳目之觀。

  5.甲乙兩個文段都是寫荷花,都表達了作者對荷花的贊美與喜愛之情,但贊美與喜愛的原因有所不同,請用簡潔的語言分析。

 

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科目:czyw 來源: 題型:048

閱讀下列材料,回答各題。

[甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

                                    

[乙]自荷錢①出水之日,便為點綴綠波;及其勁葉②既生,則又日高一日,日上日妍,有風既作飄飄之態(tài),無風亦呈裊娜之態(tài);迢至菡萏③成花,嬌姿欲滴,后先相繼;乃花中既謝,乃復蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭玉立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜,而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻則有花荷葉之清香,荷花之異馥④,避暑而暑為之退,納涼逐之生。至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐,而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉,零落難堪,似成廢物矣,及摘而藏之,又備經(jīng)年襄物之用。是芙?、菡咭玻瑹o一時一刻,這適耳目之觀;無一物一絲,不備家常之用者也。

[注釋]①荷錢:指初生的小荷葉。②勁葉:指長大了的荷葉。③菡萏:未開的荷花。④異馥:異香。⑤芙渠:荷花。

(1)

解釋下面句子中加點的字。

⑴不蔓不 ( )

⑵陶后 有聞( )

⑶不至白露為霜,而能事不 ( )

⑷此皆言其 目者也( )

(2)

下列句子中的文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和用法相同的一項是(    )

A.予獨愛蓮之出淤泥而不染 B.溪深而魚肥

C.乃記之而去    D.呼爾而與之

[  ]

(3)

用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

⑴可遠觀而不可褻玩焉。

⑵無一時一刻,不適耳目之觀。

(4)

甲、乙兩個文段的主要意思各是什么?

(5)

甲、乙兩個文段都寫荷花,都表達了作者對荷花的喜愛和贊美之情,但贊美和喜愛的原因有所不同,請用簡潔的語言分析。

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科目:czyw 來源:鼎尖助學系列同步練習·語文(八年級 上冊) 題型:048

課外閱讀

芙蕖

(清)李漁

  芙蕖之可人,其事不一而足,請備述之。

  群葩當令時,只在花開之數(shù)日,前此后此,皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然:自荷錢出水之日,便為點綴綠波;及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍。有風既作飄搖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿。是我于花之未開,先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花,嬌姿欲滴,后先相繼,自夏徂秋,此則在花為分內(nèi)之事,在人為應得之資者也。及花之既謝,亦可告無罪于主人矣;乃復蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭獨立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜,而能事不已。此皆言其可目者也。

  可鼻,則有荷葉之清香,荷花之異馥,避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。

  至其可人之口者,則蓮實與藕皆并列盤餐,而互芬齒頰者也。

  只有霜中敗葉,零落難堪,似成棄物矣;乃摘而藏之,又備經(jīng)年裹物之用。

  是芙蕖也者,無一時一刻不適耳目之觀,無一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實,而不有其名,兼百花之長,而各去其短,種植之利有大于此者乎?

  譯文:

  荷花適合人(心意),它的優(yōu)點不止一個,請(讓我)(把這些優(yōu)點)全都說出來。

  各種花適合時令的時間,只在花開那幾天,那幾天以前(和)那幾天以后,就都屬于無人過問的時候了。荷花卻不是這樣:打從小荷葉出水的時候起,(小荷葉)就點綴在碧綠的水面上;到了那莖葉生長以后,就一天天高起來,一天天向上長,一天比一天美麗。有風時(它)呈飄搖的姿態(tài),沒有風的時候(它)也顯示出裊娜的豐姿。這樣,我們在荷花還未開的時候,(就已經(jīng))先享受(它那)無窮的飄逸超群的情致了。到了荷花開花,(它那)嬌艷的姿色(濃得好像)就要滴下來(似的),(一朵朵,一批批)先后開放,從夏天(一直開)到秋天。這在花來說,(開花供人欣賞)是(它)分內(nèi)的事情,在人來說是應該得到的享受。到了荷花謝了以后,(它)也(就)可以向主人宣告(已經(jīng)盡了責任,把它所有的嬌艷姿色都獻給了人們)沒有什么過錯了。(可是它)竟然又在花蒂下面生出蓮蓬,蓮蓬中間結(jié)出蓮子,(蓮蓬在水中)亭亭獨立,還像那未開的花(一樣),同翠綠的荷葉一起聳立(在水上),不到白露成霜的時候它所擅長的本領(lǐng)(美麗的風姿)不會停止(呈獻)。這些都是荷花適合(人們)眼睛(觀賞)的優(yōu)點啊。

  適合(人們)鼻子(嗅覺)的,有荷葉的清香和荷化的奇異香氣,(用來)避暑(的話),暑氣因為它而減退,(用來)乘涼(的話),涼氣跟著它而產(chǎn)生。

  至于它適合(人們)口味(的方面),蓮子和藕都是一起陳列在盤子里的佳肴,交互使人的牙齒和嘴邊感到芬芳。

  只有經(jīng)過霜打以后的殘枯荷葉,衰敗不堪,好像(已經(jīng))成為可以拋棄的廢物了,可是摘下它收藏起來,還可以一年中用來包裹東西。

  這樣看來,荷花這種東西,沒有一時一刻不適合人們眼睛的觀賞,沒有一樣一絲不具備家常的用途。(它)有五谷的實用價值而沒有五谷的名義,兼有許多花的長處而沒有它們的短處,從栽種的植物中得到的好處有比荷花更大的嗎?

(1)此文和《愛蓮說》最明顯的不同是在體裁上。《芙蕖》是________,《愛蓮說》是________。其次,在內(nèi)容上看,《愛蓮說》盛贊蓮花之“可愛”,《芙蕖》則著力寫了蓮花之“可人”,包括________,________,________和________。再次,兩文的寫作目的也不同,《愛蓮說》是________________;《芙蕖》則是________________。

(2)文章開篇不直接寫芙蕖,而是從其他花卉寫起,這樣寫有何用意?

________________________________________________________________

(3)芙蕖可供觀賞時日之長的原因有哪些?

________________________________________________________________

(4)古代寫荷的詩文不勝枚舉,本文卻另辟蹊徑,不落前人的窠臼,試做分析。

________________________________________________________________

________________________________________________________________

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科目:czyw 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

文言文閱讀。
  [甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出於泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣?。ü?jié)選自周敦頤《愛蓮說》)
  [乙]自荷錢出水之日,便為點綴綠波;及其勁葉既生,則又日高一日,日上日妍,有風既作飄飄之態(tài),無風亦呈裊娜之態(tài);迢至菡萏成花,嬌姿欲滴,后先相繼;乃花中既謝,乃復蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭玉立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜,而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻則有花荷葉之清香,荷花之異馥,避暑而暑為之退,納涼逐之生。至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐,而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉,零落難堪,似成廢物矣,及摘而藏之,又備經(jīng)年襄物之用。是芙蕖者也,無一時一刻,這適耳目之觀;無一物一絲,不備家常之用者也。(節(jié)選自李漁《閑情偶寄》)
[注釋]①荷錢:指初生的小荷葉。②勁葉:指長大了的荷葉。③菡萏:未開的荷花。④異馥:異香。⑤芙渠:荷花。
1.解釋下面句子中加粗的字。
⑴不蔓不(   )
⑵陶后有聞(   )
⑶不至白露為霜,而能事不(   )
⑷此皆言其目者也(   )
2.下列句子中的文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和用法相同的一項是(   )
A.予獨愛蓮之出淤泥不染
B.溪深魚肥
C.乃記之
D.呼爾與之
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
⑴可遠觀而不可褻玩焉。
譯文:_______________________________
⑵無一時一刻,不適耳目之觀。
譯文:_______________________________
4.甲、乙兩個文段的主要意思各是什么?
甲文:_______________________________
乙文:_______________________________
5.甲、乙兩個文段都寫荷花,都表達了作者對荷花的喜愛和贊美之情,但贊美和喜愛的原因有所不同,請用簡潔的語言分析。
______________________________________

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科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048

[]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之_____________,_____________,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!    ?。ㄟx自周敦頤《周元公集》)

  []自荷錢出水之日,便為,點綴綠波;及其勁葉既生,則又日高一日,日上日妍,有風既作飄飖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿;迨至菡萏成花,嬌姿欲滴,后先相繼;及花之既謝,乃復蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭獨立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜,而能事不已。此皆言其可目者也??杀莿t有荷葉之清香,荷花之異馥,避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐,而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉,零落難堪,似成廢物矣,乃摘而藏之,又備經(jīng)年裹物之用。是芙蕖也者,無一時一刻,不適耳目之觀;無一物一絲,不備家常之用者也。

(選自李漁《閑情偶寄·芙蕖》有刪節(jié))

  注:①荷錢:指初生的小荷葉。②勁葉:指長大了的荷葉。③菡萏(hàn dàn):未開的荷花。④異馥(fù):異香。

  1.將甲文中橫線處空缺內(nèi)容補充完整。

  予獨愛蓮之________________。

  2.下列句中點粗的“而”與“摘而藏之”中的“而”用法相同的一項是( )

  A.面山居          B.后狼止前狼又至

  C.乃記之去         D.溪深魚肥!

  3.解釋下列句中點粗的詞語。

 ?。?/span>1)菊之愛,陶后有聞。     鮮:_________

 ?。?/span>2)不至白露為霜,而能事不?! ∫眩?/span>_________

  4.翻譯下列句子。

 ?。?/span>1)可遠觀而不可褻玩焉。

 ?。?/span>2)無一時一刻,不適耳目之觀。

  5.甲乙兩個文段都是寫荷花,都表達了作者對荷花的贊美與喜愛之情,但贊美與喜愛的原因有所不同,請用簡潔的語言分析。

 

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科目:czyw 來源:題網(wǎng)八年級上語文人教版 人教版 題型:048

  自荷錢①出水之日,便為點綴綠波;及其勁葉②既生,則又日高一日,日上日妍,有風既作飄飄之態(tài),無風亦呈裊娜之姿,迨至菡萏③成花,嬌姿欲滴,后先相繼;及花之既謝,乃復蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭獨立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜,而能事不。此皆言其可目者也。可鼻則有荷葉之清香,荷花之異馥④,避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐,而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉,零落難堪,似成棄物矣,乃摘而藏之,又備經(jīng)年裹物之用。是芙渠也者,無一時一刻,不適耳目之觀;無一物一絲,不備家常之用者也。

(選自李漁《閑情偶寄·芙渠》,有刪節(jié))

 ?。圩ⅲ茛俸慑X:指初生的小荷葉。②勁葉:指長大了的荷葉。③菡萏(h4n d4n):未開的荷花。④異馥(f)):異香。

(1)

下列句子中加粗的“而”與“摘而藏之”中的用法相同的一項是( ?。?/P>

[  ]

A.

人不知不慍

B.

折其髀

C.

不思則罔

D.

任重道遠

(2)

解釋加粗的詞語。

(1)及其勁葉生:________

(2)至菡萏成花:________

(3)不至白露為霜,而能事不:________

(3)

翻譯句子。

(1)避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。

(2)無一時一刻,不適耳目之觀。

(4)

本文與周敦頤的《愛蓮說》都是寫荷花的,都表達了作者對荷花的贊美與喜愛之情,但贊美與喜愛的原因有所不同,請用簡潔的語言分析。

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科目:czyw 來源:學習周報 語文 語文版 2009-2010學年 第47~52期 總第203期 語文版 題型:048

閱讀下面的文言文選段,完成下題。

  [甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

(選自周敦頤《愛蓮說》)

 ?。垡遥菘杀洽伲瑒t有荷葉之清香,荷花之異馥②;避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。至其可人之口者,則蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰③者也。只有霜中敗葉,零落難堪,似成廢物矣,及摘而藏之,又備經(jīng)年裹物之用。

(選自李漁《芙蕖》)

 ?。圩⑨專茛倏杀牵哼m合人們用鼻子嗅聞。

 ?、诋愷ィ寒愊恪?/P>

  ③互芬齒頰:意為蓮子、藕都使人口中生香。

1.解釋下列句中加粗的詞。

(1)可愛者甚________

(2)清漣而不妖________

(3)則蓮實而藕并列盤餐而互芬齒頰者也________

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。

________________

3.甲文中畫橫線的句子有什么寓意?

________________

4.“陶后鮮有聞”中的“陶”是指________,我們學過他的一首詩叫________。

5.從文章內(nèi)容來看,甲文重在寫蓮的________,乙文重在寫蓮的實用價值;從表達方式上看,甲文重在議論,乙文重在________。

6.作為當代中學生,你怎樣看待“牡丹之愛,宜乎眾矣”這一現(xiàn)象呢?

________________

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科目:czyw 來源: 題型:048

自荷錢①出水之日,便為點綴綠波;及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍,有風既作飄飄之態(tài),無風亦呈裊娜之姿;迨至菡萏②成花,嬌姿欲滴,后先相繼;及花之既謝,乃復蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭玉立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜,而能事不已。此皆言其可目者也??杀莿t有荷葉之清香,荷花之異馥③。避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐,而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉,零落難堪,似成棄物矣。及摘而藏之,又備經(jīng)年裹物之用。是芙蕖也者,無一時一刻,不適耳目之觀;無一物一絲,不備家常之用者也。

  注:①荷錢:指初生的小荷葉。②菡萏(hàn dàn):未開的荷花。③異馥(fù):異香。

(1)

解釋下列句中加點的詞語。

  (1)后先相 ________________

  (2)不至白露為霜,而能事不______________

   (3)可 則有荷葉之清香______________________

(2)

翻譯下列句子。

  (1)有風既作飄飄之態(tài),無風亦呈裊娜之姿。

  (2)無一時一刻,不適耳目之觀。

(3)

此文與課文都寫荷花,都表達了作者對荷花的贊美與喜愛之情,但贊美與喜愛的原因有所不同。請用簡潔的語言陳述一下。

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