科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省晉江市九年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀《有滋有味的貧窮生活》一文，完成文后題目。（22分）
我讀小學(xué)低年級(jí)時(shí)，大家都窮，很多孩子都吃不飽飯。
到朋友家玩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的東西——西瓜做的面具。因?yàn)槟抢锸寝r(nóng)家，有堆積如山的西瓜。就像現(xiàn)在萬(wàn)圣節(jié)時(shí)大家用南瓜做的面具一樣，那個(gè)面具是用西瓜皮做的。“真有趣，真好玩?！币?jiàn)我贊不絕口，朋友就把那個(gè)西瓜面具送給了我。我喜不自勝，很鄭重地抱回家給外婆看?！鞍?，好不好看？”“哦，很有意思。”外婆也贊同地看著。
晚上睡覺(jué)時(shí)我把西瓜面具放在枕邊，打算明天帶到學(xué)校向同學(xué)們炫耀?？墒窃缟闲褋?lái)，一睜眼，發(fā)現(xiàn)枕邊的西瓜面具已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。外婆去上工了，不在家，我沒(méi)辦法，只好上學(xué)去。
放學(xué)回家后，再問(wèn)外婆：“阿嬤，我的西瓜面具到哪里去了？早上起來(lái)就沒(méi)看到了?！薄鞍?，那個(gè)啊……”外婆笑嘻嘻地讓我看看玻璃盤(pán)子，“看，很好吃吧？”西瓜皮正腌在盤(pán)子里。
在窮人生活中，最要緊的是每天的飲食。屋子雖破，還能遮風(fēng)避雨；衣服不求奢華，也不愁缺欠，總有表哥穿過(guò)不要的給我。只有飯是每天非吃不可的，因此外婆在吃的方面也就格外精明。
首先，外婆很愛(ài)喝茶。喝過(guò)茶就會(huì)有茶葉渣，她把茶渣曬干，用平底鍋煎脆后灑上鹽巴，就變成“茶葉香松”。如果在現(xiàn)在，可以打著富含茶素的“外婆香松”稱號(hào)大賣特賣也說(shuō)不定。
再就是魚(yú)骨頭?！棒~(yú)骨含有鈣質(zhì)，吃吧?！蓖馄胚@么說(shuō)著，連很粗的魚(yú)骨頭都叫我吃下去。但總有些魚(yú)骨頭是肯定嚼不碎的硬骨頭，像鯖魚(yú)的骨頭。每次吃完魚(yú)肉后，外婆就把魚(yú)骨頭放在碗里，倒進(jìn)熱開(kāi)水，沖成骨湯喝下去。這還沒(méi)完哪，剩下的魚(yú)骨頭再曬干，用菜刀剁碎，壓成粉，當(dāng)作雞飼料。其他還有蘋(píng)果皮、有傷痕的蔬菜等等，都被外婆當(dāng)作了雞飼料。
外婆總是不無(wú)得意地說(shuō)：“只有可以撿來(lái)的東西，沒(méi)有應(yīng)該扔掉的東西?！?/p>
說(shuō)到撿來(lái)的東西，河濱“超級(jí)市場(chǎng)”每年都有一場(chǎng)美食盛會(huì)。那就是盂蘭盆節(jié)。在九州島，盂蘭盆祭祀的最后一天有送神的“精靈流”儀式,就是在小船上載著鮮花食物,順著河水漂流而下。
你大概已經(jīng)猜到，從上游漂流下來(lái)的小船，當(dāng)然又被外婆的木棒攔住了。外婆撈起小船，拿起上面的蘋(píng)果、香蕉等水果。我是很想吃蘋(píng)果、香蕉，可是第一次看到外婆這么做時(shí)，擔(dān)心遭老天懲罰?！鞍?，這是供給菩薩的東西吧？”“嗯?！薄斑@樣做不會(huì)遭老天懲罰嗎？”“什么話？這樣放任它們漂下去，水果腐爛了，會(huì)污染大海，也給魚(yú)類帶來(lái)麻煩?！彼f(shuō)著，撈起一艘艘小船，手不停歇地只顧拿起水果。“可是……”外婆繼續(xù)說(shuō)：“船上還載著死人的靈魂，不好好送回河里不行?！闭f(shuō)著，又把小船恭敬地放回河里，并雙掌合十說(shuō)：“謝謝?！?/p>
外婆是虔誠(chéng)信佛的人。她每天早上供佛的食物從不馬虎，即使這么窮，外婆對(duì)寺廟的捐獻(xiàn)和佛事的供奉，也絕不吝惜。
如果有菩薩因?yàn)槲覀冞@每年一度的美食盛會(huì)而懲罰我們，會(huì)讓人覺(jué)得菩薩沒(méi)有菩薩心腸。
瞧，貧窮的生活也過(guò)得有滋有味。
1.本文的主要內(nèi)容是什么？作者圍繞這一內(nèi)容詳寫(xiě)了哪二件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（7分）
2.文章最后為什么要補(bǔ)充敘述外婆是虔誠(chéng)信佛的人？（4分）
3.從全文看，外婆是一個(gè)什么樣的人，文中怎么表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5分）
外婆是個(gè) 的人。
簡(jiǎn)要分析：
4.體會(huì)文末“貧窮的生活也過(guò)得有滋有味”所蘊(yùn)含的情感，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它在本文結(jié)構(gòu)上的作用。（6分）
⑴蘊(yùn)含的情感：
⑵結(jié)構(gòu)上的作用：
科目：czyw 來(lái)源：2013屆福建省晉江市養(yǎng)正中學(xué)九年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀《有滋有味的貧窮生活》一文，完成文后題目。（22分）
我讀小學(xué)低年級(jí)時(shí)，大家都窮，很多孩子都吃不飽飯。
到朋友家玩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的東西——西瓜做的面具。因?yàn)槟抢锸寝r(nóng)家，有堆積如山的西瓜。就像現(xiàn)在萬(wàn)圣節(jié)時(shí)大家用南瓜做的面具一樣，那個(gè)面具是用西瓜皮做的?！罢嬗腥?，真好玩。”見(jiàn)我贊不絕口，朋友就把那個(gè)西瓜面具送給了我。我喜不自勝，很鄭重地抱回家給外婆看?！鞍?，好不好看？”“哦，很有意思?！蓖馄乓操澩乜粗?br />晚上睡覺(jué)時(shí)我把西瓜面具放在枕邊，打算明天帶到學(xué)校向同學(xué)們炫耀?？墒窃缟闲褋?lái)，一睜眼，發(fā)現(xiàn)枕邊的西瓜面具已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。外婆去上工了，不在家，我沒(méi)辦法，只好上學(xué)去。
放學(xué)回家后，再問(wèn)外婆：“阿嬤，我的西瓜面具到哪里去了？早上起來(lái)就沒(méi)看到了。”“啊，那個(gè)啊……”外婆笑嘻嘻地讓我看看玻璃盤(pán)子，“看，很好吃吧？”西瓜皮正腌在盤(pán)子里。
在窮人生活中，最要緊的是每天的飲食。屋子雖破，還能遮風(fēng)避雨；衣服不求奢華，也不愁缺欠，總有表哥穿過(guò)不要的給我。只有飯是每天非吃不可的，因此外婆在吃的方面也就格外精明。
首先，外婆很愛(ài)喝茶。喝過(guò)茶就會(huì)有茶葉渣，她把茶渣曬干，用平底鍋煎脆后灑上鹽巴，就變成“茶葉香松”。如果在現(xiàn)在，可以打著富含茶素的“外婆香松”稱號(hào)大賣特賣也說(shuō)不定。
再就是魚(yú)骨頭。“魚(yú)骨含有鈣質(zhì)，吃吧。”外婆這么說(shuō)著，連很粗的魚(yú)骨頭都叫我吃下去。但總有些魚(yú)骨頭是肯定嚼不碎的硬骨頭，像鯖魚(yú)的骨頭。每次吃完魚(yú)肉后，外婆就把魚(yú)骨頭放在碗里，倒進(jìn)熱開(kāi)水，沖成骨湯喝下去。這還沒(méi)完哪，剩下的魚(yú)骨頭再曬干，用菜刀剁碎，壓成粉，當(dāng)作雞飼料。其他還有蘋(píng)果皮、有傷痕的蔬菜等等，都被外婆當(dāng)作了雞飼料。
外婆總是不無(wú)得意地說(shuō)：“只有可以撿來(lái)的東西，沒(méi)有應(yīng)該扔掉的東西。”
說(shuō)到撿來(lái)的東西，河濱“超級(jí)市場(chǎng)”每年都有一場(chǎng)美食盛會(huì)。那就是盂蘭盆節(jié)。在九州島，盂蘭盆祭祀的最后一天有送神的“精靈流”儀式,就是在小船上載著鮮花食物,順著河水漂流而下。
你大概已經(jīng)猜到，從上游漂流下來(lái)的小船，當(dāng)然又被外婆的木棒攔住了。外婆撈起小船，拿起上面的蘋(píng)果、香蕉等水果。我是很想吃蘋(píng)果、香蕉，可是第一次看到外婆這么做時(shí)，擔(dān)心遭老天懲罰?！鞍撸@是供給菩薩的東西吧？”“嗯?！薄斑@樣做不會(huì)遭老天懲罰嗎？”“什么話？這樣放任它們漂下去，水果腐爛了，會(huì)污染大海，也給魚(yú)類帶來(lái)麻煩。”她說(shuō)著，撈起一艘艘小船，手不停歇地只顧拿起水果?！翱墒恰蓖馄爬^續(xù)說(shuō)：“船上還載著死人的靈魂，不好好送回河里不行。”說(shuō)著，又把小船恭敬地放回河里，并雙掌合十說(shuō)：“謝謝?！?br />外婆是虔誠(chéng)信佛的人。她每天早上供佛的食物從不馬虎，即使這么窮，外婆對(duì)寺廟的捐獻(xiàn)和佛事的供奉，也絕不吝惜。
如果有菩薩因?yàn)槲覀冞@每年一度的美食盛會(huì)而懲罰我們，會(huì)讓人覺(jué)得菩薩沒(méi)有菩薩心腸。
瞧，貧窮的生活也過(guò)得有滋有味。
【小題1】本文的主要內(nèi)容是什么？作者圍繞這一內(nèi)容詳寫(xiě)了哪二件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（7分）
【小題2】文章最后為什么要補(bǔ)充敘述外婆是虔誠(chéng)信佛的人？（4分）
【小題3】從全文看，外婆是一個(gè)什么樣的人，文中怎么表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5分）
外婆是個(gè) 的人。
簡(jiǎn)要分析：
【小題4】體會(huì)文末“貧窮的生活也過(guò)得有滋有味”所蘊(yùn)含的情感，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它在本文結(jié)構(gòu)上的作用。（6分）
⑴蘊(yùn)含的情感：
⑵結(jié)構(gòu)上的作用：
科目：czyw 來(lái)源：2013屆四川省仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面敘事散文，完成小題。（15分）
世上最心酸的秘密
樓下的簡(jiǎn)易房里住著父子倆，房子是臨時(shí)建筑，指不定什么時(shí)候就要坼了，門窗不嚴(yán)不說(shuō)，屋子還極破，也沒(méi)有床，只有兩個(gè)鋪蓋卷。我每次回家，都要經(jīng)過(guò)這間簡(jiǎn)易房，促使我多看兩眼的原因。
是父子倆，白天他們?nèi)炱茽€兒，晚上回來(lái)就住在這兒，父親四十歲的樣子，兒子十多歲吧。更讓人心酸的是，他們都有殘疾，走路一拐一拐的。父親駝背，看上去只有一米六樣子：兒子長(zhǎng)的很好看，腿腳不好。
我見(jiàn)過(guò)他們吃飯，一人端著一個(gè)大碗，吃著亂七八糟的東西，也許是別人剩下的吧。
他們一拐一拐地去撿破爛兒，一前一后走著。也收藏破爛兒，有一輛破三輪車，搬家的時(shí)候，我把不要的東西給了他們——舊書(shū)舊報(bào)舊家具，還有一張小床。我說(shuō)：“不要錢，是我送給你們的?！?/p>
顯然他們很感動(dòng)。就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。
男人姓白，是從安徽過(guò)來(lái)的，因?yàn)楦F，媳婦跟人走了。他一個(gè)人帶著孩子來(lái)北方，靠撿破爛兒生活。
后來(lái)，我告訴鄰居們，有破爛就賣給他們，當(dāng)然，能送給他們更好。
男人舍不得花一分錢，常年穿著那身破衣服，只有在過(guò)年的時(shí)候給孩子買身新的。他們還是在簡(jiǎn)易房里過(guò)年，有人給他們送餃子，我送的是單位里發(fā)的臘肉，他感激地說(shuō)：“城里人真好?！?/p>
他木納，不肯多言。一天，鄰居突然對(duì)我說(shuō)，老白好像有對(duì)象了。
我說(shuō)“真的啊，誰(shuí)能看上他啊？”
后來(lái)我還真看到過(guò)一次。
是一個(gè)也拉扯著一個(gè)孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起過(guò)。
老白卻不愿意。
我有點(diǎn)納悶兒，去問(wèn)老白，老白抽著煙，一袋一袋地抽著。
他說(shuō)：“我不敢結(jié)婚，一是怕耽擱人家，二是我得攢錢。兒子的腿要做手術(shù)，得十多萬(wàn)。大夫說(shuō)越早做越好。我不能讓他一拐一拐地走路。我不能結(jié)婚，一結(jié)婚，負(fù)擔(dān)就更重了?！?/p>
后來(lái)，我很多天沒(méi)有看到老白，我總懷疑他去了外地，因?yàn)楹?jiǎn)易房坼掉了。只是可憐天下父母心，十幾萬(wàn)，什么時(shí)候可以攢夠??？！
再后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)了一件事，眼淚當(dāng)時(shí)就掉下來(lái)，
是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一個(gè)男人，沒(méi)做幾天，就從樓上掉下來(lái)了，公司要給他治病，他說(shuō)：“別治我了，我都四十多歲了，賠我點(diǎn)錢，給我兒子做手術(shù)吧?！?/p>
公司的人不理解，也不愿意給這筆錢。
男人哭著說(shuō)：“求求你們，給他做手術(shù)吧，我。。。。。。我是故意的。。。。。。出了意外就會(huì)賠錢，我想讓你們給我兒子做手術(shù)，這孩子跟著我不容易：我還想告訴你們，兒子。。。。。。兒子是我撿來(lái)的我根本就不能生育。。。。。。
所有人驚呆了。
那個(gè)朋友哭了，他告訴公司的人，給他兒子做手術(shù)．也要救他！
孩子做了手術(shù)，手術(shù)后再也不一拐一拐地走路了，可男人還是仍然是一拐一拐的，父子倆依舊撿破爛兒為主。
過(guò)年過(guò)節(jié)，父子倆就給公司老總送點(diǎn)玉米山芋過(guò)去，他們知道感恩。公司老總?cè)匀淮┧笥谏鈭?chǎng)上，可是，他忘不了那個(gè)秘密。
老白曾說(shuō)：“這個(gè)秘密我不想讓兒子知道，因?yàn)閮鹤诱f(shuō)我是世界上最好的爹。“
世上總有各種各樣的秘密，其中最心酸的秘密，是老白傾盡所有愛(ài)著這個(gè)孩子，這個(gè)孩子卻不知道，老白不是他的生父。
也許真正的愛(ài)就是這樣：我愛(ài)你，不圖一絲回報(bào)：我愛(ài)你，用我的心，用我的生命，用我的所有——只要我有。
1.文題中“世上最心酸的秘密”指的是什么？“心酸”一詞表達(dá)了我怎樣的情感？（3分）
2.文章后半部分點(diǎn)出兒子并不是老白親生的，請(qǐng)?jiān)谖恼虑鞍氩糠终页鰞商帉?duì)此有暗示作用的句子。（2分）
3.請(qǐng)分別說(shuō)明下面兩個(gè)句子在文章中的主要作用。（4分）
（1）房子是臨時(shí)建筑，指不定什么時(shí)候就要坼了，門窗不嚴(yán)，屋子極破，沒(méi)有床，只有兩個(gè)鋪蓋卷。
（2）他們一拐一拐地去撿破爛兒，一前一后緊挨著走。
4.文章主要寫(xiě)了老白哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）
5.文中的“父親”最能感動(dòng)我的品質(zhì)是什么？為什么“我和我的朋友都相約著要把這個(gè)秘密藏在心底”？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)此的理解。（4分）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南省八年級(jí)上期期末考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀《漫話對(duì)聯(lián)》，完成后面的題目。（12分）
漫話對(duì)聯(lián)
金虎
（1）對(duì)聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對(duì)俯拾即是：“四面河山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”是鐫刻在岳陽(yáng)樓上的名聯(lián)；“夜眠人靜后，早起鳥(niǎo)啼先”是古代勸學(xué)的佳對(duì)；“雖然毫末技術(shù)，卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見(jiàn)，生活處處有對(duì)聯(lián)。
（2）對(duì)聯(lián)，也叫楹聯(lián)，俗稱對(duì)子，是寫(xiě)在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種文學(xué)樣式，一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。對(duì)聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。
（3）根據(jù)內(nèi)容和用途來(lái)劃分，常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián)，名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)改寫(xiě)的“貴有恒，何須三更眠五更起；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的????? 聯(lián)。魯迅先生寫(xiě)給瞿秋白的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，則是充滿革命情誼的????? 聯(lián)。
（4）對(duì)聯(lián)源于何時(shí)？可遠(yuǎn)溯先秦。 A那時(shí)人們?cè)诖箝T上掛兩塊畫(huà)著門神或題著門神名字的桃木板，認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納馀慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”，謂之“題桃符”，即最早的春聯(lián)，亦即最初的對(duì)聯(lián)。 C 宋代在門上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗?！扒чT萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”，是這一民俗的形象反映。 D 到了元代，對(duì)聯(lián)較之前朝顯得冷落了些，流傳下來(lái)的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對(duì)聯(lián)知識(shí)專著，如《楹聯(lián)叢語(yǔ)》等。進(jìn)入20世紀(jì)，對(duì)聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。
（5）對(duì)聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩，對(duì)聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。那么如何撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)呢？
（6）首先，要根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合，選擇清新流暢的語(yǔ)言，表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如：“無(wú)聲潤(rùn)物三春雨，有志育才一代功”可以送給辛勤的園?。弧爸︻^喜鵲歌新曲，雪里梅花報(bào)早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣；“皓月描寫(xiě)雙燕影，寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時(shí)。
（7）其次，撰寫(xiě)上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：內(nèi)容必須相連，表達(dá)一個(gè)共同的主題；兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同，相同位置詞語(yǔ)的詞性應(yīng)相同或相近，但不能出現(xiàn)“四海”對(duì)“五湖”之類的詞義雷同情況，更不宜有“石”對(duì)“石”這樣的同字相對(duì)；句式結(jié)構(gòu)形式要相同，彼此對(duì)稱；字音聲調(diào)平仄相對(duì)，使對(duì)聯(lián)念起來(lái)有一種音樂(lè)美。
（8）對(duì)聯(lián)還有一些特殊的寫(xiě)法，在此僅舉兩種。一是從古今詩(shī)詞曲賦中取兩句組成，如“夕陽(yáng)無(wú)限好，高外不勝寒”，上聯(lián)出自李商隱詩(shī)，下聯(lián)出自蘇軾詞，這叫“集句”。二是“摘句”，就是把詩(shī)中的對(duì)偶句直接拿來(lái)使用，像“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)的頸聯(lián)。
（9）對(duì)聯(lián)不僅是我國(guó)文學(xué)百花園中的一朵奇葩，而且是世界文學(xué)寶庫(kù)的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn)，外國(guó)人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來(lái)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。據(jù)歷史記載，光緒皇帝結(jié)婚時(shí)，英國(guó)女王送了一座自鳴鐘，上面就刻有一副對(duì)聯(lián)：“日月同明，報(bào)十二吉祥如意；天地合德，慶億萬(wàn)富貴康寧”。小小的對(duì)聯(lián)還真的融合了大文化呢！它展現(xiàn)出漢民族語(yǔ)言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界，使其在世界文學(xué)寶庫(kù)中熠熠生輝！
1.本文主要說(shuō)明了對(duì)聯(lián)的定義、??????????? 、??????????? 、??????????? 、意義與影響。（3分）
2.區(qū)別下列對(duì)聯(lián)的類型。（3分）
①“四面河山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”屬于（? ?? ? ??? ）聯(lián)。
②“貴有恒，何須三更眠五更起；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”是很有名的（? ?? ? ）聯(lián)。
③“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的（? ?? ? ? ）聯(lián)。
3.“對(duì)聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代，到了康乾盛世，對(duì)聯(lián)藝術(shù)日臻完善，涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對(duì)聯(lián)高手?！边@一句話是從第（4）自然段中抽出來(lái)的，放在（???? ）處最合適。（1分）
4.第（5）自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分）
5.第（8）自然段的劃線句子用了什么說(shuō)明方法，有何作用？（2分）
6.學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫(huà)賞析”壁報(bào)，主題為一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“品美文若飲甘露”，請(qǐng)擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（1分）
上聯(lián)：品美文若飲甘露
下聯(lián)：????????????????????????????????????????
科目：czyw 來(lái)源：2013屆江蘇南京市初二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下邊的文字，完成小題。（15分）
在冬夜里歌唱的魚(yú)
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥(niǎo)兒離開(kāi)了岑寂的北方。火燒云沉到山那一邊。山崗上，風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣，蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過(guò)一道道山梁，一個(gè)人的影子就會(huì)在昏暗中挾裹著晚風(fēng)，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚(yú)。
②父親手中提著一尾胖頭魚(yú)，這種魚(yú)頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價(jià)的魚(yú)，很適合我父親的購(gòu)買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚(yú)。他很少笑，只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著，把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú)，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚(yú)分成小塊，嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開(kāi)來(lái)的時(shí)侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴?；鹕鄰脑羁谔虺鰜?lái)，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來(lái)，熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水，沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕，魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱，由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè)，傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺(tái)做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺(tái)打架，虛張聲勢(shì)，有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗，而是在幸福的預(yù)感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)和笑容，雖然沉默獨(dú)坐，而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道時(shí)間過(guò)了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋，如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí)，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。
⑥魚(yú)熟了，母親只吃魚(yú)湯泡飯。她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開(kāi)那間草屋的門。溫暖的魚(yú)讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故?
⑧同樣是一個(gè)冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場(chǎng)的人，他慶幸的時(shí)刻是那個(gè)冬夜，因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚(yú)。他用手摸著胸口，說(shuō)：“這里，很暖!”
⑨另一個(gè)冬天。黃昏，我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長(zhǎng)大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會(huì)在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。
⑩嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單。
1.從全文來(lái)看，題目中的“歌唱”指的是什么？（2分）
2.文章第④段寫(xiě)了煮魚(yú)時(shí)孩子們的具體表現(xiàn)，不同表現(xiàn)也流露出他們不同的心理狀
態(tài)。請(qǐng)根據(jù)原文完成下表。（3分）
|
人物 |
具體表現(xiàn) |
心理狀態(tài) |
|
大姐 |
|
不忘做弟妹們的表率 |
|
二姐 |
|
吃魚(yú)的渴望越來(lái)越強(qiáng) |
|
我和妹妹 |
繞著灶臺(tái)打架 |
|
3.選文第⑥段畫(huà)浪線句“她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子”，其中“貪婪”一詞運(yùn)用了什么修辭手法？筷子“交叉著”是什么意思？( 3 分）
4.下列對(duì)文章的理解與分析，說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（3 分）
|
A．文章以“魚(yú)”為線索，把等魚(yú)、剖魚(yú)、煮魚(yú)（包括魚(yú)兒歌唱）、吃魚(yú)、送魚(yú)給瞎?fàn)敔敵缘炔牧辖M成一個(gè)有機(jī)的整體。 |
|
B．文章人物雖多，但是幾乎沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě)，人物的思想感情主要是通過(guò)事情敘述與行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。 |
|
C．第④段劃?rùn)M線句“眼前的景象是他的成就”中的“成就”是指父親給家人買回了魚(yú)。 |
|
D．文章結(jié)尾寫(xiě)到：“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單?！边@句話含義深刻。它告訴我們?cè)诶Ь忱镄枰杂H情溫暖家人，需要以關(guān)愛(ài)溫暖別人。 |
5.閱讀下面的材料，說(shuō)說(shuō)材料中與選文中的“寒冷”一詞含義的異同，“溫暖”一
詞含義的不同。（4分）
解放周末：與《感動(dòng)中國(guó)》相伴了十年，這個(gè)節(jié)目對(duì)您來(lái)說(shuō)意味著什么？敬一丹：就像我在《感動(dòng)中國(guó)》十周年宣傳片里所說(shuō)的，這是一個(gè)和好人的約會(huì)，它是我們?cè)谧詈涞募竟?jié)里一份最溫暖的期盼。
——央視主持人敬一丹在談《感動(dòng)中國(guó)》十周年
科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上期期中考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
講 究
①大學(xué)新生入學(xué)，302室住進(jìn)八位女生。當(dāng)晚，各位報(bào)了生日，便有了從大姐到八妹的排序，盡管都是同庚。
②不久，大姐王玲的老爸來(lái)看女兒，搬進(jìn)了一個(gè)水果箱。打開(kāi)，便有十六個(gè)碩大紅艷的蘋(píng)果擺在了桌面上，每個(gè)足有半斤重，且個(gè)頭兒極齊整。王玲搶著把蘋(píng)果一字?jǐn)[開(kāi)，再讓大家看，眾姐妹更奇得閉不上眼了。原來(lái)每個(gè)蘋(píng)果上還有一個(gè)字，合在一起是：“八人團(tuán)結(jié)緊緊的，試看天下能怎的！”之后便笑，一幢樓都能聽(tīng)到八姐妹的笑聲。王玲得意地告訴大家，說(shuō)家里承包了果園，入夏時(shí)她老爸就讓果農(nóng)選出十六個(gè)蘋(píng)果，并在每個(gè)蘋(píng)果的陽(yáng)面貼上一個(gè)字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，秋陽(yáng)照，霜露打，便有了這般效果。這是老爸早就備下的對(duì)女兒考上大學(xué)的賀禮。五妹張燕是遼寧鐵嶺來(lái)的，跟趙本山是老鄉(xiāng)，故意學(xué)著那個(gè)笑星的語(yǔ)氣對(duì)王玲老爸說(shuō)：“哎喲媽呀王叔，您老可真講究啊！”眾人再大笑，“講究”從此便成了302室的專用詞語(yǔ)，整天掛在了八姐妹的嘴上。
③第二個(gè)來(lái)“講究”的是三姐吳霞的媽媽，帶來(lái)了八件針織衫，穿在八姐妹身上都合體不說(shuō)，而且八件八個(gè)顏色，八人一齊走出去，便有了“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”的效果。吳霞說(shuō)，媽媽在針織廠當(dāng)廠長(zhǎng)，這點(diǎn)兒講究，小菜一碟。
④年底的時(shí)候，二姐李韻的家里來(lái)了“欽差”，是爸爸單位的秘書(shū)，坐著小轎車，送給大家的禮物是每人一個(gè)皮挎包。女孩子挎在肩上，可裝化妝品，也可裝書(shū)本文具，款式新穎卻不張揚(yáng)，做工選料都極精致，只是都是清一色的棕色。但細(xì)看，就發(fā)現(xiàn)了“講究”也是非比尋常，原來(lái)每只挎包蓋面上都?jí)河×艘欢浠?，或臘梅或秋菊等，八花綻放，各不相同。李韻故作不屑，說(shuō)一定又是年底開(kāi)什么會(huì)了，哼，我爸就會(huì)假公濟(jì)私。
⑤每有家長(zhǎng)來(lái)，并帶來(lái)講究的食品或禮物的時(shí)候，默不作聲靜坐一旁的是七妹趙小穗。別人喊著笑著接禮物，她則總是往后躲，直到最后才羞澀一笑，走上前去。所以，分到她手上的蘋(píng)果，便只剩了兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，落到她肩上的挎包則印著扶?；?。有人說(shuō)扶桑的老家在日本，又叫斷頭花，那個(gè)桑與傷同音，不吉利，便都躲著不拿它。每次，在姐妹們的笑語(yǔ)喧嘩中，默聲不語(yǔ)的趙小穗總是很快將一杯沏好的熱茶送到客人身邊，并遞上一個(gè)熱毛巾。平日里，寢室里的熱水幾乎都是趙小穗打，掃地擦桌也是她干得多，大家對(duì)她的勤謹(jǐn)似乎已習(xí)以為常。大家還知道她的家在山區(qū)鄉(xiāng)下，窮，沒(méi)手機(jī)，連電話都很少往家打，便沒(méi)把她的那一份"講究"掛在心上。
⑥一學(xué)期很快過(guò)去，放寒假了。眾姐妹興高采烈再聚一起的時(shí)候，已有了春天的氣息。那一晚，趙小穗打開(kāi)旅行袋，在每人床頭放了一小塑料袋葵花子，說(shuō)：“大家嘗嘗我們家鄉(xiāng)的東西，是我媽我爸自己種的，沒(méi)用一點(diǎn)兒農(nóng)藥和化肥，百分之百的綠色食品?！?br />⑦葵花子平常，可趙小穗送給大家的就不平常了，是剝了皮的仁兒。一顆顆那么飽滿，那么均勻，熟得正是火候而又沒(méi)一顆裂碎，滿屋里立時(shí)溢滿別樣的焦香。
⑧李韻拈起一顆在眼前看，說(shuō)：“葵花子嘛，要的就是嗑時(shí)那份情趣，怎么還剝了？是機(jī)器剝的吧？”
⑨趙小穗說(shuō)：“我爸說(shuō)，大家功課都挺忙，嗑完還要打掃瓜子皮，就一顆顆替大家剝了。不過(guò)請(qǐng)放心，每次剝之前，我爸都仔細(xì)洗過(guò)手，比鬧‘非典’時(shí)洗手過(guò)程都規(guī)范嚴(yán)格呢?！?br />⑩王玲先發(fā)出了驚嘆：“我的天！每人一袋，足有一斤多，八個(gè)人就是十來(lái)斤。這可都是仁兒呀，那得剝多少？你爸不干別的活兒啦？”
趙小穗的目光暗下來(lái)，低聲說(shuō)：“前年，為采石場(chǎng)排啞炮時(shí)，我爸被炸傷了。他出不了屋子了，地里的活兒都是我媽干……”·
吳霞問(wèn)：“大叔傷在哪兒？”
趙小穗說(shuō)：“兩條腿都被炸沒(méi)了，胳膊……也只剩了一條?！?br />寢室里一下靜下來(lái)，姐妹們眼里都噙了淚花。一條胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剝，而是捏，一顆，一顆，又一顆……
張燕再?zèng)]了笑星般的幽默，她啞著嗓子說(shuō)：“小穗，你不應(yīng)該讓大叔……這么講究……”
趙小穗喃喃地說(shuō)：“我給家里寫(xiě)信，講了咱們寢室的故事。我爸說(shuō)，別人家的姑娘是爸媽的心肝兒，我家的閨女也是爹娘的寶貝……”
那一夜，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的姐妹們都不再說(shuō)話，寢室里靜靜的，久久彌漫著葵花子的焦香。直到夜很深的時(shí)候，王玲才在黑暗中說(shuō)：“我是大姐，提個(gè)建議，往后，都別讓父母再為咱們講究了，行嗎？”
摘自《百花園?中外讀點(diǎn)》 2005年3期
【小題1】小說(shuō)的三要素是 人物 、 、 。本文詳寫(xiě)了 件“講究”之事。（3分）
【小題2】對(duì)第六段 “每有家長(zhǎng)來(lái)，并帶來(lái)講究的食品或禮物的時(shí)候，總是默不作聲”的趙小穗總是“講究”著，理解不正確的一項(xiàng)是( 3分）
| A．與姐妹們相比，趙小穗家里窮，有些自卑。 |
| B．趙小穗想用自己的一份勤謹(jǐn)表達(dá)對(duì)大家的一份謝意。 |
| C．此處姐妹們并未意識(shí)到"講究"帶給趙小穗的壓力。 |
| D．大家總是把挑剩的東西給趙小穗，她以“默不作聲”的方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的不滿。 |
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來(lái)源：2012年蘇教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上《甜甜的泥土》練習(xí)卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
（二）
大約我的出生與水有關(guān)，于是頗懂斯文的外公順口給我起名叫“森兒”。在“森兒、森兒”的呼喚中我慢慢長(zhǎng)大了，到了要上學(xué)的年齡時(shí)，爸爸覺(jué)得該有個(gè)體面的學(xué)名才對(duì)，便為我取了個(gè)挺大眾化的名字，可家里人還是“森兒、森兒”的叫。特別是媽媽叫得猶為響亮頻繁。
不知為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，再聽(tīng)到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺(jué)。終于有一天，我在聽(tīng)到媽媽又一聲“森兒”的呼喚后，鄭重地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我有大名的，別叫我小名好嗎?”然后在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。
但媽媽終究還是改不了。
那天是我16歲生日聚會(huì)，好多同學(xué)都跑來(lái)了，家里的小客廳里擠得滿滿的，我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說(shuō)著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的（ ?。甲]小菜端上餐桌時(shí)，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來(lái)。我立刻連聲稱謝打開(kāi)了蛋糕盒，我喊道：“媽媽，拿刀子來(lái)!”
媽媽一邊遞過(guò)來(lái)把瓜刀，一邊叮嚀：“森兒，小心點(diǎn)!”
“咦?你原來(lái)叫森兒呀，挺好玩的名字!”
萍?xì)g快地叫著，同時(shí)在空中打了一個(gè)別致地手勢(shì)，朋友們也善意地哄笑起來(lái)，我的臉?biāo)⒌丶t到了耳根。
晚上，臨睡覺(jué)前，我推開(kāi)了媽媽的房門。倚著門框，又一次對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我不是說(shuō)過(guò)嘛，別叫我小名!”語(yǔ)氣里已有了幾分不（ ）[乙]了。①媽媽的臉上呈現(xiàn)了一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來(lái)的爸爸一眼：嘆了口氣：“對(duì)不起!高翔。”可我聽(tīng)出來(lái)我的名字在她的口中卻變得十分生硬，似乎很拗口。沒(méi)多久，我要離開(kāi)家到數(shù)百里外的一座城市去讀書(shū)。②不知怎的，媽媽競(jìng)在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時(shí)那樣順口熟練。我自然很高興。
分別的那一天爸媽一齊送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些傷感。我大人似的笑笑，反過(guò)來(lái)?yè)嵛恐麄儯骸胺判陌桑瑳](méi)事的，我已不是孩子了?！?/p>
火車開(kāi)動(dòng)的剎那，我從車窗探出頭，同他們揮手告別，一直不言不語(yǔ)的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她緊跑著，揮動(dòng)著手，脫口喊了出來(lái)……
“寫(xiě)信回來(lái)，森兒！”
我稍微一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。
1.給文中甲、乙兩個(gè)空白處選擇正確的詞語(yǔ)。
甲：精致 精巧 精心
乙：耐煩 情愿 滿足
2.為什么隨著年齡的增長(zhǎng)，再聽(tīng)到人家喊自己的小名，作者會(huì)有一種不舒服甚至不被尊重的感覺(jué)?
3.作者曾兩次抗議媽媽喊他小名，這兩次抗議在語(yǔ)氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)
第一次抗議的語(yǔ)氣 ，媽媽的表情 。
第二次抗議的語(yǔ)氣 ，媽媽的表情 。
4.分析文中劃線的兩個(gè)句子。說(shuō)說(shuō)分別體現(xiàn)了媽媽怎樣的心理?
第①句
第②句
5.為什么媽媽在送別“我”的時(shí)候又脫口而出“我”的小名?
6.文章結(jié)尾“心理似乎被什么東西撞了一下”一句中，“撞”字揭示了作者怎樣的心理狀態(tài)?
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)金山學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
（二）《玉蘭花的記憶》 （10分）
①不記得從什么時(shí)候起，每當(dāng)院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時(shí)，總有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的鄰人，專程前來(lái)要花。
②玉蘭花樹(shù)約有兩層半的樓房高。 自我有記憶起，便有花香。父親總是起個(gè)大早，趁花含苞時(shí)便給摘下。他把較細(xì)的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花，有時(shí)親自爬上樹(shù)去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈(zèng)。
③當(dāng)然，父親一定會(huì)留下用手可以夠得到的范圍，讓前來(lái)感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂(lè)趣。
④念小學(xué)
時(shí)，家人總要在我的書(shū)包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。
然后再三叮囑，送給老師和同學(xué)。有時(shí)自己懶惰貪玩，便忘了，經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦?！蔽也琶腿挥浧稹?br />⑤常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無(wú)幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我
要時(shí)，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開(kāi)始送；一些偶有口角的，就給省下來(lái)了。現(xiàn)在想起來(lái)，真自覺(jué)小家子氣。那時(shí)一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因?yàn)槲铱偸窍矚g花的姿態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)它的香氣。直到漸漸長(zhǎng)大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在
夏日清早感染一身香氣，
并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過(guò)程中，即使不認(rèn)識(shí)的人也能透過(guò)花間說(shuō)家常，增進(jìn)情誼，真是情趣無(wú)限。
⑥而父親趕早摘花，想到會(huì)有許多人喜歡他種的花，并盤(pán)算著不知今天的花夠不夠時(shí)，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某個(gè)有晨曦的夏天清早，當(dāng)我看見(jiàn)父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時(shí)，我被這般美麗的父母深深感動(dòng)。
⑦我恍然大悟。原來(lái)，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對(duì)父親而言，
這也許是極自然不過(guò)的一個(gè)舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬(wàn)分。我很難明確地描述出這份感動(dòng)，不過(guò)可以肯定的是，這種感覺(jué)真的很好。
⑧玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫(huà)一痕，以志成長(zhǎng)；也和姐姐爬坐上樹(shù)枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過(guò)是父親無(wú)形中帶給我的一些生活上的啟示。
【小題1】、 文章題目是“玉蘭花的記憶”，你認(rèn)為作者圍繞“記憶”回想了哪些事？（3分）
【小題2】、 文章第五段說(shuō)“小小的玉蘭花朵竟有如此大的魅力”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“魅力”具體表現(xiàn)在哪里？（3分）
【小題3】、 請(qǐng)賞析文中劃線句子。（2分）
當(dāng)我看見(jiàn)父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時(shí)，我被這般美麗的父母深深感動(dòng)。
【小題4】、 請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)文中父親是一個(gè)怎樣的人？（2分）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀《漫話對(duì)聯(lián)》，完成7－12題。（16分）
漫話對(duì)聯(lián)
金虎
（1）對(duì)聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對(duì)俯拾即是：“四面河山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”是鐫刻在岳陽(yáng)樓上的名聯(lián)；“夜眠人靜后，早起鳥(niǎo)啼先”是古代勸學(xué)的佳對(duì)；“雖然毫末技術(shù)，卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見(jiàn)，生活處處有對(duì)聯(lián)。
（2）對(duì)聯(lián)，也叫楹聯(lián)，俗稱對(duì)子，是寫(xiě)在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種文學(xué)樣式，一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。對(duì)聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。
（3）根據(jù)內(nèi)容和用途來(lái)劃分，常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián)，名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)改寫(xiě)的“貴有恒，何須三更眠五更起；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的 聯(lián)。魯迅先生寫(xiě)給瞿秋白的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，則是充滿革命情誼的 聯(lián)。
（4）對(duì)聯(lián)源于何時(shí)？可遠(yuǎn)溯先秦。 A那時(shí)人們?cè)诖箝T上掛兩塊畫(huà)著門神或題著門神名字的桃木板，認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納馀慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”，謂之“題桃符”，即最早的春聯(lián)，亦即最初的對(duì)聯(lián)。 C 宋代在門上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗?！扒чT萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”，是這一民俗的形象反映。 D 到了元代，對(duì)聯(lián)較之前朝顯得冷落了些，流傳下來(lái)的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對(duì)聯(lián)知識(shí)專著，如《楹聯(lián)叢語(yǔ)》等。進(jìn)入20世紀(jì)，對(duì)聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。
（5）對(duì)聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩，對(duì)聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。那么如何撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)呢？
（6）首先，要根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合，選擇清新流暢的語(yǔ)言，表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如：“無(wú)聲潤(rùn)物三春雨，有志育才一代功”可以送給辛勤的園??；“枝頭喜鵲歌新曲，雪里梅花報(bào)早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣；“皓月描寫(xiě)雙燕影，寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時(shí)。
（7）其次，撰寫(xiě)上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：內(nèi)容必須相連，表達(dá)一個(gè)共同的主題；兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同，相同位置詞語(yǔ)的詞性應(yīng)相同或相近，但不能出現(xiàn)“四?！睂?duì)“五湖”之類的詞義雷同情況，更不宜有“石”對(duì)“石”這樣的同字相對(duì)；句式結(jié)構(gòu)形式要相同，彼此對(duì)稱；字音聲調(diào)平仄相對(duì)，使對(duì)聯(lián)念起來(lái)有一種音樂(lè)美。
（8）對(duì)聯(lián)還有一些特殊的寫(xiě)法，在此僅舉兩種。一是從古今詩(shī)詞曲賦中取兩句組成，如“夕陽(yáng)無(wú)限好，高外不勝寒”，上聯(lián)出自李商隱詩(shī)，下聯(lián)出自蘇軾詞，這叫“集句”。二是“摘句”，就是把詩(shī)中的對(duì)偶句直接拿來(lái)使用，像“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)的頸聯(lián)。
（9）對(duì)聯(lián)不僅是我國(guó)文學(xué)百花園中的一朵奇葩，而且是世界文學(xué)寶庫(kù)的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn)，外國(guó)人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來(lái)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。據(jù)歷史記載，光緒皇帝結(jié)婚時(shí)，英國(guó)女王送了一座自鳴鐘，上面就刻有一副對(duì)聯(lián)：“日月同明，報(bào)十二吉祥如意；天地合德，慶億萬(wàn)富貴康寧”。小小的對(duì)聯(lián)還真的融合了大文化呢！它展現(xiàn)出漢民族語(yǔ)言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界，使其在世界文學(xué)寶庫(kù)中熠熠生輝！
1.．本文主要說(shuō)明了對(duì)聯(lián)的定義、________ 、__________ 、__________、意義與影響。（3分）
2.．區(qū)別下列對(duì)聯(lián)的類型。（3分）
①“四面河山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”屬于 聯(lián)。
②“貴有恒，何須三更眠五更起；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”是很有名的 聯(lián)。
③“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的 聯(lián)。
3.．“對(duì)聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代，到了康乾盛世，對(duì)聯(lián)藝術(shù)日臻完善，涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對(duì)聯(lián)高手?！边@一句話是從第（4）自然段中抽出來(lái)的，放在A、B、C、D、E哪處最合適？為什么（3分）
4.．第（5）自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分）
5.．第（8）自然段的劃線句子用了什么說(shuō)明方法，有何作用？（2分）
6.．學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫(huà)賞析”壁報(bào)，主題為一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“品美文若飲甘露”，請(qǐng)擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（3分）
上聯(lián)：品美文如飲甘露
下聯(lián)：
科目：czyw 來(lái)源：2010年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文卷（四川省達(dá)州市） 題型：名句名篇
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，請(qǐng)根據(jù)提示用詩(shī)文原句填空。（6分）
（1）極端天氣頻繁出現(xiàn)，是大自然向人類敲響的警鐘！因此，人類應(yīng)該樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，正如孟子所言：然后知 。
（2）這天清晨，闊別祖國(guó)二十載的張叔叔在我的陪同下登上了鳳凰山頂，看著霧靄中的這片土地，他不由得潸然淚下，吟誦起艾青《我愛(ài)這土地》中的詩(shī)句：
？ ……
（3）珍惜糧食是一種美德，如果沒(méi)有農(nóng)民伯伯“足蒸暑土氣， ”的辛
勤耕耘，就沒(méi)有我們的盤(pán)中美味。
（4）初中生活快要結(jié)束，同學(xué)們即將踏上新的人生征程，請(qǐng)你從所積累的古代詩(shī)歌中選兩句體現(xiàn)積極進(jìn)取精神的句子送給你的好朋友：
， 。
科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省臨海市九年級(jí)第三次統(tǒng)練語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
在冬夜里歌唱的魚(yú)（16分）
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥(niǎo)兒離開(kāi)了岑寂的北方。火燒云沉到山那一邊。山崗上，風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣，蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過(guò)一道道山梁，一個(gè)人的影子就會(huì)在昏暗中挾裹著晚風(fēng)，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚(yú)。
②父親手中提著一尾胖頭魚(yú)，這種魚(yú)頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價(jià)的魚(yú)，很適合我父親的購(gòu)買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚(yú)。他很少笑，只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著，把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú)，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚(yú)分成小塊，嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開(kāi)來(lái)的時(shí)侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴?；鹕鄰脑羁谔虺鰜?lái)，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來(lái)，熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水，沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕，魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱，由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè)，傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺(tái)做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺(tái)打架，虛張聲勢(shì)，有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗，而是在幸福的預(yù)感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)和笑容，雖然沉默獨(dú)坐，而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道時(shí)間過(guò)了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋，如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí)，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。
⑥魚(yú)熟了，母親只吃魚(yú)湯泡飯。她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開(kāi)那間草屋的門。溫暖的魚(yú)讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故?
⑧同樣是一個(gè)冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場(chǎng)的人，他慶幸的時(shí)刻是那個(gè)冬夜，因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚(yú)。他用手摸著胸口，說(shuō)：“這里，很暖!”
⑨另一個(gè)冬天。黃昏，我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長(zhǎng)大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會(huì)在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。
⑩嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單。
（選自《讀者》，有刪節(jié)）
1.從全文來(lái)看，題目中的“歌唱”指的是什么？題目表達(dá)了哪些感情？（4分）
2.理解劃線詞語(yǔ)在句子中的含義。（4分）
（1）廚房成了溫暖的心臟。
（2）眼前的景象是他的成就。
3.第③段中寫(xiě)到：“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來(lái)，熱量向著寒冷四散突圍?！边@句景物描寫(xiě)形象生動(dòng)，請(qǐng)分析它在表達(dá)感情方面的作用。（2分）
4.第④段寫(xiě)了孩子們的表現(xiàn)，請(qǐng)分析他們此刻各自的心理活動(dòng)。（3分）
（1）大姐:
（2）二姐：
（3）我和妹妹：
5.結(jié)尾寫(xiě)到：“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單?！边@句話含義深刻，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
科目：czyw 來(lái)源：2013屆四川省初二10月月考語(yǔ)文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成下面題目。（12分）
第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開(kāi)的離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。
他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西？來(lái)到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過(guò)來(lái)。
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃瑒冎徟?。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼了們拍打著水追過(guò)去，老頭子張惶失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看著就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。
一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。
老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。
在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。
1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括這部分內(nèi)容。（2分）
2.小說(shuō)故事情節(jié)一般分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。這部分既是小說(shuō)的 ，又是小說(shuō)的 。（2分）
3.“張皇失措”的本義是什么？這里為什么寫(xiě)老頭子張皇失措？（4分）
4.“在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。”試體會(huì)詞句景物描寫(xiě)的妙處。（2分）
5.“看著這場(chǎng)英雄的行為”的二菱，她的心里會(huì)有什么樣的感受呢？試著描寫(xiě)一下她此時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來(lái)源：2014屆福建省建陽(yáng)市東片四校七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀《有滋有味的貧窮生活》一文，回答下面問(wèn)題。（11分）
我讀小學(xué)低年級(jí)時(shí)，大家都窮，很多孩子都吃不飽飯。
到朋友家玩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的東西——西瓜做的面具。因?yàn)槟抢锸寝r(nóng)家，有堆積如山的西瓜。就像現(xiàn)在萬(wàn)圣節(jié)時(shí)大家用南瓜做的面具一樣，那個(gè)面具是用西瓜皮做的。“真有趣，真好玩?！币?jiàn)我贊不絕口，朋友就把那個(gè)西瓜面具送給了我。我喜不自勝，很鄭重地抱回家給外婆看?！鞍撸╩ó稱呼老年婦女），好不好看？”“哦，很有意思?！蓖馄乓操澩乜粗?。
晚上睡覺(jué)時(shí)我把西瓜面具放在枕邊，打算明天帶到學(xué)校向同學(xué)們炫耀?？墒窃缟闲褋?lái)，一睜眼，發(fā)現(xiàn)枕邊的西瓜面具已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。外婆去上工了，不在家，我沒(méi)辦法，只好上學(xué)去。
放學(xué)回家后，再問(wèn)外婆：“阿嬤，我的西瓜面具到哪里去了？早上起來(lái)就沒(méi)看到了?！薄鞍?，那個(gè)啊……”外婆笑嘻嘻地讓我看看玻璃盤(pán)子，“看，很好吃吧？”西瓜皮正腌在盤(pán)子里。
在窮人生活中，最要緊的是每天的飲食。屋子雖破，還能遮風(fēng)避雨；衣服不求奢華，也不愁缺欠，總有表哥穿過(guò)不要的給我。只有飯是每天非吃不可的，因此外婆在吃的方面也就格外精明。
首先，外婆很愛(ài)喝茶。喝過(guò)茶就會(huì)有茶葉渣，她把茶渣曬干，用平底鍋煎脆后灑上鹽巴，就變成“茶葉香松”。如果在現(xiàn)在，可以打著富含茶素的“外婆香松”稱號(hào)大賣特賣也說(shuō)不定。
再就是魚(yú)骨頭?！棒~(yú)骨含有鈣質(zhì)，吃吧?！蓖馄胚@么說(shuō)著，連很粗的魚(yú)骨頭都叫我吃下去。但總有些魚(yú)骨頭是肯定嚼不碎的硬骨頭，像鯖魚(yú)的骨頭。每次吃完魚(yú)肉后，外婆就把魚(yú)骨頭放在碗里，倒進(jìn)熱開(kāi)水，沖成骨湯喝下去。這還沒(méi)完哪，剩下的魚(yú)骨頭再曬干，用菜刀剁碎，壓成粉，當(dāng)作雞飼料。其他還有蘋(píng)果皮、有傷痕的蔬菜等等，都被外婆當(dāng)作了雞飼料。
外婆總是不無(wú)得意地說(shuō)：“只有可以撿來(lái)的東西，沒(méi)有應(yīng)該扔掉的東西?！?/p>
說(shuō)到撿來(lái)的東西，河濱“超級(jí)市場(chǎng)”每年都有一場(chǎng)美食盛會(huì)。那就是盂蘭盆節(jié)。在九州島，盂蘭盆祭祀的最后一天有送神的“精靈流”儀式,就是在小船上載著鮮花食物,順著河水漂流而下。
你大概已經(jīng)猜到，從上游漂流下來(lái)的小船，當(dāng)然又被外婆的木棒攔住了。外婆撈起小船，拿起上面的蘋(píng)果、香蕉等水果。我是很想吃蘋(píng)果、香蕉，可是第一次看到外婆這么做時(shí)，擔(dān)心遭老天懲罰?！鞍撸@是供給菩薩的東西吧？”“嗯?！薄斑@樣做不會(huì)遭老天懲罰嗎？”“什么話？這樣放任它們漂下去，水果腐爛了，會(huì)污染大海，也給魚(yú)類帶來(lái)麻煩?！彼f(shuō)著，撈起一艘艘小船，手不停歇地只顧拿起水果?！翱墒恰蓖馄爬^續(xù)說(shuō)：“船上還載著死人的靈魂，不好好送回河里不行?！闭f(shuō)著，又把小船恭敬地放回河里，并雙掌合十說(shuō)：“謝謝?！?/p>
外婆是虔誠(chéng)信佛的人。她每天早上供佛的食物從不馬虎，即使這么窮，外婆對(duì)寺廟的捐獻(xiàn)和佛事的供奉，也絕不吝惜。
如果有菩薩因?yàn)槲覀冞@每年一度的美食盛會(huì)而懲罰我們，會(huì)讓人覺(jué)得菩薩沒(méi)有菩薩心腸。
貧窮的生活也過(guò)得有滋有味。
1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。（2分）
2.“會(huì)讓人覺(jué)得菩薩沒(méi)有菩薩心腸”這句話中，兩個(gè)“菩薩”分別是什么意思？（4分）
（1）“菩薩” （2）“菩薩”
3.從全文看，外婆是一個(gè)什么樣的人？（2分）
4.“只有可以撿來(lái)的東西，沒(méi)有應(yīng)該扔掉的東西?！币痪溆惺裁春x？（1分） 俗語(yǔ)也說(shuō)“要富日子窮過(guò)”，這些對(duì)如今物質(zhì)生活比較富裕的我們來(lái)說(shuō)，有什么啟發(fā)？（2分）
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇鹽城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)初三下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成下面題目。（20分）
世上最辛酸的秘密
樓下的簡(jiǎn)易房里住著父子倆，房子是臨時(shí)建筑，門窗不嚴(yán)，屋子極破，沒(méi)有床，只有兩個(gè)鋪蓋卷。我每次回家，都要經(jīng)過(guò)這間簡(jiǎn)易房，促使我多看兩眼的原因是父子倆，白天他們?nèi)炱茽€兒，晚上回來(lái)就住在這兒，父親四十歲的樣子，兒子十多歲吧。更讓人心酸的是，他們都有殘疾，走路一拐一拐的。父親駝背，五官像擠在一起；兒子臉相卻很好看，和父親一點(diǎn)也不相像，只是腿腳也不好。
他們一拐一拐地去撿破爛兒，一前一后緊挨著走。也收破爛兒，有一輛破三輪車。搬家的時(shí)候，我把不要的東西給了他們——舊書(shū)舊報(bào)舊家具，還有一張小床。我說(shuō)：“不要錢，是我送給你們的?！彼麄兒芨袆?dòng)。就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。
男人姓白，是從安徽過(guò)來(lái)的，因?yàn)楦F，媳婦嫁過(guò)來(lái)不到兩個(gè)月就跟人走了。他一個(gè)人帶著孩子來(lái)北方，靠撿破爛兒生活。
男人舍不得花一分錢，常年穿著那身破衣服，只有在過(guò)年的時(shí)候給孩子買身新的。他們?cè)诤?jiǎn)易房里過(guò)年，有人給他們送餃子，我送了單位里發(fā)的臘肉，他感激地說(shuō)：“城里人真好?！?/p>
那天，有件事使我大吃一驚。下班回來(lái)，鄰居突然對(duì)我說(shuō)，老白好像有對(duì)象了。我說(shuō)：“真的啊，誰(shuí)能看上他啊？”可后來(lái)，我還真看到了。
是一個(gè)也拉扯著一個(gè)孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起過(guò)。老白卻不愿意。我有點(diǎn)納悶兒，去問(wèn)老白，老白抽著煙，一袋一袋地抽著。他說(shuō)：“我不敢結(jié)婚，一是所耽誤人家，二是我得攢錢。兒子的腿要做手術(shù)，得十多萬(wàn)。大夫說(shuō)越早做越好。我不能讓他一輩子一拐一拐的走路。我不能結(jié)婚，一結(jié)婚，負(fù)擔(dān)就更重了?！?/p>
后來(lái)，我很多天沒(méi)有看到老白，我總懷疑他去了外地，因?yàn)楹?jiǎn)易房拆掉了。只是可憐天下父母心，十幾萬(wàn)，什么時(shí)候可以攢夠啊？！
再后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)了一件事，眼淚當(dāng)時(shí)就掉下來(lái)。
是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一個(gè)男人，沒(méi)做幾天，就從樓上掉下來(lái)了，公司要給他治病，他說(shuō)：“別治我了，我都四十多歲了，賠我點(diǎn)錢，給我兒子做手術(shù)吧?！?/p>
公司的人不理解，也不愿意給這筆錢。男人哭著說(shuō)：“求求你們，給他做手術(shù)吧，我……我是故意的……出了意外就會(huì)賠錢，我想讓你們給我兒子做手術(shù)，這孩子跟著我不容易；我還想告訴你們，兒子……兒子是我撿來(lái)的，我根本就不能生育……”
所有人驚呆了。那個(gè)朋友哭了，他告訴公司的人，給他兒子做手術(shù)，也要救他！
孩子做了手術(shù)，手術(shù)后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子倆依舊撿破爛兒為生。
過(guò)年過(guò)節(jié)，父子倆就給我的朋友送點(diǎn)玉米山芋過(guò)去，他們知道感恩。我的朋友仍然穿梭于生意場(chǎng)上，可是，他忘不了那個(gè)秘密。
老白曾說(shuō)：“這個(gè)秘密我不想讓兒子知道，因?yàn)閮鹤诱f(shuō)是世界上最好的爹。”老白傾盡所有愛(ài)著這個(gè)孩子，這個(gè)孩子卻不知道，老白不是他的生父。
我和我的朋友都相約著要把這個(gè)秘密藏在心底，那應(yīng)該是世界上最令人心酸的秘密了。
也許真正的愛(ài)就是這樣：我愛(ài)你，不圖一絲回報(bào)；我愛(ài)你，用我的所有，包括生命——只要我有。 （選自《讀者》2009年第9期，作者程青衣。原文有改動(dòng)。）
1.文題中“世上最心酸的秘密”指的是什么？“心酸”一詞表達(dá)了“我”怎樣的情感？
（4分）
2.文章后半部分點(diǎn)出兒子并不是老白親生的，請(qǐng)?jiān)谖恼虑鞍氩糠终页鰞商帉?duì)此有暗示作用的句子。（4分）
3.請(qǐng)分別說(shuō)明下面兩個(gè)句子在文章中的主要作用。（4分）
（1）房子是臨時(shí)建筑，門窗不嚴(yán)，屋子極破，沒(méi)有床，只有兩個(gè)鋪蓋卷。
（2）他們一拐一拐地去撿破爛兒，一前一后緊挨著走。
4.文章主要寫(xiě)了老白哪兩件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）
5.文中的“父親”最能感動(dòng)“我”的品質(zhì)是什么？為什么“我和我的朋友都相約著要把這個(gè)秘密藏在心底”，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)此的理解。（4分）
科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)4月月考語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
世上最辛酸的秘密
樓下的簡(jiǎn)易房里住著父子倆，房子是臨時(shí)建筑，門窗不嚴(yán)，屋子極破，沒(méi)有床，只有兩個(gè)鋪蓋卷。我每次回家，都要經(jīng)過(guò)這間簡(jiǎn)易房，促使我多看兩眼的原因是父子倆，白天他們?nèi)炱茽€兒，晚上回來(lái)就住在這兒，父親四十歲的樣子，兒子十多歲吧。更讓人心酸的是，他們都有殘疾，走路一拐一拐的。父親駝背，五官像擠在一起；兒子臉相卻很好看，和父親一點(diǎn)也不相像，只是腿腳也不好。
他們一拐一拐地去撿破爛兒，一前一后緊挨著走。也收破爛兒，有一輛破三輪車。搬家的時(shí)候，我把不要的東西給了他們——舊書(shū)舊報(bào)舊家具，還有一張小床。我說(shuō)：“不要錢，是我送給你們的?！彼麄兒芨袆?dòng)。就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。
男人姓白，是從安徽過(guò)來(lái)的，因?yàn)楦F，媳婦嫁過(guò)來(lái)不到兩個(gè)月就跟人走了。他一個(gè)人帶著孩子來(lái)北方，靠撿破爛兒生活。
男人舍不得花一分錢，常年穿著那身破衣服，只有在過(guò)年的時(shí)候給孩子買身新的。他們?cè)诤?jiǎn)易房里過(guò)年，有人給他們送餃子，我送了單位里發(fā)的臘肉，他感激地說(shuō)：“城里人真好。”
那天，有件事使我大吃一驚。下班回來(lái)，鄰居突然對(duì)我說(shuō)，老白好像有對(duì)象了。我說(shuō)：“真的啊，誰(shuí)能看上他?。俊笨珊髞?lái)，我還真看到了。
是一個(gè)也拉扯著一個(gè)孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起過(guò)。老白卻不愿意。我有點(diǎn)納悶兒，去問(wèn)老白，老白抽著煙，一袋一袋地抽著。他說(shuō)：“我不敢結(jié)婚，一是所耽誤人家，二是我得攢錢。兒子的腿要做手術(shù)，得十多萬(wàn)。大夫說(shuō)越早做越好。我不能讓他一輩子一拐一拐的走路。我不能結(jié)婚，一結(jié)婚，負(fù)擔(dān)就更重了?！?/p>
后來(lái)，我很多天沒(méi)有看到老白，我總懷疑他去了外地，因?yàn)楹?jiǎn)易房拆掉了。只是可憐天下父母心，十幾萬(wàn)，什么時(shí)候可以攢夠??？！
再后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)了一件事，眼淚當(dāng)時(shí)就掉下來(lái)。
是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一個(gè)男人，沒(méi)做幾天，就從樓上掉下來(lái)了，
公司要給他治病，他說(shuō)：“別治我了，我都四十多歲了，賠我點(diǎn)錢，給我兒子做手術(shù)吧?！?/p>
公司的人不理解，也不愿意給這筆錢。男人哭著說(shuō)：“求求你們，給他做手術(shù)吧，我……我是故意的……出了意外就會(huì)賠錢，我想讓你們給我兒子做手術(shù)，這孩子跟著我不容易；我還想告訴你們，兒子……兒子是我撿來(lái)的，我根本就不能生育……”
所有人驚呆了。那個(gè)朋友哭了，他告訴公司的人，給他兒子做手術(shù)，也要救他！
孩子做了手術(shù)，手術(shù)后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子倆依舊撿破爛兒為生。
過(guò)年過(guò)節(jié)，父子倆就給我的朋友送點(diǎn)玉米山芋過(guò)去，他們知道感恩。我的朋友仍然穿梭于生意場(chǎng)上，可是，他忘不了那個(gè)秘密。
老白曾說(shuō)：“這個(gè)秘密我不想讓兒子知道，因?yàn)閮鹤诱f(shuō)是世界上最好的爹?！崩习變A盡所有愛(ài)著這個(gè)孩子，這個(gè)孩子卻不知道，老白不是他的生父。
我和我的朋友都相約著要把這個(gè)秘密藏在心底，那應(yīng)該是世界上最令人心酸的秘密了。
也許真正的愛(ài)就是這樣：我愛(ài)你，不圖一絲回報(bào)；我愛(ài)你，用我的所有，包括生命——只要我有。（選自《讀者》2009年第9期，作者程青衣。原文有改動(dòng)。）
1.文題中“世上最心酸的秘密”指的是什么？“心酸”一詞表達(dá)了“我”怎樣的情感？（4分）
2.文章后半部分點(diǎn)出兒子并不是老白親生的，請(qǐng)?jiān)谖恼虑鞍氩糠终页鰞商帉?duì)此有暗示作用的句子。（4分）
3.請(qǐng)分別說(shuō)明下面兩個(gè)句子在文章中的主要作用。（4分）
（1）房子是臨時(shí)建筑，門窗不嚴(yán)，屋子極破，沒(méi)有床，只有兩個(gè)鋪蓋卷。
（2）他們一拐一拐地去撿破爛兒，一前一后緊挨著走。
4.文章主要寫(xiě)了老白哪兩件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）
5.文中的“父親”最能感動(dòng)“我”的品質(zhì)是什么？為什么“我和我的朋友都相約著要把這個(gè)秘密藏在心底”，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)此的理解。（4分）
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com