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《小石潭記》
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
1.解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。
日光下澈,影布石上。影:
凄神寒骨,悄愴幽邃。悄愴:
2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。
3.請用第④段中的兩個(gè)四字短語,完成填空。
小石潭流水淙淙,樹蔓青翠,魚兒在清澈的潭水中暢游,面對(duì)如此美景,遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到 , 。
4.如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道”返回到唐朝,并與柳宗元在小石潭相見,聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后,說幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述范仲淹的《岳陽樓記》或蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)中的相關(guān)名句。(限在40字以內(nèi))
科目:czyw 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 語文 八年級(jí)(下) 配人教版 題型:048
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①從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
②潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。怡然不動(dòng),傲爾遠(yuǎn)逝。往來翕忽。似與游者相樂。
③潭西南而望,斗折蛇行滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面付樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
1、解釋下列句子中加點(diǎn)詞在文中的意義。
(1)日光下澈,影布石上。 影:
(2)凄神寒骨,悄愴幽邃。 悄愴:
2、用現(xiàn)代漢語寫出文中下面句子的意思。
(1)隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。
3、請用第④段中的兩個(gè)四字短語,完成填空。
小石潭流水淙淙,樹蔓青翠,魚兒在清澈的潭水中暢游,面對(duì)如此美景,遭貶而游歷于此處的柳宗元卻到 , 。
4、如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道”返回到唐朝,并與柳宗元在小石潭相見,聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后,說幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述范仲淹的《岳陽樓記》或蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)中的相關(guān)名句。(限在40字以內(nèi))
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科目:czyw 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 北師大(新課標(biāo)) 北師大版 題型:048
閱讀理解。
?、購男∏鹞餍邪俣?,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
②潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝。往來翕忽。似與游者相樂。
③潭西南而望,斗折蛇行明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
?、茏渡?,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
1.解釋下列句子中加粗詞在文中的意義。
(1)日光下澈,影布石上。影:
(2)凄神寒骨,悄愴幽邃。悄愴:
2.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃有橫線兩處句子的意思。
(1)隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。
3.請用第④段中的兩個(gè)四字短語,完成填空。
小石潭流水淙淙,樹蔓青翠,魚兒在清澈的潭水中暢游,面對(duì)如此美景,遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到________,________。
4.如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道”返回到唐朝,并與柳宗元在小石潭相見,聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后,說幾句勸慰的話。
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文言文閱讀(11分)
①從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
②潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。怡然不動(dòng),傲爾遠(yuǎn)逝。往來翕忽。似與游者相樂。③潭西南而望,斗折蛇行滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面付樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
1、解釋下列句子中加點(diǎn)詞在文中的意義。(2分)
(1) 日光下澈,影布石上。影: (2) 凄神寒骨,悄愴幽邃。 悄愴:
2、用現(xiàn)代漢語寫出文中劃有橫線兩處句子的意思。(4分)
(1)隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。
3、請用第④段中的兩個(gè)四字短語,完成填空。(2分)
小石潭流水淙淙,樹蔓青翠,魚兒在清澈的潭水中暢游,面對(duì)如此美景,遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到 _____________________ ,______________________。
4、如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道”返回到唐朝,并與柳宗元在小石潭相見,聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后,說幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述范仲淹的《岳陽樓記》或蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)中的相關(guān)名句。(限在40字以內(nèi))(3分)
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①從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
②潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。怡然不動(dòng),傲爾遠(yuǎn)逝。往來翕忽。似與游者相樂。③潭西南而望,斗折蛇行滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面付樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
1、解釋下列句子中加點(diǎn)詞在文中的意義。(2分)
(1) 日光下澈,影布石上。影: (2) 凄神寒骨,悄愴幽邃。 悄愴:
2、用現(xiàn)代漢語寫出文中劃有橫線兩處句子的意思。(4分)
(1)隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。
3、請用第④段中的兩個(gè)四字短語,完成填空。(2分)
小石潭流水淙淙,樹蔓青翠,魚兒在清澈的潭水中暢游,面對(duì)如此美景,遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到 _____________________ ,______________________。
4、如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道”返回到唐朝,并與柳宗元在小石潭相見,聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后,說幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述范仲淹的《岳陽樓記》或蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)中的相關(guān)名句。(限在40字以內(nèi))(3分)
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閱讀下面的古詩文,完成1—4題。
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻為嶼,為堪為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,怡然不動(dòng);傲爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
1.解釋下面加點(diǎn)的字。
(1)從小丘西行百二十步 西:
(2)全石以為底 以為:
(3)影布石上,怡然不動(dòng) 怡然:
(4)凄神寒骨,悄愴幽邃 悄愴:
2.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。
(2)四面竹樹環(huán)合,寂寥無人。
3.請用第四段中的兩個(gè)四字短語,完成填空。
小石潭流水淙淙,樹蔓青翠,魚兒在清澈的潭水中暢游,面對(duì)如此美景,遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到____。意在袁現(xiàn)__________的思想感情。
4.如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道”返回到唐朝,并與柳宗元在小石潭相見,聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后,請你說幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述《岳陽樓記》、《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》、《行路難》中的相關(guān)名句。
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科目:czyw 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:新課程 新教學(xué) 新備課 初中語文 7年級(jí)下 人教版 題型:048
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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年江西萬載三中七年級(jí)上學(xué)期月考語文試卷(一) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題。(13分)
人生寓言
周國平
幸福的西緒弗斯
西緒弗斯被罰推巨石上山,每次快到山頂,巨石就滾回山腳,他不得不重新開始這徒勞的苦役。聽說他悲觀沮喪到了極點(diǎn)。
可是,有一天,我遇見正在下山的西緒弗斯,卻發(fā)現(xiàn)他吹著口哨,邁著輕盈的步伐,一臉無憂無慮的神情。我生平最怕見到太不幸的人,譬如說,身患絕癥的人,或剛死了親人的人,因?yàn)閷?duì)他們的不幸,我既不能有所表示,怕犯忌,又不能無所表示,怕顯得我沒心沒肺。所以,看見西緒弗斯迎面走來,盡管不是傳說的那副凄苦模樣,深知他的不幸身世的我仍感到局促不安。
沒想到西緒弗斯先開口了,他舉起手,對(duì)我喊道:“喂,你瞧,我逮了一只多漂亮的蝴蝶!”
我望著他漸漸遠(yuǎn)逝的背影,不禁思忖:總有些事情是宙斯的神威鞭長莫及的,那是一些太細(xì)小的事情,在那里便有了西緒弗斯(和我們整個(gè)人類)的幸福。
流浪者和他的影子
命運(yùn)如同一個(gè)人的影子,有誰能夠擺脫自己的影子呢?
可是,有一天,一個(gè)流浪者對(duì)于自己的命運(yùn)實(shí)在不堪忍受,便來到一座神廟,請求神允許他和別人交換命運(yùn)。神說:“如果你能找到一個(gè)對(duì)自己命運(yùn)完全滿意的人,你就和他交換吧。”
按照神的指示,流浪者出發(fā)去尋找了。他遍訪城市和鄉(xiāng)村,竟然找不到一個(gè)對(duì)自己命運(yùn)完全滿意的人。凡他遇到的人,只要一說起命運(yùn),個(gè)個(gè)搖頭嘆息,口出怨言。甚至那些王公貴族,達(dá)官富豪,名流權(quán)威,他們的命運(yùn)似乎令人羨慕,但他們自己并不滿意。事實(shí)上,世人所見的確只是他們的命運(yùn)之河的表面景色,底下許多陰暗曲折惟有他們自己知道。
流浪者終于沒有找到一個(gè)可以和他交換命運(yùn)的人。直到今天,他仍然拖著他自己的影子到處流浪。
詩人的花園
詩人想到人生的虛無,就痛不欲生。他決定自殺。他來到一片空曠的野地里,給自己挖了一個(gè)墳。他看這墳太光禿,便在周圍種上樹木和花草。種啊種,他漸漸迷上了園藝,醉心于培育各種珍貴樹木和奇花異草,他的成就也終于遐邇聞名,吸引來一批又一批的游人。
有一天,詩人聽見一個(gè)小女孩問她的媽媽:“媽媽,這是什么呀?”
媽媽回答:“我不知道,你問這位叔叔吧。”
小女孩的小手指著詩人從前挖的那個(gè)墳坑。詩人臉紅了。他想了一想,說:“小姑娘,這是叔叔特意為你挖的樹坑,你喜歡什么,叔叔就種什么?!?br />小女孩和她的媽媽都高興地笑了。
我知道詩人在說謊,不過,這一回,我原諒了他。
(選自《周國平文選》)
【小題1】讀完第一則寓言,請你說說什么是幸福?(2分)
【小題2】我們每一個(gè)人都有可能都如流浪者一樣,不堪忍受自己的命運(yùn),既然如此,那么我們應(yīng)該怎么辦呢?(2分)
【小題3】詩人的臉為什么會(huì)紅了呢?(3分)
【小題4】這三則寓言的主人公你最喜歡哪一個(gè)?為什么?(3分)
【小題5】這三則寓言體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)流行的一個(gè)主旋律,是什么主旋律呢?(3分)
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A.在行動(dòng)之前,你首先要冷靜地思考,給自己充分的時(shí)間思考主題和問題。 |
B.一旦做好心里準(zhǔn)備,要立刻去行動(dòng),遲疑是最大的禁忌! |
C.不要要求自己十全十美,不論心情好壞,每天一定要有規(guī)則地持續(xù)工作。 |
D.不要浪費(fèi)時(shí)間?,F(xiàn)在,就是工作的最好時(shí)機(jī)。不要常常說明天,或下個(gè)星期,而是把握現(xiàn)在。 |
科目:czyw 來源: 題型:
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(2分)
A.她認(rèn)真地看過這些信后,鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門,不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案,盡快解決問題? |
B.以前可能因?yàn)槟挲g小,不知道珍惜時(shí)間,現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!边@句話的真正含義。 |
C.每當(dāng)疼痛發(fā)作,他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛的部位。 |
D.“真不是和你說著玩兒?!壁w文廣一本正經(jīng)地說,“如果你能出山,咱們一起想辦法,這事準(zhǔn)能完成”。 |
科目:czyw 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河南卷)語文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題。(共12分)
“不假思索”的肌肉記憶
①我們都知道記憶的功能是由大腦完成的,然而鮮為人知的是,當(dāng)人們需要記憶一些必須由身體參與的技能和運(yùn)動(dòng)時(shí),除了通過大腦進(jìn)行記憶之外,肌肉自身也會(huì)自覺啟動(dòng)記憶功能。
②肌肉記憶雖然聽起來很陌生,但在生活中卻相當(dāng)常見。用筷子、騎自行車、跳舞、做體操、演奏樂器等等,無一不需要肌肉記憶的配合。就拿彈鋼琴來說,有時(shí)候一首曲子彈到一半,突然想不起后面的譜子了,這時(shí)候無論你怎么絞盡腦汁地回憶,都沒有任何進(jìn)展。但是,如果你能從頭開始,再彈一遍曲子,很可能到卡殼的地方就自然而然地順下去了,這就是你身體的肌肉記憶在起作用。
③再比如打羽毛球,所有人都可以用大腦記住一系列規(guī)則和技巧,但在實(shí)際操作中,一個(gè)沒有經(jīng)過訓(xùn)練的普通人可能和林丹打得一樣好嗎?
④林丹之所以成為“超級(jí)丹”,不是因?yàn)樗X子里羽毛球理論記得比任何人都熟,而是因?yàn)樗募∪庠诖罅康木毩?xí)中熟記了各種球的應(yīng)對(duì)模式,能夠在最短的時(shí)間內(nèi)自動(dòng)給出反應(yīng)。其實(shí)不難理解,當(dāng)外界刺激出現(xiàn)時(shí),如果完全要靠大腦支配身體肌肉,需要的時(shí)間較長,而肌肉依靠自身的記憶支配身體就要快得多了。如果你惡作劇突然偷襲一位武木高手,即使這位高手是你的親人,你也千萬不要以為他會(huì)對(duì)你手下留情,因?yàn)樯眢w的反應(yīng)絕對(duì)要快過大腦,當(dāng)他后悔時(shí),你可能已經(jīng)被打殘了?!安患偎妓鳌本褪羌∪庥洃浀恼鎸?shí)寫照。
⑤事實(shí)上,肌肉記憶是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,而這個(gè)過程和普通記憶一樣,也起源于大腦。當(dāng)我們的身體學(xué)習(xí)某種新的技能時(shí),大腦就會(huì)激活身體上所有需要配合的運(yùn)動(dòng)單元來幫助我們完成一系列的動(dòng)作。
⑥一旦我們的肌肉纖維從大腦處獲得了移動(dòng)的信號(hào),它們便會(huì)開始反饋信息。當(dāng)我們做出某種動(dòng)作時(shí),肌肉、肌腱以及關(guān)節(jié)中的“傳感器”便會(huì)持續(xù)不斷地將身體當(dāng)前的空間位置反饋到我們的中央神經(jīng)系統(tǒng)當(dāng)中,以便肌肉得到下一步行動(dòng)的信息。
⑦這一過程是從大腦到肌肉的一個(gè)持續(xù)不停的反饋循環(huán),久而久之,我們的大腦會(huì)創(chuàng)建一條穿過中央神經(jīng)系統(tǒng)的路徑,從此,肌肉的動(dòng)作也就不再需要一次次通過大腦的指示,而是可以自動(dòng)進(jìn)行了。這些一次次經(jīng)過的路徑也就變成了所謂的肌肉記憶。
⑧從肌肉記憶的原理中我們不難看出,想要構(gòu)建肌肉記憶最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是動(dòng)作重復(fù)的數(shù)量。在剛開始學(xué)習(xí)某種技能或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí),我們還是需要通過大腦來控制身體協(xié)調(diào)的,只有在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后,才能構(gòu)建出便捷的路徑,形成肌內(nèi)記憶。
⑨肌肉記憶有個(gè)特點(diǎn),那就是形成以后便很難忘記了,即使我們很長一段時(shí)間不再重復(fù)那些動(dòng)作,肌肉記憶也會(huì)潛藏在我們的身體中,一旦需要使用就會(huì)被再次激活,其效率遠(yuǎn)比新學(xué)者的效率高得多。比如,專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員即使中斷訓(xùn)練長達(dá)20年,當(dāng)其再次重新訓(xùn)練時(shí),所需要的時(shí)間也比那些新手要短至少40%。
⑩一般來說,記憶花費(fèi)的時(shí)間長,遺忘所需要的時(shí)間也就越長,而肌肉記憶是在長期的重復(fù)練習(xí)中形成的,因此遺忘得慢也是理所當(dāng)然嘍。
(作者:李苗苗。有刪改)
【小題1】肌肉記憶為什么可以“不假思索”?(3分)
【小題2】本文的說明順序是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(4分)
【小題3】下面這段文字介紹了一種利用肌肉記憶原理發(fā)明的新技術(shù)。如果你想用它為上文錦上添花,你會(huì)把它放在文章的開頭部分還是結(jié)尾部分?為什么?(2分)
美國科學(xué)家發(fā)明了一種名叫“移動(dòng)音樂觸覺”的技術(shù),你只需要戴上一款特殊的無指手套,把手放在琴鍵上,這副手套通過藍(lán)牙與-臺(tái)筆記本或是手機(jī)連接,科學(xué)家設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)程序會(huì)將音符轉(zhuǎn)換成震動(dòng),并刺激手指移動(dòng)到正確的位置上敲擊琴鍵。而在這期間,你完全可以背英語單詞或者看部新上映的電影。實(shí)驗(yàn)證明,這期間背誦單詞的效率與正常情況下沒有任何區(qū)別。
【小題4】你和小明一起去游泳,他雖然學(xué)過,但已經(jīng)好幾年沒下過水了,有些猶豫。請你結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容,鼓勵(lì)他大膽游泳。(3分)