閱讀下面的文字，完成下列各題(22分)

行走在岸上的魚

蔡  楠

    紅鯉逃離白洋淀，開始了在岸上的行走。她的背鰭、腹鰭和臀鰭便化為了四足。在炙熱的陽光和頻繁的風(fēng)雨中，紅鯉細(xì)嫩的身子逐漸粗糙，一身赤紅演變成青蒼，漂亮的鱗片開始脫落，美麗的尾巴也被撕裂成碎片。然而紅鯉仍倔強(qiáng)而執(zhí)著地行走著，離水越來越遠(yuǎn)。

    其實(shí)紅鯉何嘗不眷戀那清純澄明的白洋淀水呢？那里曾是她的家園呀！那荷、那蓮、那葦、那菱，甚至那叫不上名來的蓊蓊郁郁密密匝匝的水草，都讓她充滿了無盡的遐想。她和她的父輩母輩、兄弟姐妹在一方碧水里遨游、嬉戲、生存，實(shí)在是一種極大的快樂??！更何況紅鯉是同類中最招喜愛最受羨慕最出類拔萃的寵兒呢！她有著與眾不同的赤紅的錦鱗，有著一條細(xì)長而美麗的尾巴，有著一身潛游仰泳的本領(lǐng)。因此紅鯉承受著同類太多的呵護(hù)和太多的愛憐。

    如果不是逃避老黑的魔掌，如果不是遇到白鰱，如果不是漁人們不停息地追捕，紅鯉也許就平靜地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化為白洋淀里一朵小小的浪花。

    厄運(yùn)開始于那個炎熱的夏天。天氣干燥久無雨霖，白洋淀水位驟降，紅鯉家族居住的明珠淀只剩下了半米深的水。紅鯉家族不得不在一天夜里開始向深水里遷移。遷移途中，鯉魚們遭到了一群黑魚的襲擊。那是一場心驚肉跳的廝殺。黑濤翻騰，白浪迸濺，紅波激蕩。鯉魚們傷亡慘重。最后的結(jié)局是紅鯉被黑魚族頭領(lǐng)老黑獵獲，鯉魚們才得以通行。

    其實(shí)老黑早就風(fēng)聞著垂涎著紅鯉的美麗。因此老黑有預(yù)謀地安排了這次伏擊戰(zhàn)。老黑將紅鯉俘獲到他的洞穴。紅鯉身上滿布齒痕和傷口，晶瑩剔透的眼睛沒幾天就暗淡了下去。紅鯉忍受著、煎熬著，也暗暗地尋找著逃跑的機(jī)會。

    中午是老黑最為倦怠的時刻。為逃避漁人的捕殺，老黑不敢出洞，常常是吃完夜間覓來的食物后便沉入夢鄉(xiāng)。就是中午，紅鯉悄悄地掙開老黑粗硬的尾巴和長須的纏繞，輕甩尾鰭，打一個挺兒便鉆出了黑魚洞，浮上了水面。紅鯉望見了水一樣的天空，望見了魚一樣的鳥兒，望見了樹葉一樣漂浮的漁船。老黑率領(lǐng)一群黑魚一路嘯叫追逐而來。紅鯉急中生智，躲到了一只漁船的尾部。她看到漁船上那個頭戴雨笠的年輕漁人甩出了一面大大的旋網(wǎng)，旋網(wǎng)在空中生動地畫一個圈，便準(zhǔn)準(zhǔn)地罩住了黑魚群。

    紅鯉扁扁嘴，一個猛子扎入深水，向遠(yuǎn)處游去。接下來的日子，紅鯉開始了對紅鯉家族的尋找。尋找一度成為紅鯉生命主題。在尋找中，紅鯉的傷口發(fā)了炎，加之不易覓食，又餓又痛，終于昏倒在尋找的水道上。

    這時，白鰱出現(xiàn)在紅鯉的生死線上。白鰱將紅鯉拖進(jìn)了荷花淀。白鰱用嘴吮吸清洗紅鯉的傷口，一口一口地喂她食物。紅鯉便復(fù)蘇在白鰱的綿綿柔情里。

    荷花淀里多了一對親密的儷影。紅鯉紅，白鰱白，藕花映日，荷葉如蓋。紅鯉和白鰱在無數(shù)個白天和夜晚聽漁歌互答，看鷗鳥飛旋，享魚水之歡。白鰱對紅鯉說：“天空的鳥自由，也比不過我們呢，它們飛上天空，不知被多少獵槍瞄著呢!”紅鯉提醒說：“我們也不自由呀，荷花淀外的漁船一只挨一只，人們各式各樣的漁具，都在威脅著我們，說不定哪一天我們就會成為網(wǎng)中之魚呢!”

    果然，不幸被紅鯉言中。一個午后，白鰱和紅鯉出外覓食，興之所至，便遠(yuǎn)離了荷花淀。他們穿過了一道又一道葦箔，繞過一條又一條粘網(wǎng)，閃過一支又一支魚叉，快活地暢游、嬉戲。他們來到了一個細(xì)長而幽邃的港汊間。這時一只嗒嗒作響的漁船開過來，白鰱看見一柄長長的漁竿伸下，一個圓乎乎的鐵圈拖著長長的電線沖他們伸來。白鰱用尾巴一掃紅鯉，喊了聲快跑，便覺一股電流劃過，一陣暈眩，就失去了知覺。

    紅鯉親眼目睹了白鰱被電船電翻打撈上去的經(jīng)過。紅鯉扎入青泥中緊貼葦根再不愿動彈。她陷入了絕望和恐懼之中。一個越來越清晰的念頭強(qiáng)烈地震撼著她：離開這里，離開水，離開離開離開——

    天黑了，一聲炸雷響起，暴風(fēng)雨來了。紅鯉緩慢地浮上水面。暴雨入注，水面一片蒼茫。紅鯉一個又一個地打著挺兒，一個又一個地翻著跟頭。突然又一陣更大的雷聲，又一道更亮的閃電，紅鯉抖尾振鰭昂首收腹，一頭沖進(jìn)了暴風(fēng)雨，然后逆流而上，鳥一樣跨過白洋淀，竟然飛落到了岸上。

    那場暴風(fēng)雨過去，紅鯉便開始了岸上的行走。

（選自蔡楠文集《行走在岸上的魚》）

1.下列對原文的分析和鑒賞，正確的一項(xiàng)是（  ）（3分）

    A．這是一篇童話式的小說。作者巧用比擬手法，賦予紅鯉人的思想和行為，讓魚在岸上行走，充滿了作者大膽而新奇的想象，為我們展示了一幅耐人尋味的生活圖景。

    B．小說選取的背景是在白洋淀一片荷花綻放的環(huán)境中。作者以唯美的筆調(diào)描寫紅鯉望見了水一樣的天空，魚一樣的鳥兒，樹葉一樣漂浮的漁船，使作品彌漫著詩一般的雅致韻味。

    C．作品描述了紅鯉坎坷的經(jīng)歷，并巧妙設(shè)置了紅鯉的愛情故事。文中紅鯉與愛人白鰱的對話，表現(xiàn)了他們的相親相愛，展示了荷花淀溫情美麗的一面。

    D．紅鯉為了生存毅然行走在岸上是社會的進(jìn)步，符合達(dá)爾文進(jìn)化論原則，既然水中無立足之地，行走岸上是明智之舉，作者對此予以了褒揚(yáng)。

2.紅鯉為什么會在岸上行走？請結(jié)合全文分點(diǎn)簡要概括。（每點(diǎn)不超過6個字）（4分）

3.試概括分析紅鯉的形象特點(diǎn)并探究其意義。（6分）

4.本文情節(jié)有張有弛，行文波瀾起伏。試結(jié)合全文加以分析。（5分）

閱讀下面的文字，完成下列各題(22分)
行走在岸上的魚
蔡 楠
紅鯉逃離白洋淀，開始了在岸上的行走。她的背鰭、腹鰭和臀鰭便化為了四足。在炙熱的陽光和頻繁的風(fēng)雨中，紅鯉細(xì)嫩的身子逐漸粗糙，一身赤紅演變成青蒼，漂亮的鱗片開始脫落，美麗的尾巴也被撕裂成碎片。然而紅鯉仍倔強(qiáng)而執(zhí)著地行走著，離水越來越遠(yuǎn)。
其實(shí)紅鯉何嘗不眷戀那清純澄明的白洋淀水呢？那里曾是她的家園呀！那荷、那蓮、那葦、那菱，甚至那叫不上名來的蓊蓊郁郁密密匝匝的水草，都讓她充滿了無盡的遐想。她和她的父輩母輩、兄弟姐妹在一方碧水里遨游、嬉戲、生存，實(shí)在是一種極大的快樂??！更何況紅鯉是同類中最招喜愛最受羨慕最出類拔萃的寵兒呢！她有著與眾不同的赤紅的錦鱗，有著一條細(xì)長而美麗的尾巴，有著一身潛游仰泳的本領(lǐng)。因此紅鯉承受著同類太多的呵護(hù)和太多的愛憐。
如果不是逃避老黑的魔掌，如果不是遇到白鰱，如果不是漁人們不停息地追捕，紅鯉也許就平靜地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化為白洋淀里一朵小小的浪花。
厄運(yùn)開始于那個炎熱的夏天。天氣干燥久無雨霖，白洋淀水位驟降，紅鯉家族居住的明珠淀只剩下了半米深的水。紅鯉家族不得不在一天夜里開始向深水里遷移。遷移途中，鯉魚們遭到了一群黑魚的襲擊。那是一場心驚肉跳的廝殺。黑濤翻騰，白浪迸濺，紅波激蕩。鯉魚們傷亡慘重。最后的結(jié)局是紅鯉被黑魚族頭領(lǐng)老黑獵獲，鯉魚們才得以通行。
其實(shí)老黑早就風(fēng)聞著垂涎著紅鯉的美麗。因此老黑有預(yù)謀地安排了這次伏擊戰(zhàn)。老黑將紅鯉俘獲到他的洞穴。紅鯉身上滿布齒痕和傷口，晶瑩剔透的眼睛沒幾天就暗淡了下去。紅鯉忍受著、煎熬著，也暗暗地尋找著逃跑的機(jī)會。
中午是老黑最為倦怠的時刻。為逃避漁人的捕殺，老黑不敢出洞，常常是吃完夜間覓來的食物后便沉入夢鄉(xiāng)。就是中午，紅鯉悄悄地掙開老黑粗硬的尾巴和長須的纏繞，輕甩尾鰭，打一個挺兒便鉆出了黑魚洞，浮上了水面。紅鯉望見了水一樣的天空，望見了魚一樣的鳥兒，望見了樹葉一樣漂浮的漁船。老黑率領(lǐng)一群黑魚一路嘯叫追逐而來。紅鯉急中生智，躲到了一只漁船的尾部。她看到漁船上那個頭戴雨笠的年輕漁人甩出了一面大大的旋網(wǎng)，旋網(wǎng)在空中生動地畫一個圈，便準(zhǔn)準(zhǔn)地罩住了黑魚群。
紅鯉扁扁嘴，一個猛子扎入深水，向遠(yuǎn)處游去。接下來的日子，紅鯉開始了對紅鯉家族的尋找。尋找一度成為紅鯉生命主題。在尋找中，紅鯉的傷口發(fā)了炎，加之不易覓食，又餓又痛，終于昏倒在尋找的水道上。
這時，白鰱出現(xiàn)在紅鯉的生死線上。白鰱將紅鯉拖進(jìn)了荷花淀。白鰱用嘴吮吸清洗紅鯉的傷口，一口一口地喂她食物。紅鯉便復(fù)蘇在白鰱的綿綿柔情里。
荷花淀里多了一對親密的儷影。紅鯉紅，白鰱白，藕花映日，荷葉如蓋。紅鯉和白鰱在無數(shù)個白天和夜晚聽漁歌互答，看鷗鳥飛旋，享魚水之歡。白鰱對紅鯉說：“天空的鳥自由，也比不過我們呢，它們飛上天空，不知被多少獵槍瞄著呢!”紅鯉提醒說：“我們也不自由呀，荷花淀外的漁船一只挨一只，人們各式各樣的漁具，都在威脅著我們，說不定哪一天我們就會成為網(wǎng)中之魚呢!”
果然，不幸被紅鯉言中。一個午后，白鰱和紅鯉出外覓食，興之所至，便遠(yuǎn)離了荷花淀。他們穿過了一道又一道葦箔，繞過一條又一條粘網(wǎng)，閃過一支又一支魚叉，快活地暢游、嬉戲。他們來到了一個細(xì)長而幽邃的港汊間。這時一只嗒嗒作響的漁船開過來，白鰱看見一柄長長的漁竿伸下，一個圓乎乎的鐵圈拖著長長的電線沖他們伸來。白鰱用尾巴一掃紅鯉，喊了聲快跑，便覺一股電流劃過，一陣暈眩，就失去了知覺。
紅鯉親眼目睹了白鰱被電船電翻打撈上去的經(jīng)過。紅鯉扎入青泥中緊貼葦根再不愿動彈。她陷入了絕望和恐懼之中。一個越來越清晰的念頭強(qiáng)烈地震撼著她：離開這里，離開水，離開離開離開——
天黑了，一聲炸雷響起，暴風(fēng)雨來了。紅鯉緩慢地浮上水面。暴雨入注，水面一片蒼茫。紅鯉一個又一個地打著挺兒，一個又一個地翻著跟頭。突然又一陣更大的雷聲，又一道更亮的閃電，紅鯉抖尾振鰭昂首收腹，一頭沖進(jìn)了暴風(fēng)雨，然后逆流而上，鳥一樣跨過白洋淀，竟然飛落到了岸上。
那場暴風(fēng)雨過去，紅鯉便開始了岸上的行走。
（選自蔡楠文集《行走在岸上的魚》）
【小題1】下列對原文的分析和鑒賞，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

關(guān)于《荷花淀》的說法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．《荷花淀》是一曲農(nóng)村勞動?jì)D女的贊歌。

B．《荷花淀》是一篇描寫戰(zhàn)爭的小說，對戰(zhàn)爭場面的描寫尤為細(xì)致逼真。

C．《荷花淀》沒有復(fù)雜曲折的故事情節(jié)，它重點(diǎn)描寫了幾個場景，整個結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出片斷連綴的特點(diǎn)。

D．《荷花淀》是“荷花淀”派小說的典型代表作品。

關(guān)于《荷花淀》的說法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是    

A．《荷花淀》是一曲農(nóng)村勞動?jì)D女的贊歌。

B．《荷花淀》是一篇描寫戰(zhàn)爭的小說，對戰(zhàn)爭場面的描寫尤為細(xì)致逼真。

C．《荷花淀》沒有復(fù)雜曲折的故事情節(jié)，它重點(diǎn)描寫了幾個場景，整個結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出片斷連綴的特點(diǎn)。

D．《荷花淀》是“荷花淀”派小說的典型代表作品。

關(guān)于《荷花淀》的說法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

1. A.
   《荷花淀》是一曲農(nóng)村勞動?jì)D女的贊歌。
2. B.
   《荷花淀》是一篇描寫戰(zhàn)爭的小說，對戰(zhàn)爭場面的描寫尤為細(xì)致逼真。
3. C.
   《荷花淀》沒有復(fù)雜曲折的故事情節(jié)，它重點(diǎn)描寫了幾個場景，整個結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出片斷連綴的特點(diǎn)。
4. D.
   《荷花淀》是“荷花淀”派小說的典型代表作品。

閱讀下面的文段，完成文后問題

月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。

　　要問白洋淀有多少葦?shù)兀坎恢?。每年出多少葦子？不知道。只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。女人們，在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只，運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又精致的席子用了。大家爭著買：“好席子，白洋淀席！”

　　這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒關(guān)，丈夫還沒回來。

　　很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊組長，黨的負(fù)責(zé)人。今天領(lǐng)著游擊組到區(qū)上開會去來。女人抬頭笑著問：

　　“今天怎么回來的這么晚？”站起來要去端飯。水生坐在臺階上說：

“吃過飯了，你不要去拿?！?/p>

　 女人就又坐在席子上。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅脹，說話也有些氣喘。她問：

　　“他們幾個哩？”

　　水生說：

　　“還在區(qū)上。爹哩？”

　　女人說：

　　“睡了。”

　　“小華哩？”

　　“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個為什么還不回來？”

　　水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。

　　“怎么了，你？”

　　水生小聲說：

“明天我就到大部隊(duì)上去了。

　　女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。水生說：

　　“今天縣委召集我們開會。假若敵人再在同口安上據(jù)點(diǎn)，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立一個地區(qū)隊(duì)。我第一個舉手報了名的。”

　　女人低著頭說：

“你總是很積極的。”

1.這幾段的景物寫得很美，作用也是多方面的。比如，展示荷花淀的地域風(fēng)貌，勾畫恬靜的充滿詩情畫意的藝術(shù)境界；為“話別”提供時間、地點(diǎn)和諧和的氛圍，為荷花淀伏擊戰(zhàn)的環(huán)境作鋪墊。請你再從塑造人物的角度談?wù)勯_頭幾節(jié)景物描寫的作用。（8分）

2.通過傳神的細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)人物的心理世界，是刻畫人物常用的手法之一，請?jiān)谝陨衔亩沃信e出一個典型的例來，并作簡要分析。（8分）

3.“你總是很積極的”一句反映了水生嫂對丈夫報名參軍的復(fù)雜感情，請你試作具體分析。（8分）

閱讀下面的內(nèi)容，完成下面3題

荒漠中的葦

王劍冰

①汽車穿行于茫茫戈壁已經(jīng)很久了。人們初開始的興趣早已變成了朦朧的睡意。公路像條細(xì)細(xì)的帶子在沙漠中甩來甩去，不知盡頭在何處。除了沙漠還是沙漠，而且沙漠的顏色還不是金黃色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石。在公路的兩邊鋪向無盡的遠(yuǎn)方。胡楊呢？紅柳呢？幾乎看不到什么植被，偶爾的幾株沙棘，一晃就過去了。有時出現(xiàn)的不高的丘陵，也僅夠讓視線有個起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。

②窄窄的戈壁公路上跑著的幾乎就是我們這一輛汽車，弱小的一葉扁舟樣的在大海的波濤中翻涌。

③中間在什么地方吃了一頓午飯，然后就昏昏沉沉睡著了。醒來已是半下午了。車子還是不急不躁地跑著。我又一次地把頭靠在窗戶上，無聊地看著已不成風(fēng)景的風(fēng)景。就在這時，我竟然看到了一種熟悉的植物，是的，是那種水鄉(xiāng)才能看到的植物——葦！起先我有點(diǎn)不相信我的眼睛，以為是看錯了，當(dāng)這種植物又一次在我的視線中出現(xiàn)的時候，我真正地看清了，是葦。

④在我的感覺里，葦是屬于弱者的，弱者都是以群居的形式出現(xiàn)的，所謂“蕓蕓眾生”。群居才能產(chǎn)生勇氣，才能產(chǎn)生平衡，才能產(chǎn)生力量，才會便于生存。葦便是一種群像的結(jié)合體，“蕩漾”是她的形容詞。我曾在雙臺河口濕地保護(hù)區(qū)，在我的家鄉(xiāng)渤海灣，在孫犁筆下的白洋淀，都看到過面積逾十萬畝甚至百萬畝的大蘆葦蕩。那一望無際的蘆葦，像纖腰裊娜的女子，一群群相擁相攜地在風(fēng)中悠悠起舞。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！薄对娊?jīng)》中對一位玉人的思念也是以這美麗的植物為襯物。作為一種最為古老的植物，葦給人們帶來的總是美好的想望。很多的女孩借用了葦?shù)拿?。那是一種帶有情感的、內(nèi)涵豐富的、柔韌的、溫馨的表達(dá)與體現(xiàn)。

⑤可這些葦卻顯得那般瘦削，不成氣勢。就像初生小女的頭發(fā)，稀稀落落地表明著生命的再生。或可像耄耋老者，以幾許羊胡迎風(fēng)，揚(yáng)看著不多的時日。我想象不到在這樣荒涼（不只是荒涼，簡直是恐怖）的地方，怎么會有葦?shù)闹参锷L。是鳥的羽翅？是風(fēng)的神力？她們真的不該誕生在這里。在白洋淀、沙家浜，葦正牽裳起舞，接受著游人的贊嘆，在渤海灣、黃海灘，葦也是豐足地吸吮著大地的乳汁，歡快地歌唱。

⑥這該是植物中的弱女子啊，給她一片（不，那怕是一點(diǎn)）水，她就敢生根、發(fā)芽、開花，搖曳出一片星火，一片陽光。那確實(shí)是一小片水，好像是修路開挖出的低洼地，僅僅是存留的一點(diǎn)點(diǎn)雨水，而絕不會是人為的故意，她們就結(jié)伴地生長起來，那是多么少的伴啊。但女子們還是愿意有伴的，這是她們的天性。孤芳自賞的葦似乎不稱為葦，況且在這樣的地方她們別說孤芳，連群艷也無可奪目。

⑦那片水已經(jīng)剩了一點(diǎn)點(diǎn)，而她們的長大，還不是借助那一點(diǎn)水嗎？看她們的樣子，也就是剛剛過了童年而進(jìn)入了青春期。那可是戈壁灘，是茫茫大漠，她們會搖曳、會掙扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌動，她們都活不了。我已經(jīng)看到，離水稍遠(yuǎn)的幾株已經(jīng)干枯頹折。

⑧不過我想，既然作為一種生命，站立于這個世界上，就有她生命存在的意義和可能。這個生命就會不講方式，不圖后果地向上生長，直至呼出最后一息。葦，或被風(fēng)收去，或被沙掩埋，都會以她最后的努力，度過她最美麗的時光。葦，你的意思不是萎，是偉！想起金克木《生命》一詩中有一句“生命是低氣壓的太息，是伴著蘆葦啜泣的哈欠。”暗自笑了，這不知寫于何時何背景的詩句，有些明了又有些不明，我這時倒是想改一句：“生命是伴著啜泣與哈欠的蘆葦?！?/p>

⑨西部，戈壁，荒漠，葦，我把這樣的字眼在寂寞的旅途上相連，竟就連出了一種美妙的景象。

第①段連用兩個問句“胡楊呢？紅柳呢？”其作用是                   。（3分）

第⑤段兩個比喻句不同的表達(dá)作用是                                   。（2分）

《荷花淀》的開頭結(jié)尾也有對蘆葦?shù)拿鑼懀噺膶懽饕鈭D的角度分析與本文的不同。

下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．“東魯春風(fēng)吾與點(diǎn)，南華秋水我知魚”，這一副對聯(lián)巧妙地融合了儒家和道家的兩個典故，它們分別是“沂水舞雩”和“濠梁之辯”。

B．“韓如潮、柳如泉、歐如瀾、蘇如海”是后人用形象化的說法，分別對唐宋八大家中韓愈、柳宗元、歐陽修和蘇軾散文的評價。                                                                                                                                                        

C．《變形記》是奧地利作家卡夫卡最富特色的短篇小說之一，作品以主人公格里高爾變成甲蟲的荒誕形式，表現(xiàn)了人性異化的主題。

D．孫犁被譽(yù)為“荷花淀”派的創(chuàng)始人，代表作《荷塘月色》體現(xiàn)了淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息相結(jié)合的藝術(shù)風(fēng)格。

《荷花淀》的體裁是________，作者_(dá)_______是現(xiàn)代著名作家。他的小說，細(xì)膩傳神而又清新脫俗，被譽(yù)為________。

對《荷花淀》的主題思想概括正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．寫白洋淀婦女克服拖后腿思想，組織游擊隊(duì)，做到愛丈夫和愛祖國的統(tǒng)一。

B．表現(xiàn)白洋淀農(nóng)民的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。

C．通過荷花淀伏擊戰(zhàn)和男女兩個游擊隊(duì)的組織過程，從一個側(cè)面形象地驗(yàn)證了毛主席關(guān)于人民戰(zhàn)爭的偉大戰(zhàn)略思想的無比正確性。

D．作者以抒情的筆調(diào)細(xì)致地描述了白洋淀婦女逐步走上抗日戰(zhàn)場的成長過程，生動地表現(xiàn)了根據(jù)地軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗日的愛國主義和革命樂觀主義精神。

對下面一段景物描寫的作用，分析表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

  她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉紅的荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧！

[　　]

A．運(yùn)用生動的比喻，表現(xiàn)荷花淀特有的秀麗迷人的風(fēng)光。

B．暗示這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)。

C．表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心。

D．洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭的思想感情。

《荷花淀》的體裁是________，作者_(dá)_______是現(xiàn)代著名作家。他的小說，細(xì)膩傳神而又清新脫俗，被譽(yù)為________。

對下面一段景物描寫的作用，分析表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。    

A．運(yùn)用生動的比喻，表現(xiàn)荷花淀特有的秀麗迷人的風(fēng)光。

B．暗示在這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)。

C．表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心。

D．洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭的思想感情。

對下面一段景物描寫的作用，分析表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：       

她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉紅的荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧！    

A．運(yùn)用生動的比喻，表現(xiàn)荷花淀特有的秀麗迷人的風(fēng)光。

B．暗示這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)。

C．表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心。

D．洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭的思想感情。

對下面一段景物描寫的作用，分析表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。

[　　]

A．運(yùn)用生動的比喻，表現(xiàn)荷花淀特有的秀麗迷人的風(fēng)光。

B．暗示在這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)。

C．表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心。

D．洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭的思想感情。

閱讀下面的文字，完成11～14題。（15分）

行走在岸上的魚

蔡楠

紅鯉逃離白洋淀，開始了在岸上的行走。她的背鰭、腹鰭、胸鰭和臀鰭變化為了四足。在炎熱的陽光和頻繁的風(fēng)雨中，紅鯉細(xì)嫩的身子逐漸粗糙，一身赤紅演變成青蒼，漂亮的鱗片開始脫落，美麗的尾巴也被撕裂成碎片。然而紅鯉仍倔強(qiáng)執(zhí)著地行走著，離水越來越遠(yuǎn)。

其實(shí)紅鯉何嘗不眷戀那清純澄明的白洋淀水呢？那里曾是她的家園呀！那荷、那蓮、那葦、那菱，甚至那叫不上名兒來的蓊蓊郁郁密密匝匝的水草，都讓她充滿了無盡的遐想。她和她的父輩母輩、兄弟姐妹在這一方碧水里面遨游、嬉戲、生存，實(shí)在是一種極大的快樂啊！更何況紅鯉是同類中最招人喜愛最受羨慕最出類拔萃的寵兒呢！她有著與眾不同的赤紅的錦鱗，有著一條細(xì)長而美麗的尾巴，有著一身潛游仰游的本領(lǐng)。因此紅鯉承受著同類太多的呵護(hù)和太多的愛憐。

如果不是逃避老黑的魔掌，如果不是遇到白鰱，如果不是漁人們不停息的追捕，紅鯉也許就平靜地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化為白洋淀的一朵小小的浪花。

厄運(yùn)開始于那個炎熱的夏天。天氣干燥久無雨霖，白洋淀水位驟降，紅鯉家族居住的明珠淀只剩下了半米深的水。紅鯉家族不得不在一天夜里開始向深水里遷移。遷移途中，鯉魚們遭到了一群黑魚的襲擊。那是一場心驚肉跳的廝殺。黑濤翻滾，白浪迸濺，紅波激蕩。鯉魚們傷亡慘重。最后的結(jié)局是紅鯉被黑魚族頭領(lǐng)老黑獵獲，鯉魚們才得以通行。

其實(shí)老黑早就風(fēng)聞著垂涎著紅鯉的美麗。因此老黑有預(yù)謀地安排了這次伏擊戰(zhàn)。老黑將紅鯉俘獲到他的洞穴，以一個勝利者的姿態(tài)享受著紅鯉，折磨著紅鯉，糟蹋著紅鯉。紅鯉身上滿布著嚙痕和傷口，晶瑩剔透的眼睛不幾天就暗淡了下去。紅鯉忍受著、煎熬著，也暗暗地尋找著逃跑的機(jī)會。

中午是老黑最為倦怠的時刻。為逃避漁人們的捕殺老黑不敢出洞，常常是吃完夜間覓來的食物后便沉入夢鄉(xiāng)。就在中午，紅鯉悄悄地掙開老黑粗硬的尾巴和長須的纏繞，輕甩尾鰭，打一個挺兒便鉆出了黑魚洞，浮上了水面。紅鯉望見了水一樣的天空，望見了魚一樣的鳥兒，望見了樹葉一樣漂浮的漁船。老黑率領(lǐng)一群黑魚一路嘯叫追逐而來。紅鯉急中生智，躲到了一只漁船的尾部。她看到漁船那個頭戴雨笠的年輕漁人甩出了一面大大的旋網(wǎng)，旋網(wǎng)在空中生動地劃了一個圓，便準(zhǔn)準(zhǔn)地罩住了黑魚群。

紅鯉扁扁嘴，一個猛子扎入深水，向遠(yuǎn)處游去。接下來的日子，紅鯉開始了對紅鯉家族的尋找。尋找一度成為紅鯉生命的主題。在尋找中，紅鯉的傷口發(fā)了炎，加之不易覓食，又餓又痛，終于昏倒在尋找的水道上。

這時白鰱出現(xiàn)在紅鯉的生死線上。白鰱將紅鯉托進(jìn)了荷花淀。白鰱用嘴吮吸清洗著紅鯉的傷口，一口一口地喂她食物。紅鯉便復(fù)蘇在白鰱的綿綿柔情里。

荷花淀里便多了一對親密的儷影，紅鯉紅，白鰱白，藕花映日，荷葉如蓋。紅鯉和白鰱在無數(shù)個白天和黑夜聽漁歌互答，看鷗鳥飛徊，享魚水之歡。一天，白鰱就對紅鯉說，天空的鳥自由，也比不過我們呢，它們飛上天空，不知被多少獵槍瞄著呢！紅鯉就提醒說，我們也不自由呀，荷花淀外的漁船一只挨一只，人們各式各樣的漁具，都在威脅著我們，說不定哪一天我們就會成為網(wǎng)中之魚呢！

果然，不幸被紅鯉言中。一個午后，白鰱和紅鯉外出覓食，興之所至，便遠(yuǎn)離了荷花淀。他們穿過了一道又一道葦箔，繞過一條又一條粘網(wǎng)，閃過一只又一只魚叉，快活地暢游、嬉戲、交歡。他們來到了一個細(xì)長而幽邃的港汊間。這時一只噠噠作響的漁船開過來，白鰱看見一柄長長的魚桿伸下，一個圓乎乎的鐵圈拖著長長的電線沖他們伸來。白鰱用尾巴一掃紅鯉，喊了聲快跑，便覺一股電流劃過，一陣暈眩，就失去了知覺。

紅鯉目睹了白鰱被電船電翻打撈上去的經(jīng)過。紅鯉扎入青泥中緊貼葦根再不愿動彈。她陷入了絕望和恐懼之中。一個越來越清晰的念頭強(qiáng)烈地震撼著她：離開這里，離開水，離開離開離開――

天黑了，一聲炸雷響起，暴風(fēng)雨來了。紅鯉緩慢地浮上水面。暴雨如注，水面一片蒼茫。紅鯉一個又一個地打著挺兒，一個又一個翻著跟頭。突然又一陣更大的雷聲，又一道更亮的閃電，紅鯉抖尾振鰭昂首收腹，一頭沖進(jìn)了暴風(fēng)雨，然后逆流而上，鳥一樣跨過白洋淀，竟然飛落到了岸上。

那場暴風(fēng)雨過去，紅鯉便開始了岸上的行走。

此時紅鯉的腹內(nèi)已經(jīng)有了白鰱的種子，可悲的是白鰱還不知道，他永遠(yuǎn)也不會知道了。就為了白鰱，她也要在岸上走下去。

紅鯉不相信魚兒離不開水這句話。她要創(chuàng)造一個魚兒離開水也能活的神話，她要尋找一塊能夠自由生活的陸地。

那個夏天過后，陸地上出現(xiàn)了一群行走著的魚。       

11．“行走在岸上的魚”這一小說的題目給你帶來怎樣的閱讀感受？請簡要說明（2分）

    答：                                                                      

12．“紅鯉逃離白洋淀，開始了在岸上的行走”這句話，作為小說的首句有什么作用？請簡要概括。（3分）

    答：                                                                      

13．“紅鯉”的生存面臨著哪些災(zāi)難？面對這些災(zāi)難，“紅鯉”從水里到岸上的過程中表現(xiàn)了哪些個性特點(diǎn)？（6分）

    答：                                                                      

14．縱觀全文，作者在創(chuàng)作構(gòu)思上有什么特點(diǎn)？（4分）

    答：