閱讀材料，回答問(wèn)題（12分）

材料一：訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。

材料二：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為．而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的聯(lián)合國(guó)，它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。

材料三：“第一條……..陛下承認(rèn)合眾國(guó),即新罕布什爾,馬薩諸塞灣,……弗吉尼亞……佐治亞為自由,自主和獨(dú)立的國(guó)家；他將這樣和它們來(lái)往并為他自己,他的子孫和繼承人,放棄對(duì)合眾國(guó)及其每一部分的統(tǒng)治,禮節(jié)和領(lǐng)土主權(quán)的一切要求?！?/p>

材料四：第一條   … … 在權(quán)利方面，人們生來(lái)而且始終是自由平等的。

第三條    整個(gè)主權(quán)的本原主要是寄托于國(guó)民… …。全國(guó)公民都有權(quán)親身或經(jīng)其代表去參預(yù)法律的制定，… …在法律面前，所有公民都是平等的。

請(qǐng)回答：

問(wèn)題一：材料一中“訴諸武力”是指什么歷史事件？其爆發(fā)的標(biāo)志是什么？（2分）

問(wèn)題二：材料二中這段話(huà)摘自何時(shí)頒布的什么文件？（2分）其頒布標(biāo)志著什么？（1分）

問(wèn)題三：材料三的文件有什么意義? (2分)

問(wèn)題四：材料四是法國(guó)大革命中發(fā)表的什么文獻(xiàn)？它反映了什么思想？該思想的主要代表人物有哪些（至少列舉兩人）？它的直接作用是什么？（5分）

閱讀材料，回答問(wèn)題（12分）

材料一：訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。

材料二：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為．而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的聯(lián)合國(guó)，它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。

材料三：“第一條……..陛下承認(rèn)合眾國(guó),即新罕布什爾,馬薩諸塞灣,……弗吉尼亞……佐治亞為自由,自主和獨(dú)立的國(guó)家；他將這樣和它們來(lái)往并為他自己,他的子孫和繼承人,放棄對(duì)合眾國(guó)及其每一部分的統(tǒng)治,禮節(jié)和領(lǐng)土主權(quán)的一切要求?！?/p>

材料四：第一條   … … 在權(quán)利方面，人們生來(lái)而且始終是自由平等的。

第三條    整個(gè)主權(quán)的本原主要是寄托于國(guó)民… …。全國(guó)公民都有權(quán)親身或經(jīng)其代表去參預(yù)法律的制定，… …在法律面前，所有公民都是平等的。

請(qǐng)回答：

問(wèn)題一：材料一中“訴諸武力”是指什么歷史事件？其爆發(fā)的標(biāo)志是什么？（2分）

問(wèn)題二：材料二中這段話(huà)摘自何時(shí)頒布的什么文件？（2分）其頒布標(biāo)志著什么？（1分）

問(wèn)題三：材料三的文件有什么意義? (2分)

問(wèn)題四：材料四是法國(guó)大革命中發(fā)表的什么文獻(xiàn)？它反映了什么思想？該思想的主要代表人物有哪些（至少列舉兩人）？它的直接作用是什么？（5分）

閱讀下列材料：（10分）

材料一  自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)是晚清政府在內(nèi)憂(yōu)外患交困的危急形勢(shì)下的一個(gè)自救運(yùn)動(dòng)。由于在對(duì)內(nèi)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)西方的堅(jiān)船利炮的威力大開(kāi)眼界，對(duì)來(lái)自西洋的“數(shù)千年來(lái)未有之強(qiáng)敵”（李鴻章語(yǔ)）開(kāi)始有所認(rèn)識(shí)，這樣才能轉(zhuǎn)而主張緩和與西方的緊張關(guān)系，并引進(jìn)西方軍事技術(shù)，以求“御侮自強(qiáng)”之術(shù)。

——羅榮渠 《現(xiàn)代化新論》

材料二

材料三   革命成功后，上海的報(bào)紙不無(wú)戲謔地羅列了革命前后的變化：“共和政體成，專(zhuān)制政體滅，中華民國(guó)成，清朝滅總統(tǒng)成，皇帝滅，新內(nèi)閣成，舊內(nèi)閣滅”

——張鳴《辛亥：搖晃的中國(guó)》

材料四  胡適說(shuō)，北大是因?yàn)槿齻€(gè)兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陳獨(dú)秀，三是小兔子胡適本人（三人年有長(zhǎng)幼，但都屬兔）。

——洪向華主編 《復(fù)興之路》

請(qǐng)回答：

（1）材料一所提到的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”是指什么歷史事件？晚清政府尋求“御侮自強(qiáng)”之術(shù)的根本目的是什么？（2分）

（2）材料二中康有為、梁?jiǎn)⒊I(lǐng)導(dǎo)“變者”的歷史事件是什么？結(jié)合所學(xué)，指出這一事件的歷史影響。（2分）

（3）材料三中“革命”發(fā)生在哪一年？根據(jù)材料二概括這場(chǎng)革命的歷史意義（3分）

（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)推斷，材料三中的“三個(gè)兔子”在北大因高舉哪兩面大旗、發(fā)起什么運(yùn)動(dòng)而聞名？（2分）

（5）以上四則材料都體現(xiàn)了中國(guó)近代社會(huì)的一個(gè)重要發(fā)展歷程，請(qǐng)你為此歷程歸納一個(gè)主題。（1分）

閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一 自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)是晚清政府在內(nèi)憂(yōu)外患交困的危急形勢(shì)下的一個(gè)自救運(yùn)動(dòng)。由于在對(duì)內(nèi)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)西方的堅(jiān)船利炮的威力大開(kāi)眼界，對(duì)來(lái)自西洋的“數(shù)千年來(lái)未有之強(qiáng)敵”(李鴻章語(yǔ))開(kāi)始有所認(rèn)識(shí)，這樣才能轉(zhuǎn)而主張緩和與西方的緊張關(guān)系，并引進(jìn)西方軍事技術(shù)，以求“御侮自強(qiáng)”之術(shù)。

——羅榮渠 《現(xiàn)代化新論》

材料二 革命成功后，上海的報(bào)紙不無(wú)戲謔地羅列了革命前后的變化：“共和政體成，專(zhuān)制政體滅，中華民國(guó)成，清朝滅總統(tǒng)成，皇帝滅，新內(nèi)閣成，舊內(nèi)閣滅”。

——張鳴《辛亥：搖晃的中國(guó)》

材料三 胡適說(shuō)，北大是因?yàn)槿齻€(gè)兔子而成名的，一是老兔子蔡元培;二是中兔子陳獨(dú)秀，三是小兔子胡適本人(三人年有長(zhǎng)幼，但都屬兔)。

——洪向華主編 《復(fù)興之路》

請(qǐng)回答：

(1)材料一所提到的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”是指什么歷史事件?晚清政府尋求“御侮自強(qiáng)”之術(shù)的根本目的是什么?（4分）

(2)材料二中“革命”發(fā)生在哪一年?根據(jù)材料二概括這場(chǎng)革命的歷史意義（4分）

(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)推斷，材料三中的“三個(gè)兔子”在北大因高舉哪兩面大旗而聞名?（2分）

(4)以上三則材料都體現(xiàn)了中國(guó)近代社會(huì)的一個(gè)重要發(fā)展歷程，請(qǐng)你為此歷程做一個(gè)主題歸納。（2分）

閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一： 1929～1933年資本主義世界爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。面對(duì)危機(jī)，德國(guó)、日本走上法西斯對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路，通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)嫁危機(jī)。

材料二：當(dāng)今世界國(guó)際投資和國(guó)際貿(mào)易迅速增長(zhǎng)；跨國(guó)公司的影響增大，生產(chǎn)活動(dòng)的全球化趨勢(shì)加快；1995年1月1日，世界貿(mào)易組織成立。

材料三：二十國(guó)集團(tuán)倫敦金融峰會(huì)于2009年4月2日落下帷幕。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人就國(guó)際貨幣組織（IMF）增資和加強(qiáng)金融監(jiān)管等全球攜手應(yīng)對(duì)金融經(jīng)濟(jì)危機(jī)議題達(dá)成多項(xiàng)共識(shí)。

（1））材料一和材料三反映出的處理經(jīng)濟(jì)危機(jī)方式分別是什么？材料一“通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)嫁危機(jī)”中“戰(zhàn)爭(zhēng)”是指什么歷史事件？（3分）

（2）材料一和材料三處理危機(jī)的不同方式分別給人類(lèi)帶來(lái)怎樣的影響？（2分）

（3）材料二反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)向何種趨勢(shì)發(fā)展？（1分）

（4）材料二和材料三之間有怎樣的聯(lián)系？（1分）

閱讀下列材料

講起“八一”歷史長(zhǎng)，南昌打響第一槍?zhuān)还と耸勘R暴動(dòng)，紅軍戰(zhàn)士最光榮；朱德率領(lǐng)隊(duì)伍走，進(jìn)軍湘南改紅軍；秋收暴動(dòng)毛澤東，聞得湘東遍地紅；井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇功。

——中國(guó)革命歌謠

請(qǐng)回答：

（1）材料中的“南昌打響第一槍”是指什么歷史事件？這一事件的發(fā)生有何歷史意義？

（2）材料中的“秋收暴動(dòng)毛澤東”指什么歷史事件？ “暴動(dòng)”的地點(diǎn)在哪里？

（3）“井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇功”分別指什么歷史事件？ 2011年是紀(jì)念“八一”多少周年？

閱讀下列材料，然后回答問(wèn)題。（8分）

材料一：現(xiàn)代文明的美國(guó)歷史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的。

材料二：歐洲正在奔向奴役和毀滅。……在德國(guó)，已經(jīng)宣布所有16—60歲，有勞動(dòng)能力的男女公民全體動(dòng)員……德國(guó)報(bào)界贊同這個(gè)方案，……其它國(guó)家無(wú)疑也將仿效這個(gè)榜樣。

——1916年羅曼羅蘭的日記

材料三：我們（指美國(guó)）就好像是預(yù)備隊(duì)，先坐在一旁的長(zhǎng)凳上瞧人家的。俄國(guó)和中國(guó)形成先上場(chǎng)的第一隊(duì)，……在球賽進(jìn)行到我們的先鋒隊(duì)員快要疲乏的時(shí)候，我們就應(yīng)參加進(jìn)去作最后的一搏，以決定最后的勝利。

——富蘭克林?羅斯福

材料四：我們整個(gè)國(guó)家都將永遠(yuǎn)記住這次日本對(duì)我進(jìn)攻的性質(zhì)?！?，美國(guó)人民興正義之師必將贏得徹底勝利。……我要求國(guó)會(huì)宣布，自1941年12月7日星期日日本對(duì)我們無(wú)端進(jìn)行卑鄙的進(jìn)攻，美國(guó)同日本帝國(guó)之間已處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。                                       

——羅斯福在珍珠港事件后的 “國(guó)恥日”演說(shuō)

請(qǐng)回答：

1.材料一反映了什么歷史事件？強(qiáng)調(diào)它是一次偉大的、真正解放的戰(zhàn)爭(zhēng)，是指它具有怎樣的性質(zhì)？（2分）

2.材料二中大戰(zhàn)是指什么戰(zhàn)爭(zhēng)？其開(kāi)始的標(biāo)志是什么？（2分）

3.材料三中的“球賽”是指什么歷史事件？戰(zhàn)前西方大國(guó)對(duì)此歷史事件的發(fā)動(dòng)者實(shí)行了什么政策？（2分）

4.從材料三到材料四美國(guó)的態(tài)度發(fā)生了明顯的變化，變化的直接原因是什么？其根本出發(fā)點(diǎn)是什么？（2分）

閱讀下列材料

講起“八一”歷史長(zhǎng)，南昌打響第一槍?zhuān)还と耸勘R暴動(dòng)，紅軍戰(zhàn)士最光榮；朱德率領(lǐng)隊(duì)伍走，進(jìn)軍湘南改紅軍；秋收暴動(dòng)毛澤東，聞得湘東遍地紅；井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇功。

                                               ——中國(guó)革命歌謠

請(qǐng)回答：]

（1）材料中的“南昌打響第一槍”是指什么歷史事件？（2分）這一事件的發(fā)生有何歷史意義？（3分）

（2）材料中的“秋收暴動(dòng)毛澤東”指什么歷史事件？（2分）“暴動(dòng)”的地點(diǎn)在哪里？（2分）

（3）“井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇功”分別指什么歷史事件？（4分）2011年是紀(jì)念“八一”多少周年？（2分）

14—16世紀(jì)是人與世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)期。閱讀材料

材料一：“這是一次人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代?！?/p>

材料二：“美洲以及環(huán)繞非洲航路的發(fā)現(xiàn)，給興起著的資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)辟了新的活動(dòng)場(chǎng)所。東印度和中國(guó)的市場(chǎng)，美洲的殖民化，對(duì)殖民的貿(mào)易，交換工具以及一般商品的增加，給予了商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)一種空前未有的刺激，因而也就使崩毀著的封建社會(huì)里所產(chǎn)生的革命因素迅速地發(fā)展起來(lái)?！?/p>

——《共產(chǎn)黨宣言》   

請(qǐng)回答：

(1)據(jù)材料一判斷這場(chǎng)“變革”是指什么歷史事件？核心思想是什么？(4分)

(2)材料二“興起著的資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)辟了新的活動(dòng)場(chǎng)所”是指什么歷史事件？ (2分)

(3)列舉材料一中的“巨人”和材料二中“美洲以及環(huán)繞非洲航路的發(fā)現(xiàn)”者各一位。(4分)說(shuō)一說(shuō)你從這些人物身上感受到了什么優(yōu)秀品質(zhì)？(2分)

(4)材料一中所指的變革對(duì)今天我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示？(3分)

閱讀下列材料：

材料一：自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)是晚清政府在內(nèi)憂(yōu)外患交困的危急形勢(shì)下的一個(gè)自救運(yùn)動(dòng)。由于在對(duì)內(nèi)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)西方的堅(jiān)船利炮的威力大開(kāi)眼界，對(duì)來(lái)自西洋的“數(shù)千年來(lái)未有之強(qiáng)敵”（李鴻章語(yǔ)）開(kāi)始有所認(rèn)識(shí)，這樣才能轉(zhuǎn)而主張緩和與西方的緊張關(guān)系，并引進(jìn)西方軍事技術(shù)，以求“御侮自強(qiáng)”之術(shù)。

——羅榮渠 《現(xiàn)代化新論》

材料二：革命成功后，上海的報(bào)紙不無(wú)戲謔地羅列了革命前后的變化：“共和政體成，專(zhuān)制政體滅，中華民國(guó)成，清朝滅，總統(tǒng)成，皇帝滅，新內(nèi)閣成，舊內(nèi)閣滅”

——張鳴《辛亥：搖晃的中國(guó)》

材料三：胡適說(shuō)，北大是因?yàn)槿齻€(gè)兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陳獨(dú)秀，三是小兔子胡適本人（三人年有長(zhǎng)幼，但都屬兔）。              

——洪向華主編 《復(fù)興之路》

請(qǐng)回答：

（1）材料一所提到的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”是指什么歷史事件？（2分）晚清政府尋求“御侮自強(qiáng)”之術(shù)的根本目的是什么？（1分）此運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是什么？（2分）在我國(guó)歷史上有什么地位？（2分）

（2）根據(jù)材料二，概括這場(chǎng)革命的歷史意義。（3分）

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)推斷，材料三中的“三個(gè)兔子”在北大因高舉哪兩面大旗而聞名？（2分）

（4）以上三則材料都體現(xiàn)了中國(guó)近代社會(huì)的一個(gè)重要發(fā)展歷程，請(qǐng)你為此歷程做一個(gè)主題歸納。（2分）

（5）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，我們能從中國(guó)近代抗?fàn)幒吞剿鞯臍v史中吸取什么教訓(xùn)？（2分）

閱讀下列材料，然后回答問(wèn)題。（8分）

材料一 現(xiàn)代文明的美國(guó)歷史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的。

材料二 歐洲正在奔向奴役和毀滅……                 ——1916年羅曼羅蘭的日記

材料三 我們就好像是預(yù)備隊(duì)，俄國(guó)和中國(guó)形成先上場(chǎng)的第一隊(duì)，……在球賽進(jìn)行到我們的先鋒隊(duì)員快要疲乏的時(shí)候，我們就應(yīng)參加進(jìn)去作最后的一搏，以決定最后的勝利。

——羅斯福

材料四 ……我要求國(guó)會(huì)宣布，自1941年12月7日星期日日本對(duì)我們無(wú)端進(jìn)行卑鄙的進(jìn)攻，美國(guó)同日本帝國(guó)之間已處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)?！_斯福在珍珠港事件后的“國(guó)恥日”演說(shuō)

請(qǐng)回答：

⑴材料一反映了什么歷史事件？從材料一中可以看出它具有怎樣的性質(zhì)？（2分）

⑵結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料二信息判斷導(dǎo)致材料二情形出現(xiàn)的主要原因是什么戰(zhàn)爭(zhēng)？其開(kāi)始的標(biāo)志是什么？（2分）

⑶材料三中的“球賽”是指什么歷史事件？該事件開(kāi)始的標(biāo)志是什么？（2分）

⑷材料三到材料四美國(guó)態(tài)度發(fā)生明顯變化的直接原因是什么？根本出發(fā)點(diǎn)何在？（2分）

（7分）14—16世紀(jì)是人與世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)期。閱讀材料，回答問(wèn)題：

材料一：“這是一次人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代?！?/p>

材料二：“美洲以及環(huán)繞非洲航路的發(fā)現(xiàn)，給興起著的資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)辟了新的活動(dòng)場(chǎng)所。東印度和中國(guó)的市場(chǎng)，美洲的殖民化，對(duì)殖民的貿(mào)易，交換工具以及一般商品的增加，給予了商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)一種空前未有的刺激，因而也就使崩毀著的封建社會(huì)里所產(chǎn)生的革命因素迅速地發(fā)展起來(lái)?！?/p>

⑴據(jù)材料一判斷這場(chǎng)“變革”的核心思想是什么？(1分)

⑵材料二“興起著的資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)辟了新的活動(dòng)場(chǎng)所”是指什么歷史事件？ 有何積極影響。（2分）

(3)列舉材料一中的“巨人”和材料二中的“美洲以及環(huán)繞非洲航路的發(fā)現(xiàn)”者各一位。（2分）

說(shuō)一說(shuō)從這些人物身上感受到了什么優(yōu)秀品質(zhì)？（1分）

(4)材料一中所指的變革對(duì)今天我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示？（1分）

閱讀下列材料

講起“八一”歷史長(zhǎng)，南昌打響第一槍?zhuān)还と耸勘R暴動(dòng)，紅軍戰(zhàn)士最光榮；朱德率領(lǐng)隊(duì)伍走，進(jìn)軍湘南改紅軍；秋收暴動(dòng)毛澤東，聞得湘東遍地紅；井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇功。

                                                ——中國(guó)革命歌謠

請(qǐng)回答：]

（1）材料中的“南昌打響第一槍”是指什么歷史事件？（2分）這一事件的發(fā)生有何歷史意義？（3分）

（2）材料中的“秋收暴動(dòng)毛澤東”指什么歷史事件？（2分）“暴動(dòng)”的地點(diǎn)在哪里？（2分）

（3）“井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇功”分別指什么歷史事件？（4分）2011年是紀(jì)念“八一”多少周年？（2分）

閱讀下列材料
講起“八一”歷史長(zhǎng)，南昌打響第一槍?zhuān)还と耸勘R暴動(dòng)，紅軍戰(zhàn)士最光榮；朱德率領(lǐng)隊(duì)伍走，進(jìn)軍湘南改紅軍；秋收暴動(dòng)毛澤東，聞得湘東遍地紅；井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇功。
——中國(guó)革命歌謠
請(qǐng)回答：

（1）材料中的“南昌打響第一槍”是指什么歷史事件？這一事件的發(fā)生有何歷史意義？

（2）材料中的“秋收暴動(dòng)毛澤東”指什么歷史事件？“暴動(dòng)”的地點(diǎn)在哪里？

（3）“井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇功”分別指什么歷史事件？2011年是紀(jì)念“八一”多少周年？