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文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟答案解析

科目：czls 來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶萬(wàn)州巖口復(fù)興學(xué)初三上學(xué)期期中考試歷史試卷（第二組）（解析版） 題型：問(wèn)答題

14—16世紀(jì)被稱(chēng)為“人的發(fā)現(xiàn)”和“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。其中，“人的發(fā)現(xiàn)”指的是文藝復(fù)興，“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是新航路的開(kāi)辟。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）文藝復(fù)興的先驅(qū)是誰(shuí)？其代表作是什么？該作品體現(xiàn)了一種什么精神？（3分）

（2）曾經(jīng)創(chuàng)作過(guò)《蒙娜麗莎》的作者是誰(shuí)？他還有什么代表作品？（2分）

（3）最早實(shí)踐環(huán)球航行航海家是誰(shuí) ？（1分）

（4）文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟對(duì)歐洲社會(huì)發(fā)展有什么共同影響？（2分）

（5）航海家的創(chuàng)舉對(duì)后世影響巨大，他們的哪些精神值得我們要學(xué)習(xí)（2分）

 

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科目：czls 來(lái)源： 題型：

文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟都促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。

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科目：czls 來(lái)源： 題型：

文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟都促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。

 

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科目：czls 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣西柳州羊角山中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期科段考試歷史試卷（解析版） 題型：判斷題

文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟都促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。

 

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科目：czls 來(lái)源：2013-2014學(xué)年重慶萬(wàn)州區(qū)上海中學(xué)九年級(jí)上期期中歷史試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料：

材料一   文藝復(fù)興時(shí)期，人們對(duì)文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認(rèn)為這是一次精神的新生，而不是像花開(kāi)花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)。

材料二   我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼······在此之后，我回到長(zhǎng)勒提爾，見(jiàn)王上，而王上依據(jù)我的描述，命令我進(jìn)行第二次航行以求新的發(fā)現(xiàn)，并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地。                                          ——摘自哥倫布日記

請(qǐng)回答：

（1）你是如何理解材料一中“這是一次精神的新生，而不是像花開(kāi)花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)”的？（2分）

（2）哥倫布的航?；顒?dòng)是新航路開(kāi)辟的重要組成部分，請(qǐng)你指出材料二中哥倫布關(guān)于地理位置敘述的一處錯(cuò)誤，并加以改正。（2分）

（3）從材料二中找出哥倫布航?；顒?dòng)的目的。（1分）

（4）文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟對(duì)人類(lèi)邁入近代社會(huì)有何共同影響?(2分)

 

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科目：czls 來(lái)源：2013屆重慶萬(wàn)州巖口復(fù)興學(xué)校初三上學(xué)期期中考試歷史試卷（第二組）（帶解析） 題型：問(wèn)答題

14—16世紀(jì)被稱(chēng)為“人的發(fā)現(xiàn)”和“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。其中，“人的發(fā)現(xiàn)”指的是文藝復(fù)興，“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是新航路的開(kāi)辟。據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）文藝復(fù)興的先驅(qū)是誰(shuí)？其代表作是什么？該作品體現(xiàn)了一種什么精神？（3分）
（2）曾經(jīng)創(chuàng)作過(guò)《蒙娜麗莎》的作者是誰(shuí)？他還有什么代表作品？（2分）
（3）最早實(shí)踐環(huán)球航行航海家是誰(shuí) ？（1分）
（4）文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟對(duì)歐洲社會(huì)發(fā)展有什么共同影響？（2分）
（5）航海家的創(chuàng)舉對(duì)后世影響巨大，他們的哪些精神值得我們要學(xué)習(xí)（2分）

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科目：czls 來(lái)源： 題型：

材料一   文藝復(fù)興時(shí)期，人們對(duì)文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認(rèn)為這是一次精神的新生，而不是像花開(kāi)花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)。

材料二   我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼······在此之后，我回到長(zhǎng)勒提爾，見(jiàn)王上，而王上依據(jù)我的描述，命令我進(jìn)行第二次航行以求新的發(fā)現(xiàn)，并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地。                                          ——摘自哥倫布日記

請(qǐng)回答：

（1）你是如何理解材料一中“這是一次精神的新生，而不是像花開(kāi)花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)”的？

（2）哥倫布的航海活動(dòng)是新航路開(kāi)辟的重要組成部分，請(qǐng)你指出材料二中哥倫布關(guān)于地理位置敘述的一處錯(cuò)誤，并加以改正。

（3）從材料二中找出哥倫布航海活動(dòng)的目的。

（4）文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟對(duì)人類(lèi)邁入近代社會(huì)有何共同影響?

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科目：czls 來(lái)源：重慶市萬(wàn)州中學(xué)2012屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試題 題型：066

閱讀材料

14——16世紀(jì)，被稱(chēng)為“人的發(fā)現(xiàn)”和“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。其中，“人的發(fā)現(xiàn)”指的是文藝復(fù)興；“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是新航路的開(kāi)辟。

據(jù)此請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）文藝復(fù)興的先驅(qū)是誰(shuí)？其代表作是什么？

（2）最早開(kāi)辟通往美洲新航路的航海家是誰(shuí)？

（3）文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟對(duì)歐洲社會(huì)發(fā)展有什么共同影響？

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科目：czls 來(lái)源：0110 期中題 題型：材料題

閱讀分析下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題。
材料一：在中世紀(jì)，人類(lèi)意識(shí)的兩方面--內(nèi)心自省和外界都一樣--一直處在一層共同的紗幕之下，處于睡眠或半醒狀態(tài)。這層紗幕是由信仰、幻想和幼稚的偏見(jiàn)織成的，透過(guò)它向外看，世界和歷史都罩了一層奇怪的色彩……在意大利，這層紗幕最先煙消云散。
材料二：閱讀下面三幅漫畫(huà)

圖一 通途變天塹

圖二 財(cái)富流荷蘭，英國(guó)成海盜

圖三 世界成一家
（1）材料一中的“共同的紗幕”是指什么？什么思想讓這層紗幕最先煙消云散？
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（2）列舉出文藝復(fù)興一位代表人物及成就。
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（3）你認(rèn)為文藝復(fù)興是復(fù)古還是創(chuàng)新？文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)是什么？
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（4）促成圖一現(xiàn)象出現(xiàn)是哪一歷史事件？請(qǐng)指出這一事件與圖二、三之間的內(nèi)在聯(lián)系。
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（5）文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟對(duì)人類(lèi)邁入近代社會(huì)有何共同影響？
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科目：czls 來(lái)源：重慶市期中題 題型：材料題

閱讀材料：
14—16世紀(jì)，被稱(chēng)為“人的發(fā)現(xiàn)”和“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。其中， “人的發(fā)現(xiàn)”指的是文藝復(fù)興；“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是新航路的開(kāi)辟。
據(jù)此請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）文藝復(fù)興的先驅(qū)是誰(shuí)？其代表作是什么？
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（2）最早開(kāi)辟通往美洲新航路的航海家是誰(shuí)？
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（3）文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟對(duì)歐洲社會(huì)發(fā)展有什么共同影響？
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科目：czls 來(lái)源： 題型：

 “人的發(fā)現(xiàn)”和“世界的發(fā)現(xiàn)”分別指文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟。

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科目：czls 來(lái)源：江蘇期中題 題型：判斷題

“人的發(fā)現(xiàn)”和“世界的發(fā)現(xiàn)”分別指文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟。
[     ]

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科目：czls 來(lái)源： 題型：

文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟它們影響的相同點(diǎn)是（   ）

A.都是思想解放運(yùn)動(dòng)       B.把世界連成了一個(gè)整體   

C.促進(jìn)了歐洲的思想解放   D.促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展

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科目：czls 來(lái)源： 題型：

世界歷史進(jìn)入近代社會(huì)，并出現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)人和世界”的歷史事件分別是指的是（   ）

A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和文藝復(fù)興      B.法國(guó)大革命和新航路開(kāi)辟 

C.新航路的開(kāi)辟和文藝復(fù)興           D.文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟

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科目：czls 來(lái)源： 題型：

文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟都促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。

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科目：czls 來(lái)源： 題型：

 “人的發(fā)現(xiàn)”和“世界的發(fā)現(xiàn)”分別指文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟。

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科目：czls 來(lái)源：月考題 題型：單選題

14——18世紀(jì)，歐洲曾經(jīng)出現(xiàn)了兩次思想解放的潮流，它們分別是
[     ]
A、文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)
B、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)
C、文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟
D、工業(yè)革命和啟蒙運(yùn)動(dòng)

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科目：czls 來(lái)源：2012屆廣西柳州羊角山中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期科段考試歷史試卷（帶解析） 題型：判斷題

文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟都促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。

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科目：czls 來(lái)源： 題型：判斷題

文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟都促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。

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科目：czls 來(lái)源：月考題 題型：單選題

14世紀(jì)16世紀(jì)是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代，這種發(fā)現(xiàn)主要通過(guò)
[     ]
A．文藝復(fù)興和殖民擴(kuò)張
B．文藝復(fù)興和資本主義萌芽的發(fā)展
C．文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟
D．新航路的開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張

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