“哪里的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得好，哪里的經(jīng)濟(jì)就越發(fā)達(dá)．”恒強(qiáng)科技公司在重慶市委市政府這一執(zhí)政理念的鼓舞下，在已有高科技產(chǎn)品A產(chǎn)生利潤(rùn)的情況下，決定制定一個(gè)開(kāi)發(fā)利用高科技產(chǎn)品B的10年發(fā)展規(guī)劃，該規(guī)翹晦年的專(zhuān)項(xiàng)投資資金是50萬(wàn)元，在前五年，每年從專(zhuān)項(xiàng)資金中最多拿出25萬(wàn)元投入到產(chǎn)品A使它產(chǎn)生利潤(rùn)，剩下的資金全部用于產(chǎn)品B的研發(fā)．經(jīng)測(cè)算，每年投入到產(chǎn)品A中x萬(wàn)元時(shí)產(chǎn)生的利潤(rùn)y₁（萬(wàn)元）滿足下表的關(guān)系

x（萬(wàn)元）	10	20	30	40
y1（萬(wàn)元）	2	8	10	8

從第六年年初開(kāi)始，產(chǎn)品B已研發(fā)成功，在產(chǎn)品A繼續(xù)產(chǎn)生利潤(rùn)的同時(shí)產(chǎn)品B也產(chǎn)生利潤(rùn)，每年投入到產(chǎn)品B中x萬(wàn)元時(shí)產(chǎn)生的利潤(rùn)y₂（萬(wàn)元）滿足．
（1）請(qǐng)觀察題目中的表格，用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、二次函數(shù)或反比例函數(shù)的相關(guān)知識(shí)，求出y₁與x的函數(shù)關(guān)系式？
（2）按照此發(fā)展規(guī)劃，求前5年產(chǎn)品A產(chǎn)生的最大利潤(rùn)之和是多少萬(wàn)元？
（3）后5年，專(zhuān)項(xiàng)資金全部投入到產(chǎn)品A、產(chǎn)品B使它們產(chǎn)生利潤(rùn)，求后5年產(chǎn)品A、產(chǎn)品B產(chǎn)生的最大利潤(rùn)之和是多少萬(wàn)元？

李煜是班里的學(xué)習(xí)委員，他想在班中出一期歷史墻報(bào)，選取了西漢的“與民休息”這一主題。有人介紹他去查閱①《史記》、②《漢書(shū)》、③《舊唐書(shū)》、④《資治通鑒》等，但李煜沒(méi)有空，想托你幫助他查閱一下，你應(yīng)該查閱哪本書(shū)？：

A.①④        B.①②③         C.①②③④         D.①②④

 “你幸福嗎？”這是2012年的流行語(yǔ)。那么幸福是什么？亞里士多德說(shuō)：“幸福就是我們尋找的最好東西，也是完滿的目的。不同的地區(qū)，不同的時(shí)代，人們對(duì)幸福的理解也不同。根據(jù)下列表格回答關(guān)于幸福觀的有關(guān)問(wèn)題。

地區(qū)	時(shí)間	中國(guó)	西方
材料一	古代	1不斷提升美德的過(guò)程就是追求幸福的過(guò)程?！耙缓勈常黄帮嫛本湍軌蛐薜酶呱衅返?，這樣的苦行值得贊頌。 2 “多子多?！笔切腋５娘@著標(biāo)志?！安恍⒂腥瑹o(wú)后為大”，家族” “香火”的旺盛是個(gè)人幸福的體現(xiàn)。	1蘇格拉底把由理性指導(dǎo)的精神滿足當(dāng)作最高幸福，視情欲為一時(shí)快樂(lè)這下的痛苦。他提出“知識(shí)即美德”。 2中世紀(jì)撒切爾主，人們普遍認(rèn)為，人類(lèi)的幸福來(lái)自上帝的恩賜，而物質(zhì)享受只是虛幻的幸福。
材料二	近現(xiàn)代	近代的中國(guó)人，對(duì)幸福的理解似乎更多樣。有人把國(guó)家的富強(qiáng)獨(dú)立當(dāng)作終身幸福而奮斗，而新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)的年輕人認(rèn)為幸福就是自由，平等地追求自己所渴望的東西，比如婚姻，學(xué)業(yè)，事業(yè)。	19世紀(jì)的西方，享樂(lè)幸福論流行，主張物質(zhì)需要的滿足高于一切。費(fèi)爾巴哈認(rèn)為“幸福------只是某一生物------能夠無(wú)阻礙地滿足------關(guān)系到它的本質(zhì)和生存的特殊需要和追求”。
材料三	當(dāng)代	改革開(kāi)放前，人們普遍接受幸福與物質(zhì)追求相分離，“越窮越光榮”。改革開(kāi)放后，很多人把財(cái)富的多寡看作幸福與否的標(biāo)準(zhǔn)。“寧愿座在寶馬車(chē)?yán)锟?，也不愿坐在自行?chē)上笑”成為2010年的流行語(yǔ)。	經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的西方社會(huì)，人們依然相信為自身呼呼白霧幸福的保證，同時(shí)有些人馬眼光投向社會(huì)弱勢(shì)群體，幫助他人，實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值被當(dāng)作個(gè)人幸福的體現(xiàn)。

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一指出古代中西方對(duì)幸福觀的標(biāo)準(zhǔn)有何共同之處？概括指出中國(guó)古代的幸福觀與西方比又有何民族特色？

（2）依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)從政治，經(jīng)濟(jì)，思想方面分別分析近現(xiàn)代中國(guó)幸福觀改變的原因。

（3）改革開(kāi)放前后，中國(guó)人的幸福觀發(fā)生了明顯的變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析造成這種變化的原因有哪些？

（A）要是以這園子里的聲響來(lái)對(duì)應(yīng)四季呢?那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥(niǎo)隨意而空曠的啄木聲。以園中的景物對(duì)應(yīng)四季，春天是                  ，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串揚(yáng)花；夏天是                    ，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報(bào)紙；秋天                 ，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是                   。
（B）除去幾座殿堂我無(wú)法進(jìn)去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個(gè)角度張望它，地壇的每一棵樹(shù)下我都去過(guò)，差不多它的每一米草地上都有過(guò)我的車(chē)輪印。無(wú)論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時(shí)間，我都在這園子里呆過(guò)。有時(shí)候呆一會(huì)兒就回家，有時(shí)候就呆到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了。我一連幾小時(shí)專(zhuān)心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過(guò)我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過(guò)之看我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時(shí)候，忽然想起有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期在前面等待你，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得輕松一點(diǎn)?并且慶幸并且感激這樣的安排?
【小題1】與文中畫(huà)線處相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句依次為                （只填序號(hào)）（2分）

A．一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路	B．一座青銅的大鐘
C．一條條耀眼而灼人的石凳	D．林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀

【小題2】作者在第一段文字中運(yùn)用了哪些修辭手法？（2分）
                                                                              
【小題3】作者強(qiáng)調(diào)“地壇的每一棵樹(shù)下我都去過(guò)，差不多它的每一米草地上都有過(guò)我的車(chē)輪印。無(wú)論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時(shí)間，我都在這園子里呆過(guò)”和寫(xiě)“我”對(duì)生與死的思考有什么關(guān)系？（2分）
                                                                              
【小題4】為什么“我”會(huì)認(rèn)為“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”？（2分）
                                                                           

（A）要是以這園子里的聲響來(lái)對(duì)應(yīng)四季呢?那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥(niǎo)隨意而空曠的啄木聲。以園中的景物對(duì)應(yīng)四季，春天是                  ，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串揚(yáng)花；夏天是                    ，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報(bào)紙；秋天                 ，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是                   。

（B）除去幾座殿堂我無(wú)法進(jìn)去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個(gè)角度張望它，地壇的每一棵樹(shù)下我都去過(guò)，差不多它的每一米草地上都有過(guò)我的車(chē)輪印。無(wú)論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時(shí)間，我都在這園子里呆過(guò)。有時(shí)候呆一會(huì)兒就回家，有時(shí)候就呆到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了。我一連幾小時(shí)專(zhuān)心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過(guò)我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過(guò)之看我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時(shí)候，忽然想起有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期在前面等待你，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得輕松一點(diǎn)?并且慶幸并且感激這樣的安排?

1.與文中畫(huà)線處相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句依次為                （只填序號(hào)）（2分）

A．一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路            B．一座青銅的大鐘

C．一條條耀眼而灼人的石凳                D．林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀

2.作者在第一段文字中運(yùn)用了哪些修辭手法？（2分）

                                                                              

3.作者強(qiáng)調(diào)“地壇的每一棵樹(shù)下我都去過(guò)，差不多它的每一米草地上都有過(guò)我的車(chē)輪印。無(wú)論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時(shí)間，我都在這園子里呆過(guò)”和寫(xiě)“我”對(duì)生與死的思考有什么關(guān)系？（2分）

                                                                              

4.為什么“我”會(huì)認(rèn)為“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”？（2分）

                                                                           

 

混子
胥得意
混子——這是劉群的外號(hào)。老兵這么一喊，他保準(zhǔn)一個(gè)響亮的“到”，兩腳跟一靠，往你身邊一站，挺有素質(zhì)的。但人名聲在外，混子早已大名遠(yuǎn)揚(yáng)，所以不了解底細(xì)的人差不多都忘了他叫劉群。
其實(shí)，混子是個(gè)不錯(cuò)的兵，干起活來(lái)像個(gè)小拖拉機(jī)，有使不完的勁兒。美中不足是小毛病太多。隊(duì)列中不允許講話，可他總講。連長(zhǎng)眼一瞪，他舌頭一伸，閉了嘴，跟什么都沒(méi)發(fā)生一樣。誰(shuí)一找他做思想工作，嘿，他保準(zhǔn)有說(shuō)不完的理由，什么“人無(wú)完人’’啦，“潔玉微瑕”啦，弄來(lái)弄去，不知道是誰(shuí)在做誰(shuí)的工作了。拿混子背地里的說(shuō)話，就是非氣氣干部不可。
混子要退伍前半年，聽(tīng)說(shuō)連里要分來(lái)一個(gè)新排長(zhǎng)。得到這個(gè)信兒，混子別提多興奮了，連夜找了幾個(gè)“小混子”召開(kāi)緊急會(huì)議：哎，我說(shuō)，明天要來(lái)新排長(zhǎng)了，咱好好氣氣他，反正咱們是混子。
排長(zhǎng)來(lái)了。排長(zhǎng)長(zhǎng)得特苗條，往隊(duì)列前一站，像條龍?；熳又睒?lè)。在大家互相介紹時(shí)，混子說(shuō)，我叫混子，戰(zhàn)友們都這么叫，排長(zhǎng)你以后也這么叫吧。排長(zhǎng)笑著握住混子的手，使勁握了一下。混子痛得一咧嘴，趕忙往回收。排長(zhǎng)眼睛盯著他說(shuō)：“以后你就別混了。”說(shuō)著用手正了正他的帽子。
全排的兵都喊他混子，惟有排長(zhǎng)一本正經(jīng)地喊他劉群。每當(dāng)這時(shí)，便有老兵笑著提醒排長(zhǎng)：“他叫混子?！?
自從排長(zhǎng)來(lái)了以后，混子真混不下去了。一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤在排長(zhǎng)眼里都是毛病。排長(zhǎng)也真有耐心，說(shuō)什么問(wèn)題就說(shuō)什么問(wèn)題好了，非得從一個(gè)很遙遠(yuǎn)的話題開(kāi)始，聽(tīng)著聽(tīng)著就扯到正題上來(lái)了。每天晚上不把臺(tái)燈講倦了，不把混子講得臉紅三層，那他不會(huì)躺到床上向混子伸出手說(shuō)那句話：“有信心改正就握住它。”然而混子一次次動(dòng)情地望著排長(zhǎng)在空中的手，卻沒(méi)勇氣伸出自己的手。
終于，一個(gè)落著雨絲的夜晚，混子握住了排長(zhǎng)的手，同時(shí)也把排長(zhǎng)的心握得一片潮濕。
混子變了，老兵都說(shuō)?！氨緛?lái)他就不是混子，只是你們叫他混子?！迸砰L(zhǎng)說(shuō)。
當(dāng)北方第一場(chǎng)雪飄落的時(shí)候，軍營(yíng)悲壯的季節(jié)來(lái)臨了。在那一排排最后一次列隊(duì)的老兵隊(duì)伍中，沒(méi)有領(lǐng)花和軍銜的肩膀叢中，哽咽著無(wú)數(shù)淚水浸透的離別之話。  
上列車(chē)時(shí)，混子從退伍老兵中擠到排長(zhǎng)面前：“排長(zhǎng)，你沒(méi)來(lái)之前，我有時(shí)都忘記了自己的乳名，每一次聽(tīng)到你和我哥一樣叫我乳名，我就感到有一種親情，因?yàn)槟銖臎](méi)叫過(guò)我大名?！?聽(tīng)著這個(gè)被評(píng)為“最佳老兵”的士兵的傾訴，排長(zhǎng)才想起混子退伍證上“劉群”倆字兒前面還有一個(gè)“張”姓。
火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。劉群從車(chē)窗中使勁朝連長(zhǎng)及戰(zhàn)友們揮動(dòng)著手。排長(zhǎng)沖著列車(chē)聲嘶力竭喊了一聲：“混子！” 混子沒(méi)有聽(tīng)到。
【小題1】下列各項(xiàng)對(duì)于這篇小說(shuō)的分析，不正確的一項(xiàng)是。（3分）（請(qǐng)將該題答案填涂在機(jī)讀卡第16題的位置）

A．離別時(shí)刻，排長(zhǎng)“聲嘶力竭喊了一聲‘混子！’”這里面既有排長(zhǎng)為混子成為“最佳老兵”的欣慰，更包含了濃濃的戰(zhàn)友情、兄弟情。

B．這篇小說(shuō)的語(yǔ)言樸素而富有表現(xiàn)力，并且不乏抒情性，善于運(yùn)用修辭手法也是這篇小說(shuō)特色，有的細(xì)節(jié)描寫(xiě)內(nèi)涵豐富。

C．這篇小說(shuō)沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，但人物形象刻畫(huà)非常成功，兩個(gè)主要人物形象都刻畫(huà)得真實(shí)而自然。

D．這篇軍旅題材的小小說(shuō)告訴我們，做戰(zhàn)士的思想工作要耐心細(xì)致，只要有耐心、決心，再大的困難都能克服。

【小題2】“混子”之所以成為“混子”，最根本的原因在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（15字以?xún)?nèi)） (3分)
【小題3】文章第二段在文中的作用是什么？ (6分)
答：                                                                        
【小題4】請(qǐng)簡(jiǎn)析文中畫(huà)線短語(yǔ)的含義 。(6分)
答：⑴“把臺(tái)燈講倦了”                                                    (3分)
⑵“把混子講得臉紅三層”                                               (3分)

混子

胥得意

混子——這是劉群的外號(hào)。老兵這么一喊，他保準(zhǔn)一個(gè)響亮的“到”，兩腳跟一靠，往你身邊一站，挺有素質(zhì)的。但人名聲在外，混子早已大名遠(yuǎn)揚(yáng)，所以不了解底細(xì)的人差不多都忘了他叫劉群。

 其實(shí)，混子是個(gè)不錯(cuò)的兵，干起活來(lái)像個(gè)小拖拉機(jī)，有使不完的勁兒。美中不足是小毛病太多。隊(duì)列中不允許講話，可他總講。連長(zhǎng)眼一瞪，他舌頭一伸，閉了嘴，跟什么都沒(méi)發(fā)生一樣。誰(shuí)一找他做思想工作，嘿，他保準(zhǔn)有說(shuō)不完的理由，什么“人無(wú)完人’’啦，“潔玉微瑕”啦，弄來(lái)弄去，不知道是誰(shuí)在做誰(shuí)的工作了。拿混子背地里的說(shuō)話，就是非氣氣干部不可。

混子要退伍前半年，聽(tīng)說(shuō)連里要分來(lái)一個(gè)新排長(zhǎng)。得到這個(gè)信兒，混子別提多興奮了，連夜找了幾個(gè)“小混子”召開(kāi)緊急會(huì)議：哎，我說(shuō)，明天要來(lái)新排長(zhǎng)了，咱好好氣氣他，反正咱們是混子。

    排長(zhǎng)來(lái)了。排長(zhǎng)長(zhǎng)得特苗條，往隊(duì)列前一站，像條龍。混子直樂(lè)。在大家互相介紹時(shí)，混子說(shuō)，我叫混子，戰(zhàn)友們都這么叫，排長(zhǎng)你以后也這么叫吧。排長(zhǎng)笑著握住混子的手，使勁握了一下?；熳油吹靡贿肿欤s忙往回收。排長(zhǎng)眼睛盯著他說(shuō)：“以后你就別混了?！闭f(shuō)著用手正了正他的帽子。

全排的兵都喊他混子，惟有排長(zhǎng)一本正經(jīng)地喊他劉群。每當(dāng)這時(shí)，便有老兵笑著提醒排長(zhǎng)：“他叫混子?！?

自從排長(zhǎng)來(lái)了以后，混子真混不下去了。一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤在排長(zhǎng)眼里都是毛病。排長(zhǎng)也真有耐心，說(shuō)什么問(wèn)題就說(shuō)什么問(wèn)題好了，非得從一個(gè)很遙遠(yuǎn)的話題開(kāi)始，聽(tīng)著聽(tīng)著就扯到正題上來(lái)了。每天晚上不把臺(tái)燈講倦了，不把混子講得臉紅三層，那他不會(huì)躺到床上向混子伸出手說(shuō)那句話：“有信心改正就握住它。”然而混子一次次動(dòng)情地望著排長(zhǎng)在空中的手，卻沒(méi)勇氣伸出自己的手。

終于，一個(gè)落著雨絲的夜晚，混子握住了排長(zhǎng)的手，同時(shí)也把排長(zhǎng)的心握得一片潮濕。

混子變了，老兵都說(shuō)?！氨緛?lái)他就不是混子，只是你們叫他混子。”排長(zhǎng)說(shuō)。

當(dāng)北方第一場(chǎng)雪飄落的時(shí)候，軍營(yíng)悲壯的季節(jié)來(lái)臨了。在那一排排最后一次列隊(duì)的老兵隊(duì)伍中，沒(méi)有領(lǐng)花和軍銜的肩膀叢中，哽咽著無(wú)數(shù)淚水浸透的離別之話。  

上列車(chē)時(shí)，混子從退伍老兵中擠到排長(zhǎng)面前：“排長(zhǎng)，你沒(méi)來(lái)之前，我有時(shí)都忘記了自己的乳名，每一次聽(tīng)到你和我哥一樣叫我乳名，我就感到有一種親情，因?yàn)槟銖臎](méi)叫過(guò)我大名。” 聽(tīng)著這個(gè)被評(píng)為“最佳老兵”的士兵的傾訴，排長(zhǎng)才想起混子退伍證上“劉群”倆字兒前面還有一個(gè)“張”姓。

火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。劉群從車(chē)窗中使勁朝連長(zhǎng)及戰(zhàn)友們揮動(dòng)著手。排長(zhǎng)沖著列車(chē)聲嘶力竭喊了一聲：“混子！” 混子沒(méi)有聽(tīng)到。

1.下列各項(xiàng)對(duì)于這篇小說(shuō)的分析，不正確的一項(xiàng)是。（3分）（請(qǐng)將該題答案填涂在機(jī)讀卡第16題的位置）

A．離別時(shí)刻，排長(zhǎng)“聲嘶力竭喊了一聲‘混子！’”這里面既有排長(zhǎng)為混子成為“最佳老兵”的欣慰，更包含了濃濃的戰(zhàn)友情、兄弟情。

B．這篇小說(shuō)的語(yǔ)言樸素而富有表現(xiàn)力，并且不乏抒情性，善于運(yùn)用修辭手法也是這篇小說(shuō)特色，有的細(xì)節(jié)描寫(xiě)內(nèi)涵豐富。

C．這篇小說(shuō)沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，但人物形象刻畫(huà)非常成功，兩個(gè)主要人物形象都刻畫(huà)得真實(shí)而自然。

D．這篇軍旅題材的小小說(shuō)告訴我們，做戰(zhàn)士的思想工作要耐心細(xì)致，只要有耐心、決心，再大的困難都能克服。

2.“混子”之所以成為“混子”，最根本的原因在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（15字以?xún)?nèi)） (3分)

3.文章第二段在文中的作用是什么？ (6分)

答：                                                                        

4.請(qǐng)簡(jiǎn)析文中畫(huà)線短語(yǔ)的含義 。(6分)

答：⑴“把臺(tái)燈講倦了”                                                     (3分)

⑵“把混子講得臉紅三層”                                                (3分)

 

* 你想知道John的筆友是來(lái)自哪里的，可以這樣問(wèn)：   
【小題1】                                                           ，John?”
* 你想知這些褲子的價(jià)格是多少，可以這樣問(wèn)：
【小題2】                                                       ?”
* 你想知道Alan對(duì)肥皂劇的看法，可以這樣問(wèn)：
【小題3】                                                 soap operas, Alan .”
* 你想告訴朋友你變化很大，你原來(lái)是卷長(zhǎng)發(fā)，可以這樣說(shuō)：
【小題4】 I have changed a lot. I                                .”

 

* 你想知道John的筆友是來(lái)自哪里的，可以這樣問(wèn)：                                 

1..                                                                 , John?”

* 你想知這些褲子的價(jià)格是多少，可以這樣問(wèn)：

2.                                                       ?”

* 你想知道Alan對(duì)肥皂劇的看法，可以這樣問(wèn)：

英語(yǔ)試題（第7頁(yè) 共10頁(yè)）

3.                                                 soap operas, Alan .”

*  你想告訴朋友你變化很大，你原來(lái)是卷長(zhǎng)發(fā)，可以這樣說(shuō)：

4. I have changed a lot. I                                 .”

 

15．八年級(jí)學(xué)生小寧，是家里的獨(dú)生子，平時(shí)上課經(jīng)常開(kāi)小差，有時(shí)還不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。他與父母關(guān)系也比較緊張，只與母親有極少的語(yǔ)言交流，與父親基本無(wú)話可說(shuō)，對(duì)父親的態(tài)度就像對(duì)待仇敵一樣。在家不聽(tīng)話、不學(xué)習(xí)，總是用看電視、玩電腦來(lái)打發(fā)時(shí)間。父母越是管得嚴(yán)，他越是對(duì)著干。他的父母感覺(jué)家教很失敗。
閱讀材料，回答問(wèn)題：
（1）材料中孩子的表現(xiàn)是一種什么心理？這種心理是怎樣產(chǎn)生的？
（2）針對(duì)上述材料，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該采取哪些措施走出這種心理困境。（至少答出三點(diǎn)）

5．聽(tīng)一聽(tīng)《二泉映月》
    ①這是繁華的市區(qū)，人流潮涌。
    ②老吳就在右側(cè)走道上，坐在小板凳上，慢悠悠地拿出二胡。二胡用一塊有些年頭的淡藍(lán)的布裹著，那種淡藍(lán)分明是深藍(lán)退的色。老吳小心翼翼地拿出二胡，用手輕輕摸了摸，這是一把好二胡，紋理順直、色澤均勻、無(wú)疤節(jié)的紫檀木做的，琴膜用的是蟒皮，鱗紋細(xì)密，紋路排列規(guī)則，并富有韌性。桿體圓滑、光潤(rùn)，琴筒邊角勻稱(chēng)，外表正解、美觀。
    ③老吳拿著弓子輕拉了幾下，發(fā)現(xiàn)聲音有些高了，用手?jǐn)Q了擰琴軸。又試?yán)瓗紫拢钟X(jué)得聲音低，又把琴軸稍放松了些。再試了一下，聲音柔和、圓潤(rùn)、明亮、有厚度而不渾濁。這就是老吳想要的效果。老吳拿起弓子停頓了一下，思考了一會(huì)。他想就來(lái)首《二泉映月》吧！這是阿炳的代表作，也是老吳最拿手的曲子。要拉弓時(shí)，老吳又停了下來(lái)。這是一首凄涼的曲子，他要醞釀感情，盡量讓自己想一些悲痛的往事。老吳快六十歲，一生的經(jīng)歷也很坎坷，這也是他喜歡這首曲子的另一個(gè)原因。
    ④想到傷心處，老吳情不自禁地拉起二胡，吚吚嗚嗚地拉著，在川流不息的人海中，發(fā)出凄厲欲絕的裊裊之音，就像。
    ⑤人們匆忙的腳步，并沒(méi)有停留下來(lái)。更沒(méi)有人往老吳前面地上的帽子丟錢(qián)，其實(shí)老吳不是在乎有沒(méi)有人往他的帽子里丟錢(qián)，他是渴望有人停下來(lái)，哪怕是一分鐘，聽(tīng)聽(tīng)他拉的曲子。一曲將盡，都未見(jiàn)有人頓足欣賞。
    ⑥這時(shí)，老吳往不遠(yuǎn)處的女孩苦笑了下，搖了搖頭。這個(gè)女孩一直關(guān)注著老吳，女孩也沒(méi)有走過(guò)去丟錢(qián)。她只是慢條斯理地架起相機(jī)，攝影是她的專(zhuān)業(yè)。支穩(wěn)三腳架裝好相機(jī)，并調(diào)好角度。女孩離老吳只有五米遠(yuǎn)，路人都看得一清二楚。
    ⑦正當(dāng)女孩要拍照時(shí)，老吳的“生意”突然好了起來(lái)，路過(guò)的人都紛紛拿出錢(qián)丟在帽中，有一元、兩元、五元、十元的，帽子里的錢(qián)一下子多了起來(lái)，在丟錢(qián)的同時(shí)，很多人都會(huì)站上半分鐘左右的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)二胡。這時(shí)，來(lái)了位挺著啤酒肚的老板，從皮夾拿出一張一百的，彎著腰慢慢地放下錢(qián)，還面帶笑臉一直盯著不遠(yuǎn)處的鏡頭。女孩似乎也挺會(huì)配合，“嚓卡”一聲拍了一張。那老板滿意地走了。
    ⑧拉完五首曲子，錢(qián)已經(jīng)裝滿帽子了。老吳看看，決定收工了。老吳在收拾二胡時(shí)，女孩也在收拾照相機(jī)。女孩收拾完后，忙走了過(guò)去攙扶著老吳說(shuō)，爺爺，走吧！戰(zhàn)果不錯(cuò)呀！老吳苦笑了下，我大劇院拉一曲可是得好幾萬(wàn)，在這街頭卻沒(méi)人光顧，可憐啊！女孩笑著說(shuō)，沒(méi)有我這個(gè)鏡頭，估計(jì)你是顆粒無(wú)收了。老吳又苦笑，問(wèn)，你拍了多少?gòu)埾嗥?？女孩狡黠地笑，說(shuō)，我假拍的。老吳遲疑了會(huì)兒說(shuō)，沒(méi)拍，真滑頭！說(shuō)完哈哈大笑，笑著笑著卻滴出幾滴眼淚，在陽(yáng)光照耀下，是那么剔透，那么耀眼。
（選自《中國(guó)小小說(shuō)精選》）
（1）簡(jiǎn)要概述小說(shuō)的主要情節(jié)。
（2）聯(lián)系上下文，在第④小節(jié)的空白處續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，寫(xiě)在下面橫線上。
（3）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第⑧小節(jié)中加點(diǎn)詞語(yǔ)“可憐”與“眼淚”的深刻含義。
（4）探究文章以“聽(tīng)一聽(tīng)《二泉映月》”為標(biāo)題的好處。

11．“孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人”這是做人的基本道德準(zhǔn)則，已成為全社會(huì)的共同選擇。請(qǐng)綜合運(yùn)用《思想品德》相關(guān)知識(shí)，分析以下問(wèn)題。
【感受價(jià)值】 2016年度“最美孝心少年”余雖，13歲。為了實(shí)現(xiàn)母親臨終前的囑托，從母親過(guò)世起，10歲的小余雖就承擔(dān)起了母親的角色，那時(shí)，弟弟只有一歲多，妹妹半歲。她給弟弟妹妹洗衣、做飯、剪頭發(fā)，背著弟弟妹妹去上學(xué)，同時(shí)還照顧著生病的父親。她被同學(xué)們稱(chēng)為“13歲的小媽媽”，她的事跡感動(dòng)全國(guó)。
（1）“最美孝心少年”余雖的事跡讓我們感動(dòng)的理由有哪些？
【關(guān)愛(ài)有度】某女孩今年14歲，家里父親癱瘓?jiān)诖玻械拈_(kāi)銷(xiāo)全部靠母親打零工。該女孩家庭情況被班級(jí)同學(xué)知道后，班里的同學(xué)大張旗鼓的為她捐了款，并請(qǐng)媒體來(lái)報(bào)道。自此后，該女孩不愛(ài)上學(xué)，越來(lái)越自卑。
（2）我們?cè)陉P(guān)愛(ài)和幫助他人時(shí)要注意什么？