科目：czyw 來(lái)源： 題型：
文明，與世界相擁
蘇北
走出去！中國(guó)人的熱情從來(lái)沒(méi)有像今天這樣高漲，中國(guó)人的腳步也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣匆忙。 國(guó)外留學(xué)的，從讀研到讀本，又見(jiàn)高中國(guó)際班倍受青睞，低齡化已是擋不住的潮流；觀光旅游的，從周邊到歐美，熱浪滾滾，生活在別處，儼然已成一種全民的時(shí)尚；投資興業(yè)的，紛紛出海，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、海外擴(kuò)張正推涌出嶄新的轉(zhuǎn)型景觀。
每一個(gè)中國(guó)人，以什么樣的形象去展示自己，去擁抱世界？
經(jīng)歷了許多年的封閉，甫一亮相，中國(guó)人在海外的言行舉止，便引發(fā)了分外強(qiáng)烈的關(guān)注，也受到了格外嚴(yán)苛的拷問(wèn)。文明出游，甚至已經(jīng)成為政府向每一個(gè)公民的例行提示。
或許是因?yàn)榕c世界太久的隔膜，國(guó)人中不乏一廂情愿的思維定勢(shì)。一些人習(xí)慣性地認(rèn)定許多經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的地方便什么都很落后。其實(shí)，這是一種率意輕狂的誤讀。如非洲。當(dāng)我們?cè)诒Ｗo(hù)區(qū)內(nèi)面對(duì)著河馬獅子大吼大叫亂扔雜物之際，當(dāng)我們?cè)诼眯型局兴奶幩褜は笱阑蛳＝侵畷r(shí)，看看當(dāng)?shù)厝藢?duì)豐饒的自然資源的悉心保護(hù)，對(duì)自由的野生動(dòng)物的親切尊重，我們當(dāng)真切地感受到現(xiàn)代文明的撞擊和啟迪。一些人單方面地認(rèn)定去海外旅游消費(fèi)就是對(duì)對(duì)方的投入甚至奉獻(xiàn)。其實(shí)，這是一種優(yōu)勢(shì)心理的虛妄。泰國(guó)清邁市民就曾有對(duì)中國(guó)游客的拒絕：這里不歡迎粗俗。吵吵鬧鬧，拒絕排隊(duì)，隨地吐痰，連基本的衛(wèi)生都不講，給當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)帶來(lái)了麻煩，也讓其他高端游覽望而卻步。一些人想當(dāng)然地認(rèn)定鼓足了錢(qián)包炫耀著名牌就漲了身價(jià)添了牛氣。其實(shí)，這是一種自卑情結(jié)的翻版。我們一再地看到海外媒體報(bào)道，中國(guó)游客在歐美奢侈品店一擲千金，大肆搶購(gòu)，留下的卻往往是“ 土豪金”“暴發(fā)戶” 的醒目標(biāo)簽。
短短的30多年間，世界見(jiàn)證著中國(guó)套上經(jīng)濟(jì)總量第二的耀眼光環(huán)，邁著通往小康社會(huì)的流星大步，長(zhǎng)期籠罩著的貧窮、屈辱的陰霾一掃而光，中國(guó)人終于找回了自己的尊嚴(yán)與自信。但這尊嚴(yán)，首要的當(dāng)是公民品格的尊嚴(yán)；這自信，首要的當(dāng)是中華文明的自信。
每一個(gè)中國(guó)企業(yè)，以什么樣的姿態(tài)去落地生根，去開(kāi)疆拓土？
中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化進(jìn)程，不僅是市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與合作，而且是文明的對(duì)話與融合。
我們有自己的商業(yè)傳統(tǒng)：勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，這是傳家寶。商店沒(méi)有關(guān)門(mén)打烊的時(shí)候，老板沒(méi)有周末假日的休閑。入鄉(xiāng)不能隨俗，在外國(guó)朋友心里，你這是非正常生活；在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手眼中，你就是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。我們有自己的比較優(yōu)勢(shì)：勞動(dòng)力不僅廉價(jià)，而且高效。海外企業(yè)因此很少雇傭當(dāng)?shù)貑T工3 其實(shí)，這更多是個(gè)文化適應(yīng)問(wèn)題。人家的勞動(dòng)保障，你難道不該遵守？人家的就業(yè)生計(jì)，你難道不該考慮？我們有自己的經(jīng)營(yíng)模式：營(yíng)造良好的政商關(guān)系。習(xí)慣于和政府官員私下公關(guān)贏得優(yōu)勢(shì)資源和優(yōu)惠政策，依賴(lài)行政力量擺平社會(huì)矛盾和利益沖突，這個(gè)辦法到國(guó)外未必管用。而且，很容易遭遇非政府組織和民間人士的非議和抵制。須知，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不僅是產(chǎn)品，而且是文化。中國(guó)企業(yè)走出去，除了必須遵守當(dāng)?shù)氐姆?，還要學(xué)會(huì)尊重當(dāng)?shù)氐淖迦何幕?、宗教?xí)俗和行事規(guī)則。企業(yè)創(chuàng)造的不僅是利潤(rùn)，而且是價(jià)值。沒(méi)有利潤(rùn)企業(yè)就不能生存，但更寶貴的是為社會(huì)大眾提供優(yōu)良服務(wù)，豐富生活內(nèi)涵。企業(yè)立足的不僅是市場(chǎng)，而且是社會(huì)。在異域他鄉(xiāng)，尤其是發(fā)展中國(guó)家，我們究竟感知多少那里的民間生活，了解多少民眾的發(fā)展需求？企業(yè)來(lái)自社會(huì)，也當(dāng)回饋社會(huì)。對(duì)于中國(guó)企業(yè)，它是必須建立的新一種社企關(guān)系，也是必須衡量的新一條文明準(zhǔn)繩。
每一步中國(guó)發(fā)展，以什么樣的成效去增進(jìn)文明，去貢獻(xiàn)世界？
中國(guó)力量的崛起，其底蘊(yùn)，應(yīng)是中國(guó)文明的崛起。能不能打破“國(guó)強(qiáng)必霸規(guī)律”、跨越“修昔底德陷阱”？這是必須直面的歷史性挑戰(zhàn)。顯然，我們僅有享譽(yù)世界的中國(guó)制造的品牌是不夠的，更應(yīng)有造福人類(lèi)的中國(guó)價(jià)值的創(chuàng)造，讓中華文明同世界各國(guó)人民創(chuàng)造的豐富多彩的文明一道，為人類(lèi)提供正確的精神指引和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
傳統(tǒng)文化的復(fù)興，其取向，應(yīng)是現(xiàn)代文明的轉(zhuǎn)型。當(dāng)下社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，正是其凝練的表達(dá)。中華文明經(jīng)歷了 5000多年歷史變遷，一脈相承，為中華民族生生不息提供了豐厚滋養(yǎng)。從歷史的詮釋中尋找文化認(rèn)同，從現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)中重塑精神標(biāo)識(shí)，從未來(lái)的憧憬中提升人類(lèi)價(jià)值. 在推動(dòng)中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展中.去激活、去煥發(fā)內(nèi)在的生命力量•這是其復(fù)興和轉(zhuǎn)型的正確路徑。
民族精神的張揚(yáng)，其根基，應(yīng)是主體意識(shí)的生長(zhǎng)。無(wú)論多么美好的理念多么宏遠(yuǎn)的構(gòu)想，都需要每一個(gè)普通中國(guó)人去承載.去踐行，都需要每一個(gè)普通中國(guó)人公民意識(shí)的覺(jué)醒和公共德性的進(jìn)步。無(wú)數(shù)走出去的中國(guó)人，無(wú)論在另一方土地上經(jīng)歷著什么樣的艱難困苦，他們的心頭都永遠(yuǎn)縈繞著對(duì)中國(guó)文明的守望，和對(duì)中國(guó)夢(mèng)想的追尋。正是在這守望和追尋中，他們把一粒粒友好的種子播撒進(jìn)當(dāng)?shù)厝说男奶铩?/p>
開(kāi)放.是撬動(dòng)中國(guó)改革堅(jiān)實(shí)的支點(diǎn)，是倒逼中國(guó)發(fā)展強(qiáng)大的力量。正是因?yàn)檫@攝•動(dòng)和倒逼，文明在交流中多彩，在互鑒中豐富，在傳承中超越，在超越中釋放著它綿綿不絕的自信力、融合力和創(chuàng)造力，增值著人類(lèi)共同、共通、共榮的存在意義和文明價(jià)值。
中華文明的振興，恰在與傳統(tǒng)對(duì)接，與時(shí)代同行，與世界相擁。
(選文有刪改)
1. 本文的中心論點(diǎn)是什么？作者又是從哪兩個(gè)層面展開(kāi)論述的？▲
2. 文中從三個(gè)方面列舉了中國(guó)的發(fā)展該以怎樣的成效去增進(jìn)文明、為世界做出貢獻(xiàn)，請(qǐng)用原文語(yǔ)句分點(diǎn)概括?！?/p>
3. 本文第④段運(yùn)用了道理論證、舉例論證、對(duì)比論證的方法，請(qǐng)任選其中一種論證方法簡(jiǎn)要分析i 論證效果。
4. 結(jié)合本文，聯(lián)系實(shí)際，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“公民品格 (意識(shí)) ”的理解。
科目：czyw 來(lái)源： 題型：
文明，與世界相擁
蘇北
走出去！中國(guó)人的熱情從來(lái)沒(méi)有像今天這樣高漲，中國(guó)人的腳步也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣匆忙。
國(guó)外留學(xué)的，從讀研到讀本，又見(jiàn)高中國(guó)際班倍受青睞，低齡化已是擋不住的潮流；觀光旅游的，從周邊到歐美，熱浪滾滾，生活在別處，儼然已成一種全民的時(shí)尚；投資興業(yè)的，紛紛出海，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、海外擴(kuò)張正推涌出嶄新的轉(zhuǎn)型景觀。
每一個(gè)中國(guó)人，以什么樣的形象去展示自己，去擁抱世界？
經(jīng)歷了許多年的封閉，甫一亮相，中國(guó)人在海外的言行舉止，便引發(fā)了分外強(qiáng)烈的關(guān)注，也受到了格外嚴(yán)苛的拷問(wèn)。文明出游，甚至已經(jīng)成為政府向每一個(gè)公民的例行提示。
或許是因?yàn)榕c世界太久的隔膜，國(guó)人中不乏一廂情愿的思維定勢(shì)。一些人習(xí)慣性地認(rèn)定許多經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的地方便什么都很落后。其實(shí)，這是一種率意輕狂的誤讀。如非洲。當(dāng)我們?cè)诒Ｗo(hù)區(qū)內(nèi)面對(duì)著河馬獅子大吼大叫亂扔雜物之際，當(dāng)我們?cè)诼眯型局兴奶幩褜は笱阑蛳＝侵畷r(shí)，看看當(dāng)?shù)厝藢?duì)豐饒的自然資源的悉心保護(hù)，對(duì)自由的野生動(dòng)物的親切尊重，我們當(dāng)真切地感受到現(xiàn)代文明的撞擊和啟迪。一些人單方面地認(rèn)定去海外旅游消費(fèi)就是對(duì)對(duì)方的投入甚至奉獻(xiàn)。其實(shí)，這是一種優(yōu)勢(shì)心理的虛妄。泰國(guó)清邁市民就
曾有對(duì)中國(guó)游客的拒絕：這里不歡迎粗俗。吵吵鬧鬧，拒絕排隊(duì)，隨地吐痰，連基本的衛(wèi)生都不講，給當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)帶來(lái)了麻煩，也讓其他高端游覽望而卻步。一些人想當(dāng)然地認(rèn)定鼓足了錢(qián)包炫耀著名牌就漲了身價(jià)添了牛氣。其實(shí)，這是一種自卑情結(jié)的翻版。我們一再地看到海外媒體報(bào)道，中國(guó)游客在歐美奢侈品店一擲千金，大肆搶購(gòu)，留下的卻往往是“土豪金”“暴發(fā)戶”的醒目標(biāo)簽。
短短的30多年間，世界見(jiàn)證著中國(guó)套上經(jīng)濟(jì)總量第二的耀眼光環(huán)，邁著通往小康社會(huì)的流星大步，長(zhǎng)期籠罩著的貧窮、屈辱的陰霾一掃而光，中國(guó)人終于找回了自己的尊嚴(yán)與自信。但這尊嚴(yán)，首要的當(dāng)是公民品格的尊嚴(yán)；這自信，首要的當(dāng)是中華文明的自信。
每一個(gè)中國(guó)企業(yè)，以什么樣的姿態(tài)去落地生
根，去開(kāi)疆拓土？
中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化進(jìn)程，不僅是市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與合作，而且是文明的對(duì)話與融合。
我們有自己的商業(yè)傳統(tǒng)：勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，這是傳家寶。商店沒(méi)有關(guān)門(mén)打烊的時(shí)候，老板沒(méi)有周末假日的休閑。入鄉(xiāng)不能隨俗，在外國(guó)朋友心里，你這是非正常生活；在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手眼中，你就是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。我們有自己的比較優(yōu)勢(shì)：勞動(dòng)力不僅廉價(jià)，而且高效。海外企業(yè)因此很少雇傭當(dāng)?shù)貑T工。其實(shí)，這更多是個(gè)文化適應(yīng)問(wèn)
題。人家的勞動(dòng)保障，你難道不該遵守？人家的就業(yè)生計(jì)，你難道不該考慮？我們有自己的經(jīng)營(yíng)模式：營(yíng)造良好的政商關(guān)系。習(xí)慣于和政府官員私下公關(guān)贏得優(yōu)勢(shì)資源和優(yōu)惠政策，依賴(lài)行政力量擺平社會(huì)矛盾和利益沖突，這個(gè)辦法到國(guó)外未必管用。而且，很容易遭遇非政府組織和民間人士的非議和抵制。
須知，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不僅是產(chǎn)品，而且是文化。中國(guó)企業(yè)走出去，除了必須遵守當(dāng)地的法律，還要學(xué)會(huì)尊重當(dāng)?shù)氐淖迦何幕?、宗教?xí)俗和行事規(guī)則。企業(yè)創(chuàng)造的不僅是利潤(rùn)，而且是價(jià)值。沒(méi)有利潤(rùn)企業(yè)就不能生存，但更寶貴的是為社會(huì)大眾提供優(yōu)良服務(wù)，豐富生活內(nèi)涵。企業(yè)立足的不僅是市場(chǎng)，而且是社會(huì)。在異域他鄉(xiāng)，尤其是發(fā)展中國(guó)家，我們究竟感知多少那里的民間生活，了解多少民眾的發(fā)展需求？企業(yè)來(lái)自社會(huì)，也當(dāng)回饋社會(huì)。對(duì)于中國(guó)企業(yè)，它是必須建立的新一種社企關(guān)系，也是必須衡量的新一條文明準(zhǔn)繩。
每一步中國(guó)發(fā)展，以什么樣的成效去增進(jìn)文
明，去貢獻(xiàn)世界？
中國(guó)力量的崛起，其底蘊(yùn)，應(yīng)是中國(guó)文明的崛起。能不能打破“國(guó)強(qiáng)必霸規(guī)律”、跨越“修昔底德陷阱”？這是必須直面的歷史性挑戰(zhàn)。顯然，我們僅有享譽(yù)世界的中國(guó)制造的品牌是不夠的，更應(yīng)有造福人類(lèi)的中國(guó)價(jià)值的創(chuàng)造，讓中華文明同世界各國(guó)人民創(chuàng)造的豐富多彩的文明一道，為人類(lèi)提供正確的精神指引和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
傳統(tǒng)文化的復(fù)興，其取向，應(yīng)是現(xiàn)代文明的轉(zhuǎn)型。當(dāng)下社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，正是其凝練的表達(dá)。中華文明經(jīng)歷了5000多年歷史變遷，一脈相承，為中華民族生生不息提供了豐厚滋養(yǎng)。從歷史的詮釋中尋找文化認(rèn)同，從現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)中重塑精神標(biāo)識(shí)，從未來(lái)的憧憬中提升人類(lèi)價(jià)值，在推動(dòng)中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展中，去激活、去煥發(fā)內(nèi)在的生命力量，這是其復(fù)興和轉(zhuǎn)型的正確路徑。
民族精神的張揚(yáng)，其根基，應(yīng)是主體意識(shí)的生長(zhǎng)。無(wú)論多么美好的理念多么宏遠(yuǎn)的構(gòu)想，都需要每一個(gè)普通中國(guó)人去承載，
去踐行，都需要每一個(gè)普通中國(guó)人公民意識(shí)的覺(jué)醒和公共德性的進(jìn)步。無(wú)數(shù)走出去的中國(guó)人，無(wú)論在另一方土地上經(jīng)歷著什么樣的艱難困苦，他們的心頭都永遠(yuǎn)縈繞著對(duì)中國(guó)文明的守望，和對(duì)中國(guó)夢(mèng)想的追尋。正是在這守望和追尋中，他們把一粒粒友好的種子播撒進(jìn)當(dāng)?shù)厝说?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2220/16/07/18/2220160718223432934028.files/image001.gif'>心田。
開(kāi)放，是撬動(dòng)中國(guó)改革堅(jiān)實(shí)的支點(diǎn)，是倒逼中國(guó)發(fā)展強(qiáng)大的力量。正是因?yàn)檫@撬動(dòng)和倒逼，文明在交流中多彩，在互鑒中豐富，在傳承中超越，在超越中釋放著它綿綿不絕的自信力、融合力和創(chuàng)造力，增值著人類(lèi)共同、共通、共榮的存在意義和文明價(jià)值。
中華文明的振興，恰在與傳統(tǒng)對(duì)接，與時(shí)代同行，與世界相擁。
（選文有刪改）
15．本文的中心論點(diǎn)是什么？作者又是從哪兩個(gè)層面展開(kāi)論述的？
16．文中從三個(gè)方面列舉了中國(guó)的發(fā)展該以怎樣的成效去增進(jìn)文明、為世界做出貢獻(xiàn)，請(qǐng)用原文語(yǔ)句分點(diǎn)概括。
17．本文第（4）段運(yùn)用了道理論證、舉例論證、對(duì)比論證的方法，請(qǐng)任選其中一種論證方法簡(jiǎn)要分析其論證效果。
18．結(jié)合本文，聯(lián)系實(shí)際，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“公民品格（意識(shí)）”的理解
科目：czyw 來(lái)源： 題型：
五年中考全練 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)勇奪第一答案 P115 (2015福建福州，15—19) 閱讀下面的文章，完成1—5題?！?7 分)
消失的故鄉(xiāng)謝冕
① 這座曾經(jīng)長(zhǎng)滿古榕的城市是我的出生地，我在那里度過(guò)難忘的童年和少年時(shí)光，可是如今，我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路：它變得讓我辨認(rèn)不出來(lái)了。通常，人們?cè)谡f(shuō)“認(rèn)不出”某地時(shí)，總暗含著“變化真大”的那分歡喜，我不是，我只是失望和遺憾。
② 我認(rèn)不出我熟悉的城市了，不是因?yàn)槟抢锷w起了許多過(guò)去沒(méi)有的大樓，也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華，而是，我昔時(shí)熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
③ 我家后面那一片梅林消失了，那迎著南國(guó)凜冽的風(fēng)霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒(méi)有喜悅，也不是悲哀，我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
④ 為了不迷路，那天我特意約請(qǐng)了一位年輕的朋友陪我走。那里有夢(mèng)中時(shí)常出現(xiàn)的三口并排的水井，母親總在井臺(tái)上忙碌，她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。【A】井臺(tái)上邊，幾棵茂密的龍眼樹(shù)，春天總開(kāi)著米粒般的小花，樹(shù)下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫(xiě)著漫長(zhǎng)中午的寂靜。
⑤ 那里蜿蜒著長(zhǎng)滿水草的河渠，有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市，而且是一座彌漫著歐陸風(fēng)情的中國(guó)海濱城市。轉(zhuǎn)過(guò)龍眼樹(shù)，便是一條由西式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來(lái)。再往前行，是一座遍植高大獰檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和陽(yáng)光的樹(shù)蔭下，透過(guò)林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。
⑥ 那里有一座教堂，有繪著宗教故事的彩色的窗欞，窗內(nèi)傳出圣潔的音樂(lè)。這一切，如今只在我的想象中活著，與我同行的年輕的同伴全然不知。失去了的一切只屬于我，而我，又似是只擁有一個(gè)依稀的夢(mèng)。
⑦ 我依然頑強(qiáng)地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路，從倉(cāng)前山通往閩江邊那條由數(shù)百級(jí)石階組成的下坡道。在斜坡的高處，我可以望見(jiàn)閩江的帆影，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學(xué)，有人就在那渡口送我，那一聲汽笛至今尚在耳畔響著，悠長(zhǎng)而纏綿，不知是惆張還是傷感?？墒?，可是，我再也找不到那通往江邊的路，石階和汽笛的聲音了！
⑧ 這城市被閩江所切割，閩江流過(guò)城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍，那里誕生過(guò)林則徐和嚴(yán)復(fù)，也誕生過(guò)林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深處，埋藏著飄著書(shū)香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊，閩江深情地拍打著南臺(tái)島，那是一座放大了的鼓浪嶼，那里蕩漾著內(nèi)地罕見(jiàn)的異域情調(diào)。那里有伴我度過(guò)童年的并不幸福，卻又深深縈念情想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風(fēng)煙中的家。
⑨ 我的家鄉(xiāng)是開(kāi)放的沿海名域，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿態(tài)加入并融會(huì)進(jìn)原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中，經(jīng)歷近百年的共生并存，造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)，也構(gòu)成了我童年的夢(mèng)境。然而，那夢(mèng)境消失在另一種文化改造中。人們按照習(xí)慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過(guò)去種植花卉和街樹(shù)的地面。[B]把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹(shù)林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應(yīng)的文化形態(tài)，留給我此刻面對(duì)的無(wú)邊的消失。
⑩ 我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路,我迷失了我早年的夢(mèng)幻，包括我至親至愛(ài)的故鄉(xiāng)。我擁有的張惘和哀傷是說(shuō)不清的。
(選自射冕隨筆集《流向遠(yuǎn)方的水》)
1.（★★☆) 綜觀全文，面對(duì)“消失的故鄉(xiāng)”，作者表達(dá)了 、 的情感。〈4 分)
2.女女亡閱讀③一⑦段文字，將“故鄉(xiāng)消失的風(fēng)物”填寫(xiě)完整。（0分)
故^消失的風(fēng)物有：老家屋后的梅林，迎著風(fēng)霜綻放的梅花;媽媽洗菜、洗衣的水井，①，②；長(zhǎng)滿水草的河渠，③；充滿歐陸風(fēng)情的街巷、教堂； “我”北上求學(xué)時(shí)走過(guò)的通向江邊的石階道，④等。
3.（★★☆) 根據(jù)第⑨段的內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)是什么“造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”。(2分)答：
4, （★★☆)本文語(yǔ)言富有意蘊(yùn)，請(qǐng)從A、B兩句中任選一句，自選角度，作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。(3分)
[A]井臺(tái)上邊，幾棵茂密的龍眼樹(shù)，春天總開(kāi)著米粒般的小花，樹(shù)下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫(xiě)著漫長(zhǎng)中午的寂靜?！睟〕把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹(shù)林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。
我選 句。點(diǎn)評(píng):
5。（★★★）城鄉(xiāng)的開(kāi)發(fā)建設(shè)與文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承難免產(chǎn)生矛盾沖突，對(duì)此，你有何感想或思考？〈4分)答：
科目：czyw 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
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我的初中時(shí)代
這個(gè)題目我是寫(xiě)過(guò)的。是在正好距離畢業(yè)100天的時(shí)候，班主任叫我們寫(xiě)的，那時(shí)候雖然已經(jīng)充滿了畢業(yè)的氛圍，但絕大部分都是來(lái)自中考的硝煙，我們都不過(guò)匆匆記了一篇流水帳。三年的喜怒哀樂(lè)，又怎么能用一篇簡(jiǎn)單的作文來(lái)表達(dá)？我站在2009年的開(kāi)端，回首著似乎快要從我的回憶里銷(xiāo)聲匿跡了的初中時(shí)代……
初中的第一天，我以自己都未曾想過(guò)的方式結(jié)識(shí)了那天的同桌。那時(shí)的我自負(fù)得很，看著入學(xué)成績(jī)，我竟然也在班里排到了前十。于是就以很驕傲的口吻問(wèn)坐在旁邊貌不驚人的家伙，“你多少名？”她很小聲地說(shuō)了個(gè)“三”。哈，怕是三十幾吧，我正這樣想著。她似乎以為我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，于是提高音量說(shuō)道：“我沒(méi)考好啊，是三名?！蔽蚁袷潜划?dāng)頭棒喝一般，立刻從高高的云上跌到了谷底。我又細(xì)細(xì)打量著這家伙，長(zhǎng)得真不像學(xué)習(xí)好的樣子，可人家就是成績(jī)好，這怎么回事呢？講臺(tái)上的班主任講得天花亂墜，我從她那里聽(tīng)到了一個(gè)詞，正好可以解開(kāi)我的困惑——天外有天。我的初中時(shí)代就是這樣開(kāi)始的，雖然頗有些尷尬，但也比較順利地拉開(kāi)了序幕。
我的班主任是個(gè)慢性子。在臨近運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候才想起要選拔運(yùn)動(dòng)員，但是當(dāng)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，她便隨手填了幾個(gè)貌似體育不錯(cuò)的人的名字，天知道她是怎么想的，她竟然填上了本人的名字，要知道那時(shí)的我身高沒(méi)優(yōu)勢(shì)，速度又不快，我只好猜想是當(dāng)時(shí)的我很喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝的緣故才引起她的注意吧。我的項(xiàng)目中有一項(xiàng)是接力賽，這個(gè)項(xiàng)目是很需要默契的，我的搭檔們都是久經(jīng)賽場(chǎng)的老將，但我們也不敢掉以輕心，仍是整日的練習(xí)，希望可以幫助我們的班級(jí)多掙得一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。在正式比賽那天里，我摘掉眼鏡，干脆就分辨不出哪個(gè)是我的搭檔，等到她跑近的時(shí)候，我才認(rèn)出來(lái)，便差不多是以“搶”的動(dòng)作奪過(guò)接力棒，接著就飛奔起來(lái)……幸好那天發(fā)揮出色，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。
在初二的時(shí)候，我們很痛苦地與生物地理作著戰(zhàn)斗，班主任總是敲著講臺(tái)，一遍又一遍地喊著“生地會(huì)考啊，是決定你們中考勝負(fù)的關(guān)鍵！”。我們的確很“努力”——在她額外增加的第九節(jié)課上，搬椅子到走廊上坐著，在暖暖的陽(yáng)光的照曬下，一邊與身邊的朋友聊天，一邊又“良心發(fā)現(xiàn)”地讀起了書(shū)。但是有一天，老班宣布了一個(gè)消息——我們的英語(yǔ)老師，趙Sir不幸得了惡性腫瘤，當(dāng)老班宣布這個(gè)消息的時(shí)候，我的第一反應(yīng)便是看手表——看今天是不是愚人節(jié)，但是當(dāng)我意識(shí)到這不是玩笑的時(shí)候，旁邊朋友們的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了……我從未這樣直面死亡的威脅，即使這是來(lái)自于身旁的人們。我想不僅是我，還有身邊的朋友都第一次思考著有關(guān)于人生這類(lèi)深?yuàn)W的問(wèn)題。自從這個(gè)消息宣布之后，舒舒服服的日子一下子被打破了，我們意識(shí)到是努力的時(shí)候了——這樣才能對(duì)得起自己，對(duì)得起愛(ài)我們的人。
在期末考試結(jié)束的那天，我們終于見(jiàn)到了趙Sir——后來(lái)的復(fù)查表明他并沒(méi)有患上癌癥，聽(tīng)到這個(gè)消息后，教室里一片歡呼。但是那天的老班似乎很傷心，她以為我們?nèi)嗟纳貢?huì)考全考砸了，回想起幾個(gè)月里我們的努力都似乎白費(fèi)了，她很難過(guò)——眼眶里充滿著淚水，我這才發(fā)現(xiàn)老班為我們操了好多心，她待我們真的很好——處處呵護(hù)我們——甚至不允許別的老師來(lái)責(zé)罵我們……我只好在心底默默祈禱，希望我們的成績(jī)別讓老班失望。也不知是不是我的禱告起了作用，還是我們的運(yùn)氣特別好——在成績(jī)出來(lái)的那天，我們都不敢相信自己的成績(jī)會(huì)有這么好。
那一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪降臨的時(shí)候，我們正在準(zhǔn)備考試前的緊張復(fù)習(xí)。教室里的我們雖然穿著厚厚的羽絨衣，但卻也擋不住從窗戶縫隙里溜進(jìn)來(lái)的寒意。老班做了個(gè)蠻有創(chuàng)意的決定——把全班的桌子拼到一起，于是就這樣，全班六十多個(gè)人鬧哄哄地坐在一塊兒，把過(guò)道全給堵死了，要出來(lái)也得手腳并用。但是這樣我卻覺(jué)得更有“家”的味道……
當(dāng)三年一下子從我的指間溜走，我想我明白了光陰似水的涵義。在結(jié)束中考的那天，我和朋友們坐在走廊上，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只是看著天空——那是我在整個(gè)初中時(shí)代看到過(guò)最藍(lán)的天，就像我的初中時(shí)代——沒(méi)有攙雜進(jìn)其他的雜質(zhì)——一切都是那樣純粹與美好，在這里我遇見(jiàn)了我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，因而陽(yáng)光才能撒滿每一個(gè)過(guò)去的日子。當(dāng)我的電子表發(fā)出整點(diǎn)報(bào)時(shí)的聲音的時(shí)候，我站了起來(lái)，走進(jìn)教室，環(huán)顧了一下我們生活了三年的地方——我在這三年里尋到了另一個(gè)“家”的地方。然后輕輕地帶上門(mén)，把我那逝去了的初中時(shí)代關(guān)在門(mén)后。
選自《美文》
1.給下列詞語(yǔ)中加橫線的字注音。
①氛圍（ ）
②尷尬（ ）
③呵護(hù)（ ）
④祈禱（ ）
2.這是一篇充滿深情的回憶性散文，作者對(duì)初中生活記憶猶新，因而動(dòng)情地描繪了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者在初中時(shí)代所經(jīng)歷的事情。
3.文章開(kāi)頭，作者說(shuō)“這個(gè)題目我是寫(xiě)過(guò)的”，但作者今日卻又一次動(dòng)筆重做本文。請(qǐng)結(jié)合文章第一段內(nèi)容談?wù)?，作者認(rèn)為“這個(gè)題目”有重寫(xiě)必要的原因是什么？
4.中學(xué)時(shí)代的“我們”是懵懂、幼稚的，從“我們”備戰(zhàn)生物、地理會(huì)考的表現(xiàn)中可以看出這一特點(diǎn)，請(qǐng)從原文中找到能表現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子，工整地抄寫(xiě)在下面。并體會(huì)作者為什么說(shuō)“我們舒舒服服的日子一下子被打破了”？
5.班主任是每個(gè)人生命中最重要的人之一，“我”的班主任也不例外。請(qǐng)結(jié)合原文談一談，“我”的班主任具有哪些特點(diǎn)？
6.本文語(yǔ)言輕松自然，描寫(xiě)生動(dòng)。請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)角度對(duì)下面句子進(jìn)行賞析
在正式的比賽那天里，我摘掉眼鏡，干脆就分辨不出哪個(gè)是我的搭檔，等到她跑近的時(shí)候，我才認(rèn)出來(lái)，便差不多是以“搶”的動(dòng)作奪過(guò)接力棒，接著就飛奔起來(lái)……
7.當(dāng)“我”結(jié)束了中學(xué)生活的時(shí)候，“朋友們坐在走廊上，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只是望著天空?！边@些描寫(xiě)的語(yǔ)句頗有些“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的意味。請(qǐng)你揣摩作者和朋友此時(shí)有哪些復(fù)雜的內(nèi)心情感？并分析結(jié)尾一段在文中所起的作用。
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科目：czyw 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀下文，完成練習(xí)。
贖回良心李子
二十多年前，那時(shí)我讀高中，手表還是稀罕物。有一天，同桌買(mǎi)了一塊新手表，戴在手上，挽起衣袖神氣得很，惹得全班同學(xué)羨慕不已。班上很快又有幾個(gè)人買(mǎi)了新手表。我做夢(mèng)都想擁有一塊手表，也好讓別人羨慕一回。星期天回家的時(shí)候，我鼓起勇氣對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)一塊手表。”母親說(shuō)：“家里連稀粥都快沒(méi)得喝了，哪有錢(qián)給你買(mǎi)手表？”聽(tīng)了母親的話我很失望，草草喝了兩碗稀粥就準(zhǔn)備返回學(xué)校。突然，父親開(kāi)口問(wèn)道：“你要手表干什么？”
父親的話又燃起我的一點(diǎn)希望，我連忙謊稱(chēng)道：“現(xiàn)在加班加點(diǎn)復(fù)習(xí)功課迎高考，畢業(yè)班都不按學(xué)校的時(shí)間表上課，班上人人戴手表，自己看時(shí)間。”說(shuō)完，我著急地等待父親說(shuō)一句答應(yīng)的話，可他卻蹲在門(mén)口，什么也沒(méi)說(shuō)。
兩手空空回到學(xué)校，我再也不敢做戴手表的美夢(mèng)了。然而幾天后，母親突然來(lái)到學(xué)校，從內(nèi)衣里掏出一個(gè)小小的花布包，打開(kāi)一層又一層，里面竟是一塊嶄新的上海牌手表。我接過(guò)手表，戴到手上，立刻有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。我挽起一圈衣袖，好讓別人能看見(jiàn)我的手表。
見(jiàn)我這樣子，母親連忙將我的衣袖放下來(lái)，說(shuō)：“這么貴重的東西，用衣袖罩住，也好護(hù)一護(hù)。千萬(wàn)別弄壞，更別弄丟。我走了?！蔽野涯赣H送到學(xué)校門(mén)口問(wèn)：“家里怎么突然有錢(qián)了？”母親說(shuō)：“你爸賣(mài)了一回血。”
父親賣(mài)血給我買(mǎi)手表？！我的腦袋“嗡”地一響，心里難受極了。送走母親后，我就把手表取下來(lái)，重新用布包好。當(dāng)天我就向同學(xué)打聽(tīng)，有誰(shuí)要買(mǎi)新手表。同學(xué)們問(wèn)我自己為什么不戴，我說(shuō)不想戴。他們不信，認(rèn)定我的手表一定有毛病，竟沒(méi)有一個(gè)人愿意買(mǎi)。
最后，我請(qǐng)班主任幫忙尋找買(mǎi)主，并流著眼淚把事情真相告訴了他。班主任拍拍我的肩膀說(shuō)：“別難過(guò)。我正好要買(mǎi)一塊手表，就轉(zhuǎn)讓給我吧。”班主任按原價(jià)買(mǎi)下了我的手表，而我則用這筆錢(qián)交了兩個(gè)月的伙食費(fèi)。然而，令我不解的是，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)班主任戴過(guò)新表，每次問(wèn)他為什么不戴時(shí)，他總是笑而不語(yǔ)。
后來(lái)，我考上了大學(xué)，并留在了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的省城工作，但那塊手表卻成了我心底永遠(yuǎn)放不下的掛念。
后來(lái)找機(jī)會(huì)我特意回了趟老家，找到當(dāng)年的班主任，問(wèn)起那塊手表。班主任已經(jīng)老了，頭發(fā)也花白了，他告訴我說(shuō)：“手表還在?！闭f(shuō)著，便從衣柜里取出母親當(dāng)年用的那個(gè)小花布包，一層層打開(kāi)，里面的手表竟然還是嶄新的！
我驚奇地問(wèn)：“您怎么不戴它？”班主任說(shuō)：“我等你回來(lái)贖呢。”我又問(wèn)：“您怎么知道我會(huì)回來(lái)贖它？”老師說(shuō)：“因?yàn)樗还馐且粔K手表，更重要的是一個(gè)人的良心。”
（1）“我”渴望擁有一塊手表的原因是__________________；_________
_________________________________。
（2）文章通過(guò)對(duì)母親_____________和_____________的描寫(xiě)，表現(xiàn)了這塊手表對(duì)“我”貧窮的家來(lái)說(shuō)是極為昂貴的物品。
（3）文章交代了“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)班主任戴過(guò)新表，每次問(wèn)他為什么不戴時(shí)，他總是笑而不語(yǔ)”這一情節(jié)的作用是：
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
（4）班主任一直不戴這塊手表，等“我”回來(lái)贖的原因是什么？
________________________________________________
（5）父親在聽(tīng)了“我”要買(mǎi)手表的原因后，“蹲在門(mén)口，什么也沒(méi)說(shuō)”。請(qǐng)你感受一下父親當(dāng)時(shí)的心理，為父親設(shè)計(jì)一段內(nèi)心獨(dú)白。
________________________________________________
科目：czyw 來(lái)源： 題型：048
閱讀下文，完成練習(xí)。
贖回良心李子
二十多年前，那時(shí)我讀高中，手表還是稀罕物。有一天，同桌買(mǎi)了一塊新手表，戴在手上，挽起衣袖神氣得很，惹得全班同學(xué)羨慕不已。班上很快又有幾個(gè)人買(mǎi)了新手表。我做夢(mèng)都想擁有一塊手表，也好讓別人羨慕一回。星期天回家的時(shí)候，我鼓起勇氣對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)一塊手表。”母親說(shuō)：“家里連稀粥都快沒(méi)得喝了，哪有錢(qián)給你買(mǎi)手表？”聽(tīng)了母親的話我很失望，草草喝了兩碗稀粥就準(zhǔn)備返回學(xué)校。突然，父親開(kāi)口問(wèn)道：“你要手表干什么？”
父親的話又燃起我的一點(diǎn)希望，我連忙謊稱(chēng)道：“現(xiàn)在加班加點(diǎn)復(fù)習(xí)功課迎高考，畢業(yè)班都不按學(xué)校的時(shí)間表上課，班上人人戴手表，自己看時(shí)間。”說(shuō)完，我著急地等待父親說(shuō)一句答應(yīng)的話，可他卻蹲在門(mén)口，什么也沒(méi)說(shuō)。
兩手空空回到學(xué)校，我再也不敢做戴手表的美夢(mèng)了。然而幾天后，母親突然來(lái)到學(xué)校，從內(nèi)衣里掏出一個(gè)小小的花布包，打開(kāi)一層又一層，里面竟是一塊嶄新的上海牌手表。我接過(guò)手表，戴到手上，立刻有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。我挽起一圈衣袖，好讓別人能看見(jiàn)我的手表。
見(jiàn)我這樣子，母親連忙將我的衣袖放下來(lái)，說(shuō)：“這么貴重的東西，用衣袖罩住，也好護(hù)一護(hù)。千萬(wàn)別弄壞，更別弄丟。我走了。”我把母親送到學(xué)校門(mén)口問(wèn)：“家里怎么突然有錢(qián)了？”母親說(shuō)：“你爸賣(mài)了一回血?！?/P>
父親賣(mài)血給我買(mǎi)手表？！我的腦袋“嗡”地一響，心里難受極了。送走母親后，我就把手表取下來(lái)，重新用布包好。當(dāng)天我就向同學(xué)打聽(tīng)，有誰(shuí)要買(mǎi)新手表。同學(xué)們問(wèn)我自己為什么不戴，我說(shuō)不想戴。他們不信，認(rèn)定我的手表一定有毛病，竟沒(méi)有一個(gè)人愿意買(mǎi)。
最后，我請(qǐng)班主任幫忙尋找買(mǎi)主，并流著眼淚把事情真相告訴了他。班主任拍拍我的肩膀說(shuō)：“別難過(guò)。我正好要買(mǎi)一塊手表，就轉(zhuǎn)讓給我吧?！卑嘀魅伟丛瓋r(jià)買(mǎi)下了我的手表，而我則用這筆錢(qián)交了兩個(gè)月的伙食費(fèi)。然而，令我不解的是，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)班主任戴過(guò)新表，每次問(wèn)他為什么不戴時(shí)，他總是笑而不語(yǔ)。
后來(lái)，我考上了大學(xué)，并留在了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的省城工作，但那塊手表卻成了我心底永遠(yuǎn)放不下的掛念。
后來(lái)找機(jī)會(huì)我特意回了趟老家，找到當(dāng)年的班主任，問(wèn)起那塊手表。班主任已經(jīng)老了，頭發(fā)也花白了，他告訴我說(shuō)：“手表還在。”說(shuō)著，便從衣柜里取出母親當(dāng)年用的那個(gè)小花布包，一層層打開(kāi)，里面的手表竟然還是嶄新的！
我驚奇地問(wèn)：“您怎么不戴它？”班主任說(shuō)：“我等你回來(lái)贖呢?！蔽矣謫?wèn)：“您怎么知道我會(huì)回來(lái)贖它？”老師說(shuō)：“因?yàn)樗还馐且粔K手表，更重要的是一個(gè)人的良心?！?/P>
（
1）“我”渴望擁有一塊手表的原因是__________________；__________________________________________
。（
2）文章通過(guò)對(duì)母親_____________和_____________的描寫(xiě)，表現(xiàn)了這塊手表對(duì)“我”貧窮的家來(lái)說(shuō)是極為昂貴的物品。（
3）文章交代了“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)班主任戴過(guò)新表，每次問(wèn)他為什么不戴時(shí)，他總是笑而不語(yǔ)”這一情節(jié)的作用是：①
_____________________________________________________②
_____________________________________________________（
4）班主任一直不戴這塊手表，等“我”回來(lái)贖的原因是什么？________________________________________________
（
5）父親在聽(tīng)了“我”要買(mǎi)手表的原因后，“蹲在門(mén)口，什么也沒(méi)說(shuō)”。請(qǐng)你感受一下父親當(dāng)時(shí)的心理，為父親設(shè)計(jì)一段內(nèi)心獨(dú)白。________________________________________________
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