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為什么翻不了頁(yè).答案解析

科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

我喜歡用日歷,不用月歷。為什么? 
厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁(yè),它新的一頁(yè)——光亮而開(kāi)闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁(yè)后邊的“明天”的未知,還隱含著一種希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來(lái)”那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。白天和黑夜的界線是燈光;明天與今天的界線還是燈光。每一個(gè)明天都是從燈光熄滅時(shí)開(kāi)始的。那么明天會(huì)怎樣呢?當(dāng)然,多半還要看你自己的。你快樂(lè)它就是快樂(lè)的一天,你無(wú)聊它就是無(wú)聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。如果你靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),你不能改變昨天,但你可以決定明天。有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng),你被生活所選擇,其實(shí)你也在選擇生活,是不是? 
每年元月元日,我都把一本新日歷掛在墻上。隨手一翻,光溜溜的紙頁(yè)花花綠綠滑過(guò)手心,散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活。我居然有這么大把大把的日子!我可以做多少事情!前邊的日子就像一個(gè)個(gè)空間,生機(jī)勃勃,寬闊無(wú)邊,迎面而來(lái)。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間也是一種空間。歷史不是一種空間嗎?人的一生不是一個(gè)漫長(zhǎng)又巨大的空間嗎?一個(gè)個(gè)明天,不就像是一間間空屋子嗎?那就要看你把什么東西搬進(jìn)來(lái)??墒?,時(shí)間的空間是無(wú)形的,觸摸不到的。凡是使用過(guò)的日子,立即就會(huì)消失,抓也抓不住,而且了無(wú)痕跡。也許正是這樣,我們便會(huì)感受到歲月的匆匆與虛無(wú)。 
時(shí)針是從來(lái)不會(huì)逆轉(zhuǎn)的。倒行逆施的只有人類自己的社會(huì)與歷史。于是,光陰歲月,就像一陣陣呼呼的風(fēng)或是閃閃爍爍的流光。它最終留給你的只有是無(wú)奈而頻生的白發(fā)和消耗中日見(jiàn)衰弱的身軀。為此,你每扯去一頁(yè)用過(guò)的日歷時(shí),是不是覺(jué)得有點(diǎn)像扯掉一個(gè)生命的頁(yè)碼? 
我不能天天都從容地扯下一頁(yè)。特別是忙碌起來(lái),或者從什么地方開(kāi)會(huì)、活動(dòng)、考察、訪問(wèn)歸來(lái),看見(jiàn)幾頁(yè)或十幾頁(yè)過(guò)往的日子掛在那里,黯淡、沉寂和沒(méi)用,被時(shí)間掀過(guò)的日歷好似廢紙??墒钱?dāng)我把這一疊用過(guò)的日子扯下來(lái),往往不忍丟掉,而把它們?nèi)跁艿目p隙或夾在畫冊(cè)中間,就像從地上拾起的落葉。它們是我生命的落葉! 
別忘了,我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。 
記得1976年唐山大地震那天,我在長(zhǎng)沙路思治里12號(hào)那個(gè)頂層上的亭子間被徹底搖散,震毀。我一家三口像老鼠那樣找一個(gè)洞爬了出來(lái)。當(dāng)我雙腿血淋淋地,站在洞外,那感覺(jué)真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)兩天,我向朋友借了一架方形鐵盒子般的海鷗牌相機(jī),爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓,鉆進(jìn)我的房間——實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有屋頂。我將自己命運(yùn)所遭遇的慘狀拍攝下來(lái)。我要記下這一切。我清楚地知道這是我個(gè)人獨(dú)有的經(jīng)歷。這時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一堵殘墻上居然還掛著日歷——那蒙滿灰土的日歷的日子正是地震那一天:1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下來(lái)。如今,它和我當(dāng)時(shí)拍下的照片,已經(jīng)成了我個(gè)人生命史_______________的珍藏了。 
由此,我懂得了日歷的意義。它原是我們生命忠實(shí)的記錄。從“隱形寫作”的含義上說(shuō),日歷是一本日記。它無(wú)形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的,以及我本人應(yīng)對(duì)與所作所為,還有改變我的和被我改變的。 
然而人生的大部分日子是重復(fù)的——重復(fù)的工作與人際關(guān)系。重復(fù)的事物與相同的事物都很難被記憶,所以我們的日歷大多頁(yè)碼都是黯淡無(wú)光。過(guò)后想起來(lái),好似空洞無(wú)物。于是,我們就碰到一個(gè)非常重要的關(guān)于人本話題——記憶。人因?yàn)橛洃浂兊煤裰?、智慧和理智。更重要的是,記憶使人變得?dú)特。因?yàn)橛洃浥懦馄接?。記憶的事物都是純粹而深刻個(gè)人化的。所有個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的“個(gè)案”。記憶很像藝術(shù)家,潛在心中,專事刻畫我們自己的獨(dú)特性。你是否把自己這個(gè)“獨(dú)特”看得很重要?廣義地說(shuō),精神事物的真正價(jià)值正是它的獨(dú)特性。無(wú)論是一個(gè)人,還是一種文化。記憶依靠載體。一個(gè)城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上,一個(gè)人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日歷上。 
然而,人不能只是被動(dòng)地被記憶,我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠(chéng)、愛(ài)心、責(zé)任感,以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)去書寫每一天的日歷。把這一天深深嵌入記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實(shí)以及具有深度和分量嗎? 
所以我寫過(guò): 
“生活就是創(chuàng)造每一天?!?nbsp;
我還在一次藝術(shù)家的聚會(huì)中說(shuō): 
“我們今天為之努力的,都是為了明天的回憶。”
為此,每每到了一年最后的幾天,我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁(yè)保存下來(lái),這可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得凈光。你一定會(huì)笑我,并問(wèn)我這樣就能保存住日子嗎?
正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫?;保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫卷。 
現(xiàn)在我來(lái)回答文章開(kāi)始時(shí)那個(gè)問(wèn)題:為什么我喜歡日歷?因?yàn)槿諝v具有生命感?;蛘哒f(shuō)日歷叫我隨時(shí)感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。
【小題1】通讀全文,你認(rèn)為作者“喜歡用日歷,不用月歷”的原因是什么?(2分)
【小題2】根據(jù)上下文,給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)一(   )那                       (   )入              
(2)kègǔ míng xīn    _______________   
【小題3】根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境,說(shuō)說(shuō)文章第②段中用“笑嘻嘻地等著”形容新的一天的到來(lái)有什么好處。(3分
【小題4】文章第⑦段詳細(xì)記下“1976年7月28日。星期三,丙辰年七月初二”,有何用意? (3分)  
【小題5】文中作者說(shuō)“人的一生是一個(gè)漫長(zhǎng)又巨大的空間”,也思考“要把什么東西搬進(jìn)來(lái)”充實(shí)這空間。聯(lián)系實(shí)際想一想,在生活中你已經(jīng)或者打算拿什么把自己的日子填滿?請(qǐng)寫一段話表述出來(lái)。(不超過(guò)60字)(4分) 

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科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

我喜歡用日歷,不用月歷。為什么? 

厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁(yè),它新的一頁(yè)——光亮而開(kāi)闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁(yè)后邊的“明天”的未知,還隱含著一種希望?!懊魈臁蹦耸侨松凶罡击攘Φ淖盅蹆骸I亩x就是擁有明天。它不像“未來(lái)”那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。白天和黑夜的界線是燈光;明天與今天的界線還是燈光。每一個(gè)明天都是從燈光熄滅時(shí)開(kāi)始的。那么明天會(huì)怎樣呢?當(dāng)然,多半還要看你自己的。你快樂(lè)它就是快樂(lè)的一天,你無(wú)聊它就是無(wú)聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。如果你靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),你不能改變昨天,但你可以決定明天。有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng),你被生活所選擇,其實(shí)你也在選擇生活,是不是? 

每年元月元日,我都把一本新日歷掛在墻上。隨手一翻,光溜溜的紙頁(yè)花花綠綠滑過(guò)手心,散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活。我居然有這么大把大把的日子!我可以做多少事情!前邊的日子就像一個(gè)個(gè)空間,生機(jī)勃勃,寬闊無(wú)邊,迎面而來(lái)。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間也是一種空間。歷史不是一種空間嗎?人的一生不是一個(gè)漫長(zhǎng)又巨大的空間嗎?一個(gè)個(gè)明天,不就像是一間間空屋子嗎?那就要看你把什么東西搬進(jìn)來(lái)??墒牵瑫r(shí)間的空間是無(wú)形的,觸摸不到的。凡是使用過(guò)的日子,立即就會(huì)消失,抓也抓不住,而且了無(wú)痕跡。也許正是這樣,我們便會(huì)感受到歲月的匆匆與虛無(wú)。 

時(shí)針是從來(lái)不會(huì)逆轉(zhuǎn)的。倒行逆施的只有人類自己的社會(huì)與歷史。于是,光陰歲月,就像一陣陣呼呼的風(fēng)或是閃閃爍爍的流光。它最終留給你的只有是無(wú)奈而頻生的白發(fā)和消耗中日見(jiàn)衰弱的身軀。為此,你每扯去一頁(yè)用過(guò)的日歷時(shí),是不是覺(jué)得有點(diǎn)像扯掉一個(gè)生命的頁(yè)碼? 

我不能天天都從容地扯下一頁(yè)。特別是忙碌起來(lái),或者從什么地方開(kāi)會(huì)、活動(dòng)、考察、訪問(wèn)歸來(lái),看見(jiàn)幾頁(yè)或十幾頁(yè)過(guò)往的日子掛在那里,黯淡、沉寂和沒(méi)用,被時(shí)間掀過(guò)的日歷好似廢紙??墒钱?dāng)我把這一疊用過(guò)的日子扯下來(lái),往往不忍丟掉,而把它們?nèi)跁艿目p隙或夾在畫冊(cè)中間,就像從地上拾起的落葉。它們是我生命的落葉! 

別忘了,我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。 

記得1976年唐山大地震那天,我在長(zhǎng)沙路思治里12號(hào)那個(gè)頂層上的亭子間被徹底搖散,震毀。我一家三口像老鼠那樣找一個(gè)洞爬了出來(lái)。當(dāng)我雙腿血淋淋地,站在洞外,那感覺(jué)真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)兩天,我向朋友借了一架方形鐵盒子般的海鷗牌相機(jī),爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓,鉆進(jìn)我的房間——實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有屋頂。我將自己命運(yùn)所遭遇的慘狀拍攝下來(lái)。我要記下這一切。我清楚地知道這是我個(gè)人獨(dú)有的經(jīng)歷。這時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一堵殘墻上居然還掛著日歷——那蒙滿灰土的日歷的日子正是地震那一天:1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下來(lái)。如今,它和我當(dāng)時(shí)拍下的照片,已經(jīng)成了我個(gè)人生命史_______________的珍藏了。 

由此,我懂得了日歷的意義。它原是我們生命忠實(shí)的記錄。從“隱形寫作”的含義上說(shuō),日歷是一本日記。它無(wú)形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的,以及我本人應(yīng)對(duì)與所作所為,還有改變我的和被我改變的。 

然而人生的大部分日子是重復(fù)的——重復(fù)的工作與人際關(guān)系。重復(fù)的事物與相同的事物都很難被記憶,所以我們的日歷大多頁(yè)碼都是黯淡無(wú)光。過(guò)后想起來(lái),好似空洞無(wú)物。于是,我們就碰到一個(gè)非常重要的關(guān)于人本話題——記憶。人因?yàn)橛洃浂兊煤裰亍⒅腔酆屠碇?。更重要的是,記憶使人變得?dú)特。因?yàn)橛洃浥懦馄接埂S洃浀氖挛锒际羌兇舛羁虃€(gè)人化的。所有個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的“個(gè)案”。記憶很像藝術(shù)家,潛在心中,專事刻畫我們自己的獨(dú)特性。你是否把自己這個(gè)“獨(dú)特”看得很重要?廣義地說(shuō),精神事物的真正價(jià)值正是它的獨(dú)特性。無(wú)論是一個(gè)人,還是一種文化。記憶依靠載體。一個(gè)城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上,一個(gè)人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日歷上。 

然而,人不能只是被動(dòng)地被記憶,我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠(chéng)、愛(ài)心、責(zé)任感,以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)去書寫每一天的日歷。把這一天深深嵌入記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實(shí)以及具有深度和分量嗎? 

所以我寫過(guò): 

“生活就是創(chuàng)造每一天?!?nbsp;

我還在一次藝術(shù)家的聚會(huì)中說(shuō): 

“我們今天為之努力的,都是為了明天的回憶?!?

為此,每每到了一年最后的幾天,我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁(yè)保存下來(lái),這可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得凈光。你一定會(huì)笑我,并問(wèn)我這樣就能保存住日子嗎?

正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫?;保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫卷。 

現(xiàn)在我來(lái)回答文章開(kāi)始時(shí)那個(gè)問(wèn)題:為什么我喜歡日歷?因?yàn)槿諝v具有生命感?;蛘哒f(shuō)日歷叫我隨時(shí)感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。

1.通讀全文,你認(rèn)為作者“喜歡用日歷,不用月歷”的原因是什么?(2分)

2.根據(jù)上下文,給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)

(1)一(   )那                       (   )入              

(2)kègǔ míng xīn    _______________   

3.根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境,說(shuō)說(shuō)文章第②段中用“笑嘻嘻地等著”形容新的一天的到來(lái)有什么好處。(3分

4.文章第⑦段詳細(xì)記下“1976年7月28日。星期三,丙辰年七月初二”,有何用意? (3分)  

5.文中作者說(shuō)“人的一生是一個(gè)漫長(zhǎng)又巨大的空間”,也思考“要把什么東西搬進(jìn)來(lái)”充實(shí)這空間。聯(lián)系實(shí)際想一想,在生活中你已經(jīng)或者打算拿什么把自己的日子填滿?請(qǐng)寫一段話表述出來(lái)。(不超過(guò)60字)(4分) 

 

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科目:czyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

我喜歡用日歷,不用月歷。為什么? 
厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁(yè),它新的一頁(yè)——光亮而開(kāi)闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁(yè)后邊的“明天”的未知,還隱含著一種希望?!懊魈臁蹦耸侨松凶罡击攘Φ淖盅蹆?。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來(lái)”那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。白天和黑夜的界線是燈光;明天與今天的界線還是燈光。每一個(gè)明天都是從燈光熄滅時(shí)開(kāi)始的。那么明天會(huì)怎樣呢?當(dāng)然,多半還要看你自己的。你快樂(lè)它就是快樂(lè)的一天,你無(wú)聊它就是無(wú)聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。如果你靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),你不能改變昨天,但你可以決定明天。有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng),你被生活所選擇,其實(shí)你也在選擇生活,是不是? 
每年元月元日,我都把一本新日歷掛在墻上。隨手一翻,光溜溜的紙頁(yè)花花綠綠滑過(guò)手心,散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活。我居然有這么大把大把的日子!我可以做多少事情!前邊的日子就像一個(gè)個(gè)空間,生機(jī)勃勃,寬闊無(wú)邊,迎面而來(lái)。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間也是一種空間。歷史不是一種空間嗎?人的一生不是一個(gè)漫長(zhǎng)又巨大的空間嗎?一個(gè)個(gè)明天,不就像是一間間空屋子嗎?那就要看你把什么東西搬進(jìn)來(lái)??墒牵瑫r(shí)間的空間是無(wú)形的,觸摸不到的。凡是使用過(guò)的日子,立即就會(huì)消失,抓也抓不住,而且了無(wú)痕跡。也許正是這樣,我們便會(huì)感受到歲月的匆匆與虛無(wú)。 
時(shí)針是從來(lái)不會(huì)逆轉(zhuǎn)的。倒行逆施的只有人類自己的社會(huì)與歷史。于是,光陰歲月,就像一陣陣呼呼的風(fēng)或是閃閃爍爍的流光。它最終留給你的只有是無(wú)奈而頻生的白發(fā)和消耗中日見(jiàn)衰弱的身軀。為此,你每扯去一頁(yè)用過(guò)的日歷時(shí),是不是覺(jué)得有點(diǎn)像扯掉一個(gè)生命的頁(yè)碼? 
我不能天天都從容地扯下一頁(yè)。特別是忙碌起來(lái),或者從什么地方開(kāi)會(huì)、活動(dòng)、考察、訪問(wèn)歸來(lái),看見(jiàn)幾頁(yè)或十幾頁(yè)過(guò)往的日子掛在那里,黯淡、沉寂和沒(méi)用,被時(shí)間掀過(guò)的日歷好似廢紙??墒钱?dāng)我把這一疊用過(guò)的日子扯下來(lái),往往不忍丟掉,而把它們?nèi)跁艿目p隙或夾在畫冊(cè)中間,就像從地上拾起的落葉。它們是我生命的落葉! 
別忘了,我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。 
記得1976年唐山大地震那天,我在長(zhǎng)沙路思治里12號(hào)那個(gè)頂層上的亭子間被徹底搖散,震毀。我一家三口像老鼠那樣找一個(gè)洞爬了出來(lái)。當(dāng)我雙腿血淋淋地,站在洞外,那感覺(jué)真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)兩天,我向朋友借了一架方形鐵盒子般的海鷗牌相機(jī),爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓,鉆進(jìn)我的房間——實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有屋頂。我將自己命運(yùn)所遭遇的慘狀拍攝下來(lái)。我要記下這一切。我清楚地知道這是我個(gè)人獨(dú)有的經(jīng)歷。這時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一堵殘墻上居然還掛著日歷——那蒙滿灰土的日歷的日子正是地震那一天:1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下來(lái)。如今,它和我當(dāng)時(shí)拍下的照片,已經(jīng)成了我個(gè)人生命史_______________的珍藏了。 
由此,我懂得了日歷的意義。它原是我們生命忠實(shí)的記錄。從“隱形寫作”的含義上說(shuō),日歷是一本日記。它無(wú)形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的,以及我本人應(yīng)對(duì)與所作所為,還有改變我的和被我改變的。 
然而人生的大部分日子是重復(fù)的——重復(fù)的工作與人際關(guān)系。重復(fù)的事物與相同的事物都很難被記憶,所以我們的日歷大多頁(yè)碼都是黯淡無(wú)光。過(guò)后想起來(lái),好似空洞無(wú)物。于是,我們就碰到一個(gè)非常重要的關(guān)于人本話題——記憶。人因?yàn)橛洃浂兊煤裰?、智慧和理智。更重要的是,記憶使人變得?dú)特。因?yàn)橛洃浥懦馄接埂S洃浀氖挛锒际羌兇舛羁虃€(gè)人化的。所有個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的“個(gè)案”。記憶很像藝術(shù)家,潛在心中,專事刻畫我們自己的獨(dú)特性。你是否把自己這個(gè)“獨(dú)特”看得很重要?廣義地說(shuō),精神事物的真正價(jià)值正是它的獨(dú)特性。無(wú)論是一個(gè)人,還是一種文化。記憶依靠載體。一個(gè)城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上,一個(gè)人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日歷上。 
然而,人不能只是被動(dòng)地被記憶,我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠(chéng)、愛(ài)心、責(zé)任感,以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)去書寫每一天的日歷。把這一天深深嵌入記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實(shí)以及具有深度和分量嗎? 
所以我寫過(guò): 
“生活就是創(chuàng)造每一天?!?nbsp;
我還在一次藝術(shù)家的聚會(huì)中說(shuō): 
“我們今天為之努力的,都是為了明天的回憶?!?
為此,每每到了一年最后的幾天,我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁(yè)保存下來(lái),這可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得凈光。你一定會(huì)笑我,并問(wèn)我這樣就能保存住日子嗎?
正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫疲槐4鏆q月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫卷。 
現(xiàn)在我來(lái)回答文章開(kāi)始時(shí)那個(gè)問(wèn)題:為什么我喜歡日歷?因?yàn)槿諝v具有生命感。或者說(shuō)日歷叫我隨時(shí)感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。
小題1:通讀全文,你認(rèn)為作者“喜歡用日歷,不用月歷”的原因是什么?(2分)
小題2:根據(jù)上下文,給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)一(   )那                       (   )入              
(2)kègǔ míng xīn    _______________   
小題3:根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境,說(shuō)說(shuō)文章第②段中用“笑嘻嘻地等著”形容新的一天的到來(lái)有什么好處。(3分
小題4:文章第⑦段詳細(xì)記下“1976年7月28日。星期三,丙辰年七月初二”,有何用意? (3分)  
小題5:文中作者說(shuō)“人的一生是一個(gè)漫長(zhǎng)又巨大的空間”,也思考“要把什么東西搬進(jìn)來(lái)”充實(shí)這空間。聯(lián)系實(shí)際想一想,在生活中你已經(jīng)或者打算拿什么把自己的日子填滿?請(qǐng)寫一段話表述出來(lái)。(不超過(guò)60字)(4分) 

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    我們?yōu)槭裁匆M(jìn)學(xué)校呢?為什么要讀書呢?進(jìn)學(xué)校、讀書的目的何在呢?當(dāng)我們翻開(kāi)書本第一頁(yè)的時(shí)候,就要回答這些問(wèn)題。
  2. B.
    套用王勃的一句詩(shī)就是:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”這不是也頗有詩(shī)意嗎?
  3. C.
    今年,在中央領(lǐng)導(dǎo)支持下,《焦點(diǎn)訪談》不但要增加輿論監(jiān)督節(jié)目量,還要力求真實(shí)、客觀,并在“跟蹤解決”上下功夫。
  4. D.
    他滿想少年得志,平步青云,卻困頓場(chǎng)屋、十試十落,所謂“才子”,也就名不副實(shí)了。

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科目:gzyw 來(lái)源:教材完全解讀 蘇教版課標(biāo)版 高中語(yǔ)文 必修1 蘇教版課標(biāo)版 題型:013

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

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A.我們?yōu)槭裁匆M(jìn)學(xué)校呢?為什么要讀書呢?進(jìn)學(xué)校、讀書的目的何在呢?當(dāng)我們翻開(kāi)書本第一頁(yè)的時(shí)候,就要回答這些問(wèn)題。

B.套用王勃的一句詩(shī)就是:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!边@不是也頗有詩(shī)意嗎?

C.今年,在中央領(lǐng)導(dǎo)支持下,《焦點(diǎn)訪談》不但要增加輿論監(jiān)督節(jié)目量,還要力求真實(shí)、客觀,并在“跟蹤解決”上下功夫。

D.他滿想少年得志,平步青云,卻困頓場(chǎng)屋、十試十落,所謂“才子”,也就名不副實(shí)了。

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科目:gzyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

生命的兩萬(wàn)天該留點(diǎn)什么
時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地走著,我知道那是我的生命在流淌。
不知從哪一天起,我們開(kāi)始對(duì)自己的年齡敏感起來(lái)。20歲以前,總覺(jué)得沒(méi)有進(jìn)入生活,但今天回過(guò)頭看,偏偏又覺(jué)得那時(shí)候的故事最多,記憶最飽和。日歷一頁(yè)頁(yè)地翻,年齡無(wú)聲息地長(zhǎng),偶爾翻翻舊照片,會(huì)驚異于那雙滿是稚氣的大眼睛曾經(jīng)屬于我!忽然間,我們似乎意識(shí)到,許多東西在不經(jīng)意中已經(jīng)永遠(yuǎn)湮沒(méi)在黑暗中了。在成長(zhǎng)的同時(shí),我們也失落了渴盼成長(zhǎng)的心情。
我曾經(jīng)好多次向朋友們問(wèn)過(guò)同一個(gè)問(wèn)題:“人一般能活多少天,憑你的感覺(jué)盡快報(bào)個(gè)數(shù)字出來(lái)?!?br />“10萬(wàn)天!”
“20萬(wàn)天!”
幾乎每個(gè)人的聲音都響亮而充滿自信。然而我卻告訴他們,人的生命實(shí)際只有兩萬(wàn)多天。起初,沒(méi)有一個(gè)人相信我的話,說(shuō):“是不是少了一個(gè)零?”經(jīng)過(guò)一番計(jì)算之后,朋友們深深地嘆息了:“怎么?人生如此短暫!”
天黑下來(lái)了,我擰亮臺(tái)燈。時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地走著,我知道那是我的生命在流淌。我打開(kāi)一本書,米蘭·昆德拉正在說(shuō):“我討厭聽(tīng)我的心臟的跳動(dòng);它是一個(gè)無(wú)情的提示,提醒我生命的分分秒秒都被點(diǎn)著數(shù)?!笨墒俏覜](méi)法不聽(tīng),正如我們沒(méi)法拒絕兩萬(wàn)多個(gè)日子一個(gè)個(gè)溜走;我的心臟沒(méi)法不跳動(dòng),正如樹(shù)葉在秋天里沒(méi)法不飄落。心臟停止跳動(dòng),那便是我們的末日。我平靜地想著:我們?cè)鯓硬拍茉谧詈笞哌M(jìn)墳?zāi)怪皼](méi)有遺憾?這個(gè)問(wèn)題非常接近那段我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典語(yǔ)錄:“當(dāng)我們回首往事的時(shí)候……”
這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不可能只存在一種聲音,也失去了響亮的壓倒一切的“黃鐘大呂”。當(dāng)年奉為圭臬的東西今天或許被扔進(jìn)了垃圾箱。人們更懂得珍惜自己的瑣細(xì)欲望,為物質(zhì)和肉體急急奔忙。人們拋棄了一個(gè)英雄的時(shí)代,繼而也拋棄了英雄所具有的精華。沒(méi)有了殉道者般的神圣和信仰,沒(méi)有了朝圣者般的堅(jiān)忍與頑強(qiáng),沒(méi)有大愛(ài),沒(méi)有大恨,沒(méi)有大悲,也沒(méi)有大喜。
于是,我想到一個(gè)人,半個(gè)世紀(jì)以前,他在《生命的路》中寫道:“自然賦予人們的不調(diào)和還很多,然而生命決不因此回頭?!边@個(gè)人就是魯迅,他追索的是大生命。他“為了肩起黑暗的閘門而擁有一顆黑暗的心”,他“是現(xiàn)代中國(guó)最痛苦的靈魂,不管怎樣,他都是一個(gè)戰(zhàn)士”??梢杂星f(wàn)個(gè)陶淵明、蘇東坡,可以有數(shù)不清的林語(yǔ)堂、梁實(shí)秋;但是魯迅,只有一個(gè)。
一種堅(jiān)挺、鮮亮的人格精神在今天是極其稀罕的。
幾天前,重讀小說(shuō)《北方的河》,我再一次被感動(dòng)。瞧那個(gè)人,他堅(jiān)定地站著!他有一種足以震懾群生的氣度,他的硬朗的質(zhì)地是對(duì)眾多聰明人的嘲諷,他的沉默和鐵一般的冷峻令機(jī)會(huì)主義者心驚。那個(gè)人,他是來(lái)自歐亞大陸高緯度的堅(jiān)硬的風(fēng),他有信仰,“信仰,你這純鋼百煉的處女!”
還有海子,質(zhì)樸而清亮的海子。這位詩(shī)人沒(méi)有活滿1萬(wàn)天,但他永遠(yuǎn)保持了純潔。他“站在太陽(yáng)痛苦的光芒上”,復(fù)活了。
“詩(shī)意是人的棲居必備的基本能力。”海德格爾下了這樣的斷語(yǔ)。這詩(shī)意,動(dòng)物不會(huì)有,它是我們?nèi)祟惖募Z食。
夜深了,時(shí)鐘依然嘀嗒嘀嗒地走著,我聽(tīng)到自己的心臟跳動(dòng)的聲音。我合上眼睛,看到了這樣一幅幅圖景:魯迅在夜里一邊咳嗽,一邊寫文章,燈光昏黃,“愛(ài)夜的人于是領(lǐng)受了夜所給予的光明”;弗朗茨·卡夫卡徹夜寫完自傳體小說(shuō)《判決》,完成了與自己靈魂的對(duì)話,“我的心臟周圍隱隱作痛”;馬賽爾·普魯斯特從35歲到死,生活在暗室中,門窗緊閉,房間里點(diǎn)著蠟燭,《追憶似水年華》成為他惟一的安慰;張承志做著“靜夜功課”,午夜時(shí)分,他點(diǎn)燃一支煙,紀(jì)念夜與黎明相連的瞬間……
這群孤獨(dú)的人,這群飽滿的靈魂!
我們懷著美感想他們,并不意味著我們的青春必須苦難重重。我不希望青春被某一種方式囚禁,它應(yīng)該是絢爛的,完全開(kāi)放的;我不希望在20多年的歲月里永遠(yuǎn)背著沉重的十字架,有人背它只是為了別人可以不背它。
我想說(shuō)的只是:哪怕我們的世界變得越來(lái)越狹小,越來(lái)越平庸,也別讓我們精神的花朵在春天枯萎;哪怕我們四面楚歌,也別忘記保持自己尊貴驕傲的呼吸。
(選自《中國(guó)當(dāng)代散文精華》,上海人民出版社)
【小題1】文章多次寫到時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒地走著”,其作用是什么?(4分)
【小題2】結(jié)合全文,試分析“我不希望青春被某一種方式囚禁,它應(yīng)該是絢爛的,完全開(kāi)放的”的深刻含義。并根據(jù)文意,說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做才能在最后走進(jìn)墳?zāi)怪?,沒(méi)有遺憾?(5分)
【小題3】作者列舉魯迅、海子、卡夫卡等人擁有精神感召的力量,其意圖是什么?請(qǐng)給文中省略處再舉一個(gè)類似的例子。(6分)

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科目:gzyw 來(lái)源:2013屆廣東省云浮市新興一中高三第五次月考語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

生命的兩萬(wàn)天該留點(diǎn)什么
時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地走著,我知道那是我的生命在流淌。
不知從哪一天起,我們開(kāi)始對(duì)自己的年齡敏感起來(lái)。20歲以前,總覺(jué)得沒(méi)有進(jìn)入生活,但今天回過(guò)頭看,偏偏又覺(jué)得那時(shí)候的故事最多,記憶最飽和。日歷一頁(yè)頁(yè)地翻,年齡無(wú)聲息地長(zhǎng),偶爾翻翻舊照片,會(huì)驚異于那雙滿是稚氣的大眼睛曾經(jīng)屬于我!忽然間,我們似乎意識(shí)到,許多東西在不經(jīng)意中已經(jīng)永遠(yuǎn)湮沒(méi)在黑暗中了。在成長(zhǎng)的同時(shí),我們也失落了渴盼成長(zhǎng)的心情。
我曾經(jīng)好多次向朋友們問(wèn)過(guò)同一個(gè)問(wèn)題:“人一般能活多少天,憑你的感覺(jué)盡快報(bào)個(gè)數(shù)字出來(lái)?!?br />“10萬(wàn)天!”    “20萬(wàn)天!”
幾乎每個(gè)人的聲音都響亮而充滿自信。然而我卻告訴他們,人的生命實(shí)際只有兩萬(wàn)多天。起初,沒(méi)有一個(gè)人相信我的話,說(shuō):“是不是少了一個(gè)零?”經(jīng)過(guò)一番計(jì)算之后,朋友們深深地嘆息了:“怎么?人生如此短暫!”
天黑下來(lái)了,我擰亮臺(tái)燈。時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地走著,我知道那是我的生命在流淌。我打開(kāi)一本書,米蘭·昆德拉正在說(shuō):“我討厭聽(tīng)我的心臟的跳動(dòng);它是一個(gè)無(wú)情的提示,提醒我生命的分分秒秒都被點(diǎn)著數(shù)。”可是我沒(méi)法不聽(tīng),正如我們沒(méi)法拒絕兩萬(wàn)多個(gè)日子一個(gè)個(gè)溜走;我的心臟沒(méi)法不跳動(dòng),正如樹(shù)葉在秋天里沒(méi)法不飄落。心臟停止跳動(dòng),那便是我們的末日。我平靜地想著:我們?cè)鯓硬拍茉谧詈笞哌M(jìn)墳?zāi)怪皼](méi)有遺憾?這個(gè)問(wèn)題非常接近那段我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典語(yǔ)錄:“當(dāng)我們回首往事的時(shí)候……”
這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不可能只存在一種聲音,也失去了響亮的壓倒一切的“黃鐘大呂”。當(dāng)年奉為圭臬的東西今天或許被扔進(jìn)了垃圾箱。人們更懂得珍惜自己的瑣細(xì)欲望,為物質(zhì)和肉體急急奔忙。人們拋棄了一個(gè)英雄的時(shí)代,繼而也拋棄了英雄所具有的精華。沒(méi)有了殉道者般的神圣和信仰,沒(méi)有了朝圣者般的堅(jiān)忍與頑強(qiáng),沒(méi)有大愛(ài),沒(méi)有大恨,沒(méi)有大悲,也沒(méi)有大喜。
于是,我想到一個(gè)人,半個(gè)世紀(jì)以前,他在《生命的路》中寫道:“自然賦予人們的不調(diào)和還很多,然而生命決不因此回頭?!边@個(gè)人就是魯迅,他追索的是大生命。他“為了肩起黑暗的閘門而擁有一顆黑暗的心”,他“是現(xiàn)代中國(guó)最痛苦的靈魂,不管怎樣,他都是一個(gè)戰(zhàn)士”??梢杂星f(wàn)個(gè)陶淵明、蘇東坡,可以有數(shù)不清的林語(yǔ)堂、梁實(shí)秋;但是魯迅,只有一個(gè)。
一種堅(jiān)挺、鮮亮的人格精神在今天是極其稀罕的。
幾天前,重讀小說(shuō)《北方的河》,我再一次被感動(dòng)。瞧那個(gè)人,他堅(jiān)定地站著!他有一種足以震懾群生的氣度,他的硬朗的質(zhì)地是對(duì)眾多聰明人的嘲諷,他的沉默和鐵一般的冷峻令機(jī)會(huì)主義者心驚。那個(gè)人,他是來(lái)自歐亞大陸高緯度的堅(jiān)硬的風(fēng),他有信仰,“信仰,你這純鋼百煉的處女!”
還有海子,質(zhì)樸而清亮的海子。這位詩(shī)人沒(méi)有活滿1萬(wàn)天,但他永遠(yuǎn)保持了純潔。他“站在太陽(yáng)痛苦的光芒上”,復(fù)活了。
“詩(shī)意是人的棲居必備的基本能力?!焙5赂駹栂铝诉@樣的斷語(yǔ)。這詩(shī)意,動(dòng)物不會(huì)有,它是我們?nèi)祟惖募Z食。
夜深了,時(shí)鐘依然嘀嗒嘀嗒地走著,我聽(tīng)到自己的心臟跳動(dòng)的聲音。我合上眼睛,看到了這樣一幅幅圖景:魯迅在夜里一邊咳嗽,一邊寫文章,燈光昏黃,“愛(ài)夜的人于是領(lǐng)受了夜所給予的光明”;弗朗茨·卡夫卡徹夜寫完自傳體小說(shuō)《判決》,完成了與自己靈魂的對(duì)話,“我的心臟周圍隱隱作痛”;馬賽爾·普魯斯特從35歲到死,生活在暗室中,門窗緊閉,房間里點(diǎn)著蠟燭,《追憶似水年華》成為他惟一的安慰;張承志做著“靜夜功課”,午夜時(shí)分,他點(diǎn)燃一支煙,紀(jì)念夜與黎明相連的瞬間……
這群孤獨(dú)的人,這群飽滿的靈魂!
我們懷著美感想他們,并不意味著我們的青春必須苦難重重。我不希望青春被某一種方式囚禁,它應(yīng)該是絢爛的,完全開(kāi)放的;我不希望在20多年的歲月里永遠(yuǎn)背著沉重的十字架,有人背它只是為了別人可以不背它。
我想說(shuō)的只是:哪怕我們的世界變得越來(lái)越狹小,越來(lái)越平庸,也別讓我們精神的花朵在春天枯萎;哪怕我們四面楚歌,也別忘記保持自己尊貴驕傲的呼吸。
(選自《中國(guó)當(dāng)代散文精華》,上海人民出版社)
【小題1】文章多次寫到時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒地走著”,其作用是什么?(4分)
【小題2】結(jié)合全文,試分析“我不希望青春被某一種方式囚禁,它應(yīng)該是絢爛的,完全開(kāi)放的”的深刻含義。并根據(jù)文意,說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做才能在最后走進(jìn)墳?zāi)怪?,沒(méi)有遺憾?(5分)
【小題3】作者列舉魯迅、海子、卡夫卡等人擁有精神感召的力量,其意圖是什么?請(qǐng)給文中省略處再舉一個(gè)類似的例子。(6分)

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科目:gzyw 來(lái)源:2015屆廣東省陸豐市高一下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

生命的兩萬(wàn)天該留點(diǎn)什么

時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地走著,我知道那是我的生命在流淌。

不知從哪一天起,我們開(kāi)始對(duì)自己的年齡敏感起來(lái)。20歲以前,總覺(jué)得沒(méi)有進(jìn)入生活,但今天回過(guò)頭看,偏偏又覺(jué)得那時(shí)候的故事最多,記憶最飽和。日歷一頁(yè)頁(yè)地翻,年齡無(wú)聲息地長(zhǎng),偶爾翻翻舊照片,會(huì)驚異于那雙滿是稚氣的大眼睛曾經(jīng)屬于我!忽然間,我們似乎意識(shí)到,許多東西在不經(jīng)意中已經(jīng)永遠(yuǎn)湮沒(méi)在黑暗中了。在成長(zhǎng)的同時(shí),我們也失落了渴盼成長(zhǎng)的心情。

我曾經(jīng)好多次向朋友們問(wèn)過(guò)同一個(gè)問(wèn)題:“人一般能活多少天,憑你的感覺(jué)盡快報(bào)個(gè)數(shù)字出來(lái)。”

“10萬(wàn)天!”

“20萬(wàn)天!”

幾乎每個(gè)人的聲音都響亮而充滿自信。然而我卻告訴他們,人的生命實(shí)際只有兩萬(wàn)多天。起初,沒(méi)有一個(gè)人相信我的話,說(shuō):“是不是少了一個(gè)零?”經(jīng)過(guò)一番計(jì)算之后,朋友們深深地嘆息了:“怎么?人生如此短暫!”

天黑下來(lái)了,我擰亮臺(tái)燈。時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地走著,我知道那是我的生命在流淌。我打開(kāi)一本書,米蘭·昆德拉正在說(shuō):“我討厭聽(tīng)我的心臟的跳動(dòng);它是一個(gè)無(wú)情的提示,提醒我生命的分分秒秒都被點(diǎn)著數(shù)?!笨墒俏覜](méi)法不聽(tīng),正如我們沒(méi)法拒絕兩萬(wàn)多個(gè)日子一個(gè)個(gè)溜走;我的心臟沒(méi)法不跳動(dòng),正如樹(shù)葉在秋天里沒(méi)法不飄落。心臟停止跳動(dòng),那便是我們的末日。我平靜地想著:我們?cè)鯓硬拍茉谧詈笞哌M(jìn)墳?zāi)怪皼](méi)有遺憾?這個(gè)問(wèn)題非常接近那段我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典語(yǔ)錄:“當(dāng)我們回首往事的時(shí)候……”

這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不可能只存在一種聲音,也失去了響亮的壓倒一切的“黃鐘大呂”。當(dāng)年奉為圭臬的東西今天或許被扔進(jìn)了垃圾箱。人們更懂得珍惜自己的瑣細(xì)欲望,為物質(zhì)和肉體急急奔忙。人們拋棄了一個(gè)英雄的時(shí)代,繼而也拋棄了英雄所具有的精華。沒(méi)有了殉道者般的神圣和信仰,沒(méi)有了朝圣者般的堅(jiān)忍與頑強(qiáng),沒(méi)有大愛(ài),沒(méi)有大恨,沒(méi)有大悲,也沒(méi)有大喜。

于是,我想到一個(gè)人,半個(gè)世紀(jì)以前,他在《生命的路》中寫道:“自然賦予人們的不調(diào)和還很多,然而生命決不因此回頭。”這個(gè)人就是魯迅,他追索的是大生命。他“為了肩起黑暗的閘門而擁有一顆黑暗的心”,他“是現(xiàn)代中國(guó)最痛苦的靈魂,不管怎樣,他都是一個(gè)戰(zhàn)士”??梢杂星f(wàn)個(gè)陶淵明、蘇東坡,可以有數(shù)不清的林語(yǔ)堂、梁實(shí)秋;但是魯迅,只有一個(gè)。

一種堅(jiān)挺、鮮亮的人格精神在今天是極其稀罕的。

幾天前,重讀小說(shuō)《北方的河》,我再一次被感動(dòng)。瞧那個(gè)人,他堅(jiān)定地站著!他有一種足以震懾群生的氣度,他的硬朗的質(zhì)地是對(duì)眾多聰明人的嘲諷,他的沉默和鐵一般的冷峻令機(jī)會(huì)主義者心驚。那個(gè)人,他是來(lái)自歐亞大陸高緯度的堅(jiān)硬的風(fēng),他有信仰,“信仰,你這純鋼百煉的處女!”

還有海子,質(zhì)樸而清亮的海子。這位詩(shī)人沒(méi)有活滿1萬(wàn)天,但他永遠(yuǎn)保持了純潔。他“站在太陽(yáng)痛苦的光芒上”,復(fù)活了。

“詩(shī)意是人的棲居必備的基本能力。”海德格爾下了這樣的斷語(yǔ)。這詩(shī)意,動(dòng)物不會(huì)有,它是我們?nèi)祟惖募Z食。

夜深了,時(shí)鐘依然嘀嗒嘀嗒地走著,我聽(tīng)到自己的心臟跳動(dòng)的聲音。我合上眼睛,看到了這樣一幅幅圖景:魯迅在夜里一邊咳嗽,一邊寫文章,燈光昏黃,“愛(ài)夜的人于是領(lǐng)受了夜所給予的光明”;弗朗茨·卡夫卡徹夜寫完自傳體小說(shuō)《判決》,完成了與自己靈魂的對(duì)話,“我的心臟周圍隱隱作痛”;馬賽爾·普魯斯特從35歲到死,生活在暗室中,門窗緊閉,房間里點(diǎn)著蠟燭,《追憶似水年華》成為他惟一的安慰;張承志做著“靜夜功課”,午夜時(shí)分,他點(diǎn)燃一支煙,紀(jì)念夜與黎明相連的瞬間……

這群孤獨(dú)的人,這群飽滿的靈魂!

我們懷著美感想他們,并不意味著我們的青春必須苦難重重。我不希望青春被某一種方式囚禁,它應(yīng)該是絢爛的,完全開(kāi)放的;我不希望在20多年的歲月里永遠(yuǎn)背著沉重的十字架,有人背它只是為了別人可以不背它。

我想說(shuō)的只是:哪怕我們的世界變得越來(lái)越狹小,越來(lái)越平庸,也別讓我們精神的花朵在春天枯萎;哪怕我們四面楚歌,也別忘記保持自己尊貴驕傲的呼吸。

(選自《中國(guó)當(dāng)代散文精華》,上海人民出版社)

1.文章多次寫到時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒地走著”,其作用是什么?(4分)

2.結(jié)合全文,試分析“我不希望青春被某一種方式囚禁,它應(yīng)該是絢爛的,完全開(kāi)放的”的深刻含義。并根據(jù)文意,說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做才能在最后走進(jìn)墳?zāi)怪埃瑳](méi)有遺憾?(5分)

3.作者列舉魯迅、海子、卡夫卡等人擁有精神感召的力量,其意圖是什么?請(qǐng)給文中省略處再舉一個(gè)類似的例子。(6分)

 

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科目:gzyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省云浮市高三第五次月考語(yǔ)文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

生命的兩萬(wàn)天該留點(diǎn)什么

時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地走著,我知道那是我的生命在流淌。

不知從哪一天起,我們開(kāi)始對(duì)自己的年齡敏感起來(lái)。20歲以前,總覺(jué)得沒(méi)有進(jìn)入生活,但今天回過(guò)頭看,偏偏又覺(jué)得那時(shí)候的故事最多,記憶最飽和。日歷一頁(yè)頁(yè)地翻,年齡無(wú)聲息地長(zhǎng),偶爾翻翻舊照片,會(huì)驚異于那雙滿是稚氣的大眼睛曾經(jīng)屬于我!忽然間,我們似乎意識(shí)到,許多東西在不經(jīng)意中已經(jīng)永遠(yuǎn)湮沒(méi)在黑暗中了。在成長(zhǎng)的同時(shí),我們也失落了渴盼成長(zhǎng)的心情。

我曾經(jīng)好多次向朋友們問(wèn)過(guò)同一個(gè)問(wèn)題:“人一般能活多少天,憑你的感覺(jué)盡快報(bào)個(gè)數(shù)字出來(lái)?!?/p>

“10萬(wàn)天!”    “20萬(wàn)天!”

幾乎每個(gè)人的聲音都響亮而充滿自信。然而我卻告訴他們,人的生命實(shí)際只有兩萬(wàn)多天。起初,沒(méi)有一個(gè)人相信我的話,說(shuō):“是不是少了一個(gè)零?”經(jīng)過(guò)一番計(jì)算之后,朋友們深深地嘆息了:“怎么?人生如此短暫!”

天黑下來(lái)了,我擰亮臺(tái)燈。時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地走著,我知道那是我的生命在流淌。我打開(kāi)一本書,米蘭·昆德拉正在說(shuō):“我討厭聽(tīng)我的心臟的跳動(dòng);它是一個(gè)無(wú)情的提示,提醒我生命的分分秒秒都被點(diǎn)著數(shù)?!笨墒俏覜](méi)法不聽(tīng),正如我們沒(méi)法拒絕兩萬(wàn)多個(gè)日子一個(gè)個(gè)溜走;我的心臟沒(méi)法不跳動(dòng),正如樹(shù)葉在秋天里沒(méi)法不飄落。心臟停止跳動(dòng),那便是我們的末日。我平靜地想著:我們?cè)鯓硬拍茉谧詈笞哌M(jìn)墳?zāi)怪皼](méi)有遺憾?這個(gè)問(wèn)題非常接近那段我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典語(yǔ)錄:“當(dāng)我們回首往事的時(shí)候……”

這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不可能只存在一種聲音,也失去了響亮的壓倒一切的“黃鐘大呂”。當(dāng)年奉為圭臬的東西今天或許被扔進(jìn)了垃圾箱。人們更懂得珍惜自己的瑣細(xì)欲望,為物質(zhì)和肉體急急奔忙。人們拋棄了一個(gè)英雄的時(shí)代,繼而也拋棄了英雄所具有的精華。沒(méi)有了殉道者般的神圣和信仰,沒(méi)有了朝圣者般的堅(jiān)忍與頑強(qiáng),沒(méi)有大愛(ài),沒(méi)有大恨,沒(méi)有大悲,也沒(méi)有大喜。

于是,我想到一個(gè)人,半個(gè)世紀(jì)以前,他在《生命的路》中寫道:“自然賦予人們的不調(diào)和還很多,然而生命決不因此回頭?!边@個(gè)人就是魯迅,他追索的是大生命。他“為了肩起黑暗的閘門而擁有一顆黑暗的心”,他“是現(xiàn)代中國(guó)最痛苦的靈魂,不管怎樣,他都是一個(gè)戰(zhàn)士”??梢杂星f(wàn)個(gè)陶淵明、蘇東坡,可以有數(shù)不清的林語(yǔ)堂、梁實(shí)秋;但是魯迅,只有一個(gè)。

一種堅(jiān)挺、鮮亮的人格精神在今天是極其稀罕的。

幾天前,重讀小說(shuō)《北方的河》,我再一次被感動(dòng)。瞧那個(gè)人,他堅(jiān)定地站著!他有一種足以震懾群生的氣度,他的硬朗的質(zhì)地是對(duì)眾多聰明人的嘲諷,他的沉默和鐵一般的冷峻令機(jī)會(huì)主義者心驚。那個(gè)人,他是來(lái)自歐亞大陸高緯度的堅(jiān)硬的風(fēng),他有信仰,“信仰,你這純鋼百煉的處女!”

還有海子,質(zhì)樸而清亮的海子。這位詩(shī)人沒(méi)有活滿1萬(wàn)天,但他永遠(yuǎn)保持了純潔。他“站在太陽(yáng)痛苦的光芒上”,復(fù)活了。

“詩(shī)意是人的棲居必備的基本能力。”海德格爾下了這樣的斷語(yǔ)。這詩(shī)意,動(dòng)物不會(huì)有,它是我們?nèi)祟惖募Z食。

夜深了,時(shí)鐘依然嘀嗒嘀嗒地走著,我聽(tīng)到自己的心臟跳動(dòng)的聲音。我合上眼睛,看到了這樣一幅幅圖景:魯迅在夜里一邊咳嗽,一邊寫文章,燈光昏黃,“愛(ài)夜的人于是領(lǐng)受了夜所給予的光明”;弗朗茨·卡夫卡徹夜寫完自傳體小說(shuō)《判決》,完成了與自己靈魂的對(duì)話,“我的心臟周圍隱隱作痛”;馬賽爾·普魯斯特從35歲到死,生活在暗室中,門窗緊閉,房間里點(diǎn)著蠟燭,《追憶似水年華》成為他惟一的安慰;張承志做著“靜夜功課”,午夜時(shí)分,他點(diǎn)燃一支煙,紀(jì)念夜與黎明相連的瞬間……

這群孤獨(dú)的人,這群飽滿的靈魂!

我們懷著美感想他們,并不意味著我們的青春必須苦難重重。我不希望青春被某一種方式囚禁,它應(yīng)該是絢爛的,完全開(kāi)放的;我不希望在20多年的歲月里永遠(yuǎn)背著沉重的十字架,有人背它只是為了別人可以不背它。

我想說(shuō)的只是:哪怕我們的世界變得越來(lái)越狹小,越來(lái)越平庸,也別讓我們精神的花朵在春天枯萎;哪怕我們四面楚歌,也別忘記保持自己尊貴驕傲的呼吸。

(選自《中國(guó)當(dāng)代散文精華》,上海人民出版社)

1.文章多次寫到時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒地走著”,其作用是什么?(4分)

2.結(jié)合全文,試分析“我不希望青春被某一種方式囚禁,它應(yīng)該是絢爛的,完全開(kāi)放的”的深刻含義。并根據(jù)文意,說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做才能在最后走進(jìn)墳?zāi)怪埃瑳](méi)有遺憾?(5分)

3.作者列舉魯迅、海子、卡夫卡等人擁有精神感召的力量,其意圖是什么?請(qǐng)給文中省略處再舉一個(gè)類似的例子。(6分)

 

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成第1-5題。

公民是個(gè)普世的概念

(1)一個(gè)人,為什么要做公民?因?yàn)樗蛩?,不能?dāng)臣民,也不能做“順民”。

(2)在中國(guó),“公民”意識(shí)的缺位,來(lái)自沿襲千百年的臣民、順民、子民觀念。辛亥革命以來(lái),我們經(jīng)歷了從“子民”到“國(guó)民”的進(jìn)步;然后又從“國(guó)民”改入“人民”的行列,一圈圈轉(zhuǎn)磨,卻滋生出更多的順民、愚民甚至于“文革”暴民。雖然“公民”一詞自建國(guó)始已進(jìn)入國(guó)家憲法,卻始終沒(méi)有真正進(jìn)入中國(guó)人的社會(huì)生活。這一步看似近在咫尺,歷經(jīng)近一個(gè)世紀(jì)仍然步履艱難。

(3)翻開(kāi)“五四”的頁(yè)面,一批文化精英錢玄同、陳獨(dú)秀、蔡元培、李大釗等憑借獨(dú)立思考之理性精神,勇于探索社會(huì)出路之責(zé)任意識(shí),積極投入到挽救國(guó)家危亡的行動(dòng)中。當(dāng)時(shí)無(wú)論是工商界的罷市罷工,還是各個(gè)階層的抵制日貨行動(dòng),甚至是底層勞動(dòng)者抗擊自身卑微地位的斗爭(zhēng),整個(gè)社會(huì)都在試圖尋求“獨(dú)立人格”與“個(gè)性解放”。在這樣的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境下,以青年知識(shí)精英為首倡導(dǎo)的自由、平等、民主、責(zé)任等意識(shí),實(shí)際已悄然在社會(huì)肌理中生根發(fā)芽,“公民社會(huì)”的雛形開(kāi)始具備。從這個(gè)層面來(lái)說(shuō),當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的“公民意識(shí)”、“公民精神”實(shí)質(zhì)正脫胎于“五四”。

(4)然而,由于戰(zhàn)亂、運(yùn)動(dòng)、傳統(tǒng)慣性等種種原因,中國(guó)的公民社會(huì)一直不發(fā)達(dá),一直不足以影響政府決策,中國(guó)社會(huì)治理模式也一直沒(méi)有完成從自上而下到自下而上的根本轉(zhuǎn)換。近幾年,“五四”所倡導(dǎo)的公民精神終于獲得了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。2007年,政治學(xué)者俞可平以一句常識(shí)性的“民主是個(gè)好東西”名震四海;財(cái)經(jīng)作家吳曉波,在《激蕩三十年》中闡述中國(guó)市場(chǎng)上國(guó)營(yíng)、民營(yíng)、外資三股力量在此消彼長(zhǎng)、相互博弈的過(guò)程中對(duì)公民社會(huì)成長(zhǎng)產(chǎn)生的積極作用;乙肝病毒攜帶者雷闖,因?yàn)椤胺匆腋纹缫暋保?dāng)選為“2009年度中國(guó)十大法制人物”……

(5)是的,他們都是公民。作為公民,地位有高下,名氣有大小,但公民的義務(wù)和責(zé)任是相同的。我很佩服兩位中國(guó)公民:韓寒與郝勁松。作家韓寒積極對(duì)公共事務(wù)發(fā)表看法,其獨(dú)立的精神、自由的思想、智慧的言說(shuō)和理性的態(tài)度,樹(shù)立了一個(gè)公民樣板,“公民韓寒”成為一個(gè)蘊(yùn)含著青春和寄托了希望的流行稱謂。作為法律工作者,公民郝勁松揮舞“法律斧頭”,以“不服從”的勁頭,勇敢地站出來(lái),依法理性維權(quán),成為一個(gè)“勇于用法護(hù)法的公民”表率。一位網(wǎng)友說(shuō):“對(duì)游戲規(guī)則的尊重,對(duì)民意的謙卑,正是公民社會(huì)一個(gè)獲得理性光照的公民的高貴舉止?!?/p>

(6)公民要“說(shuō)話”。公民表達(dá)是為了公共利益。作家鄢烈山把自己的寫作稱為“公民寫作”,說(shuō)“首先得把自己當(dāng)成公民,表達(dá)是最基本的權(quán)利”;攝影師盧廣用照片“說(shuō)話”,以《關(guān)注中國(guó)污染》的專題攝影呼吁政府與民眾保護(hù)環(huán)境;中國(guó)綠眼睛保護(hù)組織,以“野生動(dòng)物與自然保護(hù)”為使命,用眼睛“說(shuō)話”。2009年廣東番禺“反垃圾焚燒行動(dòng)”被視為公民用行動(dòng)“說(shuō)話”、理性維權(quán)、官民良性互動(dòng)的樣本。這一事件最終獲得了多贏的局面:居民保護(hù)了自己的切身利益,公眾增強(qiáng)了社區(qū)意識(shí)和環(huán)保意識(shí),媒體堅(jiān)守了新聞操守,政府學(xué)會(huì)了協(xié)商與對(duì)話,體現(xiàn)了中國(guó)公民社會(huì)發(fā)展所具有的空間和潛力,也表明中國(guó)公民社會(huì)在各種進(jìn)步力量的合力作用下促成并逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。

(7)公民是人,公民的生存生活環(huán)境是“公民社會(huì)”。公民社會(huì),應(yīng)該是尊重公民權(quán)利、公民自我做主的社會(huì),是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和民主政治的必然產(chǎn)物。而“身體維權(quán)”,則是2009年公民在尊嚴(yán)遭踐踏、利益被侵害的時(shí)候,公民以一己之力絕地反擊的一曲悲歌。無(wú)論是工人張海超被逼無(wú)奈開(kāi)胸驗(yàn)肺,最終推動(dòng)了職業(yè)病相關(guān)法規(guī)改良;還是司機(jī)孫中界為尊嚴(yán)一怒斷指表清白,揭開(kāi)上海釣魚(yú)案黑幕,無(wú)不顯示公民維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)和權(quán)利付出的高昂代價(jià),以及當(dāng)下中國(guó)社會(huì)與一個(gè)成熟的公民社會(huì)之間的距離。

(8)公民權(quán)利是國(guó)家的底盤,而“公民”本身更是一個(gè)普世的概念。我看到一個(gè)很有意思的國(guó)際新聞:美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬任命首位變性人阿曼達(dá)·辛普森為商務(wù)部工業(yè)安全局高級(jí)技術(shù)顧問(wèn)。是啊,變性人也是人,也是公民,也有平等參政的權(quán)利。公民社會(huì),哪有那么多的身份禁錮呢。

1.第(2)段中的“這一步”是指      

2.對(duì)文中各段列舉的事例理解分析不正確的兩項(xiàng)是   

A.第(4)段,“民主是個(gè)好東西”能名震四海表明當(dāng)時(shí)的中國(guó)需要公民精神

B.第(5)段,韓寒與郝勁松的言與行代表了公民應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任

C.第(6)段幾則事例表明,公民用不同形式“說(shuō)話”,切身利益必定能得到保障

D.第(7)段,“身體維權(quán)”雖是悲歌,但一定程度上推動(dòng)了中國(guó)公民社會(huì)的成長(zhǎng)

E.第(8)段“變性人”事例表明中國(guó)在對(duì)“公民”的認(rèn)識(shí)上與美國(guó)存在差距 

3.本文在列舉的人名前都冠上人物身份的用意是       。

4.聯(lián)系全文,概述中國(guó)“公民社會(huì)”成長(zhǎng)的軌跡。(100字左右)

5.結(jié)合第⑶段加點(diǎn)詞的理解,從《我所認(rèn)識(shí)的蔡孑民先生》一文中舉例評(píng)析蔡元培先生人格或辦學(xué)上體現(xiàn)的公民精神。

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科目:czyw 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解《日歷》選段,完成后面的題目。
       我喜歡用日歷,不用月歷。為什么? 
       厚厚l本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁(yè),它新的一頁(yè)--光亮而開(kāi)闊的一天使笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁(yè)后邊的“明天”的未知,還隱含著一種希望?!懊魈臁蹦耸侨伺V凶罡击攘Φ淖盅蹆?。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來(lái)”那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門外。走出了今天使進(jìn)入了全新的明天。白天和黑夜的界線是燈光;明天與今天的界線還是燈光。每一個(gè)明天都是從燈光熄滅時(shí)開(kāi)始的。那么明天會(huì)怎樣昵?當(dāng)然,多半還要看你自已的。你快樂(lè)它就是快樂(lè)的一天,你無(wú)聊它就是無(wú)聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。如果你靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),你不能改變昨天,但你可以決定明天。有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng),你被生活所選擇,其實(shí)你也在選擇生活,是不是? 
       每年元月元日,我都把一本新日歷掛在墻上。隨手一翻,光溜溜的紙頁(yè)花花綠綠滑過(guò)手心,散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活。我居然有這么大把大把的日子!我可以做多少事情!前邊的日子就像一個(gè)個(gè)空間,生機(jī)勃勃,寬闊無(wú)邊,迎面而來(lái)。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間也是一種空間。歷史不是一種空間嗎?人的一生不是一個(gè)漫長(zhǎng)又巨大的空間嗎?一個(gè)個(gè)明天,不就像是一間間空屋子嗎?那就要看你把什么東西搬進(jìn)來(lái)??墒?,時(shí)間的空間是無(wú)形的,觸摸不到的。凡是使用過(guò)的日子,立即就會(huì)消失,抓也抓不住,而且了無(wú)痕跡。也許正是這樣,我們便會(huì)感受到歲月的匆匆與虛無(wú)。
       時(shí)針是從來(lái)不會(huì)逆轉(zhuǎn)的。倒行逆施的只有人類自己的社會(huì)與歷史。于是,光陰歲月,就像一陣陣呼呼的風(fēng)或是閃閃爍爍的流光。它最終留給你的只有是無(wú)奈而頻生的白發(fā)和消耗中日見(jiàn)衰弱的身軀。為此.你每扯去一頁(yè)用過(guò)的日歷時(shí),是不是覺(jué)得有點(diǎn)像扯掉一個(gè)生命的頁(yè)嗎?
       我不能天天都從容地扯下一頁(yè)。特別是忙碌起來(lái),或者從什么地方開(kāi)會(huì)、活動(dòng)、考察、訪問(wèn)歸來(lái),看見(jiàn)幾頁(yè)或十幾頁(yè)過(guò)往的日子掛在那里,黯淡、沉寂和沒(méi)用,被時(shí)間掀過(guò)的日歷好似廢紙??墒钱?dāng)我把這一疊用過(guò)的日子扯下來(lái),往往不忍丟掉,而把它們?nèi)跁艿目p隙或夾在畫冊(cè)中問(wèn),就像從地上拾起的落葉。它們是我生命的落葉!
       別忘了,我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁(yè)一頁(yè),的日歷上。
       記得l976年唐山大地震那天,我在長(zhǎng)沙路思治里12號(hào)那個(gè)頂層上的亭子間被徹底搖散,震毀。我一家三口像老鼠那樣找一個(gè)洞爬了出來(lái)。當(dāng)我雙腿血淋淋地,站在洞外,那感覺(jué)真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)兩天,我向朋友借了一架方形鐵盒子般的海鷗牌相機(jī),爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓,鉆進(jìn)我的房間——實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有屋頂。我將自己命運(yùn)所遭遇的慘狀拍攝下來(lái)。我要記下這一切。我清楚地知道這是我個(gè)人獨(dú)有的經(jīng)歷。這時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一堵殘墑上居然還掛著日歷一一那蒙滿灰土的日歷的日子正是地震那一天:1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下來(lái)。如今,它和我當(dāng)時(shí)拍下的照片,已經(jīng)成了我個(gè)人生命史刻骨銘心的珍藏了。
       由此,我懂得了日歷的意義。它原是我們生命忠實(shí)的記錄。從“隱形寫作”的含義上說(shuō),日歷是一本日記。它無(wú)形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的,以及我本人應(yīng)對(duì)與所作所為,還有改變我的和被我改變的。
       然而人生的大部分日子是重復(fù)的——重復(fù)的工作與人際關(guān)系。重復(fù)的事物與相同的事物都很難被記憶,所以我們的日歷大多頁(yè)碼都是黯淡無(wú)光。過(guò)后想起來(lái),好似空洞無(wú)物。于是,我們就碰到一個(gè)非常重要的關(guān)于人本話題——記憶。人因?yàn)橛洃浂兊煤裰?、智慧和理智。史重要的是,記憶使人變得?dú)特。因?yàn)橛洃浥懦馄接埂S洃浀氖挛锒际羌兇舛羁虃€(gè)人化的。所有個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的“個(gè)案”。記憶很像藝術(shù)家,潛在心中,專事刻畫我們自己的獨(dú)特性。你是否把自己這個(gè)“獨(dú)特”看得很重要?廣義地說(shuō),精神事物的真正價(jià)值正是它的獨(dú)特性。無(wú)論是一個(gè)人,還是一種文化。記憶依靠載體。一個(gè)城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上,一個(gè)城市的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日歷上。
       然而,人不能只是被動(dòng)地被記憶,我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠(chéng)、愛(ài)心、責(zé)任感,以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)去書寫每一天的日歷。把這一天深深嵌入記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實(shí)以及具有深度和分量嗎?所以我寫過(guò):“生活就是創(chuàng)造每一天?!?我還在一次藝術(shù)家的聚會(huì)中說(shuō):“我們今天為之努力的,都是為了明天的回憶?!?為此,每每到了一年最后的幾天,我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁(yè)保存下來(lái),這可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得凈光。你一定會(huì)笑我,并問(wèn)我這樣就能保存住日子了嗎? 正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫疲罕4鏆q月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或域卷。
1.作者“喜歡用日歷”的原因有哪些?
                                                                                                                                          
2.“有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng),你被生活所選擇,其實(shí)你也在選擇生活”這句話在文中的意思是什么?請(qǐng)用自己的話表述。
                                                                                                                                                            
3.文章以“同歷”為題,后半部分為什么著重寫“記憶”?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要分析。
                                                                                                                                                             
4.請(qǐng)從語(yǔ)言方面談?wù)勥x文的寫作特色。 
                                                                                                                                                            

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,然后回答問(wèn)題。

日歷

馮驥才

我喜歡用日歷,不用月歷。為什么?

    厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁(yè),它新的一頁(yè)--光亮而開(kāi)闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁(yè)后邊的"明天"的未知,還隱含著一種希望。"明天"乃是人生中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像"未來(lái)"那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。白天和黑夜的界線是燈光;明天與今天的界線還是燈光。每一個(gè)明天都是從燈光熄滅時(shí)開(kāi)始的。那么明天會(huì)怎樣呢?當(dāng)然,多半還要看你自己的。你快樂(lè)它就是快樂(lè)的一天,你無(wú)聊它就是無(wú)聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天;如果你靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),你不能改變昨天,但你可以決定明天。有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng),你被生活所選擇,其實(shí)你也在選擇生活,是不是?

    每年元月元日,我都把一本新日歷掛在墻上。隨手一翻,光溜溜的紙頁(yè)花花綠綠滑過(guò)手心,散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活。我居然有這么大把大把的日子!我可以做多少事情!前邊的日子就像一個(gè)個(gè)空間,生機(jī)勃勃,寬闊無(wú)邊,迎面而來(lái)。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間也是一種空間。歷史不是一種空間嗎?人的一生不是一個(gè)漫長(zhǎng)又巨大的空間嗎?一個(gè)個(gè)明天,不就像是一間間空屋子嗎?那就要看你把什么東西搬進(jìn)來(lái)??墒?,時(shí)間的空間是無(wú)形的,觸摸不到的。凡是使用過(guò)的日子,立即就會(huì)消失,抓也抓不住,而且了無(wú)痕跡。也許正是這樣,我們便會(huì)感受到歲月的匆匆與虛無(wú)。有一次,一位很著名的表演藝術(shù)家對(duì)我講她和她的丈夫的一件事。她唱戲,丈夫拉弦。他們很敬業(yè)。天天忙著上妝上臺(tái),下臺(tái)下妝,誰(shuí)也顧不上認(rèn)真看對(duì)方一眼,幾十年就這樣過(guò)去了。一天老伴忽然驚訝地對(duì)她說(shuō):"哎喲,你怎么老了呢!你什么時(shí)候才老的呀?我一直都在你身邊怎么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪!"她受不了老伴臉上那種傷感的神情。她就去做了美容,除了皺,還除去眼袋。但老伴一看,竟然流下淚來(lái)。時(shí)針是從來(lái)不會(huì)逆轉(zhuǎn)的。倒行逆施的只有人類自己的社會(huì)與歷史。于是,光陰歲月,就像一陣陣呼呼的風(fēng)或是閃閃爍爍的流光;它最終留給你的只有是無(wú)奈而頻生的白發(fā)和消耗中日見(jiàn)衰弱的身軀。為此,你每扯去一頁(yè)用過(guò)的日歷時(shí),是不是覺(jué)得有點(diǎn)像扯掉一個(gè)生命的頁(yè)碼?

    我不能天天都從容地扯下一頁(yè)。特別是忙碌起來(lái),或者從什么地方開(kāi)會(huì)、活動(dòng)、考察、訪問(wèn)歸來(lái),看見(jiàn)幾頁(yè)或十幾頁(yè)過(guò)往的日子掛在那里,黯淡、沉寂和沒(méi)用;被時(shí)間掀過(guò)的日歷好似廢紙??墒钱?dāng)我把這一疊用過(guò)的日子扯下來(lái),往往不忍丟掉,而把它們?nèi)跁艿目p隙或夾在畫冊(cè)中間。就像從地上拾起的落葉。它們是我生命的落葉!

    別忘了,我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。

    記得1976年唐山大地震那天,我住在長(zhǎng)沙路思治里十二號(hào)那個(gè)頂層上的亭子間被徹底搖散,震毀。我一家三口像老鼠那樣找一個(gè)洞爬了出來(lái)。當(dāng)我雙腿血淋淋地站在洞外,那感覺(jué)真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)兩天,我向朋友借了一架方形鐵盒子般的海鷗牌相機(jī),爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓,鉆進(jìn)我的房間--實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有屋頂。我將自己命運(yùn)所遭遇的慘狀拍攝下來(lái)。我要記下這一切。我清楚地知道這是我個(gè)人獨(dú)有的經(jīng)歷。這時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一堵殘墻上居然還掛著日歷--那蒙滿灰土的日歷的日子正是地震那一天:1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下來(lái)。如今,它和我當(dāng)時(shí)拍下的照片,已經(jīng)成了我個(gè)人生命史刻骨銘心的珍藏了。

    由此,我懂得了日歷的意義。它原是我們生命忠實(shí)的記錄。從"隱形寫作"的含義上說(shuō),日歷是一本日記。它無(wú)形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的,以及我本人應(yīng)對(duì)與所作所為,還有改變我的和被我改變的。

    然而人生的大部分日子是重復(fù)的--重復(fù)的工作與人際,重復(fù)的事物與相同的事物都很難被記憶。所以我們的日歷大多頁(yè)碼都是黯淡無(wú)光。過(guò)后想起來(lái),好似空洞無(wú)物。于是,我們就碰到一個(gè)非常重要的關(guān)于人本話題--記憶。人因?yàn)橛洃浂裰?、智慧和變得理智。更重要的是,記憶使人變得?dú)特。因?yàn)橛洃浥懦馄接?。記憶的事物都是純粹而深刻個(gè)人化的。所有個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的"個(gè)案"。記憶很像藝術(shù)家,潛在心中,專事刻畫我們自己的獨(dú)特性。你是否把自己這個(gè)"獨(dú)特"看得很重要?廣義的說(shuō),精神事物的真正價(jià)值正是它的獨(dú)特性。無(wú)論是一個(gè)人,還是一種文化。記憶依*載體。一個(gè)城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上,一個(gè)人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日歷上。

    然而,人不能只是被動(dòng)地被記憶,我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠(chéng)、愛(ài)心、責(zé)任感,以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)去書寫每一天的日歷。把這一天深深嵌入記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實(shí)以及具有深度和分量嗎?

    所以我寫過(guò):

    "生活就是創(chuàng)造每一天。"

    我還在一次藝術(shù)家的聚會(huì)中說(shuō):

    "我們今天為之努力的,都是為了明天的回憶。"

    為此,每每到了一年最后的幾天。我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁(yè)保存下來(lái)。這可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得凈光。你一定會(huì)笑我,并問(wèn)我這樣就能保存住日子嗎?我便把自己在今年日歷的最后一頁(yè)上寫的四句詩(shī)拿給你看:

       歲月何其速,

       哎呀又一年,

       花葉全無(wú)跡,

       存世惟詩(shī)篇。

    正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫?;保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫卷。

    現(xiàn)在我來(lái)回答文章開(kāi)始時(shí)那個(gè)問(wèn)題:為什么我喜歡日歷?因?yàn)槿諝v具有生命感?;蛘哒f(shuō)日歷叫我隨時(shí)感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。

18、 “有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng),你被生活所選擇,其實(shí)你也在選擇生活”這句話在文中的意思是什么?請(qǐng)用自己的話表述。(4分)

19、 作者“喜歡用日歷”的原因有哪些?(5分)

20、 文章以“日歷”為題,后半部為什么著重寫“記憶”?請(qǐng)根據(jù)文章簡(jiǎn)要分析。(5分)

21、 請(qǐng)你從取材或者語(yǔ)言任何一方面,對(duì)本文做簡(jiǎn)要賞析。(300字左右)(14分)

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科目:gzyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省渭源二中高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章,回答下列小題。
日 歷
馮驥才
(1)我喜歡用日歷,不用月歷。為什么?
  (2)厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁(yè),這新的一頁(yè)——光亮而開(kāi)闊的一片便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁(yè)后邊的“明天”的未知,還隱含著一種希望?!懊魈臁蹦耸侨松凶罡击鹊淖盅蹆?。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來(lái)”那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。白天和黑夜的界線是燈光;明天與今天的界線還是燈光。每一個(gè)明天都是從燈光熄滅時(shí)開(kāi)始的。那么明天會(huì)怎樣呢?當(dāng)然,多半還要看你自己的。你快樂(lè)它就是快樂(lè)的一天,你無(wú)聊它就是無(wú)聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天;如果你靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),你不能改變昨天,但你可以決定明天。有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng),你被生活所選擇,其實(shí)你也在選擇生活,是不是?
  (3)每年元月元日,我都把一本新日歷掛在墻上。隨手一翻,光溜溜的紙頁(yè)花花綠綠滑過(guò)手心,散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活??墒?,時(shí)間的空間是無(wú)形的,觸摸不到的。凡是使用過(guò)的日子,立即就會(huì)消失,抓也抓不住,而且了無(wú)痕跡。也許正是這樣,我們便會(huì)感受到歲月的匆匆與虛無(wú)。
  (4)有一次,一位很著名的表演藝術(shù)家對(duì)我講她和丈夫的一件事。她唱戲,丈夫拉弦。他們很敬業(yè)。天天忙著上妝上臺(tái),下臺(tái)下妝,誰(shuí)也顧不上認(rèn)真看對(duì)方一眼,幾十年就這樣過(guò)去了。一天老伴忽然驚訝地對(duì)她說(shuō):“哎喲,你怎么老了呢!你什么時(shí)候才老的呀!我一直都在你身邊怎么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪!”她受不了老伴臉上那種傷感的神情。她就去做了美容,除了皺,還除去眼袋。但老伴一看,竟然流下淚來(lái)。時(shí)針是從來(lái)不會(huì)逆轉(zhuǎn)的。倒行逆施的只有人類自己的社會(huì)與歷史。于是光陰歲月,就像一陣陣呼呼的風(fēng)或是閃閃爍爍的流光;它最終能給你的只是無(wú)奈而頻生的白發(fā)和消耗中日見(jiàn)衰弱的身軀。為此,你每扯去一頁(yè)用過(guò)的日歷時(shí),是不是覺(jué)得有點(diǎn)像扯掉一個(gè)生命的頁(yè)碼?
  (5)我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。
  (6)記得1976年唐山大地震那天,我住在長(zhǎng)沙路思治里十二號(hào)那個(gè)屋頂層上的亭子間被徹底搖散,震毀。我一家三口像老鼠那樣找一個(gè)洞爬了出來(lái)。當(dāng)我的雙腿血淋淋地站在洞外,那感覺(jué)真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)兩天,我向朋友借了一架方形鐵盒子般的海鷗牌照相機(jī),爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓,鉆進(jìn)我的房間——實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有屋頂。我將自己命運(yùn)所遭遇的慘狀拍攝下來(lái)。我要記下這一切。清楚清楚地知道這是我個(gè)人獨(dú)有的經(jīng)歷。這時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一堵殘墻上居然還掛著日歷——那蒙滿灰塵的日歷的日子正是地震那一天:1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下來(lái)。如今,它和我當(dāng)時(shí)拍下的照片,已經(jīng)成了我個(gè)人生命中刻骨銘心地珍藏了。
  (7)由此,懂得了日歷的意義。它原是我們生命踏實(shí)的記錄。從“隱形寫作”的含義上說(shuō),日歷是一本日記。它例行地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的,及我本人應(yīng)對(duì)與所作所為,還有改變我的和被我改變的。
  (8)然而人生的大部分日子是重復(fù)的——重復(fù)的工作與人際,重復(fù)的事情與相同的事物都很難被記憶。所以我們的日歷大多頁(yè)碼都是黯淡無(wú)光。過(guò)后想起來(lái),好似空洞無(wú)物。于是,我們就碰到一個(gè)非常重要的關(guān)于人本話題——記憶。人因?yàn)橛洃浂裰?、智慧而變得理智。更重要的是,記憶使人變得?dú)特。因?yàn)橛洃浥懦馄接?。記憶的事物都是純粹而深刻個(gè)人化的。所有個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的“個(gè)案”。記憶很像藝術(shù)家,潛在心中,專事刻畫我們自己的獨(dú)特性。你是否把自己這個(gè)“獨(dú)特”看得很重要?廣義的說(shuō),事物的真正價(jià)值正是它的獨(dú)特性。無(wú)論是一個(gè)人,還是一種文化。記憶依靠載體。一個(gè)城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上,一個(gè)人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日歷上。
  (9)然而,人不能只是被動(dòng)地被記憶,我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠(chéng)、愛(ài)心、責(zé)任感,以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)去書寫每一天的日歷。把這一天深深嵌入記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實(shí)以及具有深度和分量嗎?
  (10)所以我寫過(guò):“生命就是創(chuàng)造第一天?!?br />  (11)我還在一次藝術(shù)家的聚會(huì)中說(shuō):“我們今天為之努力的,都是為了明天的回憶。”
  (12)為此,每每到了一年最后的幾天,我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁(yè)保存下來(lái)。出于生命的本能。我不愿意把日子花得凈光。你一定會(huì)笑我,并問(wèn)我這樣就能保存住日子嗎?我便把自己在今年日歷的最后一頁(yè)上寫的四句詩(shī)拿給你看:
  歲月何其速,哎呀又一年,花葉全無(wú)跡,存世惟詩(shī)篇。
  (13)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫?,保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫卷。
  (14)現(xiàn)在我來(lái)回答文章開(kāi)始時(shí)那個(gè)問(wèn)題:為什么我喜歡日歷?因?yàn)槿諝v具有生命感?;蛘哒f(shuō)日歷叫我隨時(shí)感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。
(節(jié)選自《中華散文》2003年第3期)
【小題1】第2段中說(shuō)“你可以決定明天”,結(jié)合文意談你對(duì)這句話的理解。(5分)
【小題2】作者將普普通通的日歷賦予了豐富的意義,結(jié)合文意說(shuō)明日歷與生命之間的聯(lián)系。(6分)
【小題3】第13段中說(shuō)“保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫卷”結(jié)合文意說(shuō)明應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)做才能“把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇”。(5分)
【小題4】“我喜歡日歷,不用月歷”,但接下來(lái)并不馬上回答原因,而是在文章結(jié)尾點(diǎn)明,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣寫的好處。(4分)

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科目:gzyw 來(lái)源:2014屆甘肅省高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章,回答下列小題。

日 歷

馮驥才

(1)我喜歡用日歷,不用月歷。為什么?

  (2)厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁(yè),這新的一頁(yè)——光亮而開(kāi)闊的一片便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁(yè)后邊的“明天”的未知,還隱含著一種希望?!懊魈臁蹦耸侨松凶罡击鹊淖盅蹆?。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來(lái)”那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。白天和黑夜的界線是燈光;明天與今天的界線還是燈光。每一個(gè)明天都是從燈光熄滅時(shí)開(kāi)始的。那么明天會(huì)怎樣呢?當(dāng)然,多半還要看你自己的。你快樂(lè)它就是快樂(lè)的一天,你無(wú)聊它就是無(wú)聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天;如果你靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),你不能改變昨天,但你可以決定明天。有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng),你被生活所選擇,其實(shí)你也在選擇生活,是不是?

  (3)每年元月元日,我都把一本新日歷掛在墻上。隨手一翻,光溜溜的紙頁(yè)花花綠綠滑過(guò)手心,散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活。可是,時(shí)間的空間是無(wú)形的,觸摸不到的。凡是使用過(guò)的日子,立即就會(huì)消失,抓也抓不住,而且了無(wú)痕跡。也許正是這樣,我們便會(huì)感受到歲月的匆匆與虛無(wú)。

  (4)有一次,一位很著名的表演藝術(shù)家對(duì)我講她和丈夫的一件事。她唱戲,丈夫拉弦。他們很敬業(yè)。天天忙著上妝上臺(tái),下臺(tái)下妝,誰(shuí)也顧不上認(rèn)真看對(duì)方一眼,幾十年就這樣過(guò)去了。一天老伴忽然驚訝地對(duì)她說(shuō):“哎喲,你怎么老了呢!你什么時(shí)候才老的呀!我一直都在你身邊怎么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪!”她受不了老伴臉上那種傷感的神情。她就去做了美容,除了皺,還除去眼袋。但老伴一看,竟然流下淚來(lái)。時(shí)針是從來(lái)不會(huì)逆轉(zhuǎn)的。倒行逆施的只有人類自己的社會(huì)與歷史。于是光陰歲月,就像一陣陣呼呼的風(fēng)或是閃閃爍爍的流光;它最終能給你的只是無(wú)奈而頻生的白發(fā)和消耗中日見(jiàn)衰弱的身軀。為此,你每扯去一頁(yè)用過(guò)的日歷時(shí),是不是覺(jué)得有點(diǎn)像扯掉一個(gè)生命的頁(yè)碼?

  (5)我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。

  (6)記得1976年唐山大地震那天,我住在長(zhǎng)沙路思治里十二號(hào)那個(gè)屋頂層上的亭子間被徹底搖散,震毀。我一家三口像老鼠那樣找一個(gè)洞爬了出來(lái)。當(dāng)我的雙腿血淋淋地站在洞外,那感覺(jué)真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)兩天,我向朋友借了一架方形鐵盒子般的海鷗牌照相機(jī),爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓,鉆進(jìn)我的房間——實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有屋頂。我將自己命運(yùn)所遭遇的慘狀拍攝下來(lái)。我要記下這一切。清楚清楚地知道這是我個(gè)人獨(dú)有的經(jīng)歷。這時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一堵殘墻上居然還掛著日歷——那蒙滿灰塵的日歷的日子正是地震那一天:1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下來(lái)。如今,它和我當(dāng)時(shí)拍下的照片,已經(jīng)成了我個(gè)人生命中刻骨銘心地珍藏了。

  (7)由此,懂得了日歷的意義。它原是我們生命踏實(shí)的記錄。從“隱形寫作”的含義上說(shuō),日歷是一本日記。它例行地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的,及我本人應(yīng)對(duì)與所作所為,還有改變我的和被我改變的。

  (8)然而人生的大部分日子是重復(fù)的——重復(fù)的工作與人際,重復(fù)的事情與相同的事物都很難被記憶。所以我們的日歷大多頁(yè)碼都是黯淡無(wú)光。過(guò)后想起來(lái),好似空洞無(wú)物。于是,我們就碰到一個(gè)非常重要的關(guān)于人本話題——記憶。人因?yàn)橛洃浂裰?、智慧而變得理智。更重要的是,記憶使人變得?dú)特。因?yàn)橛洃浥懦馄接?。記憶的事物都是純粹而深刻個(gè)人化的。所有個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的“個(gè)案”。記憶很像藝術(shù)家,潛在心中,專事刻畫我們自己的獨(dú)特性。你是否把自己這個(gè)“獨(dú)特”看得很重要?廣義的說(shuō),事物的真正價(jià)值正是它的獨(dú)特性。無(wú)論是一個(gè)人,還是一種文化。記憶依靠載體。一個(gè)城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上,一個(gè)人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日歷上。

  (9)然而,人不能只是被動(dòng)地被記憶,我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠(chéng)、愛(ài)心、責(zé)任感,以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)去書寫每一天的日歷。把這一天深深嵌入記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實(shí)以及具有深度和分量嗎?

  (10)所以我寫過(guò):“生命就是創(chuàng)造第一天?!?/p>

  (11)我還在一次藝術(shù)家的聚會(huì)中說(shuō):“我們今天為之努力的,都是為了明天的回憶?!?/p>

  (12)為此,每每到了一年最后的幾天,我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁(yè)保存下來(lái)。出于生命的本能。我不愿意把日子花得凈光。你一定會(huì)笑我,并問(wèn)我這樣就能保存住日子嗎?我便把自己在今年日歷的最后一頁(yè)上寫的四句詩(shī)拿給你看:

  歲月何其速,哎呀又一年,花葉全無(wú)跡,存世惟詩(shī)篇。

  (13)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫?,保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫卷。

  (14)現(xiàn)在我來(lái)回答文章開(kāi)始時(shí)那個(gè)問(wèn)題:為什么我喜歡日歷?因?yàn)槿諝v具有生命感?;蛘哒f(shuō)日歷叫我隨時(shí)感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。

(節(jié)選自《中華散文》2003年第3期)

1.第2段中說(shuō)“你可以決定明天”,結(jié)合文意談你對(duì)這句話的理解。(5分)

2.作者將普普通通的日歷賦予了豐富的意義,結(jié)合文意說(shuō)明日歷與生命之間的聯(lián)系。(6分)

3.第13段中說(shuō)“保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫卷”結(jié)合文意說(shuō)明應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)做才能“把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇”。(5分)

4.“我喜歡日歷,不用月歷”,但接下來(lái)并不馬上回答原因,而是在文章結(jié)尾點(diǎn)明,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣寫的好處。(4分)

 

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科目:gzyw 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春十一中2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:048

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生命的兩萬(wàn)天該留點(diǎn)什么

吳志翔

  時(shí)鐘滴答滴答地走著,我知道那是我的生命在流淌。

  不知從哪一天起,我們開(kāi)始對(duì)自己的年齡敏感起來(lái)。20歲以前,總覺(jué)得沒(méi)有進(jìn)入生活,但今天回過(guò)頭看,偏偏又覺(jué)得那時(shí)候的故事最多,記憶最飽和。日歷一頁(yè)頁(yè)地翻,年齡無(wú)聲息地長(zhǎng),偶爾翻翻舊照片,會(huì)驚異于那雙滿是稚氣的大眼睛曾經(jīng)屬于我!忽然間,我們似乎意識(shí)到,許多東西在不經(jīng)意中已經(jīng)湮沒(méi)在黑暗中了;在成長(zhǎng)的同時(shí),我們也失落了渴盼成長(zhǎng)的心情。

  我曾經(jīng)好多次向朋友們問(wèn)過(guò)同一個(gè)問(wèn)題:“人一般能活多少天?憑你的感覺(jué)盡快報(bào)個(gè)數(shù)字出來(lái)?!?/P>

  “10萬(wàn)天!”

  “20萬(wàn)天!”

  幾乎每一個(gè)人的聲音都響亮而充滿自信。然而我卻告訴他們,人的生命實(shí)際只有兩萬(wàn)多天。

  起初,沒(méi)有一個(gè)人相信我的話,說(shuō):“是不是少了一個(gè)零?”經(jīng)過(guò)一番計(jì)算之后,朋友們深深地嘆息了:“怎么?人生如此短暫!”

  天黑下來(lái)了,我擰亮了臺(tái)燈,時(shí)鐘滴答滴答地走著,我知道那是我的生命在流淌。我打開(kāi)一本書,米蘭昆德拉正在說(shuō):“我討厭聽(tīng)我的心臟的跳動(dòng);它是一個(gè)無(wú)情的提示,提醒我生命的分分秒秒都被點(diǎn)著數(shù)。”可是我沒(méi)法不聽(tīng),正如我們沒(méi)法拒絕兩萬(wàn)多個(gè)日子一個(gè)個(gè)溜走;我的心臟沒(méi)法不跳動(dòng),正如樹(shù)葉在秋天里沒(méi)法不飄落。心臟停止跳動(dòng),那便是我們的末日。我平靜地想著:我們?cè)鯓硬拍茉谧詈笞哌M(jìn)墳?zāi)怪皼](méi)有遺憾?這個(gè)問(wèn)題非常接近那段我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典語(yǔ)錄:“當(dāng)我們回首往事的時(shí)候……”

  這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不可能只存在一種聲音,也失去了響亮的壓倒一切的“黃鐘大呂”。當(dāng)年奉為圭臬的東西今天或許被扔進(jìn)了垃圾箱。人們更懂得珍惜自己的瑣細(xì)欲望,為物質(zhì)和肉體急急奔走。人們拋棄了一個(gè)英雄的時(shí)代,繼而也拋棄了英雄所具有的精華。沒(méi)有了殉道者般的神圣和信仰,沒(méi)有了朝圣者般的堅(jiān)忍與頑強(qiáng),沒(méi)有大愛(ài),沒(méi)有大恨,沒(méi)有大悲,也沒(méi)有大喜。

  于是,我想到一個(gè)人,半個(gè)世紀(jì)以前,他在《生命的路》中寫道:“自然賦予人們的不調(diào)和還很多,然而生命決不因此回頭?!边@個(gè)人就是魯迅,他追索的是大生命。他“為了肩負(fù)起黑暗的閘門而擁有一顆黑暗的心”,他是“現(xiàn)代中國(guó)最痛苦的靈魂,不管怎樣,他都是一個(gè)戰(zhàn)士”??梢杂星f(wàn)個(gè)陶淵明、蘇東坡,可以有數(shù)不清的林語(yǔ)堂、梁實(shí)秋,但是魯迅,只有一個(gè),一個(gè)堅(jiān)挺、鮮亮的人格精神在今天是極其稀罕的。

  幾天前,重讀小說(shuō)《北方的河》,我再一次被感動(dòng)。瞧那個(gè)人,他堅(jiān)定地站著!他有一種足以震懾群生的氣度,他的硬朗的質(zhì)地是對(duì)眾多聰明人的嘲諷,他的沉默和鐵一般的冷峻令機(jī)會(huì)主義者心驚,他是來(lái)自歐亞大陸高緯度的堅(jiān)硬的風(fēng),他有信仰,“信仰,你這純鋼百煉的處女!”

  還有海子,質(zhì)樸而清亮的海子。這位詩(shī)人沒(méi)有活滿1萬(wàn)天,但他永遠(yuǎn)保持了純潔。他“站在太陽(yáng)痛苦的光芒上”,復(fù)活了。“詩(shī)意是人的棲居必備的基本能力。”海德格爾下了這樣的斷語(yǔ)。這詩(shī)意,動(dòng)物不會(huì)有,它是我們?nèi)祟惖募Z食。

  夜深了,時(shí)鐘依然嘀嗒嘀嗒地走著,我聽(tīng)到自己的心臟跳動(dòng)的聲音。我合上眼睛,我看到了這樣一幅幅圖景:魯迅在夜里一邊咳嗽,一邊寫文章,燈光昏黃,“愛(ài)夜的人于是領(lǐng)受了夜所給予的光明”;弗朗茨·卡夫卡徹夜寫完自傳體小說(shuō)《決判》,完成了與自己靈魂的對(duì)話,“我的心臟周圍隱隱作痛”;馬賽爾·普魯斯特從35歲到死,生活在暗室中,門窗緊閉,房間里點(diǎn)著蠟燭,《追憶似水年華》成為他唯一的安慰;張承志做著”靜夜功課“,午夜時(shí)分,他點(diǎn)燃一支煙,紀(jì)念夜與黎明相連的瞬間……

  這群孤獨(dú)的人,這群飽滿的靈魂!

  我們懷著美感想他們,并不意味著我們的青春必須苦難重重。我不希望青春被某一種方式囚禁,它應(yīng)該是絢爛的,完全開(kāi)放的;我不希望在20多年的歲月里永遠(yuǎn)背著沉重的十字架,有人背它只是為了別人可以不背它。

  我想說(shuō)的只是:哪怕我們的世界變得越來(lái)越狹小,越來(lái)越平庸,也別讓我們的精神的花朵在春天枯萎;哪怕我們四面楚歌,也別忘記保持自己尊貴驕傲的呼吸。

1.文章多次寫到時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒地走著”,其作用是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

2.根據(jù)文意,作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才能在最后走進(jìn)墳?zāi)怪皼](méi)有遺憾?

3.根據(jù)文意,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)魯迅、海子、卡夫卡、普魯斯特等人在作者眼中是一群怎樣的人?(2分)作者引用他們作例子是為了達(dá)到什么效果?

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

寒假該讀什么書

三毛:

  我是個(gè)學(xué)生,平常課業(yè)壓力甚重,在課余只能閱讀一些翻譯作品和中國(guó)作家的散文及報(bào)章雜志的文章。個(gè)人對(duì)文學(xué)非常有興趣,但涉獵不多,常感心虛,現(xiàn)在寒假到了,有一個(gè)月的假期可以好好地研讀,希望能有些許的收獲,能否請(qǐng)您推介一些值得閱讀的好書或?qū)W習(xí)的方向。盼回音。

  敬祝安好!

史及堯敬筆

史先生:

  在我的看法里,念書的人往往有許多不同的心態(tài)和要求。有些人將讀書當(dāng)做一種松弛緊張生活的消遣,這種人,便可能看些輕松而不太費(fèi)心的書本或雜志,看完熄燈安睡,這對(duì)健康有益,是極好的娛樂(lè)。也有一種人,將讀書當(dāng)作人生的特種興趣,他們看書可能便有了更進(jìn)一步的品味與境界,是比較深入的。更有一種人,將讀書視為人生最大的事業(yè),既然是事業(yè),便必然有計(jì)劃與經(jīng)營(yíng),一步一步來(lái),慎重地挑,仔細(xì)地讀,甚而閱書之后,用文字記下心得或發(fā)表感想,是更有組織的看書法。我個(gè)人,很有趣的是,以上三種心態(tài)與要求,多多少少都包括了在內(nèi),并不是只有一種心態(tài),這么一來(lái),時(shí)間便占去很多,可是甘心??傆X(jué)得,既然我們身為中國(guó)人,對(duì)于豐富的中國(guó)文化便當(dāng)首先去涉獵才好。思想性的文字與書籍,我愛(ài)老子、莊子、孫子和孔子。文學(xué)部分,以我的淺見(jiàn),《紅樓夢(mèng)》與《水滸傳》是白話文學(xué)中極易引人入迷的兩本好書,不過(guò)《水滸傳》后幾十回便不太喜歡了。先從《紅樓夢(mèng)》看起是一個(gè)好開(kāi)始,因?yàn)樗w的東西太多太廣太深,而又絕對(duì)不枯燥,是偉大的書。至于翻譯作品,我的看法是,要譯筆好的才看,譯筆好不好,細(xì)心看上數(shù)頁(yè)便可了然。如果時(shí)間不夠,流行暢銷小說(shuō)便先不要看了——除非你只是想看了消遣。相信世界名著,它們是經(jīng)過(guò)千錘百煉的著作,必然不會(huì)太壞。如果一時(shí)不能看大部頭的書——假設(shè)你已在看《紅樓夢(mèng)》了,那么西方的文學(xué),可以先看短篇小說(shuō)。我個(gè)人極愛(ài)海明威的短篇,也深喜馬奎斯。毛姆的作品故事性強(qiáng),初看是引人的,他的短篇也好。舊俄作家的文字中,人性的光輝明顯而深刻,只怕初看的讀者對(duì)于那些極長(zhǎng)的人名會(huì)不耐煩,忍一兩本便順了。

  文學(xué)的領(lǐng)域浩如煙海,你信中說(shuō)有一個(gè)月的時(shí)間,這很少。一個(gè)月,慢慢看一兩本書,看出心得來(lái)就不錯(cuò)了,這么短的時(shí)光,要說(shuō)什么才好呢?登堂入室需要長(zhǎng)期的培養(yǎng),用一生的熱愛(ài)去對(duì)待書本都是不夠的。

  如果我只有一個(gè)月的時(shí)間,只一個(gè)月,我便去看一本法國(guó)作家——圣厄佐培里著的《小王子》。用一個(gè)月去看它,可以在一生里品味其中優(yōu)美的情操與思想。也是絕對(duì)不枯燥的一本好書。

  一說(shuō)文學(xué),便很急,寫來(lái)不能停,但是,你只有一個(gè)月,就此停筆吧。

  謝謝你。祝多些時(shí)間!

三毛上

1)當(dāng)我們對(duì)有些詞語(yǔ)不太理解時(shí),要注意結(jié)合上下文揣摩其含義。請(qǐng)說(shuō)出下列詞語(yǔ)在文中的意思。

涉獵:____________________  淺見(jiàn):___________________

2)三毛在信中對(duì)史及堯提出了很多好的讀書建議,請(qǐng)從中概括出三條。

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3)像史及堯同學(xué)一樣,我們也將迎來(lái)一個(gè)寒假,這是讀書的大好時(shí)機(jī)。下面是一張好書推薦卡,請(qǐng)你來(lái)向大家推薦一本值得一讀的好書。

書 名

作者

國(guó)別

作品的主要內(nèi)容

我讀后的主要感受

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科目:czzz 來(lái)源:期中題 題型:材料分析題

一天,李麗發(fā)現(xiàn)父母正在看她的日記本,她一把奪過(guò)日記本,委屈地責(zé)問(wèn)道:“為什么偷看我的日記?”父親不以為然地說(shuō):“我們是你的父母,當(dāng)然有權(quán)看你的日記?!薄叭沼浭撬饺宋锲罚改敢矝](méi)有權(quán)利看!這是我的隱私!”“隱私?難道你有什么見(jiàn)不得人的東西?”李麗被激怒了,一頁(yè)一頁(yè)地把日記翻給父母看,日記里記的都是每天發(fā)生的一些小事和感想。父母無(wú)話可說(shuō)了,李麗卻傷心的哭了。
(1)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)回答:李麗為什么會(huì)和父母發(fā)生沖突?
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(2)你認(rèn)為事后,李麗該如何和父母交談?
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