科目:gzls 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省大連市高三雙基測(cè)試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)閱讀材料,完成下列各題。
材料一 “凡聽五刑自訟,必原父子之親,立君臣之義以權(quán)之,蓋必如此,然后輕重之序可得而論,淺深之量可得而測(cè)”;“凡以訴訟,必先論其尊卑上下長(zhǎng)幼親疏之分,然后聽其曲直自詞。凡以下犯上,以卑犯尊,雖直不右;其不直者,罪家?guī)鬃屩?;其有不辜至于殺人者,雖有疑慮可憐,而至于奏讞,亦不準(zhǔn)輒用擬貸之例?!?/p>
——《朱熹集》卷14
材料二 理學(xué)家們?yōu)榱私⑷寮业男紊蠈W(xué),他們一方面借鑒佛教和道教在哲學(xué)本體論方面的成果,一方面在傳統(tǒng)儒學(xué)尋找能夠用來構(gòu)筑哲學(xué)形上學(xué)的因素,傳統(tǒng)儒學(xué)經(jīng)由理學(xué)家們的改造,道德信條式的理論體系終于變成以哲學(xué)形上學(xué)作基礎(chǔ)的哲學(xué)理論體系。就此而言,它體現(xiàn)著宋明理學(xué)家們?nèi)诤蟿?chuàng)造的哲學(xué)智慧。
——趙志霞《淺談宋明理學(xué)在儒學(xué)發(fā)展中的地位》
材料三 宋明理學(xué)反映了中國(guó)古代社會(huì)后期有思想有見識(shí)的中國(guó)人在思考和解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題與文化問題中所生出來的哲學(xué)智慧,它深深影響了中國(guó)古代社會(huì)后半期的社會(huì)發(fā)展和文明走勢(shì),現(xiàn)代的中國(guó)人仍然不得不面對(duì)由它所造成的社會(huì)及文化后果。從新樹立國(guó)人的信仰,正是理學(xué)智慧的意義所在。
——蔡仁厚《宋明理學(xué)·南宋篇》
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明宋明理學(xué)為何被稱為新儒學(xué)?(4分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括宋明理學(xué)的特點(diǎn)。(6分)
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析宋明理學(xué)造成的影響。(4分)
科目:gzls 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期9月月考?xì)v史卷 題型:綜合題
(20分)廣東人靈活機(jī)變,在中國(guó)歷史上,常常是時(shí)代的弄潮兒。閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。
材料一 近代歐洲崛起之前,中國(guó)……遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于世界……。位于海洋之濱的廣州貿(mào)易在唐后期有所發(fā)展。史載,宋代廣州貿(mào)易相對(duì)繁華,廣州市舶司的外貿(mào)收入為最多……。廣東十三行……是清代朝貢貿(mào)易體制的一個(gè)紐帶……。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,廣東十三行獨(dú)攬外國(guó)貿(mào)易的制度終于被強(qiáng)制性地做了變遷。l842年,清政府被迫簽訂了第一個(gè)不平等條約,其中的第五款規(guī)定:“凡大英商民在粵貿(mào)易,向例全額歸行商承辦,今大皇帝準(zhǔn)以嗣后不必仍照向例,凡有英商等赴各該口貿(mào)易者,無論與何商交易,均聽其便。”
——隋福民《清代“廣東十三行”的貿(mào)易制度演化》
材料二“圖片上的歷史”——廣州變遷
材料三改革開放膽子要大一些,敢于試驗(yàn),不能像小腳女人一樣??礈?zhǔn)了的,就大膽地試,大膽地闖。深圳的重要經(jīng)驗(yàn)就是敢闖。沒有一點(diǎn)闖的精神,沒有一點(diǎn)“冒”的精神,沒有一股氣呀、勁呀,就走不出一條好路,走不出一條新路,就干不出新的事業(yè)。每年領(lǐng)導(dǎo)層都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)的就堅(jiān)持,不對(duì)的趕快改,新問題出來抓緊解決。
——鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)》
(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),說明唐宋時(shí)期廣州對(duì)外貿(mào)易“繁華”的原因或條件。(3分)
(2)據(jù)材料一、二和所學(xué)知識(shí),指出“廣州十三行”的設(shè)立表明當(dāng)時(shí)清政府實(shí)行怎樣的外交政策? 19世紀(jì)中期,該貿(mào)易制度最終打破反映出怎樣的時(shí)代特征?(4分)
(3)從材料二中的圖二表明中國(guó)革命進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期,試從革命的階級(jí)基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想兩方面加以說明。(4分)
(4)從材料二中的圖三表明廣東在對(duì)外開放中一直起著領(lǐng)頭羊的作用,你能舉例說明嗎?(不少于4個(gè))(4分)
(5)據(jù)材料三指出,鄧小平領(lǐng)導(dǎo)的改革有什么特點(diǎn)?這番談話對(duì)改革開放的作用。(5分)
科目:gzls 來源:2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊市高三上學(xué)期9月月考?xì)v史卷 題型:綜合題
閱讀下列材料
材料一:“中學(xué)為內(nèi)學(xué),西學(xué)為外學(xué);中學(xué)治身心,西學(xué)應(yīng)世事。……夫不可變者,倫紀(jì)也,非法制也;圣道也,非器械也;心術(shù)也,非工藝也?!?nbsp;
──《勸學(xué)篇》
材料二:“天下人民四萬萬,庶士?jī)|萬,情為百端,才智甚廣,皇上僅寄耳目于數(shù)人,而數(shù)人者又畏懦保祿,不敢竭盡,甚且煬灶蔽賢,壅塞圣聽,皇上雖欲通中外之故,達(dá)小民之厄,其道無由。名雖尊矣,實(shí)則獨(dú)立于上,遂致有割地棄民之舉,皇上亦何樂此獨(dú)尊為哉?”
──《公車上書》
材料三:“……恢復(fù)中華。中國(guó)者,中國(guó)人之中國(guó)。中國(guó)之政治,中國(guó)人任之,驅(qū)除韃虜之后,光復(fù)我民族的國(guó)家。敢有為石敬塘,吳三桂之所為者,天下共擊之!建立民國(guó),今者由平民革命以建國(guó)民政府,凡為國(guó)民皆平等以有參政權(quán)。大總統(tǒng)由國(guó)民共舉。議會(huì)以國(guó)民公舉之議員構(gòu)成之,制定中華民國(guó)憲法,人人共守,敢有帝制自為者,天下共擊之!……”
──《同盟會(huì)宣言》
請(qǐng)回答:
(1)以上三段材料分別代表哪些派別,他們對(duì)西方民主政治各是什么態(tài)度?(3分)
(2)材料二中對(duì)皇帝的態(tài)度和材料三有何不同,你認(rèn)為這種不同有哪些原因?(提示:從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面分析)(7分)
科目:gzls 來源:2010-2011學(xué)年福建省寧德市高三畢業(yè)班質(zhì)量檢查文綜歷史卷 題型:綜合題
(15分)A.[選修1——?dú)v史上重大改革回眸]
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 歸并各小都、鄉(xiāng)邑、聚(村落)為大縣。全國(guó)凡四十一縣(《史記·商君列傳》作三十一縣),每縣置一縣令,掌管全縣政事,消除領(lǐng)主政治的殘余影響。
——摘編自范文瀾《中國(guó)通史》
材料二 臣等所居即天子之土,臣等所牧即天子之民,安能私有乎?今謹(jǐn)收集版籍(注:“版”是指各藩的領(lǐng)地;“籍”是指領(lǐng)地上的人民)奉上,愿朝廷處置。
——摘自《薩、長(zhǎng)、土、肥四藩主奉還版籍奏文》(明治二年)
朕惟值此更新之際,如欲內(nèi)以保安億兆,外以與各國(guó)對(duì)峙,宜使名實(shí)相副,政令歸一。朕前聽納諸藩奉還版籍之議,新命各知藩事,使之各奉其職……今更廢藩為縣,務(wù)除冗就簡(jiǎn),去有名無實(shí)之弊,無政令多歧之憂。
——摘自《廢藩置縣詔書》(明治四年)
(1)指出材料一所述的改革措施。據(jù)材料二,概括廢藩置縣的過程。(6分)
(2)據(jù)上述材料,歸納兩場(chǎng)改革的共同內(nèi)容。綜合以上材料,分析說明這一改革內(nèi)容在作用上的相似之處。(9分)
B.[選修4——中外歷史人物評(píng)說]
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 私人企業(yè)和私人的主動(dòng)性應(yīng)該成為“國(guó)家主義”的基礎(chǔ)。然而,鑒于這個(gè)大民族和大國(guó)的整個(gè)需要,并且考慮到私人資本不能做很多事情,因此經(jīng)濟(jì)應(yīng)該由國(guó)家控制。
——摘自凱末爾《土耳其國(guó)家資本主義和資產(chǎn)階級(jí)》
凱末爾認(rèn)為,盡管考慮到私人企業(yè)和活動(dòng)仍然是我們的基本主張,但我們的主要政策之一是國(guó)家積極關(guān)心涉及民族普遍性問題和重大利益問題,特別是國(guó)有經(jīng)濟(jì)問題。
——摘編自《現(xiàn)代土耳其》
材料二 到30年代末,土耳其全國(guó)鐵制品生產(chǎn)的100%,鋼制品生產(chǎn)的80%,水泥制品生產(chǎn)的55%,均被國(guó)有蘇美爾銀行所控制。而國(guó)有埃蒂銀行則控制了土耳其全部的煤炭和銅礦生產(chǎn)。
——摘編自《危機(jī)中的土耳其:從國(guó)家主義到新殖民主義》
(土耳其由)1927年在世界工業(yè)總產(chǎn)值中僅占0.14%的比例,逐漸上升到了1939年的0.23%,成為在當(dāng)時(shí)除了蘇聯(lián)和日本以外,工業(yè)發(fā)展速度在世界上最快的國(guó)家。
——摘自《現(xiàn)代土耳其的興起》
(1)據(jù)材料一,概括凱末爾對(duì)私人企業(yè)的認(rèn)識(shí)。(6分)
(2)據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)價(jià)凱末爾的“國(guó)家主義”。(9分)
科目:gzls 來源: 題型:
張謇就任農(nóng)商總長(zhǎng)后說:“謇意自今為始,凡隸屬本部(農(nóng)商部)之官業(yè),概行停罷.或予 掇商承辦。惟擇一、二大宗實(shí)業(yè)…為一私人或一公司所不能舉辦, 規(guī)劃經(jīng)營(yíng),以引起人民之興趣,余悉聽之民辦。”這段材料表明張謇主張 ( )
A.停辦官營(yíng)工商企業(yè) B.加強(qiáng)對(duì)民營(yíng)企業(yè)控制
C.鼓勵(lì)發(fā)展民營(yíng)工商業(yè) D.制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃
科目:gzls 來源:2015屆江西高安中學(xué)高一上期期末考試歷史卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀材料,回答問題:
材料一 康熙皇帝說:“今天下大小、事務(wù),皆朕一人親理,無可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分任于他人,則斷不可行。所以無論巨細(xì),朕必躬自斷制?!鼻』实垡舱f:“本朝家法,自皇祖皇考以來,一切用人聽言大權(quán),從無旁落,即左右親信大臣,亦未能有榮辱人、能生死人者。”
材料二 英國(guó)女王伊麗莎白二世已經(jīng)80多歲了,她曾對(duì)英國(guó)人民說:“我無法領(lǐng)導(dǎo)你們作戰(zhàn),我不能賦予你們法律或司法判決,但我可以做其他一些事情?!?/p>
材料三《權(quán)利法案》:
[1]凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。
……
[4]凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口國(guó)王特權(quán),為國(guó)王而征收,或供國(guó)王使用而征收金錢,超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法。
……
[6]除經(jīng)議會(huì)同意外,平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法。
……
[9]議會(huì)內(nèi)之演說自由、辯論或議事之自由,不應(yīng)在議會(huì)以外之任何法院或任何地方,受到彈劾或詢問。
(1)材料一、二反映了中、英兩國(guó)政治制度的主要特點(diǎn)分別是什么?材料二中女王說“可以做其他一些事情”,請(qǐng)舉例說明。(8分)
(2)分析材料一、二、三,中英兩國(guó)的政治體制有何本質(zhì)不同?從當(dāng)時(shí)的世界潮流的角度分析中國(guó)的政治制度對(duì)中國(guó)社會(huì)有何影響?(8分)
(3)材料一到材料三反映了政治制度的發(fā)展趨勢(shì)如何? (4分)
科目:gzls 來源:2015屆江西省高二上學(xué)期第一次月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出:儒家學(xué)說的道德準(zhǔn)則和文學(xué)、思想方面的遺產(chǎn),主要由孔子的經(jīng)過后代人修改和潤(rùn)色的教誨組成。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 君君、臣臣、父父、子子。
——《論語》
材料二 君有過則諫,反復(fù)之而不聽,則去?!暢既缤两?,則臣視君如寇仇。
——《孟子》
材料三 唯天子受命干天,天下受命于天子……君為臣綱。
——《春秋繁露》
材料四 宇宙之間一理而已。天得之為天,地得之而為地,凡生于天地之間者,又各得之以為性;其張之為三綱,其紀(jì)之為五常,蓋皆此理之流行,無所適而不在?!?/p>
——《朱文公文集》卷七十。
請(qǐng)回答:
(1)據(jù)材料一、二,指出孔子和孟子對(duì)君臣關(guān)系的主張。(2分)
(2)材料三的作者是誰?(1分)材料三、四分別是怎樣“修改和潤(rùn)色”儒家學(xué)說中君臣關(guān)系的?(4分)
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別指出西漢、南宋以后儒學(xué)地位發(fā)生的主要變化。(2分)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括其變化的主要原因,并指出儒家思想影響了中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)哪些方面。(4分)
科目:gzls 來源:2016屆山西省太原市高一上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
《哲宗正史職官志》記載:“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事,可否裁決,與守臣通簽書施行。”材料所指的官職是
A.御史大夫 B.刺史 C.通判 D.按察使司
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答問題。
材料一
材料二:(明朝)大學(xué)士葉向高言:我朝閣臣,只備論思顧問之職,原非宰相。中有一二權(quán)勢(shì)稍重者,皆上竊君上之威是,下侵六曹之職掌,終以取禍。臣備員六年,百凡皆奉圣斷,分毫不敢欺負(fù)。部務(wù)盡聽主旨,分毫不敢與聞。
——《明神宗實(shí)錄》
材料三:“光榮革命”后的一段時(shí)間里,國(guó)王仍能獨(dú)立行使行政權(quán)?!藭r(shí)的君主立憲政體仍顯粗糙?!]諾威王朝的)喬治一世和喬治二世來自德意志。不諳英國(guó)事務(wù),很少出席內(nèi)閣會(huì)議。時(shí)間一長(zhǎng),國(guó)王不出席內(nèi)閣會(huì)議便也成了慣例。而且,從1714年之后,喬治一世再也沒有否決過內(nèi)閣會(huì)議的決定,事實(shí)上放棄了對(duì)行政權(quán)的控制。這樣,內(nèi)閣會(huì)議先就來事作出決定,然后提交國(guó)王認(rèn)可。如此,一個(gè)對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)閣政府形成了。
——《歷史教學(xué)研究與資源》
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出圖一和圖二政府框架構(gòu)建原則的共同點(diǎn)及其目的的本質(zhì)區(qū)別。
(2)材料二中內(nèi)閣形成的原因是什么,
(3)根據(jù)材料二、三,比較明朝內(nèi)閣與英國(guó)內(nèi)閣的不同之處。
(4)綜合上述材料,談?wù)勑輰?duì)上述不同政治制度的認(rèn)識(shí)。
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料:
材料一 康熙皇帝說:“今天下大小事務(wù),皆朕一人親理,無可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分任于他人,則斷不可行。所以無論巨細(xì),聯(lián)必躬自斷制。"乾隆皇帝也說:“本朝家法,自皇考以來,一切用人聽言大權(quán),從無旁落,即左右親近大臣,亦未能有榮辱人、能生死人者。
材料二 凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)位停止法律或停止法律事實(shí)之僭越權(quán)力,為非法權(quán)利……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口國(guó)王特權(quán),為國(guó)王而征收,或供國(guó)王而征收金錢,超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法。中學(xué)歷史教學(xué)園地
請(qǐng)回答:
(1)兩則材料各體現(xiàn)了什么政治制度?其突出特點(diǎn)分別是什么?
(2)請(qǐng)概括指出中英兩國(guó)實(shí)行不同的政治制度的時(shí)代背景。
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分別對(duì)中英兩國(guó)政體進(jìn)行評(píng)價(jià)?
科目:gzls 來源:江西省2009-2010學(xué)年高一下學(xué)期第一次階段測(cè)試歷史試題 題型:綜合題
閱讀下列材料:
材料1:欽命直隸等處承宣布政使司伊為印發(fā)窯戶執(zhí)照事,案蒙前任總督部堂袁批,前司議詳:宛平、房山二縣已未開采煤窯,為數(shù)較多,且產(chǎn)煤山場(chǎng)但系西山一帶。地方僻遠(yuǎn),前設(shè)循環(huán)印薄,又經(jīng)議停,則窯戶之有無私開停閉及各窯有無藏奸等情,均難隨時(shí)查考;應(yīng)請(qǐng)照依提督衙門規(guī)定章程給照之例。每座印發(fā)司照一張。給與認(rèn)采各商收?qǐng)?zhí),自赴所認(rèn)窯口,加工開采.一俟煤旺窯成,即照例詳情給貼、輸稅?!缬懈G夫聚集滋事,即赴縣呈明究處;倘有窯戶凌虐窯夫,短克工價(jià)等弊,許別窯戶報(bào)縣審明詳究;若彼此容隱不報(bào),別經(jīng)發(fā)覺,即照知情不報(bào)例,加倍議罪。并即設(shè)立底簿,將每日雇募工人姓氏、年貌、籍貫。逐日填注,按季送縣查核。造冊(cè)過報(bào)查考。其報(bào)開窯座,如開采之后,有閉歇停止者,亦即隨時(shí)稟報(bào)本縣,查驗(yàn)確實(shí),詳明停閉。倘該商有藐玩不遵者,一經(jīng)察出,定行照例詳革究治不貸,須至照者。
——鄧拓“從萬歷到乾隆”《歷史研究》1956年10期
材料2:染坊罷而染工散者數(shù)千人,機(jī)房罷而機(jī)工散者又?jǐn)?shù)千人。此皆自食其力之良民也。
——《明神宗實(shí)錄》卷三六一
材料3:大戶張機(jī)為生,小戶趁織為活。每晨起,小戶數(shù)百人,嗷嗷相聚玄廟口.聽大戶呼織,日取分金為饕餮計(jì)。大戶一日之機(jī)不織則束手。小戶一日不就人織則腹枵,兩者相資為生久矣。
——蔣以化:《西臺(tái)漫記》卷四
材料4:永樂二年,禁民下海。時(shí)福建瀕海居民,私載海舡,交通外國(guó)。因以為寇,郡縣以聞。遂下令禁民間海船。原有海船者,悉改為平頭船.所在有司防其出入。 ——《永樂實(shí)錄》卷二十七
材料5:順治元年。清政府頒發(fā)“遷海令”.將北起山東南至廣東的沿海居民內(nèi)遷三十四華里,并且將所有沿海船只悉行燒毀,寸板不許下水。凡溪河裝柵,貨物不許越界,時(shí)刻了望,違者死無赦。
——《臺(tái)灣外紀(jì)》卷十二
材料6:夷貨非衣食所需,可謂中國(guó)不缺耶。絕之則內(nèi)外隔而構(gòu)之釁無由生矣,夷雖欲窺伺我也,何可得哉!
——《海防纂要》卷七
請(qǐng)回答:
(1)材料1、2、3反映了什么歷史現(xiàn)象?你認(rèn)為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根本原因是什么?(4分)
(2)材料4、5、6反映了什么歷史現(xiàn)象?你認(rèn)為出現(xiàn)這一歷史現(xiàn)象的原因有哪些?(4分)
(3)這兩個(gè)歷史現(xiàn)象之間有何聯(lián)系,對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生什么影響?(6分)
科目:gzls 來源:2010-2011學(xué)年河南省開封市高三統(tǒng)考?xì)v史卷 題型:綜合題
(15分)歷史選作題(每題15分,在二題中任選一題作答,答題時(shí)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)位置作選答的題號(hào)。如果多作,則按所作的第一題計(jì)分。作答時(shí)請(qǐng)務(wù)必若寫清題號(hào))
1.【選修1——?dú)v史上重大改革回眸】(15分)
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 帝(孝文帝)日:“夫‘名不正,言不順,則禮樂不可興?!裼麛嘀T北語,一從正音。其年三十已上,習(xí)性已久,容不可猝革。三十已下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊;若有故為,當(dāng)回味降融。”
——摘自《北史·咸陽王禧傳》
材料二 馬丁·路德另一個(gè)突出的貢獻(xiàn)是于1522年將《圣經(jīng)》翻譯成德文,對(duì)整個(gè)德意志民族語言產(chǎn)生重大影響。它使基督教教徙團(tuán)結(jié)在馬丁.路德翻譯的《圣經(jīng)》的周圍:雪且還在被方言分開的德意志各邦地區(qū)規(guī)定了一種被所有的德意志人都運(yùn)用的統(tǒng)一感……
——宋志軼《德意志文化教育的精神》
(1)合材科一和所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述孝文帝實(shí)行語言改革的時(shí)代背景,分析其改革在策略上的特點(diǎn)。(9分)
(2)結(jié)合馬丁·路德的思想主張,分析他翻譯德文《圣經(jīng)》的原因。結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí),比較孝文帝和馬丁。路德在語言方面所做的努力產(chǎn)生的相似作用。(6分)
2.【選修4歷史人物評(píng)說】(15分)
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 用革命的暴力推翻清朝統(tǒng)治,是同盟會(huì)的基本主張。同盟會(huì)剛成立時(shí),就確
定了組織國(guó)民軍的規(guī)劃,預(yù)擬了軍政府的宣言。雖然在實(shí)踐中,同盟會(huì)會(huì)員們對(duì)于如何進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)漸漸地有了不同的看法,但是,總的說來,當(dāng)時(shí)凡屬于資產(chǎn)階級(jí)革命派的人都一致認(rèn)為:要使中國(guó)擺脫受帝國(guó)主義列強(qiáng)宰割瓜分的命運(yùn),獨(dú)立強(qiáng)盛起來,就必須推翻清朝政府,而要推翻清朝統(tǒng)治,只有實(shí)行武裝斗爭(zhēng),沒有別的道路可走。
——摘自胡繩《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》
材料二“非暴力就是以積極的形式來對(duì)待一切生命的善良意志。非暴力就是純粹我在印度教的經(jīng)典中,在《圣經(jīng)》和《古蘭經(jīng)》中都讀到過它?!薄胺潜┝Σ⒉灰馕吨驂娜说囊庵厩屯讌f(xié)。非暴力意味著以人的全部心靈來反對(duì)專制者的意志。只要在這種人類法則指導(dǎo)下進(jìn)行斗爭(zhēng),哪怕一個(gè)人也能反抗非正義帝國(guó)的全部權(quán)利?!?/p>
——一摘自甘地《非暴力主義思想》
(1)材料一和材料二的主張有什么不同?根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí),分析造成這種差異的原因
(2)概括上述兩種主張的共同本質(zhì),分別指出這兩種主張對(duì)本國(guó)帶來的積極影響。(7分)
科目:gzls 來源:2015屆廣西大學(xué)附屬中學(xué)高一上學(xué)期期末考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料:(10分)
材料一:爾海外英民,不遠(yuǎn)千里而來歸順我朝,不僅天朝將士兵卒踴躍歡迎,即上天之天父天兄當(dāng)亦嘉汝忠義也。茲特降諭,準(zhǔn)爾英酋帶爾人民自由出入,隨意進(jìn)退,無論協(xié)助我天兵殲滅妖敵,或照常經(jīng)營(yíng)商業(yè),悉聽其便。
——摘自1853年楊秀清等《諭英使文翰》
材料二:凡外邦人技藝精巧,邦法宏深,宜先許其通商,但不得擅入旱地,恐百姓罕見多奇,致生別事。惟許牧司等并教技藝之人入內(nèi),教導(dǎo)我民,但準(zhǔn)其為國(guó)獻(xiàn)策,不得毀謗國(guó)法也。 ——摘自1859年洪仁玕《資政新篇》
請(qǐng)回答:
(1)據(jù)材料一,歸納楊秀清對(duì)外態(tài)度的要點(diǎn)(不要摘抄原文)。(3分)
(2)據(jù)材料二,歸納洪仁玕對(duì)外態(tài)度的要點(diǎn)(不要摘抄原文)。(3分)
(3)概括指出這兩種態(tài)度的共同處和不同處。(4分)
科目:gzls 來源: 題型:
“凡通商口岸,內(nèi)省腹地,其應(yīng)興鐵路、輪船、開礦、種植、紡織、制造之處,一體準(zhǔn)民間開設(shè),無所禁止,或集股,或自辦,悉聽其便。今以商賈之道行之,絕不拘于官場(chǎng)體統(tǒng)。”這句話代表了哪個(gè)階層、階級(jí)的利益
A.洋務(wù)派 B.農(nóng)民 C.民族資產(chǎn)階級(jí) D.小資產(chǎn)階級(jí)
科目:gzls 來源:2013-2014學(xué)年河北省邯鄲市高三教學(xué)質(zhì)檢歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
宋代通判“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事,可否裁決,與守臣通簽書施行?!蓖ㄅ羞€有一個(gè)職責(zé):“所部官有善否及職事修廢,得剌舉以聞?!庇纱丝梢?,通判
A.單獨(dú)掌握地方行政權(quán)??????????????? B.掌握地方軍政財(cái)權(quán)
C.行使對(duì)地方的監(jiān)察權(quán)??????????????? D.兼有監(jiān)察和行政權(quán)
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
材料一:景德鎮(zhèn)必浮梁之興西鄉(xiāng),去城二十五里。在昌江之南,故稱昌南鎮(zhèn)?!了尉暗履辏贾面?zhèn),奉御董造(奉皇帝之命督造),因改名景德鎮(zhèn)。
——(清)藍(lán)浦撰、鄭廷桂補(bǔ)輯《景德鎮(zhèn)陶錄》卷八《陶說雜編上》
(1)據(jù)材料一,解釋“景德鎮(zhèn)”這一地名的由來。
材料二:明代御器廠自洪武末年設(shè)立以來,瓷窯數(shù)量不斷增加,初期僅有20座,至宣德年已增至58座。同時(shí),民窯數(shù)量也大大超過前代,產(chǎn)生了像崔公窯、周公窯、壺公窯、小南窯等著名的民窯。這些瓷窯產(chǎn)量也極其驚人,御器廠建窯不久的宣德八年(1433年),就一次燒造各樣瓷器443500件。官窯沒落的萬歷年間,仍有一次燒造96624件、239000件等記載。至于民窯的產(chǎn)量,更是無以計(jì)數(shù),不僅占據(jù)了遍及全國(guó)的國(guó)內(nèi)市場(chǎng),而且遠(yuǎn)銷至亞、非、歐、美各洲,這些方面在全國(guó)制瓷業(yè)中均首屈一指。
——李希凡主編《中華藝術(shù)通史·明代卷下編》
材料三:嘉靖二十一年(1542年),景德鎮(zhèn)從事瓷業(yè)的工場(chǎng)主、雇工、瓷商等人數(shù)已達(dá)10萬余人。明萬歷年間人王世懋所著《二酉委譚》中描述:“萬杵之聲殷地,火光炸天,夜令人不能寢。戲呼之曰:四時(shí)雷電鎮(zhèn)?!?/p>
——李希凡主編《中華藝術(shù)通史·明代卷下編》
(2)據(jù)材料二、三,概括說明,明清時(shí)期景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)發(fā)展的突出特點(diǎn)。
材料四:明朝政府極力控制、壓迫商人階層。這是中國(guó)社會(huì)和西方社會(huì)最大的差別……中世紀(jì)主要的技術(shù)發(fā)明大多數(shù)都出自中國(guó)。然而,與西方不同的是商業(yè)革命和技術(shù)進(jìn)步都未給中國(guó)帶來徹底改變社會(huì)的革命性影響。……四大發(fā)明產(chǎn)生了爆炸性的影響。這種影響在中國(guó)是絕對(duì)不可能產(chǎn)生的,因?yàn)檫@里的帝國(guó)機(jī)構(gòu)太封閉、約束力太強(qiáng)?!鞒实垲C布并強(qiáng)迫立即執(zhí)行禁海令,這是中國(guó)官方對(duì)海外活動(dòng)持消極態(tài)度的一個(gè)鮮明、最重大的表現(xiàn)。
——(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(3)根據(jù)材料四,概括說明,明朝商業(yè)革命和技術(shù)進(jìn)步都沒有帶來革命性影響的原因。
材料五:如果把整個(gè)人類社會(huì)的演進(jìn)用12個(gè)小時(shí)來表示,那么現(xiàn)代工業(yè)時(shí)代只代表最后5分鐘?!诂F(xiàn)代化的初期,資本主義工業(yè)經(jīng)濟(jì)的需求,給予科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以很大的推動(dòng)力,從而引發(fā)了科技革命。此后,科學(xué)技術(shù)開始以巨大的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化功能回饋工業(yè)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,并間接推動(dòng)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的變化。
——《世界文明史》
(4)材料五中最先發(fā)生這個(gè)“5分鐘事件”的是哪個(gè)國(guó)家?該國(guó)發(fā)生“5分鐘事件”的最基本的原因是什么?
材料六:
圖一:“克萊蒙特”號(hào)汽船 圖二:“奔弛1號(hào)”汽車
(5)依據(jù)材料六中的圖一和圖二,指出圖一和圖二中的交通工具的動(dòng)力機(jī)是什么?在從圖一到圖二的發(fā)展變化中,與變化密切相關(guān)的新能源是什么?
材料七:有人描述20世紀(jì)初世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切的情況時(shí)指出,倫敦的居民可以在1911年的某天,打電話訂購(gòu)世界上任意產(chǎn)品,想訂購(gòu)多少悉聽尊便,同時(shí),他也可以把自己的財(cái)富投資到地球任何角落的自然資源開發(fā)和新的冒險(xiǎn)事業(yè)中,他可以利用廉價(jià)和舒適的交通工具,立即動(dòng)身去任何國(guó)家。
(6)結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為19世紀(jì)末20世紀(jì)初推動(dòng)世界市場(chǎng)最終形成的方式有哪些?
科目:gzls 來源: 題型:
歷時(shí)184天的上海世博會(huì)給人們留下了美好的回憶和深刻的印象。
材料:1889年底張之洞曾說:“照得各國(guó)都會(huì)地方,多設(shè)有勸工場(chǎng)及商品陳列所,聚百貨于其中,分行羅列,以類相從,物標(biāo)定價(jià),聽人觀覽購(gòu)取?!送庥衷O(shè)立博覽賽珍等會(huì)所,以勸工商實(shí)業(yè)者,洵屬法良意美。湖北武漢地方,東西據(jù)長(zhǎng)江上下之沖,南北為鐵路交會(huì)之所,商貨日見輻輳,工業(yè)必漸繁興。凡各國(guó)所以勸工勸商者,亟應(yīng)酌量仿辦,以開風(fēng)氣”。1909年,張之洞和湖廣總督陳夔龍?jiān)谖洳l(fā)起了武漢勸業(yè)獎(jiǎng)進(jìn)會(huì),前后45天,開設(shè)有天產(chǎn)部、工藝部、美術(shù)部、教育部和古物參考部,出品共六千多種。同時(shí)分設(shè)直隸、湖南、上海、寧波四館及漢陽鋼鐵廠、槍炮廠、實(shí)習(xí)工廠等七個(gè)特別展覽室。武漢勸業(yè)獎(jiǎng)進(jìn)會(huì)合計(jì)物品八千多種,與會(huì)人員20多萬……武漢勸業(yè)會(huì)中,人們“專以繁華娛目,罕有考究實(shí)業(yè)者”。
(1)1851年,英國(guó)在倫敦的海德公園舉辦了第一屆世界博覽會(huì)。概述第一屆世博會(huì)能夠在英國(guó)舉辦的條件。
(2)據(jù)材料一,分析1909年張之洞、陳夔龍為什么要在武漢舉辦勸業(yè)獎(jiǎng)進(jìn)會(huì)? 1909年武漢勸業(yè)獎(jiǎng)進(jìn)會(huì)有哪些不足之處?
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
媒體古已有之,但進(jìn)入近代以后才全面興起。閱讀下列材料,回答問題。(18分)
材料一 有學(xué)者認(rèn)為,我國(guó)最早的報(bào)紙可以追溯到唐代。唐人孫樵撰有《讀開元雜報(bào)》一文,有如下記述:“于襄、漢間得數(shù)十幅書,系日條事,不立首末。其略曰:‘某日,皇帝親耕籍田,行九推禮;某日,皇帝自東封還,賞賜有差;某日,宰相與百僚廷爭(zhēng)一刻罷’。如此凡數(shù)十百條,未知何等書,有知書者自外來,曰此皆開元政事,蓋當(dāng)時(shí)條報(bào)于外者。樵后得《開元錄》驗(yàn)之,條條可復(fù)(與《開元錄》記載一致)?!保ㄗⅲ骸伴_元雜報(bào)”這一稱謂是后人所加,并非當(dāng)時(shí)報(bào)紙的名字)宋代也出現(xiàn)了報(bào)紙,稱“朝報(bào)”。宋人趙升《朝野類要》記載,“朝報(bào)……每日由門下后省編定,請(qǐng)給事判報(bào),方行下都進(jìn)奏院報(bào)行天下”。
(1)從材料一看,我國(guó)古代的報(bào)紙具有什么功能?為什么當(dāng)時(shí)的報(bào)紙功能僅限于此?(5分)
材料二 故記者既據(jù)最高之地位,代表國(guó)民,國(guó)民而亦即承認(rèn)為其代表者。一紙之出,可以收全國(guó)之觀聽;一議之發(fā),可以挽全國(guó)之傾勢(shì)。
——《國(guó)民日日?qǐng)?bào)》發(fā)刊詞(1903)
(2)材料二中,《國(guó)民日日?qǐng)?bào)》的辦報(bào)主旨是什么?這反映了什么時(shí)代風(fēng)潮?(5分)
材料三 民國(guó)前期報(bào)紙上的廣告
(3)材料三反映了民國(guó)前期報(bào)紙的什么功能?這反映了當(dāng)時(shí)的什么社會(huì)現(xiàn)實(shí)?(4分)
材料四 2011年下半年,“微博賣土豆”成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題。先后有陜西、內(nèi)蒙古等地的農(nóng)民通過微博發(fā)出求助信息,成功賣出了滯銷的土豆。
(4)材料四描述的新媒體的作用,是在怎樣的時(shí)代背景下發(fā)生的?(4分)
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