科目：czyw 來源：同步題 題型：填空題
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科目：czyw 來源： 題型：
漢字辨析：(2分)
漢字是世界上最古老的文字之一，承載著中華文明源遠流長的歷史，貫通著數(shù)千年汩汩奔騰的文脈。將漢字中的某些形近字放在一起，常常會使人產(chǎn)生有趣的聯(lián)想，悟出一些哲理，請依照范例，從下面提供的形近字中，選擇一組，發(fā)揮想象，分別寫出一句有哲理的話，句子中要盡量包含提供的兩個字。
范例：“師”與“帥”
例一：教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。
例二：教師如同元帥一樣，在課堂上應該運籌幃幄、調(diào)兵遣將，讓學生沖鋒陷陣、攻城略地。
形近字：“人”與“大” “上”與“下” “玉”與“主” “心” 與“必”
我選擇： 我的聯(lián)想：
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科目：czyw 來源：語文試卷 第16冊 八年級下學期用 北京課改版 題型：043
辨析下面的形近字，注音并組詞。
戮________（ ）
翼________（ ?。?/P>
蠱________（ ）
科目：czyw 來源：金題金卷叢書 初中畢業(yè)班熱點測試金卷、語文 題型：043
根據(jù)要求填空。
將漢字的某些形近字放在一起，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請依照范例，從下面提供的形近字中，選擇兩組，發(fā)揮想象，分別寫出一句有哲理的話，句子中要盡量包含提供的兩個字。
范例：“師”與“帥”
例一：教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。
例二：教師就如同元帥一樣，在課堂上應該運籌帷幄、調(diào)兵遣將，讓學生沖鋒陷陣、攻城略地。
“人”與“大” “上”與“下” “玉”與“主” “心”與“必”
（1）________：_______________________________________
（2）________：_______________________________________
科目：czyw 來源：同步題 題型：填空題
科目：czyw 來源： 題型：022
比較括號內(nèi)的形近字，選擇恰當?shù)淖痔顚懺跈M線上，還可以跟同學比比看，誰能夠用這些字組成更多的詞語。
（
1）他在村口遇到了一條凍_____（僵、疆）了的蛇。（
2）（它）在農(nóng)夫的胸_______（鋪、脯）上，兇狠地咬了一口。（
3）一天，農(nóng)夫帶著他的兒子上山_________（坎、砍）柴。（
4）農(nóng)夫痛苦萬分，拿著板______（斧、爺），守在蛇出入的洞口。（
5）農(nóng)夫聽了妻子的話，就去________（墾、懇）求蛇與他和平相處。科目：czyw 來源：同步題 題型：填空題
科目：czyw 來源：語文試卷 第16冊 八年級下學期用 北京課改版 題型：043
辨析下面的形近字，注音并組詞。
戳________（ ?。?/P>
冀________（ ）
盅________（ ?。?/P>
科目：czyw 來源：同步題 題型：填空題
科目：czyw 來源：同步題 題型：填空題
科目：czyw 來源：同步題 題型：填空題
給下面的形近字注音并組詞。
①稠（ ?。_______
綢（ ?。_______
惆（ ）________
②槳（ ?。_______
漿（ ?。_______
獎（ ?。_______
