西南師大附中2008―2009學(xué)年度下期期中考試

高一語(yǔ)文試題

(滿分:150分    時(shí)間:150分鐘)

 

第I卷 (選擇題  共39分)

一、本大題共6小題,每小題3分,共18分

1.          1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是(    )                      

A.染/信   長(zhǎng)歌當(dāng)哭/案   若寒蟬/泡   熱/整

B.嚼/喪   默/言   復(fù)/包   然而止

C.刻/永   攣/不而走   含情脈/生   當(dāng)/

D.縱橫闔/官野史   防/壩   學(xué)/綽有余   創(chuàng)傷/

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2.           

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3.          2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(    )

A.針砭  異曲同功  卑恭屈膝  主弦律      B.殲滅  諦造  上闋  好高騖遠(yuǎn)

C.羸利  畸形  慰藉  風(fēng)馳電掣                 D.收訖  煩躁  相形見(jiàn)絀  各行其是

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4.           

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5.          3.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(    )

A.在這空曠寂靜的原野,他像一只發(fā)怒的雄獅,大聲怒吼,那聲音振聾發(fā)聵,在很遠(yuǎn)的地方都能聽(tīng)到。

B.每當(dāng)在前行的道路上面臨困難時(shí),我就會(huì)回想起先師當(dāng)年對(duì)我耳提面命的情景,內(nèi)心立即充滿了溫暖。

C.今年征兵工作全面展開(kāi)后,重慶北碚區(qū)已有1000多名適齡青年踴躍報(bào)名應(yīng)征,連日來(lái),報(bào)名應(yīng)征的青年仍是不絕如縷。

D.中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)有某種嘩眾取寵的特征,大量的作品,雖然在短期內(nèi)或許會(huì)成為市場(chǎng)的熱點(diǎn),形成一段時(shí)間的行情,但是從本質(zhì)上是不名一文的。

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6.           

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7.          4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (      )

A.在都靈冬奧會(huì)的自由式滑雪男子空中技巧比賽中,無(wú)名小子韓曉鵬一鳴驚人,勇奪金牌,并且一連戰(zhàn)勝了好幾個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。

B.“大部制”改革目的是為了進(jìn)一步優(yōu)化政府組織結(jié)構(gòu),規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置,提高政府部門(mén)的辦事效率,增強(qiáng)其服務(wù)能力。

C.環(huán)境保護(hù)是社會(huì)公共事業(yè),政府要運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)等手段加大環(huán)保工作的力度,動(dòng)員社會(huì)各方面積極參與其中。

D.廉租住房制度建設(shè)是住房保障體系中的重要內(nèi)容,如何解決當(dāng)前存在的房源不足,成為人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。

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8.           

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9.          5.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(   )

A.于丹雖成名于對(duì)《論語(yǔ)》的闡釋?zhuān)f(shuō),自己在考慮這些的時(shí)候已經(jīng)不是在考慮一種文化,“我們應(yīng)該站在當(dāng)下,把所有中國(guó)文化中好的東西放在一起,完成一種建設(shè)。”

B.就設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)而論,總得到市場(chǎng)去考察一番,看一看設(shè)備的品質(zhì)、性價(jià)比,然后和廠商商談價(jià)格,落實(shí)運(yùn)輸、安裝、調(diào)試、培訓(xùn)、維修等等問(wèn)題,沒(méi)有十天半月的時(shí)間恐怕弄不下來(lái)。

C.交易麥蒂?批準(zhǔn)他接受手術(shù)?還是繼續(xù)允許他在陣容中進(jìn)進(jìn)出出?這些問(wèn)題幾乎從賽季一開(kāi)始就困擾著休斯頓火箭隊(duì)的高層,但至今沒(méi)有人能告訴我們答案。

D.與內(nèi)蒙古阿拉善左旗接壤的寧夏汝箕溝礦區(qū),以出產(chǎn)有“煤中之王”之譽(yù)的“太西煤”(因位于我國(guó)“煤都”太原以西而得名。)而聞名國(guó)內(nèi)外。

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10.           

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二、本大題共3小題,每小題3分,共9分。

12.          7.下列不能作為作者認(rèn)為“漢服運(yùn)動(dòng)”只能成為一種文化實(shí)踐,它無(wú)力改變文化流失的總體趨勢(shì)這一結(jié)論根據(jù)的一項(xiàng)是(    )

A.我們的社會(huì)面臨著日益緊張的全球化造成的文化同一,而這種文化同一的趨勢(shì)幾乎是不可抗拒的。

B.我們的國(guó)人仍然在麻木地等待著文化的喪失殆盡。

C.中國(guó)的資本還不處于強(qiáng)勢(shì)地位,文化隨時(shí)面臨著沖擊和替代,這是擺脫不掉的文化焦慮。

D.“漢服運(yùn)動(dòng)”不可能喚醒人們的文化意識(shí)和傳統(tǒng)的文化認(rèn)同。

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13.           

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14.          8.下列理解和表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是(    )

A.悄然掀起的“漢服運(yùn)動(dòng)”只是一種個(gè)體性或小團(tuán)體性行為,它不會(huì)引起百姓的廣泛參與。

B.文化的殖民化從來(lái)都是既依靠武裝侵略,又依靠資本的流動(dòng)和輸出的。

C.“五四”時(shí)期的“國(guó)劇運(yùn)動(dòng)”、“新格律詩(shī)”以及當(dāng)代的新儒家和文化“尋根”,重倡“讀經(jīng)”、弘揚(yáng)“京劇”等活動(dòng),目的都是為了抵制文化侵略。

D.“漢服運(yùn)動(dòng)”的參與者們,試圖通過(guò)這種形式的文化實(shí)踐來(lái)達(dá)到文化復(fù)興的目的。

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15.           

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三、本大題共4小題,每小題3分,共12分。

17.              10.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(    )

A.封題未   啟:打開(kāi)                 B.政事一切無(wú)所顧   讓?zhuān)贺?zé)備

C.令坊置一吏,其戶   籍:登記        D.州有民童牧牛   庸:雇傭

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18.               

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19.              11.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,不相同的一組是(    )

A.①有言過(guò)者輒喜                         ②吾令人望氣,皆為龍虎

B.①有權(quán)貴牒薦之者                       ②還軍霸上,待大王來(lái)

C.①會(huì)府有具獄將置辟                       ②會(huì)天大雨,道不通

D.①童逸牧舍火                           ②山東豪俊遂并起亡秦族矣 

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20.               

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21.              12.以下句子編為四組,全都屬直接介紹唐震斷案公正、為官清廉的一組內(nèi)容是(     )

①震盡出府中金錢(qián),書(shū)官資揭于城             ②震出其子示之,獄遂直

③賈似道以書(shū)營(yíng)救,震不省                        ④吏感其誠(chéng),事為盡力

⑤震發(fā)州民城守,昧爽出治兵,至夜中始寐  ⑥震取牒還之,封題未啟

A ①②④                 B ①④⑤                  C ②③⑥                  D ③⑤⑥

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22.               

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23.              13.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是         (    )

A.唐震年少居鄉(xiāng)能?chē)?yán)格要求自己,做到了聞過(guò)則喜。中進(jìn)士后做小官,但他決不靠某權(quán)貴的推薦而升官。

B.唐震任臨安府官員,看到仗恃賈似道勢(shì)力的潛說(shuō)友執(zhí)法上的錯(cuò)誤,他敢于抵制,使自己的正確見(jiàn)解得到認(rèn)可。

C.唐震主管信州,采取一系列有效措施救濟(jì)遭旱災(zāi)百姓。他還能明察而求得實(shí)證,平反了一屈打成招的冤案。

D.元兵將至,將帥鄧益逃跑,唐震拿出自己全部金錢(qián)募人出戰(zhàn),危難之際,他放棄逃生機(jī)會(huì),敵人面前,他決不投降而死。

 

 

 

 

 

 

 

 

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6ec8aac122bd4f6e西南師大附中2008―2008學(xué)年度下期期中考試

高一語(yǔ)文試題

第II卷 (共111分)

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四、本大題共3小題,共23分。

27.       請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)文章的標(biāo)題“傾聽(tīng)那濤聲”有哪些含義。(4分)

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28.       根據(jù)上下文,解釋文中畫(huà)線句子的含意。(4分)

(1)    自從沈老長(zhǎng)眠于此,這濤聲仿佛就帶著感情了。

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(2)    照我思索,能理解‘我’;照我思索,可認(rèn)識(shí)人。

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29.       作者為什么稱(chēng)聽(tīng)濤山為“歸根山”,沱江水為“忘情水”,五色巨石為“三生石”?(6分)

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30.       文章開(kāi)頭和結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用?(6分)

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六、本大題共3小題,共8分。

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31.       將下面的四句話依次填入下面文字橫線處(只填序號(hào)),組成語(yǔ)意連貫的一段話。(2分)

乘船在兩岸夾山的漓江上航行,最能讓人感受到“桂林山水甲天下”。船舷外,__________。__________。__________。__________。面對(duì)這一幅幅水墨畫(huà),你不能不嘆服詩(shī)人詩(shī)句的貼切:桂林的山啊漓江的水,情一般深啊夢(mèng)一般美……

①山雖不幽深,但青蔥明麗;山石層層累累,刀劈斧削,觸目是造化形成的溶洞。

②江水穿峰過(guò)巖,曲曲折折,仿佛銀河化為了大地上的飄帶。

③山峰臨江陡起,談不上高峻,但氣勢(shì)依然雄險(xiǎn);峰巒相連,蜿蜒形成一道道優(yōu)美的曲線。

④江面上一抹抹深深的碧色,讓人心醉;近處的江水卻又清澈見(jiàn)底,蕩人心胸。

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32.       仿照下列句子,另選一個(gè)學(xué)科作為開(kāi)頭,再寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)大致相同的句子。(2分)

示例:語(yǔ)文是一幅意境高遠(yuǎn)的圖畫(huà),你盡可以流動(dòng)明眸,欣賞白云藍(lán)天、飛流急湍。

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34.     有人說(shuō),生活如詩(shī),生活如歌;有人說(shuō),生活如藤,生活如蘿;有人說(shuō),生活如溪流,生活如小河;有人說(shuō),生活如……

你認(rèn)為“生活”如什么?請(qǐng)以“生活如____________”為題寫(xiě)一篇文章。

要求:①在題目橫線上填上你選填的內(nèi)容;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不少于800字。

 

 

(命題人:姚  紅      審題人:李海濤)

 

 

西南師大附中2008―2008學(xué)年度下期期中考試

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1.  A

2.  D

3.  B

4.  C

5.  B

6.  D

7.  D(這也是觀點(diǎn),不是依據(jù)。)

8.  B(原文第2小節(jié)最后說(shuō)“不再倚重”。)

9.  C(說(shuō)法絕對(duì)化)

10.  B(指顧念謙讓別人)

11.  B(A項(xiàng)的兩個(gè)“其”都是“他的”。B項(xiàng)的第一個(gè)“以”是介詞,用;第二個(gè)“以”是連連詞,表目的。C項(xiàng)的兩個(gè)“會(huì)”都是“恰巧”。D項(xiàng)的兩個(gè)“而”都是表順承關(guān)系)

12.  C

13.  D(“將至”和唐震拿出“自己”全部金錢(qián)募人出戰(zhàn)。不合文意。)

14.  (1) 拿這事來(lái)審問(wèn)孩子的父親,回答跟當(dāng)初一樣,唐震就叫出他的兒子讓他看,案件于是得以糾正。(4個(gè)分句,每個(gè)一分。關(guān)鍵處:“詰”指追問(wèn),審問(wèn)。“對(duì)”是回答。“獄”指案件。“直”是糾正、平反的意思。

(2) 小吏們被他的誠(chéng)心所感動(dòng),辦事十分盡力,救活的饑民不計(jì)其數(shù)。(被動(dòng)句2分,“無(wú)算”2分)

15.  (1) 七言絕句  送別詩(shī)

(2) 感情色彩:王詩(shī)豁達(dá)樂(lè)觀,表達(dá)的是對(duì)朋友的寬慰之情;嚴(yán)詩(shī)凄涼哀婉,表達(dá)了對(duì)朋友的深切思念。表現(xiàn)手法:王詩(shī)“青山”“明月”句,是作者借助想象來(lái)抒情;“明月”句是作者運(yùn)用反問(wèn)的手法直抒胸臆(答出1點(diǎn)即可)。嚴(yán)詩(shī)寫(xiě)“日晚”“寒鴉”“江水”,寓情于景,抒情委婉含蓄。

16.  (1) 策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀。           (2) 清流激湍,引以為流觴曲水。

(3) 一夫作難而七廟隳,仁義不施而攻守之勢(shì)異也。

(4) 或因寄所托,放浪形骸之外。              (5) 悟已往之不諫,知來(lái)者之可追。

(6) 人不學(xué),不知道。                                (7) 荷花淀

(8) 契訶夫                                                 (9) 無(wú)韻之離騷

17.  ①幼年的沈從文在沱江的濤聲中成長(zhǎng),習(xí)讀自然與人事兩本大書(shū)。②離開(kāi)鳳凰的沈從文思念故鄉(xiāng),沱江不息的濤聲一直在他的夢(mèng)里。③沈從文歸葬聽(tīng)濤山后,終于可以日夜靜靜傾聽(tīng)沱江的濤聲。④瞻仰沈從文的墓地,感悟他深邃的思想和偉大的人格。(4分;一點(diǎn)1分)

18.  (1) 沱江的濤聲飽含著沈老對(duì)家鄉(xiāng)的一片熱愛(ài)之情和他魂歸故里的無(wú)限欣慰;也飽含著故鄉(xiāng)人民對(duì)沈老的無(wú)限敬仰與熱愛(ài)。(2分;答出一方面給1分)

(2) 用真性情去思索人生,就能認(rèn)識(shí)真實(shí)的自我;超越個(gè)人的際遇替別人考慮,才能更好地認(rèn)識(shí)別人、理解別人。(2分;答出一方面給1分)

19.  因?yàn)樯驈奈囊恢蹦钅畈煌释粒谒篮笏哪杲K于魂歸鳳凰,葉落歸根,所以作者稱(chēng)他安葬著的聽(tīng)濤山為“歸根山”;此處的“忘情”是不能控制自己感情的意思,沱江水讓沈從文一生魂?duì)繅?mèng)縈,不能忘懷,所以作者稱(chēng)沱江水為“忘情水”;這塊五色巨石上鐫刻的挽聯(lián)表現(xiàn)了沈從文謙遜讓人的美好品格,是他一生的真實(shí)寫(xiě)照,所以作者稱(chēng)之為“三生石”(或答:“不規(guī)則的天然五色巨石”象征了沈從文自然、本真的性情,所以作者稱(chēng)之為“三生石”)。(6分;答出一點(diǎn)給2分,意思對(duì)即可)

 

 

 

 

 

 

 

 

6ec8aac122bd4f6e里都以公正廉潔著稱(chēng)。咸淳年間,他由大理寺司直而兼任臨安府通判。當(dāng)時(shí)潛說(shuō)友擔(dān)任京城的長(zhǎng)官,他依仗賈似道的勢(shì)力,十分傲慢,處理政事時(shí)一切都無(wú)所顧忌退讓。恰好府中有案卷將要用來(lái)定罪量刑,唐震極力辯說(shuō)其中的錯(cuò)誤,潛說(shuō)友爭(zhēng)論不過(guò)他,就把那事上呈刑部,最終刑部認(rèn)為唐震的意見(jiàn)是正確的。咸淳六年,江東發(fā)生大旱災(zāi),唐震被提拔為信州知州。唐震上奏請(qǐng)求減少綱運(yùn)米,免除當(dāng)?shù)氐淖赓x,下令每個(gè)街坊設(shè)置一個(gè)小吏,登記那里的戶口,勸說(shuō)富人分發(fā)糧食,讓街坊的小吏主持供給饑民。有的小吏勞累不堪,唐震就為他們上陳情況,使他們恢復(fù)原來(lái)身份。小吏們被他的誠(chéng)心所感動(dòng),辦事十分盡力,救活的饑民不計(jì)其數(shù)。州里有個(gè)百姓雇傭小孩放牛,小孩逃走了,牛棚發(fā)生火災(zāi),孩子的父親狀告雇主殺死他的兒子并投入火中,那個(gè)百姓禁受不住拷打,自己捏造事實(shí)服罪了。唐震看案卷后懷疑這事,就暗中查訪,終于在臨近的郡中找到了小孩。又拿這事來(lái)詰問(wèn)孩子的父親,回答跟當(dāng)初一樣,唐震就叫出他的兒子讓他看,案件于是得以糾正。唐震被提拔為浙西提刑。趙氏家族有個(gè)看守墓地的僧人十分兇暴蠻橫,唐震派遣官吏去逮捕懲治他,賈似道寫(xiě)信來(lái)營(yíng)救,唐震不予理睬,最終按照法律判了刑。賈似道發(fā)怒了,讓侍御史陳堅(jiān)彈劾唐震,使他被免職。咸淳十年,朝造又起用唐震做饒州知州。當(dāng)時(shí)興國(guó)、南康、江州諸郡都已經(jīng)歸附無(wú)朝,元軍開(kāi)始攻取饒州。饒州駐軍只有一千八百人,唐震發(fā)動(dòng)州民登城防守,天不亮就出去整治軍隊(duì),直到半夜才入睡。他上書(shū)朝廷救援,沒(méi)有得到回復(fù)。元軍派人進(jìn)入饒州來(lái)取宋軍表示投降的款項(xiàng),通判萬(wàn)道同暗中派人在他部下中籌集白金、牛酒,備辦投降時(shí)的禮物,寓居饒州的士人全都聽(tīng)從他。萬(wàn)道同婉轉(zhuǎn)地勸說(shuō)唐震投降,唐震大聲呵斥說(shuō):“我能忍心茍且偷生辜負(fù)國(guó)家嗎?”城中的年輕人被唐震的話感動(dòng)了,就殺了元軍的使者。有個(gè)叫李希圣的百姓?qǐng)D謀出城投降,結(jié)果被戴上刑具投入監(jiān)獄中。第二年二月,元軍大批到來(lái),都大提舉鄧益逃離了饒州,唐震拿出府中所有的金錢(qián),寫(xiě)出官府懸賞文告張貼在城墻上,招募能夠奮勇應(yīng)戰(zhàn)的人來(lái)獎(jiǎng)賞他們。眾人心理畏懼,不能應(yīng)戰(zhàn),元兵登上女墻,眾人就潰散了。唐震走進(jìn)府中的玉芝堂,他的仆人上前請(qǐng)求說(shuō):“情況緊急了,番江門(mén)敵軍還沒(méi)合圍,趕快出去還可以脫身。”唐震罵道:“城中百姓的命運(yùn)都跟我連在一起,我如果聽(tīng)從你的話得以不死,城中百姓卻死了,我有什么臉面活著呢?”左右的人不再敢勸說(shuō),都走出去了。不久,元兵進(jìn)來(lái),拿文書(shū)鋪在桌上,讓唐震簽名投降,唐震把筆投在地上,不肯屈服,終于為此而死。

 

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