廣東省佛山市2009年普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

生物試題    2009.1

    本試卷分選擇題和非選擇題兩部分,共12頁(yè),滿分為150分?荚囉脮r(shí)120分鐘。

注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)填寫

    在答題卡上;用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號(hào)及學(xué)校名

    稱填寫在答題卷的密封線內(nèi)。

    2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;

    如需改動(dòng),用橡皮擦干;爭(zhēng)后,再選涂其它答案;不能答在試卷及答題卷上。

    3非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卷各題目

    指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新

    的答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

    4.考生須保持答題卡和答題卷的整潔,考試結(jié)束后,將答題卡和答題卷交回。

第1卷選擇題(共64分)

一、單項(xiàng)選擇題:本題共20小題,每小題2分,共40分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只

1.活細(xì)胞之所以能夠進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng),這與構(gòu)成細(xì)胞的各種化合物有密切關(guān)系。糖類是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分,下列關(guān)于糖類的說(shuō)法中不正確的是

    A.糖類的基本組成元素是C、H、O

    B.乳糖水解產(chǎn)生1個(gè)分子的果糖和1個(gè)分子的半乳糖

    C.糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的多糖

    D.纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分

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2.組成纖維素、纖維素酶、控制纖維素酶合成的基因的基本單位分別是

    A.果糖  氨基酸脫氧核苷酸  B.葡萄糖氨基酸核糖核苷酸

    C.葡萄糖氨基酸脫氧核苷酸  D.果糖  多肽  脫氧核苷酸

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3.在DNA分子的一條單鏈中,相鄰的堿基A與T是通過(guò)下列哪種結(jié)構(gòu)連接起來(lái)的?

    A氫鍵  B脫氧核糖一磷酸脫氧核糖  C.肽鍵  D.磷酸一脫氧核糖一磷酸

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4.下列說(shuō)法中正確的是

    A.凡是生物的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶和果膠酶把它分解掉

    B.在植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有葉綠體、線粒體

    C.藍(lán)藻是低等的原核生物,但具有光合色素,能進(jìn)行光合作用

    D.創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是列文虎克

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5.在人工去雄的番茄花的雌蕊柱頭上,涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素類似物,可以得到無(wú)子番茄。下列有關(guān)無(wú)子番茄和無(wú)子西瓜的敘述,正確的是

    A.無(wú)子番茄性狀能遺傳

    B.若取無(wú)子番茄植株進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子

    C.無(wú)子西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子

  D.若取無(wú)子西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有四個(gè)染色體組

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6.下列有關(guān)生物學(xué)圖象的描述正確的是

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A乙圖不可表示家兔成熟的紅細(xì)胞吸收K+的速度與O2濃度的關(guān)系

B.甲圖中①曲線表示存在無(wú)機(jī)催化劑時(shí)的反應(yīng)進(jìn)程,則②曲線表示存在酶時(shí)的反應(yīng)進(jìn)程

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用生長(zhǎng)素類似物除去混雜在單子葉作物中的雙子葉雜草,丙圖中①對(duì)應(yīng)單子葉植物

    D.丁圖表示加入酶后,pH、溫度與反應(yīng)物的剩余量的關(guān)系,這種酶的最適pH值為6

7 假定某高等生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是10條,其中染色體中的DNA用3H一胸腺嘧啶標(biāo)記,將該體細(xì)胞放入不含有同位素的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代,則在形成第2代細(xì)胞的有絲分裂后期,沒(méi)有被標(biāo)記的染色體數(shù)為

    A.5條         B.40條         C.20條         D.10條

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8.是RNA功能的是

A.作為某些病毒的遺傳物質(zhì)                  B催化某些代酣反應(yīng)

C作為肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)                  D作為基因表達(dá)的媒介

9 炎熱夏季中午,植物為了防止火水過(guò)多往往“采取”應(yīng)急保水措施,此時(shí)

A.氣孔關(guān)閉,光合作用速率降低              B光合作用停止

C.因?yàn)槿鄙偎止夂献饔煤图?xì)胞呼吸都停止    D細(xì)胞呼吸速率人于光合作用速率

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10.下圖表示同一種動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂圖,其中最有可能發(fā)生等位基因分離的是

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11.二倍體生物減數(shù)分裂第二次分裂中期的細(xì)胞與有絲分裂中期的細(xì)胞相比較,最大的不同是

    A.一個(gè)染色體中只有一個(gè)DNA分子       B.一個(gè)染色體中含有兩個(gè)姐妹染色單體

    C.染色體數(shù)目少一半,且形狀大小均不同   D.DNA分子數(shù)是體細(xì)胞的一半

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12.若DNA分子的某個(gè)基因含有240個(gè)脫氧核苷酸對(duì),其中160個(gè)含鳥嘌呤,則該片段轉(zhuǎn)錄成的信使RNA中,含有尿嘧啶的核苷酸最多不會(huì)超過(guò)

    A.20個(gè)          B.40個(gè)            C.60個(gè)          D.80個(gè)

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13.控制果蠅眼色的基因位于x染色體上,紅眼對(duì)白眼為顯性。一對(duì)表現(xiàn)型為紅眼的果蠅,后代中有一只白眼的果蠅。經(jīng)過(guò)檢查,確定這只白眼果蠅的染色體組成為6+XXY。那么白眼果蠅多余的一條染色體來(lái)自

    A.母本         B.父本             C.父本的父本      D.父本或母本

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14.下列過(guò)程中,哪些是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)?

  ①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成②抗體和抗原的特異性結(jié)合③葡萄糖氧化分解成二氧化

  碳和水④乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸⑤血紅蛋白和氧氣分子的結(jié)合

    A.①③         B.①④            C.②④             D.②⑤

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15.血漿滲透壓大小與下列哪一項(xiàng)無(wú)關(guān)?

A.正負(fù)離子濃度                     B.蛋白質(zhì)分子的數(shù)量

C.蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量         D.Na+的數(shù)量

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16.激素在人體內(nèi)(    )。

A.參與細(xì)胞內(nèi)某些重要的化學(xué)反應(yīng)    B.通過(guò)細(xì)胞呼吸可提供生命活動(dòng)的能量

C.可在生化反應(yīng)中起催化作用        D.發(fā)揮信息傳遞的作用

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17.下列說(shuō)法是根據(jù)圖形作出的判斷,其中錯(cuò)誤的是

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 A.若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,則c可能代表細(xì)菌,d可能代表原核生物

     B.若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí),則最容易絕滅的生物是b

  C.若丙中三個(gè)圈中,a、c表示兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng),則b處物種數(shù)量比a、c中多

     D.若丁中a和b代表種群和群落這兩個(gè)概念則a可表示種群,b可表示群落

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18.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)分析,下列說(shuō)法正確的是

     A.生物進(jìn)化的方向決定于生物變異方向

     B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因型頻率的改變

     C.捕食和被捕食利于生物的共同進(jìn)化

     D.在物種形成過(guò)程中地理隔離和生殖隔離同時(shí)出現(xiàn)

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19.南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示;為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律,設(shè)計(jì)了兩組純種豌豆雜交的實(shí)驗(yàn),如圖乙所示。根據(jù)圖示分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

 

 

 

 

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A.由圖甲①②可知黃果是隱性性狀,由圖乙可知花的著生位置由細(xì)胞核基因控制

     B.圖甲P中黃果的基因型是aa,F(xiàn)2中黃果與白果的理論比例是5:3

     C.由圖甲③可以判定白果是顯性性狀

     D.圖乙豌豆莖的高度由細(xì)胞核基因控制,子一代所有個(gè)體的基因型相同,該實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需作去雄處理

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20.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

  A.在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,用無(wú)水酒精或丙酮分離濾液中的色素

  B.在健康人的尿液、胃液、唾液、甲狀腺激素液體4種樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的是胃液和唾液

C.在還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先加氫氧化鈉溶液,后加硫酸銅溶液

D.在用洋蔥鱗片葉表皮作為材料,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí),看不到染色體的連續(xù)變化是因?yàn)榧?xì)胞已死亡

 

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二、多項(xiàng)選擇題:本題包括8小題,每小題3分,共24分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全選對(duì)得3分,選對(duì)但選不全得1分,錯(cuò)選、不選得0分。

21.下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí),分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化。下列敘述正確的是

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 A.光照強(qiáng)度為a時(shí),可能進(jìn)行光合作用

      B.光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率

      C.光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率

      D.光照強(qiáng)度為d時(shí),細(xì)胞要從周圍吸收2個(gè)單位的二氧化碳

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22.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和癌變的敘述,正確的是

      A.細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

      B.細(xì)胞內(nèi)水分減少,新陳代謝速率減慢,是衰老細(xì)胞的主要特征之一

      C.細(xì)胞的畸形分化導(dǎo)致細(xì)胞癌變,結(jié)果細(xì)胞無(wú)限增殖,變?yōu)椤伴L(zhǎng)生不老”細(xì)胞

      D.細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化共同完成個(gè)體發(fā)育,其中細(xì)胞分裂是個(gè)體發(fā)育的主要過(guò)程

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23.在右下圖中,若莖的a側(cè)生長(zhǎng)素濃度為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度,則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度的范圍不可能

A.在BD范圍內(nèi)

B.在OA范圍內(nèi)

C.在BC范圍內(nèi)

D.在BA范圍內(nèi)

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24.假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列敘述正確的是

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    A.由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種

    B.⑥過(guò)程需要用秋水仙素處理,利用染色體變異的原理

    C.可以定向改造生物性狀的方法是④,能使玉米產(chǎn)生新的基因(抗蟲基因),遺傳原理是基因突變

    D.若經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的基因型為Aabb的類型再經(jīng)過(guò)③過(guò)程,則子代中Aabb與.a(chǎn)abb的數(shù)量比是2:l

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25.下列可造成人體組織水腫的有

  A.花粉過(guò)敏使毛細(xì)血管壁通透性增大       B.營(yíng)養(yǎng)不良使蛋白質(zhì)供給不足

    C.患絲蟲病出現(xiàn)淋巴管阻塞               D.缺碘引起“大脖子病”

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26.下列說(shuō)法正確的是

    A.某體細(xì)胞基因型為AaaBBb的植株不一定是三倍體

    B.同源染色體的姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換,屬于基因重組

    C.沒(méi)有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的生物不一定是原核生物

    D.兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間一定不能進(jìn)行交配

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27.下列有關(guān)mRNA的描述,正確的是

  A.mRNA可作為蛋白質(zhì)合成的直接模板

    B.mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基可組成一個(gè)密碼子

    C.mRNA上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子,代表20種氨基酸

    D.mRNA只有與核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用

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28.通過(guò)從患者體內(nèi)提取樣本用基因檢測(cè)方法來(lái)判斷患者是否有基因異;驍y帶病原微生物,叫做基因診斷。該技術(shù)可以診斷的疾病包括

    A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥      B.缺鐵性貧血      C.艾滋病       D.癌癥

 

第Ⅱ卷非選擇題(共86分)

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三、非選擇題:本題包括10小題,共86分。

29.(11分)下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1) 甲圖細(xì)胞屬于         細(xì)胞,判斷的理由是                                 。

(2) 細(xì)胞中作為系統(tǒng)邊界的結(jié)構(gòu)是[2]和[         ],在細(xì)胞的生命活動(dòng)中除了能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開,它們還具有怎樣的功能?                                        

(3) 乙圖中,對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),主要由                      兩種物質(zhì)組成。

(4) 如果乙圖是葉肉細(xì)胞的模式圖,圖中具有能量轉(zhuǎn)換功能的細(xì)胞器是[  ]          和[  ]          。從輸入葉肉細(xì)胞到被細(xì)胞的生命活動(dòng)所直接利用,能量經(jīng)過(guò)了3次轉(zhuǎn)換,其具體途徑是:                                 (用文字和箭頭表示)。

 

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30.(8分)甲圖顯示細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖胞外的全過(guò)程。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

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(1) 分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的,而不是在游離的核糖體中合成的,為什么?           

(2) 乙圖中①②③均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu),它們依次是    、          和             ④代表某種物質(zhì),它是                

 (3) 分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有      的     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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31  (7分)下圖顯示某植物葉片細(xì)胞內(nèi)光合作用與呼吸作用的關(guān)系,其中abcdef代表與這些生理作用有關(guān)的氣體。下表列出在一定條件下所測(cè)定的有關(guān)該植物光合作用與呼吸作用的數(shù)據(jù),其中“十”表示吸收CO2,“一”表示釋放CO2。請(qǐng)據(jù)圖表分析回答:

(1) 以C18O2為原料進(jìn)行光合作用,在較強(qiáng)光照下,含018的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的主要去向是圖中的        (填圖中字母)。

(2) 以H218O作原料進(jìn)行光合作用,在較強(qiáng)細(xì)胞呼吸下,測(cè)得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的           (填圖中字母)。

(3) 表中在暗處測(cè)得的數(shù)據(jù)反映          強(qiáng)度。根據(jù)表中在光F測(cè)得的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是                                        .

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   (4 )比較表中的數(shù)據(jù),植物光合作用強(qiáng)度達(dá)到晟大時(shí)的溫度             (填大于、等于或小于)植物呼吸作用達(dá)到最大時(shí)的溫度。

(5) 假定7月上旬本地區(qū)的日平均溫度為310C,光照15小時(shí),該植物一晝夜中能否積累

有機(jī)物?                                      

 

32(10分) 細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題

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(1) 中心法則的內(nèi)容是                             (用文字和箭頭表示)它描述了遺傳信息的傳遞方向,其內(nèi)容主要體現(xiàn)在細(xì)胞分裂的                時(shí)期。

(2) 圖中表示了中心法則中的DNA復(fù)制過(guò)程,科學(xué)家在研究此過(guò)程所運(yùn)用的技術(shù)方法

          ,此過(guò)程中發(fā)生的可遺傳變異是            , 原因是                 .

(3) 如果圖左是卵原細(xì)胞,產(chǎn)生基因型為Ab的卵細(xì)胞,該卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂中是否有

交叉交換的發(fā)生?                  ,為什么?                        .

 (4) 如果這個(gè)卵原細(xì)胞形成基因型為AB的卵細(xì)胞,則其形成的第二極體的基因型為

                                            .

 

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33.(7分)在兩紅柿中,紅色(R)果實(shí)對(duì)黃色(r)果實(shí)是顯性,高蔓(D)對(duì)矮蔓(d)是顯性,育種者現(xiàn)有兩個(gè)純種:紅色、高蔓和黃色、矮蔓,希望培育出黃色、高蔓的純種。培育方案是讓兩個(gè)純種雜交得F 1,F(xiàn)1自交得F2,請(qǐng)回答:

(1) FI番茄植株株高的性狀是      ,在F1上結(jié)的番茄果實(shí)的表現(xiàn)型為           

(2) FI所結(jié)果實(shí)內(nèi)屬于F2的基因型有       種,其中表現(xiàn)為黃色、高蔓的基因型有      種。

(3) 取F1所結(jié)種子的最少樣本數(shù)是      ,播種后才有可能出現(xiàn)純種品系黃色、高蔓的植株。為了確保這種植株的出現(xiàn),所取樣本至少是最低理論值的10倍以上,那么,在F2中挑選表現(xiàn)型為黃色、高蔓的樣本數(shù)至少應(yīng)為      ,才能符合這樣選育的要求。在R紅色高蔓中基因型為RrDd的個(gè)體所占比例為      。

 

試題詳情

34.(9分)隨著植物激素的發(fā)現(xiàn),植物激素調(diào)節(jié)的科學(xué)道理很快應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐。

    I.胚芽鞘是研究IAA及其分布與作川原理的最佳實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)分析燕麥胚芽鞘的系

試題詳情

列實(shí)驗(yàn)(圖1)得出相應(yīng)結(jié)論:

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1) 圖①、②對(duì)比表明:                                                        

(2) 分析圖③、④在黑暗中進(jìn)行的原因                                            

(3)圖⑤、⑥對(duì)比分析表明:                                                     

試題詳情

  II.生長(zhǎng)素含量非常少,提取困難,而人工合成的2、4-D具有與IAA相似的生理效應(yīng)。圖2是把含有適當(dāng)濃度2、4-D的瓊脂小塊分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后從左側(cè)給予光照。此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象會(huì)是:

 甲:                            

              

 

 35 (7分)下圖是兩個(gè)家系的遺傳系譜圖。已

知甲乙這兩種遺傳病都是致殘疾病,每個(gè)家系只含有一種致病基因,II。是純合子。

試題詳情

 

 

 

 

 

 

 

 

(1) 甲病的致病基因最可能位于          染色體,屬于           遺傳病。

(2) 乙病的致病基因位于    染色體,屬于               遺傳病。

 (3) 現(xiàn)在III2和III3打算結(jié)婚,如果他們婚后生育后代,后代患病的概率為            

如果他們婚后非常想要一個(gè)自己的正常孩子,你能給出什么有效的建議?

                                                                     。

 

試題詳情

36.(9分)下圖是人體內(nèi)水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1) 如果發(fā)生過(guò)程①,就會(huì)刺激N,N是                   ,它產(chǎn)生的興奮傳遞到         

產(chǎn)生渴覺(jué),傳至下丘腦時(shí),會(huì)促進(jìn)下丘腦中合成和分泌一種激素,名稱是                

其靶細(xì)胞是              的細(xì)胞。此外下丘腦可能通過(guò)神經(jīng)與胰島、腎上腺、皮膚血管等聯(lián)系。這些神經(jīng)相當(dāng)于反射弧中的          部分。而在甲狀腺激素量的反饋調(diào)節(jié)過(guò)程中,下丘腦主要通過(guò)           來(lái)發(fā)揮作用。

(2) 根據(jù)圖示,簡(jiǎn)述大量飲水后,尿量增多的原因。

                                                                               

 

試題詳情

37.(8分)請(qǐng)根據(jù)所掌握的神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題

I、右圖甲、乙均表示細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)。

試題詳情

(1) 如果圖甲、乙是同一個(gè)細(xì)胞的兩個(gè)部分則該細(xì)胞叫          。圖乙’中         (填數(shù)字)是興奮部位,興奮的傳導(dǎo)是通過(guò)          來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(2) 如果圖甲、乙是兩個(gè)細(xì)胞的各一部分,興奮在兩者之間的傳遞必須通過(guò)            這一結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行,該過(guò)程是通過(guò)一類叫          的物質(zhì)傳遞實(shí)現(xiàn)的,在此過(guò)程中         (填細(xì)胞器)活動(dòng)較明顯。

 

II、在排尿反射過(guò)程中,成年人可以有意識(shí)地控制排尿,即可以“憋尿”,在適合的環(huán)境下才排尿,但嬰兒經(jīng)常尿床。請(qǐng)分析成人與嬰兒控制排尿的神經(jīng)中樞的功能有何不同。

                                                                               

 

試題詳情

38.(10分)種群是在一定自然區(qū)域內(nèi)同種個(gè)體的集合,它具有相關(guān)的特征。

(1) 請(qǐng)完成下面概念圖(直接填在空框內(nèi))。

試題詳情

(2) 調(diào)查牧場(chǎng)植物種群密度時(shí)常用的方法是           ,調(diào)查浮游生物種群密度時(shí)常用的方法是                           。

(3) 進(jìn)行種群數(shù)量調(diào)查在生產(chǎn)上具有重要的應(yīng)用價(jià)值,請(qǐng)舉出兩個(gè)實(shí)例。                     

 

(4) 種群除了具有上述特征外,在位置和布局上還具有                    特征。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2009年佛山市普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一)

試題詳情

一、單項(xiàng)選擇題:本題共20小題,每小題2分,共40分。

 二、多項(xiàng)選擇題:本題包括8小題,每小題3分,共24分,每小題全選對(duì)得3分,選對(duì)但選不全得1分,錯(cuò)選、不選得0分

 三、非選擇題:本題包括10小題,共86分。

29.(11分。除說(shuō)明外,每空1分。)

(1) 原核  無(wú)核膜(無(wú)成形細(xì)胞核)

(2) [6]    控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流(2分,答出一點(diǎn)給1分)

(3) 纖維素和果膠

(4) [7]葉綠體(標(biāo)號(hào)和名稱全對(duì)給1分,下同);    [8]線粒體;光能 →ATP等物質(zhì)中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能(3分,每個(gè)環(huán)節(jié)1分)

 

30.(8分。除說(shuō)明外,每空1分。)

(1) 分泌蛋白的合成和加工不能僅靠核糖體完成(2分,其他合理表述均可)

(2) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng);高爾基體;囊泡;ATP(或三磷酸腺苷,2分)

(3) 一定的流動(dòng)性

 

31.(7分。除說(shuō)明外,每空1分。)

(1) d  

(2) c   

(3) 在不同溫度下的呼吸作用強(qiáng)度在一定溫度范圍內(nèi)植物光合作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng),在達(dá)到最大值后,再升高溫度,光合作用強(qiáng)度就隨溫度的升高而下降(2分)    (4)小于    (5)不能

 

32.(10分。除說(shuō)明外,每空1分。)

(1) 包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄等過(guò)程(2分,寫出了DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯給1分,寫全給2分);分裂間期

(2) 同位素標(biāo)記法基因突變  由于各種內(nèi)外因素使DNA復(fù)制偶然發(fā)生錯(cuò)誤,DNA的堿基組成發(fā)生改變(或組成DNA的堿基對(duì)發(fā)生替換、增添和缺失引起基因結(jié)構(gòu)的改變)。

(3) 不一定;  Ab為親本型配子基因型(或連鎖基因的配子),不論是否發(fā)生交換,都會(huì)出現(xiàn)親本型配子基因型

(4) Ab、ab、aB(寫2個(gè)得1分,寫全得2分)

33.(7分。每空1分。)

(1) 高蔓  紅色        (2) 9 2         (3) 16  30  4/9

 

34.(9分。I:每問(wèn)2分,II:每空1分。)

I.(1) 感受光刺激的部位在尖端(1分),胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激(或產(chǎn)生某種物質(zhì))可以透過(guò)瓊脂塊傳遞給下部(1分)。

(2) 排除光線對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響(1分),證明該物質(zhì)分布不均是植物彎曲的根本原因(1分)。

(3) 生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端(或感受單側(cè)光后引起橫向運(yùn)輸)。

II  甲:向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)    乙:直立生長(zhǎng)    丙:向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)

 

35.(7分。除說(shuō)明外,每空1分。)

(1) x  顯性         (2) 常  隱性        (3) 3/4 (2分)

(4) 妊娠期早期進(jìn)行基因診斷(或體外受精進(jìn)行基因診斷)

 

36.(9分。除說(shuō)明外,每空1分。)

(1) 滲透壓感受器  大腦皮層    抗利尿激素  腎小管和集合管傳出神經(jīng)  體液

(2) 大量飲用清水后,細(xì)胞外液滲透壓降低(1分),對(duì)下丘腦滲透壓感受器刺激減小,抗利尿激素分泌減少(1分),腎小管與集合管對(duì)水的重吸收減少,尿量增多,從而維持體內(nèi)

水分平衡(1分)。

 

37.(8分。除說(shuō)明外,每空1分。)

I、(1) 神經(jīng)元(1分)    ②(1分)    膜電位改變(1分)

        (2) 突觸(1分)    遞質(zhì)(1分)    線粒體(或高爾基體)(1分)

II、成人和嬰兒控制排尿的中樞都在脊髓,但它受大腦控制(1分);嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善,對(duì)排尿的控制能力較弱,所以排尿次數(shù)多,而且容易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象(1分)。

 

38.(10分。除說(shuō)明外,每空1分。)

(1)見圖。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)樣方法;樣方法

(3)農(nóng)業(yè)害蟲的監(jiān)測(cè),漁業(yè)上捕撈強(qiáng)度的確定等。(2分)

(4)空間

 

 

 

 


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