2005年青海省中考政治試卷（課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)）

一. 請(qǐng)你選擇（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)）

  1. 2004年8月22日，中共中央、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院等在人民大會(huì)堂隆重舉行大會(huì)，紀(jì)念偉大的馬克思主義者、無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國(guó)社會(huì)主義改革和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志誕辰100周年。鄧小平同志的偉大貢獻(xiàn)有：

    （1）創(chuàng)造性地提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想；

    （2）提出了“三個(gè)代表”重要思想；

    （3）創(chuàng)立了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論；

    （4）制定了改革開放政策，促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展（    ）

    A. （1）（2）（3）

    B. （1）（3）（4）

    C. （2）（3）（4）

    D. （1）（2）（4）

  2. 2004年11月18日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征二號(hào)丙”運(yùn)載火箭成功地將“試驗(yàn)衛(wèi)星二號(hào)”送入太空，這標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)在小衛(wèi)星研制領(lǐng)域中又取得了新的進(jìn)展。上述事實(shí)說明（    ）

    A. 我國(guó)已步入發(fā)達(dá)國(guó)家行列

    B. 我國(guó)仍然是發(fā)展中國(guó)家

    C. 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是航天技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)

    D. 科教興國(guó)是我國(guó)的基本戰(zhàn)略

  3. 2005年3月14日，十屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過了《反分裂國(guó)家法》。以下說法中不屬于該法制定的意義的一項(xiàng)是（    ）

    A. 運(yùn)用武力，以早日解決臺(tái)灣問題

    B. 反對(duì)和遏制“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力把臺(tái)灣分裂出去

    C. 維護(hù)臺(tái)灣海峽乃至亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定

    D. 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)

  4. 愚人節(jié)這一天，李某覺得好玩，撥打了“119”，謊稱自家房屋著火，消防隊(duì)員趕到后并沒有發(fā)現(xiàn)火情。對(duì)李某的這種行為，以下說法中正確的是（    ）

    A. 李某的行為是妨害公共安全的行為

    B. 李某的行為屬于犯罪，應(yīng)受刑罰處罰

    C. 李某的行為是擾亂公共秩序的行為

    D. 李某的行為不違法，愚人節(jié)這一天可以說謊

  5. 小明和小亮是雙胞胎兄弟，都是羽毛球愛好者。這天，小哥倆拿著舅舅送的還沒有用過的球拍打起了羽毛球。沒想到才打了一會(huì)兒就出了事：小亮扣球時(shí)球拍和拍柄突然分了家，球拍向小明飛去，金屬桿在小腿上戳了個(gè)洞。面對(duì)此情，小明和小亮應(yīng)該（    ）

    A. 自認(rèn)倒霉，忍氣吞聲

    B. 現(xiàn)在市場(chǎng)上假貨太多，不足為怪

    C. 通過合法途徑積極主動(dòng)地維護(hù)自身權(quán)益

    D. 找到出售羽毛球拍的商店鬧事

  6. “蘇丹紅一號(hào)”是一種工業(yè)用色素，對(duì)人體有致癌作用。今年3月15日“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)通過媒介報(bào)道了某食品加工企業(yè)在食品中添加“蘇丹紅一號(hào)”的事件，引起了消費(fèi)者的強(qiáng)烈反響。該食品加工企業(yè)侵犯了消費(fèi)者的（    ）

    A. 人身、財(cái)產(chǎn)安全不受侵害權(quán)和對(duì)商品、服務(wù)的知悉權(quán)

    B. 公平交易權(quán)

    C. 對(duì)商品和服務(wù)的自主選擇權(quán)

    D. 依法求償權(quán)

    黨的十六屆三中全會(huì)提出了“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人的全面發(fā)展”。據(jù)此回答第7~8題。

  7. 堅(jiān)持“以人為本”的執(zhí)政理念，是我國(guó)新一屆政府的一個(gè)顯著特點(diǎn)。下列舉措中，能體現(xiàn)“以人為本”這一理念的是：

    （1）西部發(fā)展，經(jīng)濟(jì)先行；

    （2）國(guó)家全力解決“三農(nóng)”問題；

    （3）政府向低收入家庭發(fā)放最低生活保障金；

    （4）中國(guó)政府正式加入《東南友好合作條約》；

    （5）關(guān)心下崗職工生活，落實(shí)再就業(yè)政策（    ）

    A. （1）（2）（3）

    B. （2）（3）（5）

    C. （1）（3）（5）

    D. （2）（4）（5）

  8. 下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的是：

    （1）“三江源”自然保持區(qū)的建立；

    （2）捕殺藏羚羊、野驢、黃羊等野生動(dòng)物；

    （3）青海發(fā)展，環(huán)境先行；

    （4）退耕還林；

    （5）提倡使用一次性筷子（    ）

    A. （1）（2）（3）

    B. （2）（3）（4）

    C. （3）（4）（5）

    D. （1）（3）（4）

  9. 生產(chǎn)力是人類改造自然的能力，下列屬于生產(chǎn)力范疇的有：（    ）

    （1）高級(jí)技工

    （2）社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾

    （3）電子計(jì)算機(jī)；

    （4）按勞分配；

    （5）石刀、石斧；

    （6）生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制

    A. （1）（4）（5）

    B. （2）（4）（6）

    C. （1）（3）（5）

    D. （2）（4）（5）

  10. 民族精神是一個(gè)民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。下列各句能夠體現(xiàn)偉大民族精神的有（    ）

    （1）“人不為己，天誅地滅”；

    （2）“天下興亡，匹夫有責(zé)”；

    （3）“三人行，必有我?guī)熝伞保?/p>

    （4）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”

    A. （1）（2）

    B. （2）（3）

    C. （3）（4）

    D. （2）（4）

二. 開動(dòng)腦筋（每小題5分，共10分）

  11. 仔細(xì)觀察下邊的漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

    （1）請(qǐng)你將漫畫中的詞語整合成語句通順、有內(nèi)在聯(lián)系的一句話。（2分）

    （2）要解決上述問題，你認(rèn)為我國(guó)應(yīng)實(shí)施哪些戰(zhàn)略和國(guó)策？（3分）

  12. 近年來，中央采取一系列措施解決“三農(nóng)”問題。有認(rèn)說：“盡管農(nóng)民的收入增加了，但城鄉(xiāng)之間的差距仍然很大，共同富裕的目標(biāo)不可能實(shí)現(xiàn)”。你如何看待這種觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。（5分）

三. 建言獻(xiàn)策（每小題9分，共18分）

  13. 材料一：某校園常出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：許多學(xué)生在“克隆”作業(yè)，大量的飯菜被傾倒，學(xué)生的姓名被各種“綽號(hào)”所取代……

    材料二：《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中指出：“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”是每個(gè)公民都應(yīng)遵守的基本道德規(guī)范。

    請(qǐng)你針對(duì)“加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育”這一主題，就校園中某一不良現(xiàn)象，按“提出問題――分析問題――解決問題”的思路提出兩條整改措施，以營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

    （要求：建議明確、合理，有針對(duì)性和可操作性。）（9分）

  14. 材料一：2005年3月5日，溫家寶總理在十屆全國(guó)人大三次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告中指出：切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育。從今年起在國(guó)家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段的貧困家庭學(xué)生中實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，到2007年，在全國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)行這一政策，使貧困家庭的孩子都能上學(xué)讀書，完成義務(wù)教育。

    材料二：為了表彰為我國(guó)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的科技工作者，黨中央、國(guó)務(wù)院從2000年起每年頒發(fā)一次國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)�，F(xiàn)已有袁隆平、劉東生、黃伯云等7名科學(xué)家獲此殊榮，并獲得500萬元獎(jiǎng)金。

    根據(jù)上述材料回答：

    （1）這兩則材料分別說明了什么？（4分）

    （2）國(guó)家的這些舉措體現(xiàn)了我國(guó)的什么戰(zhàn)略？（2分）

    （3）作為一名中學(xué)生，應(yīng)該怎樣做，才能不辜負(fù)國(guó)家對(duì)青少年成長(zhǎng)的關(guān)懷？（3分）

四. 學(xué)以致用（12分）

  15. 12月4日是我國(guó)“全國(guó)法制宣傳日”，為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí)，某校決定開展一次《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的宣傳活動(dòng)。

    為搞好本次活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們完成下列任務(wù)：

    （1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題：________________________。（4分）

    要求：

    ①主題鮮明、新穎、有創(chuàng)意。

    ②圍繞其中一部法律設(shè)計(jì)主題即可。

    （2）請(qǐng)你為宣傳《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。

    ①________________________________。（2分）

    ②________________________________。（2分）

    （3）為宣傳《環(huán)境保護(hù)法》，請(qǐng)你針對(duì)本地區(qū)存在的某一環(huán)境問題，提出一條治理措施。

    （要求：所提環(huán)境問題要具體，措施有針對(duì)性和可操作性。）

    ①這一具體問題是：______________________。（2分）

    ②對(duì)此環(huán)境問題的對(duì)策是：________________。（2分）

一. 請(qǐng)你選擇

  1. B        2. D              3. A              4. C              5. C

  6. A        7. B              8. D              9. C              10. D

二. 開動(dòng)腦筋

  11. （1）只要語句通順，有內(nèi)在聯(lián)系即可。例如：在當(dāng)代，由于人口增長(zhǎng)過多、過快，導(dǎo)致城鎮(zhèn)增多、耕地減少、淡水緊缺、氣候變暖、空氣污染、資源受到破壞，使人類面臨著嚴(yán)峻的資源、環(huán)境形勢(shì)等。

    （2）我國(guó)應(yīng)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持計(jì)劃生育和保護(hù)資源環(huán)境的基本國(guó)策。

  12. 這種說法不對(duì)。

    共同富裕不是同步富裕、同時(shí)富裕，應(yīng)該允許收入差距的出現(xiàn)。另外，城鄉(xiāng)之間的差距仍然比較大的事實(shí)確實(shí)存在，必須采取積極有力的措施縮小差距。國(guó)家把解決“三農(nóng)”問題作為重中之重，采取減免農(nóng)業(yè)稅等措施正是為了縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕。（只要圍繞上述參考答案作答，意思相近，即可采點(diǎn)給分。）

三. 建言獻(xiàn)策

  13. （1）所提出的問題要明確。

    （2）對(duì)問題產(chǎn)生的原因要做簡(jiǎn)要分析。

    （3）所提措施有針對(duì)性和可操作性。

  14. （1）材料一說明了國(guó)家對(duì)公民受教育權(quán)的保障。

    材料二說明了國(guó)家對(duì)人才和科技的重視。（只要意思相近，即可給分。）

    （2）科教興國(guó)戰(zhàn)略。如果答人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略也可同等給分。

    （3）只要圍繞“珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)”回答，即可給1~3分。如果答出接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的三項(xiàng)最基本義務(wù)（應(yīng)當(dāng)履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；應(yīng)當(dāng)履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)；應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)）也可同等給分。

四. 學(xué)以致用

  15. （1）只要主題鮮明、新穎、有創(chuàng)意，即可酌情給1~4分。

    （2）只要考生圍繞宣傳《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》寫出2個(gè)切實(shí)可行的活動(dòng)形式即可。例如舉辦演講會(huì)，開主題班會(huì)，辦黑板報(bào)、宣傳欄，舉辦知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽，上街散發(fā)傳單，進(jìn)行電視宣傳，開展簽名活動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢，開展公益性的體育文化活動(dòng)等。

    （3）所提環(huán)境問題要具體，措施要有針對(duì)性和可操作性。