1.“自然界沒(méi)有不凋謝的花，人世間沒(méi)有不曲折的路�！边@說(shuō)明人生

A.可能有挫折        B.難免有挫折        C.會(huì)有挫折感        D.也許有挫折

答案：B

解析：本題是一道材料分析題，培養(yǎng)學(xué)生分析理解能力。人世間沒(méi)有不曲折的路，這說(shuō)明人生會(huì)有挫折，人生難免有挫折。因此選擇B。

2.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.事事幸運(yùn)，從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)挫折的人是有的

B.挫折有大有小，有長(zhǎng)久的，有短暫的

C.挫折是普遍存在的

D.造成挫折的因素是多方面的，挫折的程度也不相同

答案：A

解析：本題是一道逆向思維選擇題，培養(yǎng)學(xué)生辨別能力。BCD從不同角度說(shuō)明了對(duì)挫折的理解。均屬于正確觀點(diǎn)，A否定了人生具有挫折的普遍性。因此選擇A。

3.造成挫折的因素是多方面的，下列屬于家庭因素的是

A.地震                                                            B.正義得不到伸張

C.父母離婚                                                     D.學(xué)習(xí)成績(jī)不好

答案：C

解析：本題旨在考查造成人生挫折的家庭因素，培養(yǎng)學(xué)生分析能力。ABC均不屬于家庭因素的內(nèi)容。只有C屬于家庭因素的內(nèi)容。因此選擇C。

4.“前怕狼，后怕虎”所導(dǎo)致的挫折是由以下因素造成的

A.社會(huì)環(huán)境                                                     B.個(gè)人的心理因素

C.自然因素                                                     D.個(gè)人的欲望

答案：B

解析：本題旨在考查導(dǎo)致人生挫折的因素。導(dǎo)致人生挫折的因素很多，但符合本題題意的因素應(yīng)該是個(gè)人的心理因素，“前怕狼，后怕虎”正是不良心理因素的具體體現(xiàn)，容易抓不住機(jī)遇，導(dǎo)致人生挫折。因此選擇B。

5.甘肅省一位農(nóng)村少年李勇以優(yōu)異的成績(jī)考取了地區(qū)師范學(xué)校，面對(duì)癱瘓?jiān)诖驳母赣H，他賣掉了所有財(cái)產(chǎn)，拒絕了村里給予五保戶的照顧，毅然背起父親走進(jìn)學(xué)校大門。李勇的行動(dòng)說(shuō)明

A.李勇遭受的挫折是由社會(huì)原因造成的

B.能夠經(jīng)得起壓力和打擊，是一個(gè)承受挫折能力很強(qiáng)的人

C.李勇得到的社會(huì)幫助和支持太少

D.挫折能夠增長(zhǎng)人的聰明才智

答案：B

解析：本題是一道材料分析式選擇題，對(duì)于這樣的題一定要弄清題意，才能得出正確的選擇。李勇的行動(dòng)表明他承受挫折能力強(qiáng)。因此選擇B。

6.富蘭克林冒著生命危險(xiǎn)，揭開了雷電的奧秘；愛(ài)迪生戰(zhàn)勝了七千多次失敗，終于找到了燈絲材料；貝爾戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)次挫折，發(fā)明了電話……無(wú)數(shù)這樣的事例告訴我們，要成就任何事業(yè)必須

A.保持樂(lè)觀的心境                                                 B.善于調(diào)節(jié)情緒

C.具備良好的經(jīng)濟(jì)條件                                          D.具有探索創(chuàng)新，不畏挫折的精神

答案：D

解析：本題旨在考查人們的開拓創(chuàng)新、不怕挫折的精神。上述這些先進(jìn)人物體現(xiàn)的是一種探索創(chuàng)新，不怕挫折的創(chuàng)業(yè)精神。因此選擇D。

7.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”這句話說(shuō)明了

A.刻苦學(xué)習(xí)的重要性                                       B.爭(zhēng)強(qiáng)好勝的重要性

C.探索創(chuàng)新的重要性                                       D.培養(yǎng)興趣的重要性

答案：C

解析：本題是一道材料分析式選擇題，培養(yǎng)學(xué)生分析理解能力。無(wú)論是好之者，還是樂(lè)之者，這里強(qiáng)調(diào)的是一種探索創(chuàng)新精神。因此選擇C。

8.遇到挫折時(shí)，請(qǐng)求幫助是

A.意志薄弱的表現(xiàn)                                                 B.畏懼挫折，灰心喪氣的表現(xiàn)

C.沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣                                          D.意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)

答案：D

解析：本題旨在考查意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生理解分析能力。遇到挫折時(shí)，請(qǐng)求幫助這不是意志薄弱的表現(xiàn)，也不是畏懼挫折，灰心喪氣的表現(xiàn)，而是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。因此選擇D。

9.對(duì)挫折我們應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)

A.挫折只有消極作用

B.挫折只有積極作用

C.挫折的消極作用總是大于積極作用

D.挫折既有消極作用又有積極作用

答案：D

解析：本題旨在考查對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析能力。A否定了挫折具有積極的一面。B看法片面。C說(shuō)法錯(cuò)誤。因此選擇D。

10.造成挫折有多方面的因素，屬于社會(huì)因素造成的挫折是

A.一次特大洪水，毀掉了美麗的家園

B.由于父母離異而感到悲觀、失落、恐慌

C.特別想成為飛行員，但因眼睛近視而落選

D.在工作中受到他人的誣陷、排擠

答案：D

解析：本題旨在考查社會(huì)因素造成的人生挫折的理解。A是自然因素，B是家庭因素，C是身體素質(zhì)因素。因此選擇D。

11.無(wú)論是偉大人物還是普通人，無(wú)論是成年人還是青少年，每個(gè)人在其生活、學(xué)習(xí)、工作中都有可能遇到各種意想不到的困難和挫折，這說(shuō)明

A.挫折是普遍存在的

B.“萬(wàn)事如意”“心想事成”只不過(guò)是人們的美好愿望而已

C.在一生中從沒(méi)遇到過(guò)挫折的人是不存在的

D.人的命運(yùn)決定了人是否會(huì)遇挫折

答案：ABC

解析：本題旨在對(duì)人生挫折的理解。人生難免有挫折，挫折是普遍存在的。因此ABC認(rèn)識(shí)正確。D明顯錯(cuò)誤，是一種宿命論。因此選擇ABC。

12.對(duì)待挫折的積極態(tài)度是

A.勇敢地戰(zhàn)勝挫折

B.面對(duì)挫折無(wú)所畏懼，積極進(jìn)取

C.挫折可以激起人們的進(jìn)取精神

D.如果發(fā)現(xiàn)眼前的困難實(shí)在難以逾越，于是放棄原有目標(biāo)，確定新的目標(biāo)

答案：ABCD

解析：本題旨在考查對(duì)待挫折的積極態(tài)度。面對(duì)挫折就應(yīng)該勇敢面對(duì)并戰(zhàn)勝挫折，不怕挫折，激發(fā)人們的進(jìn)取精神，不能戰(zhàn)勝的挫折可以另尋其他途徑。因此ABCD敘述都正確。

13.下列人中承受挫折能力較強(qiáng)的是

A.胸懷寬廣、熱情開朗、意志堅(jiān)強(qiáng)的人

B.愁眉苦臉、情緒低落、悲觀失望的人

C.有過(guò)失敗、苦悶的生活體驗(yàn)、生活經(jīng)歷曲折的人

D.在困難時(shí)能得到周圍人的關(guān)系、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)和支持的人

答案：ACD

解析：本題旨在考查承受挫折能力較強(qiáng)的人的體現(xiàn)。解這道題，可以選擇承受挫折能力薄弱的人的體現(xiàn)。其中B明顯是承受挫折能力弱的人。因此排除。故選ACD。

14.探索創(chuàng)新

A.是開拓進(jìn)取的重要“發(fā)源地”

B.是戰(zhàn)勝挫折的有效手段

C.是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作、需要精神和勇氣

D.是一門生來(lái)就有的一種熱情，無(wú)需專門培養(yǎng)

答案：ABC

解析：本題旨在考查探索創(chuàng)新精神。對(duì)這一精神的正確理解ABC都正確。D說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，否定了后天培養(yǎng)的重要性。因此選擇ABC。

15.古人說(shuō)：“智慧在指尖”，這句話說(shuō)明培養(yǎng)探索創(chuàng)新的品質(zhì)必須

A.自我加壓、變壓力為動(dòng)力

B.多動(dòng)腦、勤動(dòng)手

C.多接觸新鮮事物、燃起求知的渴望

D.發(fā)展興趣

答案：BC

解析：本題旨在考查培養(yǎng)探索創(chuàng)新的品質(zhì)的重要手段。A只會(huì)壓抑自己，影響自己的探索創(chuàng)新。D也不是這一品質(zhì)。因此BC符合題意。