1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全不相同的一組是(3分)

A．著數(shù) 　著迷     著急     著手成春　   不著邊際

B．擱淺   奶酪     賄賂     洛陽(yáng)紙貴     一丘之貉

C．禪讓　 蟬聯(lián)　   忌憚　   簞食壺漿　   殫精竭慮

D．拙劣   黜免　　 茁壯 　  相形見絀     咄咄逼人

2、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(3分)

A．記者日前通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習(xí)慣還沒有隨著生活水平的提高而相應(yīng)改善所致。

B、月球探測(cè)工程是我國(guó)進(jìn)行深空探測(cè)所邁出的至關(guān)重要的第一步，也是中國(guó)航天事業(yè)繼人造衛(wèi)星、載人航天之后的第三個(gè)里程碑。

C．在我國(guó)現(xiàn)階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和落后地區(qū)都要不斷鞏固和提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，爭(zhēng)取在2010年前全面提高人民的物質(zhì)生活水平。

D．去年以來(lái)，由于日方在對(duì)歷史問題的認(rèn)識(shí)和釣魚島的問題上接連采取錯(cuò)誤的舉措，使中日關(guān)系正常發(fā)展受到嚴(yán)重干擾。

3、仔細(xì)觀察下面這枚“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”圖標(biāo)，請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹圖標(biāo)內(nèi)容，說(shuō)出圖標(biāo)寓意。（5分）

圖標(biāo)內(nèi)容：____________________________________________________________________________________________________________

圖標(biāo)寓意：____________________________________________________________________________________________________________

11．文章第一段中的“空巢”具有怎樣的含義？并請(qǐng)具體說(shuō)明其在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（6分）

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1２．文章前部分內(nèi)容意在寫莊子，可文章第三節(jié)為什么用大量篇幅寫老子、孔子、孟子等人的作品？（5分）

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15．下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（3分）

A． 當(dāng)前，我國(guó)的GDP指數(shù)一直保持高位，可經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展并沒有帶動(dòng)全民教養(yǎng)指數(shù)的同步上升。

B．養(yǎng)成良好的教養(yǎng)，重構(gòu)中華民族“禮儀之邦”的形象，沒有任何一種藥方，也非朝夕之功，需要我們長(zhǎng)期不懈地努力。

C．教養(yǎng)不是西方民族的文化專利，歐洲的俄羅斯可以成為“先進(jìn)文化”的代表，亞洲的日本和中國(guó)人也可以成為全球公民的榜樣。

D．為了拯救民族教養(yǎng)，我們也曾采取過一些的行動(dòng)，如開展“五講四美”教育活動(dòng)，恢復(fù)禮教，保衛(wèi)民俗等，但收效一般。

15．下列對(duì)傳記的分析和概括，正確的一項(xiàng)是(3分)

A．1965年，陳逸飛因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異從上海美術(shù)專科學(xué)校大學(xué)部提前兩年畢業(yè)，分配到上海油畫雕塑創(chuàng)作室，成為一名專業(yè)畫家。

B．陳逸飛自己習(xí)慣于把1966年至1976年稱為他自己的第一個(gè)創(chuàng)作階段，其主要原因是這個(gè)特殊的歷史時(shí)期，給了他許多獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。

C．特殊的歷史階段，陳逸飛是在主體與客體的關(guān)系、感性與理性的關(guān)系等方面的深沉思考中早早成熟起來(lái)的。

D．陳逸飛珍視那個(gè)階段畫作的緣由是，他的這些作品里建立了特殊而鮮明的藝術(shù)色彩感，對(duì)宏大場(chǎng)面作群體構(gòu)建，比人高出一籌。

16．陳逸飛把自己的第一個(gè)創(chuàng)作階段稱為“走鋼絲般”的創(chuàng)作階段，“走鋼絲”是什么意思，請(qǐng)結(jié)合全文做具體解說(shuō)。(6分)

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 17．從全文看，陳逸飛能夠從許多藝術(shù)家認(rèn)為的不堪回首的災(zāi)難中“走出來(lái)”，并且“表演了一些特技和亮相的動(dòng)作”的原因有哪些?(6分)

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七、作文（70分）

18．請(qǐng)以“推開你的窗”為題寫一篇不少于800宇的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。

語(yǔ)文附加題

注意事項(xiàng)：

由選考?xì)v史科目的考生解答，其他考生不做，本試卷總分40分，考試時(shí)間30分鐘。

我國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，僅為世界平均水平的1／4、美國(guó)的1／5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。扣除難以利用的洪水徑流和散布在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源后，我國(guó)現(xiàn)實(shí)可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且其分布極不均衡。到20世紀(jì)末，全國(guó)600多個(gè)城市中，已有400多個(gè)城市存在供水不足問題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米。據(jù)監(jiān)測(cè)，目前全國(guó)多數(shù)城市地下水受到一定程度的點(diǎn)狀和面狀污染，且有逐年加重的趨勢(shì)。日趨嚴(yán)重的水污染不僅降低了水體的使用功能，進(jìn)一步加劇了水資源短缺的矛盾，對(duì)我國(guó)正在實(shí)施的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略帶來(lái)了嚴(yán)重影響，而且還嚴(yán)重威脅到城市居民的飲水安全和人民群眾的健康。水利部預(yù)測(cè)，2030年中國(guó)人口將達(dá)到16億，屆時(shí)人均水資源量?jī)H有1750立方米。在充分考慮節(jié)水情況下，預(yù)計(jì)用水總量為7000億至8000億立方米，要求供水能力比現(xiàn)在增長(zhǎng)1300億至2300億立方米，全國(guó)實(shí)際可利用水資源量接近合理利用水量上限，水資源開發(fā)難度極大。

24．我國(guó)水資源存在哪些方面的嚴(yán)重問題？（6分）

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25．結(jié)合文段內(nèi)容，你認(rèn)為該如何解決我國(guó)水資源存在的嚴(yán)重問題？請(qǐng)舉例加以闡述。（9分）

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江蘇省鹽城中學(xué)2008屆高三年級(jí)

第七次綜合考試語(yǔ)文試卷答案

1．B(A著數(shù)zhāo  著迷、著急zháo 著手成春、不著邊際zhuó

B擱?ē   酪lào   賂 lù  洛1uò  貉hé 

C禪shàn　蟬chán　憚dàn　簞dān　殫dān 

D拙zhuō   黜chù   茁zhuó　絀 chù   咄duō)

2B（A項(xiàng)“原因是……”和“由……所致”雜糅，C提高……成果，搭配不當(dāng)D缺主語(yǔ)）

3、“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。（1分）綠色的圓形（標(biāo)志中圓形背景實(shí)際為綠色）代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。（2分）標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，人人動(dòng)手；手又像一條蜿蜒的河流， 象征滴水匯成江河。（2分）

4、聯(lián)想電腦的廣告運(yùn)用雙關(guān)。說(shuō)明失去聯(lián)想品牌電腦與人類失去想象力一樣。后果同樣不堪設(shè)想。

宛西制藥用諧音既強(qiáng)調(diào)了制藥原料的精良，也道出了藥效高；同時(shí)又簡(jiǎn)單易記。

山東省旅游運(yùn)用借代的手法，提醒游客來(lái)山東觀光，可以親近山東古代博大精深的文化．又可親身感受2008年奧運(yùn)會(huì)精神。

9．（1）江邊鋪滿東倒西歪的菰蒲，長(zhǎng)著高低參差的菱花和菱葉，②點(diǎn)明江上早秋季節(jié)，為全詩(shī)渲染了悲涼的氛圍。

（2）①身世飄零之若。②光陰蹉跎之嘆。③窮途落魄，功業(yè)無(wú)成之傷感。④戰(zhàn)禍連年，社會(huì)動(dòng)蕩之憂患。

①借景抒情或者用典。

15．（3分）B

16．（6分）①“整容”是打比方，形象地強(qiáng)調(diào)了“中國(guó)人的教養(yǎng)”形象需要改觀；②“自我整容”則是告訴人們：挽救“中國(guó)人的禮貌”必須自己動(dòng)手進(jìn)行，別人無(wú)法代替。

17．（6分）①教養(yǎng)是禮貌、風(fēng)度、修養(yǎng)和健康的混合體。教養(yǎng)要求我們展開內(nèi)省，明辨自身的社會(huì)角色，在捍衛(wèi)主體自由的同時(shí)，尊重他人（其他生物）的權(quán)利和感受。②要使教養(yǎng)和獨(dú)立、自由、民主、正義、誠(chéng)信、尊嚴(yán)一起，成為國(guó)民的核心價(jià)值。③教養(yǎng)不是政治規(guī)訓(xùn)和德育美育課程的結(jié)果，要提升個(gè)體的教養(yǎng)，從內(nèi)部解決文明的危機(jī)。④要認(rèn)識(shí)到提升國(guó)民教養(yǎng)的長(zhǎng)期性艱巨性，要長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的重塑提升國(guó)民的教養(yǎng)。（答對(duì)其中三點(diǎn)給滿分）

乙、實(shí)用類文本

15．(3分)B(A項(xiàng)，“因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異”文中無(wú)此信息。C項(xiàng)，陳逸飛“早早成熟”的因素還有“人生沉浮”。D項(xiàng)，原因解釋錯(cuò)，“比人高出一籌”也不是陳逸飛的觀點(diǎn))

16．(6分)①“走鋼絲”的含義：在逆境中尋找自己的藝術(shù)出路。(2分)②具體解說(shuō)：陳逸飛是在社會(huì)動(dòng)亂、家庭受沖擊的條件下堅(jiān)持了自己的繪畫道路，藝術(shù)深思，形成特點(diǎn)；(2分)在那個(gè)特定的歷史階段，他頂住“西化”、“頹廢”的輿論壓力，在作品中吸納西方繪畫藝術(shù)元素。(2分)(或：細(xì)化“逆境”――社會(huì)動(dòng)亂，家庭受沖擊，“西化”，“頹廢”的輿論壓力。每點(diǎn)3分。細(xì)化“尋找自己的藝術(shù)出路”――堅(jiān)持自己繪畫道路，深入的藝術(shù)思考，吸納西方繪畫藝術(shù)元素。每點(diǎn)3分)

17．(6分) ①動(dòng)亂沖擊時(shí)的堅(jiān)持；②為人的“誠(chéng)”和服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感(答出其一即可)；③特定歷史環(huán)境條件下，對(duì)藝術(shù)的深沉思考；④汲取西方繪畫藝術(shù)(或“西方文化”)的營(yíng)養(yǎng)。

附加題

１９．君古文、四六體，皆能自發(fā)其思／通乎古法／于為詩(shī)／尤縱才力所至／世人心所欲出不能達(dá)者／悉為達(dá)之／士多仿其體。故《隨園詩(shī)文集》，上自朝廷公卿，下至市井負(fù)販，皆知貴重之。

譯文：袁君的古文、駢文，都能抒發(fā)自己的思想感情，通曉古人的作文之法，至于寫作詩(shī)歌，更能充分發(fā)揮他的才氣工力。一般人心里想說(shuō)而難以表述的意思，袁君都能表述清楚，因此許多讀書人仿效他的詩(shī)體。所以《隨園詩(shī)文集》，從朝廷達(dá)官到市井小民，都懂得貴重它。

２０．袁枚

２１．古文方面：通曉古人的作文之法，能抒發(fā)自己的思想感情。

詩(shī)歌方面：能將一般人心里想說(shuō)而難以表述的意思表述清楚。

22. AD(Ａ項(xiàng)中覺新并沒有“終于覺悟，毅然投奔了光明”。D項(xiàng)中獅子象征著勇敢與無(wú)敵。)

２３．(1)①是薛寶釵和林黛玉。②薛寶釵出生于豪富的皇商家庭。她掛有一把金鎖，與寶玉“通靈寶玉”恰成一對(duì)。但寶玉傾心于林黛玉，于是賈母、王夫人、鳳姐等人使用“掉包計(jì)”讓寶、釵成婚。后來(lái)寶玉出家，寶釵獨(dú)守空閨，抱恨終身。

(2) 桃園三結(jié)義：東漢末年，天下大亂。漢皇室后代劉備見國(guó)家不安，想干一番大事業(yè)，可惜力量不足。一天他正在看官府的招兵告示，遇上路過的張飛，聽說(shuō)了劉備的宏圖大志，決定與劉一起做番大事。于是，二人相約到酒店相商，巧遇關(guān)羽。三人志向相同，惺惺相惜，在張飛家后的桃園義結(jié)金蘭，共圖大志。（交代出三個(gè)主人公2分，情節(jié)概述3分）

24．分析：這是一段關(guān)于“我國(guó)水資源問題”的文本材料，屬于實(shí)用文語(yǔ)體。文本長(zhǎng)度近500字，考查要點(diǎn)非常明顯，為“歸納與分析”。

要求歸納我國(guó)水資源存在的嚴(yán)重問題，屬于概括能力。我們可以按照順序從頭至尾來(lái)一一篩選歸納，這樣不至于缺點(diǎn)漏點(diǎn)。材料主要從人均淡水資源占有量少，水資源分布不均勻，水污染嚴(yán)重，水資源開發(fā)難度大這四個(gè)方面來(lái)講述我國(guó)水資源存在的嚴(yán)重問題。

答案：人均淡水水資源占有量少；分布不均衡；水污染嚴(yán)重；水資源開發(fā)難度大。

25．分析：次題要結(jié)合第一題中的存在問題提出有針對(duì)性的措施和方法。

答案：截留開源，加大防治水污染力度，加強(qiáng)水資源的統(tǒng)一管理。（舉例略）（措施方法2分，舉例3分）