2008---2009學(xué)年下學(xué)期東北育才學(xué)校高中部第一次月考
高二生物科試卷
答題時(shí)間:90分鐘 滿分:100分
一、單項(xiàng)選擇題(1-30每題1分,31-40每題2分,共50分)
1.長時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí),血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是
A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3
C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3
2.下列腺體中,既能分泌生長激素,又能分泌多種其他激素的腺體是
A.甲狀腺 B.垂體 C.唾液腺 D.卵巢
3.下列關(guān)于腦和脊髓的敘述中正確的是
A.腦外包有骨骼,脊髓外無骨骼 B.腦和脊髓都與反射有關(guān)
C.反射僅與脊髓有關(guān) D.神經(jīng)元細(xì)胞體位于腦和脊髓表面
4.下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述,正確的是
①胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)葡萄糖合成為糖元
②生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
③胰島素可通過導(dǎo)管進(jìn)入小腸
④當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí),引起垂體分泌促甲狀腺激素增加
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.下列屬于人體內(nèi)分泌腺的是
①甲狀腺 ②唾液腺 ③腎上腺 ④腦垂體
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
6.當(dāng)你專心作答試題時(shí),參與的高級中樞主要有
①下丘腦 ②大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞)③大腦皮層S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語言中樞)④大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞) ⑤大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)
A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤
7.接種卡介苗經(jīng)一段時(shí)間后,血液中就會(huì)出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體,這種抗體的結(jié)構(gòu)單位、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞及細(xì)胞器依次是
A.氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體 B.氨基酸、漿細(xì)胞、核糖體
C.核苷酸、漿細(xì)胞、核糖體 D.葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
8.下列關(guān)于高等生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是
A.激素調(diào)控是通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的
B.甲狀腺激素、生長激素、性激素與人體的生長發(fā)育有關(guān)
C.在白鼠脊髓橫斷面的顯微鏡視野中可以找到運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和中間神經(jīng)元的細(xì)胞體
D.臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦中央前回底部的S區(qū),該病人能說話,但不能聽懂別人的談話
9.根據(jù)下圖,下列說法中不夠準(zhǔn)確的是
A.圖中的Ⅹ、Y分別是下丘腦和垂體
B.圖中的a是促甲狀腺激素,它隨血液運(yùn)輸
C.各種激素對作用器官具有選擇性
D.甲狀腺激素的含量起著反饋調(diào)節(jié)作用
10.在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用。下列各項(xiàng)與植物生長素應(yīng)用無關(guān)的
A.培育無籽番茄 B.棉花保蕾.保鈴 C.延長種子壽命 D.促進(jìn)插枝生根
11.給已去掉雄蕊尚未受粉的甲梨樹授以另一品種乙梨樹的花粉,下列對甲梨樹當(dāng)年結(jié)的果實(shí)及種子的敘述.正確的是
A.種子的基因型與乙相同 B.種子的基因型與甲相同
C.果實(shí)的口味與乙相同 D.果實(shí)的口味與甲相同
12.下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中,不正確的是
A.成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感
B.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性
C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
D.可利用生長素類似物防止落花落果
13.取一段燕麥幼苗莖放在一定濃度的植物生長素水溶液中培養(yǎng),結(jié)果如右圖。幼苗莖段重量增加的主要原因是
A.水分增加 B.糖類增加
C.蛋白質(zhì)增加 D.無機(jī)鹽增加
14.為促進(jìn)某種植物扦插枝條生根,采用幾種不同濃度的萘乙酸?? 人工合成的生長素類似物溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。右圖所示為試驗(yàn)結(jié)果。試驗(yàn)結(jié)果中最佳的生長素濃度應(yīng)該是
A.3 mg?mL-l B.4.5 mg?mL-l
C.6 mg?mL-l D.9 mg?mL-l
15.感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株,要比周圍的健康植株高50%以上,患病植株結(jié)實(shí)率很低;將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上,沒有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀;從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出有以上效應(yīng)的活性物質(zhì)??赤霉素.通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確的是
A.赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病
B.使水稻患惡苗病的是赤霉菌的代謝產(chǎn)物,不是赤霉菌本身
C.赤霉素是植物激素 D.上述實(shí)驗(yàn)還不能證明赤霉素是植物激素
16.下圖表示生長素濃度對植物根、芽、莖生長的影響,此圖給你的信息是
A.生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)
生長,高濃度(例如10-2μg?g-1)抑制生長
B.A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、
莖生長的最適宜濃度
C.D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,
卻抑制了芽的生長
D.幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏
17.高等動(dòng)物激素與植物激素的主要區(qū)別在于
A.有無特定分泌腺體 B.是否種類多樣和特異性高
C.是否微量高效 D.是否有調(diào)控代謝活性
18.植物的果實(shí)從開始發(fā)育到完全成熟的過程中,主要由下列哪些激素共同起作用:
①萘乙酸 ②生長素 ③2,4一D ④細(xì)胞分裂素 ⑤乙烯
A.①②⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.②④⑤
19.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是
A.赤霉素的主要作用是引起莖稈加粗 B.細(xì)胞分裂素一般在根尖合成
C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā) D.乙烯是一種氣體激素
20.如圖為天竺葵葉片實(shí)驗(yàn),
A.促進(jìn)扦插的枝條生根
B.使子房及其周圍組織膨大而獲得無籽果實(shí)
C.防止落花落果 D.促進(jìn)植株的長高
21.下列事例中,符合種群概念的是
A.某水庫中所有的魚類 B.蛇島上所有的蝮蛇
C.鳥島上所有的鳥類 D.一塊水田中所有的動(dòng)物
22.不屬于種群特征的是
A.種群密度 B.性別比例 C.種群的空間特征 D.形態(tài)特征
23.如果一個(gè)種群的密度越來越小,下列選項(xiàng)與之無關(guān)的是
A.種群處于衰退期 B.種群內(nèi)雄性趨于不育
C.種群死亡率超過出生率 D.群落結(jié)構(gòu)太復(fù)雜
24.下列選項(xiàng)中,不屬于對種群數(shù)量特征描述的是
A.我國的人口將逐漸步入老齡化階段 B.2003年,廣東省人口的出生率為1.329%
C.橡樹種子散布能力差,易母株附近形成集群D.因微甘菊入侵,松樹種群死亡率較高
25.下列關(guān)于樣方法調(diào)查結(jié)論的處理措施,正確的是
A.得出結(jié)論與其他同學(xué)的不一致則舍棄
B.無論樣方數(shù)據(jù)大小,只要取其平均值就可接近真實(shí)密度
C.取樣方計(jì)算時(shí),選生物密度大的區(qū)域更科學(xué)
D.多次取樣,舍棄數(shù)據(jù)懸殊的個(gè)別樣方,取其平均值
26.自然界中生物種群增長曲線常表現(xiàn)為“S”型增長曲線。下列有關(guān)種群“S”型增長的正確說法是
A.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間無關(guān)
C.種群增長速率在各階段是不相同的
D.種群增長速率不受種群密度制約
27.為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上
A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定 B.種群增長率最大
C.種群數(shù)量最大 D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大
28.合理密植、除草、除蟲均可增加作物的產(chǎn)量,這些措施依次影響農(nóng)田生物間的
A.種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系 B.種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系
C.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系 D.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系
29.在森林中,喬木、灌木、草本植物三類植物在空間配備上形成了有序的組合,其意義主要是
A.有序地避免了競爭 B.合理地充分利用環(huán)境資源
C.提高了群落的穩(wěn)定性 D.為動(dòng)物提供不同層次的棲息空間
30.初生演潛和次生演替的主要區(qū)別是
A.影響因素不同 B.起始條件不同 C.產(chǎn)生的植物種群不同 D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同
31.下列有關(guān)果實(shí)發(fā)育的圖解中,表達(dá)正確的是
32.個(gè)人的手掌觸到裸露電線(110V)會(huì)立即反射性地握緊電線,被解救后他再次看到裸露的電線,會(huì)立即反射性地把手縮回,這兩種反射的正確敘述是
A.兩種反射中樞都在脊髓 B.兩種反射中樞都在大腦
C.前一種反射中樞在脊髓,后一種反射中樞在大腦
D.前一種反射中樞在大腦,后一種反射中樞在脊髓
33.張占海博士率領(lǐng)的中國南極科考隊(duì)于
①皮膚血管血流量的變化 ②身體耗氧量變化
③腎上腺素分泌量 、芎瓜俚姆置诹
A.②③ B.①④ C.②④ D.①③
34.針、闊葉林混交,對馬尾松和山毛櫸的存有量逐年統(tǒng)計(jì),并把馬尾松存有量與山行櫸存有量的比值記作Y值,下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.馬尾松與山毛櫸存在競爭關(guān)系
B.a、d年份的優(yōu)勢種分別是山毛櫸和馬尾松
C.根據(jù)曲線能推出結(jié)論:混交林中的山毛櫸比馬尾松更適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境
D.混交后的混交林要比人工單純林更能抵抗蟲害
35.下圖1為某地一個(gè)生物種群的年齡組成曲線圖,如果一外來物種入侵,并以該種群的幼體為食,這將使該種群的年齡組成發(fā)生變化,則這種變化為圖2中的
36.燕麥胚芽鞘經(jīng)如右圖一所示處理,一段時(shí)間后,取其甲、乙兩塊瓊脂,置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上,A以單側(cè)光照處理如圖二所示。則彎曲程度
A.A=B B.A>B
C.A<B D.不一定
37.有體重相似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,F(xiàn)對甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理,丁狗不作處理。幾個(gè)月后查得四只小狗血液中三種激素的含量如下表,則下列敘述錯(cuò)誤的是
A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀有行動(dòng)呆笨而遲緩,精神萎靡,食欲不振,身體發(fā)育停滯
B.乙狗可能出現(xiàn)的癥狀有生長立即停滯
C.丙狗可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順
D.在相同條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后,其個(gè)體大小變化為甲、丁狗個(gè)體小,基本處于術(shù)前狀態(tài),丙、乙狗不斷長大
38.如圖所示,如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(diǎn)
(10-10mol?mL-l),下列對b側(cè)生長素濃度范圍的敘述正確的是
A.在AC的范圍內(nèi)能促進(jìn)生長B.AD屬于生長抑制范圍
C.a(chǎn)側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度,細(xì)胞伸長生長快,
b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)相當(dāng)于曲線FE段的濃度,
因而細(xì)胞伸長生長慢
D.在太空中(重力為0),根的生長將不同于下圖的彎曲生長,
坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長
39.如圖,若做向光性實(shí)驗(yàn)測得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與被光一側(cè)生長素含量之比1:2,則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是
A.小于
40.在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下表:
上述結(jié)果表明,反射弧的被破壞部分可能是
A.感受器 B.感受器和傳人神經(jīng)
C.傳人神經(jīng)和效應(yīng)器 D.效應(yīng)器
二、簡答題(除特殊標(biāo)記,每空1分共50分)
41.右圖為人體免疫部分過程示意圖。請據(jù)圖回答(括號中填圖中編號,橫線上填文字)
(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[ ]。
(2)A、B的名稱分是 、 。
(3)當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后,人體主要是通過[ ]過程發(fā)揮免疫作用。
(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體后,人體主要是通過[ ]過程發(fā)揮免疫作用。
(5)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的 病。
(6)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對象是 細(xì)胞。
(7)人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過 協(xié)調(diào)配合的結(jié)果。
42.胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞,促進(jìn)糖元合成并抑制糖元分解,促進(jìn)葡萄糖氧化或轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì),抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖,缺乏胰島素會(huì)患糖尿病。請根據(jù)下列敘述回答有關(guān)問題:某人多日來口渴多飲、多尿,容易饑餓而多食,而且日漸消瘦。在醫(yī)院尿糖檢查為陽性(+++)。該病人與一正常人(兩人都空腹)同時(shí)一次各口服葡萄糖
(1)圖中表示該病人血糖變化的曲線是_________。
(2)乙曲線在1~2h間下降的原因主要是_________素調(diào)節(jié)的結(jié)果,此時(shí)肝糖元的含量應(yīng)該__________。
(3)甲曲線在l~2h間仍然上升,2~4h有所下降,使甲的血糖有所下降的一個(gè)重要原因是__________________________________。
(4)病人尿量明顯增多的原因是__________________________________;容易饑餓而多食是由于糖氧化分解受到障礙,使組織細(xì)胞的能量供應(yīng)不足而引起的;身體消瘦的原因是________________________消耗過多所致。
43.回答以下兩道關(guān)于激素的問題.
I.自然生長的植物在果實(shí)成熟過程中,各種植物激素有明顯變化,有植物學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過程中的激素變化如圖,據(jù)下右圖回答:
(1)在幼果生長細(xì)胞伸長時(shí)期生長素濃度較高,其原因是 。
(2)在果實(shí)成熟時(shí),果實(shí)中含量升高的激素有 。
(3)圖中各種激素的動(dòng)態(tài)變化說明了:
。
(4)赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長,兩者的關(guān)系可用下左圖表示,請回答:
圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有 作用,這種作用很可能是通過降
低該過程 的活性而實(shí)現(xiàn)的。
II.某校高二學(xué)生為驗(yàn)證玉米幼苗胚牙鞘對光敏感的部位是在胚芽鞘的尖端設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,如右圖。幾天后,出現(xiàn)了明顯的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
①請你根據(jù)以上提供的材料,把實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖畫在右圖內(nèi)。(3分)
②有同學(xué)提出A苗的生長情況是由帽的重量引起的,請你再設(shè)計(jì)一個(gè)C苗的實(shí)驗(yàn)來說明
A苗生長情況并非由帽重量引起,并把處理方法
44.下圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中―○―<表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問題
(1)若圖甲代表膝跳反射的反射弧,則⑤是由 及 構(gòu)成的。
(2)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有 (用字母表示)。
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[ ] 中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)供 。
(4)在圖乙中,興奮的傳導(dǎo)形式是由 。
45.右圖是細(xì)胞間信息傳遞的三種模式示意圖,據(jù)圖回答:
(1)若A模式中,內(nèi)分泌腺為甲狀腺,其分泌甲狀腺激素直接受垂體分泌的_________的影響,而血液中甲狀腺激素含量增加,又反過來抑制垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為_______________。
(2)引起抗利尿激素分泌增加的刺激是 ,通過抗利尿激素進(jìn)行信息傳遞屬于B模式,其作用的靶細(xì)胞是___________________________________。
(3)通過C模式影響靶細(xì)胞的信息物質(zhì)叫做___ 。
46.回答以下兩道小題
I.在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程是這樣的:①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù);②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中;③第七天再取樣計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線。請糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤:
II.為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
試管編號
培養(yǎng)液/mL
無菌水/mL
酵母菌母/mL
溫度(℃)
A
10
―
0.1
28
B
10
―
0.1
5
C
―
10
0.1
28
(1)請寫出該小組探究的課題名稱: 。
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