2009年高考?xì)v史復(fù)習(xí)精品資料：高考真題演練（1）
第一章 祖國(guó)歷史的開篇――先秦
※ 第一節(jié) 遠(yuǎn)古社會(huì)和傳說時(shí)代
1．（98年上海歷史卷） 確立“中國(guó)人種自生說”最有力的證據(jù)是中國(guó)原始人類的
A傳說、記載和遺址 B遺物、遺址和傳說 C遺址、遺物和傳說 D化石、遺址和遺物
2．（00年上海歷史卷） 據(jù)考古報(bào)道，安徽發(fā)現(xiàn)的繁昌人距今有180萬(wàn)年。這樣，中國(guó)人類的歷史又向前推進(jìn)了
A、10萬(wàn)年 B、 20萬(wàn)年 C100萬(wàn)年 D120萬(wàn)年
3．（00年春招歷史卷） 下列各項(xiàng)，不符合“北京人”生產(chǎn)和生活狀況的是
A群居生活 B制造和使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具
C人工取火 D使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言
4．（03年上海歷史卷） 北京人遺址中發(fā)現(xiàn)許多石片、石塊，考古界認(rèn)為有些是北京人創(chuàng)造的工具，最有力的依據(jù)是
A數(shù)量很大，約有10萬(wàn)多件
B出土集中，可能有意堆放
C形狀多樣，有些還有鋒刃 D便于使用，留有打制痕跡
5．（02年上海歷史卷）我國(guó)境內(nèi)原始人分布十分廣闊，其中活動(dòng)范圍最為接近的是
A元謀人、藍(lán)田人 B元謀人、北京人 C北京人、山頂洞人 D藍(lán)田人、山頂洞人
6．（93年上海歷史卷）
我國(guó)最早掌握人工取火技術(shù)的是
A元謀人
B山頂洞人 C北京人 D藍(lán)田人
7．（94年上海歷史卷） 根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，我國(guó)最早采用鉆孔技術(shù)的是
A北京人
B山頂洞人 C半坡人 D河姆渡人
（97年全國(guó)歷史卷） 我國(guó)的氏族社會(huì)開始于
A元謀人
B北京人 C山頂洞人
D河姆渡人
8．（99年全國(guó)、廣東歷史卷） 《韓非子》載：“上古之世……民食果瓜蚌蛤，腥臊惡臭，民多疾病，有圣人作，鉆燧取火，以化腥臊
”懂得“鉆燧取火”的我國(guó)遠(yuǎn)古居民相當(dāng)于
A元謀人 B藍(lán)田人 C北京人 D山頂洞人
9．（00年全國(guó)、天津、江西歷史卷） 下列關(guān)于北京人和山頂洞人不同點(diǎn)的敘述，正確的是 ①居住地區(qū)不同 ②體質(zhì)特征不同 ③取火方式不同 ④社會(huì)組織形式不同
A①②③ B①③④ C②③④ D①②④
10．（00年春招歷史卷） 促使原始人定居的主要因素是 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
A原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展 B掌握建造房屋與制陶技術(shù) C飼養(yǎng)家畜家禽 D營(yíng)造公共墓地
11．（99年上海歷史卷） 在下列各項(xiàng)中，生活在不同石器時(shí)代的人是
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
A元謀人和藍(lán)田人 B藍(lán)田人和北京人 C北京人和山頂洞人 D山頂洞人和半坡人
12．（98年全國(guó)歷史卷） 半坡人和河姆渡人生活的共同點(diǎn)是
A普遍使用打制石器
B制造陶器 C種植粟、水稻 D飼養(yǎng)豬、水牛
13．（04年上海歷史卷） 2004年3月，青浦區(qū)“驚現(xiàn)上海第一人”的同時(shí)，還出土了一只幾乎沒有野豬特征的紅陶豬形彩陶，它說明
A說明了吳越文化起源于畜牧
B反映了該地區(qū)馴化豬的歷史
C證實(shí)了上海曾經(jīng)是陶瓷中心 D顯示了青浦的先民只用紅色
14．（95年上海歷史卷） 下列文化遺址中屬于父系氏族公社的是
A大汶口文化早期 B大汶口文化中晚期 C半坡氏族事情 D河姆渡氏族時(shí)期
15．（01年春招歷史卷） 與半坡文化相比，大汶口文化中晚期的歷史進(jìn)步表現(xiàn)在
A定居生活 B按血緣關(guān)系組成社會(huì)集團(tuán)
C從事農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn) D出現(xiàn)貧富分化
16．（97年上海歷史卷） 下列文化遺址中能較完整地反映氏族公社全過程的是
A山頂洞人遺址 B河姆渡氏族遺址 C半坡氏族遺址 D大汶口文化遺址
17．（01年全國(guó)歷史卷） 傳說中的堯舜時(shí)期大致處在
A舊石器時(shí)代 B新石器時(shí)代 C青銅時(shí)代 D鐵器時(shí)代
18．（2001年上海卷） 20世紀(jì)中國(guó)的考古取得了巨大成就。請(qǐng)?jiān)谝寻l(fā)現(xiàn)的我國(guó)原始社會(huì)的遺址中任選一處，劃圈標(biāo)在下圖相應(yīng)的位置上，并簡(jiǎn)要說明其特點(diǎn)和歷史意義。
原始社會(huì)遺址名稱、位置；特點(diǎn)、歷史意義。如：北京人、位置正確、生活在距今40-50萬(wàn)年前；使用并能保留火種；過著極其艱苦的群居生活；出土了豐富的文化遺存。首次以事實(shí)說明中國(guó)是人類文明的發(fā)源地之一（或中國(guó)人種自生說）
19．（05上海歷史卷）原始人取火困難，保存火種顯得非常重要。右圖是一尊可保存火種的陶制炊具推測(cè)其可能出土于
A．山頂洞人遺址 B．藍(lán)田人遺址 C．半坡氏族遺址 D．北京人遺址
20．（07上海歷史卷18）一項(xiàng)考古統(tǒng)計(jì)表明，我國(guó)新石器時(shí)代稻谷遺存120余處，其中長(zhǎng)江流域90余處，黃河流域12處，另有閩、浙、臺(tái)數(shù)處。炭化粟粒、粟殼遺存40余處，分布于山東、河北、浙江、新疆等省區(qū)據(jù)此可以推斷
①我國(guó)已由采集進(jìn)入種植的時(shí)代 ②我國(guó)的原始農(nóng)業(yè)南北各具特色
③南北之間糧食品種已有交流 ④我國(guó)北方種植糧食早于南方
A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②④
21、（08上海歷史卷8）
下圖所示是人類歷史的幾個(gè)重要發(fā)展階段，這些階段各有其不同的特征。以下對(duì)這些階段特征描述正確的是
A.第①階段出現(xiàn)了手工業(yè)和商業(yè)的分離 B.第②階段商品生產(chǎn)占據(jù)主導(dǎo)地位
C.第③階段大量勞動(dòng)力聚集限制了人口自由流動(dòng)D.第④階段經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以服務(wù)業(yè)為主
22、（08上海歷史卷16）歷史學(xué)家布羅代爾曾說：文明，無(wú)論其范圍廣大還是狹小，在地圖上總能找到它們的坐標(biāo)，它們的本質(zhì)特征取決于它們的地理位置所帶來(lái)的局限或便利。因此，人類在邁向文明時(shí)代的進(jìn)程中，農(nóng)耕文明和海洋文明便在不同的地理空間中形成了。
問題：（8分）
(1)這些“不同的地理空間”主要是指哪些區(qū)域？（3分）
舉出至少3個(gè)屬于兩個(gè)文明類型的區(qū)域，如：尼羅河流域、兩河流域、印度河恒河流域、黃河長(zhǎng)江流域、地中海東岸的古腓尼基、古希臘、古羅馬。
(2)在這些區(qū)域內(nèi)建立起了怎樣不同的政治制度？（2分）
農(nóng)耕文明：中央集權(quán)制度；海洋文明：城邦政治或民主政治。
(3)“農(nóng)耕文明”政治制度的共同特點(diǎn)是什么？（3分）
全國(guó)聽命
23、（08上海歷史卷18） 舊石器時(shí)代用作工具的石塊與天然石塊的主要區(qū)別在于
A.更加經(jīng)久耐用 B.有人為加工痕跡 C.靠近考古遺址 D.更加圓潤(rùn)細(xì)膩
第二節(jié) 夏、商、西周的更替和制度
1．先秦
考點(diǎn)（1）夏、商、西周的更替和制度
①夏朝的建立
1、（05廣東歷史卷）夏朝是我國(guó)第一個(gè)奴隸制王朝，相傳它最初的都城是
A、陽(yáng)城 B、殷 C、鎬京 D、 牧野
2、（05江蘇歷史卷）“時(shí)日曷喪，予及汝皆亡”，是以下哪個(gè)朝代的百姓詛咒統(tǒng)治者的話? A ．夏朝 B． 商朝 C．西周 D．秦朝
準(zhǔn)確把握時(shí)空概念是學(xué)習(xí)和研究歷史的前提�；卮�12、13題。
3、（08年北京文綜卷12）下列對(duì)夏、商、周三朝都城位置的表述，正確的是：
A.都在今天陜西省境內(nèi) B.都在關(guān)中地區(qū) C.都在今天河南省境內(nèi) D.都在今黃河流域
②商朝的興衰
1、（01年上海歷史卷） 下列事件中，發(fā)生在商朝的是
A周公東征 B盤庚遷殷 C國(guó)人暴動(dòng) D平王東遷
2、（07上海歷史卷1）學(xué)者考證，歷史上的商族屢屢遷徙，最后一次遷徙后，定都二百多年，創(chuàng)造了輝煌的文明成果。這次遷徙的組織者是
A．商湯 B．武丁 C．盤庚 D．商紂
③武王伐紂和西周的強(qiáng)盛
1、（02年上海歷史卷） 在下列歷史事件中，導(dǎo)致王朝更替的是
A盤庚遷殷 B牧野之戰(zhàn) C周公東征 D共和行政
④國(guó)人暴動(dòng)和西周滅亡(未見考題)
⑤井田制和分封制
井田制（未見考題）
分封制
1、（96年全國(guó)歷史卷） 西周實(shí)行分封制是為了
A建立軍事屏障，防止外族入侵 B削弱功臣、貴族的權(quán)力
C排斥異姓諸侯，團(tuán)結(jié)同姓諸侯 D鞏固奴隸制國(guó)家政權(quán)
2、（00年上海歷史卷） 公元前8世紀(jì)平王東遷后，朝野出現(xiàn)的現(xiàn)象是
①周室衰微王命不行 ②遷都頻繁異姓反叛 ③列國(guó)內(nèi)亂諸侯兼并 ④尊王攘夷大國(guó)爭(zhēng)霸
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
3、（03年上海歷史卷） 據(jù)史書記載，奄國(guó)（今山東曲阜）曾隨武庚叛周平叛后，成王封周公長(zhǎng)子伯禽于奄國(guó)稱魯，并轄“殷民六族”。“殷民”指
A夏人后裔 B商代遺民 C周朝百姓 D少數(shù)民族
4、（08年廣東歷史卷1）右圖是明清古建筑中的一幅牌匾，與它有關(guān)聯(lián)的中國(guó)古代政治制度是
A．分封制 B．宗法制 C．三省六部制 D．內(nèi)閣制
5、（08年上海歷史卷1） “封建親戚，以藩屏周。”這句話指的是
A.分封制 B.井田制 C.郡縣制 D.行省制
6、（06年廣東歷史卷）閱讀下列材料中學(xué)歷史教學(xué)園地
【材料一】天子之豆二十有六,諸公十有六,諸侯十有二,上大夫八,下大夫六.(豆:古代盛食器具)
----摘自《禮記》中
【材料二】凡進(jìn)食之禮……食居人之左,羹居人之右.(食:干飯類食品; 羹:有濃汁的食品)
中學(xué)歷史教學(xué)園地 ----摘自《禮記》
以飲食之禮,親宗族兄弟. ……以饗燕之禮,親四方之賓客.(燕通宴)
----摘自《周禮》
【材料三】羹之有菜者用枝,其無(wú)菜者不用枝.(枝;筷子)
----摘自《禮記》
【材料四】考古發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)國(guó)以前的餐叉中學(xué)歷史教學(xué)園地
據(jù)王仁湘《飲食與中國(guó)文化》
上述材料反映了周人飲食生活的狀況.請(qǐng)由表及里,由此及彼地概述周人飲食生活的信息.(不得直譯和摘抄原文)(13分)
答案：本題要求考生從兩個(gè)層次回答問題。
第一層次信息:宴飲時(shí)，按身份（等級(jí)）分配食品；食具有筷子；食具有叉子；食品的擺放有一定的規(guī)定；食具的使用有一定的規(guī)矩；飲食行為有禮儀要求。（8分）
第二層次信息:飲食之禮起到加強(qiáng)宗族團(tuán)結(jié)，溝通社會(huì)關(guān)系的作用；周代已經(jīng)形成一定的飲食禮俗；飲食禮俗體現(xiàn)了等級(jí)有差，貴賤有序的思想。
第三節(jié) 夏、商、西周的社會(huì)經(jīng)濟(jì)
考點(diǎn)（2）夏、商、西周的社會(huì)經(jīng)濟(jì)
①農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)
1、（07年廣東歷史卷1）下列選項(xiàng)中，能反映商朝農(nóng)耕生產(chǎn)的是 C
2、（01年廣東、河南歷史卷） 夏朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用的主要工具不包括
A蚌制工具 B木制工具 C石制工具 D銅制工具
②青銅鑄造為代表的手工業(yè)
1、（04年江蘇歷史卷） 完整地說，我國(guó)的“青銅時(shí)代”應(yīng)包括
A夏、商 B商、周
C西周、春秋、戰(zhàn)國(guó) D夏、商、周
③商業(yè)交通和城市
1、（07年海南歷史卷1）在殷墟貴族墓葬中發(fā)現(xiàn)了許多隨葬的貝殼，甲骨文中也有如圖1所示的帶“貝”的文字。這說明
A．貝用于占卜
B.貝用于祭祀
C.貝是裝飾品
D．貝是貨幣
2、（07年海南歷史卷2）西周時(shí)期實(shí)行“工商食官”制度，這表明當(dāng)時(shí)的手工業(yè)和商業(yè)
A．由官府控制 B．不受官府的干預(yù)
C.存在官營(yíng)和私營(yíng)的區(qū)別 D．以私營(yíng)手工業(yè)和商業(yè)為主
第四節(jié) 夏、商、西周的文化
（01年天津文綜卷） 中華民族使用的漢字，經(jīng)歷了數(shù)千年的演變歷程�；卮鹣铝袉栴}
1．在考古中，發(fā)現(xiàn)了一批甲骨文之前的刻符或早期文字，如舞陽(yáng)刻符、半坡陶文、大汶口文字等。對(duì)它們的正確表述是
A是國(guó)家形成的首要標(biāo)志
B出現(xiàn)時(shí)間比傳說中的“倉(cāng)頡造字”更早
C已經(jīng)全部得到識(shí)讀 D具有相通性，起到加強(qiáng)各地區(qū)聯(lián)系的作用
2．下列關(guān)于殷墟甲骨文的說法，正確的是
A全部書寫在龜甲上 B造字有異于“六書”構(gòu)字規(guī)律
C是研究商、周歷史的珍貴資料
D是占卜活動(dòng)的記錄
1、（00年天津、江西歷史卷） 夏商周時(shí)期最突出的科學(xué)成就出現(xiàn)在下列哪一知識(shí)領(lǐng)域
A天文歷法 B醫(yī)藥學(xué) C生物學(xué) D地理學(xué)
2、（99年上海歷史卷） 在漢語(yǔ)中，“鼎”可作為權(quán)力和地位的象征，其形成至少應(yīng)追溯到
A商周時(shí)期 B春秋時(shí)期 C戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 D秦漢時(shí)期
3、（98年上海歷史卷） 《周易》中八卦的總根源是
A天和地 B水和火 C山和澤 D雷和風(fēng)
1、（05上海歷史卷）四川廣漢三星堆遺址的青銅器風(fēng)格雖迥異于中原，但其工藝可媲美于中原青銅器最鼎盛的：
A．夏商時(shí)期 B．商周時(shí)期 C ．周秦時(shí)期 D．秦漢時(shí)期
4、（08年山東文綜卷30）下列關(guān)于古代文物的說法正確的是
A.殷商時(shí)代的甲骨上已有關(guān)于日食的文字記錄
B.殷商青銅器有屈原向上蒼發(fā)出“天問”的圖像
C.隋代燒制的陶器上有李白的“危樓高百尺，手可摘星辰”的詩(shī)句
D.宋代的詩(shī)文扇上有鄭板橋所題“難得糊涂”之語(yǔ)
5、（08年海南歷史卷1）中國(guó)古代以干支紀(jì)年，天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1894年，八國(guó)聯(lián)軍侵華的1900年應(yīng)是
A.己亥年 B.庚子年 C.辛丑年 D.壬寅年
6、（08年高考寧夏文綜卷24）中國(guó)古代用12種動(dòng)物與“子、丑、寅、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支相配，組成十二生肖。相傳唐玄宗因?qū)匐u而熱衷斗雞。唐玄宗出生之年應(yīng)該是
A．庚申年 B．癸卯年 C．甲辰年 D．乙酉年
7、（08年全國(guó)文綜卷Ⅱ12）古人云：“日之所照曰陽(yáng)。”下列各項(xiàng)中，兩者均屬于“陽(yáng)”的方位是
A.山之南、水之北 B.山之南、水之南 C.山之北、水之北 D.山之北、水之南
第五節(jié) 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)和民族融合
考點(diǎn)（3）春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)和民族融合
① 諸侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)
1、（97年上海歷史卷） 下列史實(shí)按時(shí)間先后順序排列應(yīng)是 ①牧野之戰(zhàn) ②盤庚遷殷 ③管仲相齊 ④平王東遷
A①②③④ B①②④③ C②①④③ D③②①④
2、（96年全國(guó)歷史卷） 齊桓公多次召集諸侯會(huì)盟的主要目的是
A提高齊國(guó)的政治地位 B加強(qiáng)各國(guó)之間的交流
C協(xié)調(diào)諸侯國(guó)之間的爭(zhēng)端 D維護(hù)小國(guó)的經(jīng)濟(jì)利益
3、（00年春招歷史卷） 下列關(guān)于春秋爭(zhēng)霸性質(zhì)的說法，正確的是
A打擊奴隸制，推廣封建制 B“尊王攘夷”，維護(hù)周王室的統(tǒng)治
C春秋無(wú)義戰(zhàn)，阻礙社會(huì)進(jìn)步 D爭(zhēng)奪土地人口的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)
4、（94年上海歷史卷）在下列諸侯國(guó)中，既是“春秋五霸”，又屬“戰(zhàn)國(guó)七雄”之一的是
A齊國(guó) B晉國(guó) C吳國(guó) D宋國(guó)
5、（06年江蘇歷史卷）下列歷史事件發(fā)生在右邊示意圖中陰影部分
的是
A．盤庚遷殷
B．牧野之戰(zhàn)
C．吳越爭(zhēng)霸
D．葵丘會(huì)盟
6、（06年北京文綜卷）讀圖是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。完成下題。
圖5 春秋形勢(shì)圖
圖6 戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖
對(duì)比圖5。從圖6可以觀察到的政治局勢(shì)變化是
A．尊王攘夷 B．楚王問鼎 C．三家分晉 D．秦修萬(wàn)里長(zhǎng)城
②民族融合
1、（00年廣東歷史卷） 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，對(duì)促進(jìn)民族融合起直接作用的因素是
A兼并戰(zhàn)爭(zhēng) B鐵器使用 C各國(guó)變法 D商業(yè)興盛
第六節(jié) 春秋戰(zhàn)國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革
考點(diǎn)（4）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革
① 農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和城市
農(nóng)業(yè)
A、鐵質(zhì)農(nóng)具和牛耕
1、（06年廣東歷史卷）右圖所示之劍出土于甘肅靈臺(tái)，劍柄用青銅鑄成，劍身鐵質(zhì)，是我國(guó)現(xiàn)今出土最早的人工冶鐵制品之一。該劍最早可能鑄造于
A．夏朝 B．商朝 C．春秋 D．戰(zhàn)國(guó)
2、（03年全國(guó)、廣東歷史卷）我國(guó)古代用木炭冶煉生鐵始于
A西周
B春秋時(shí)期 C戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
D西漢
3、（01年全國(guó)歷史卷） 下列手工業(yè)行業(yè)較早興起的是
A冶鐵業(yè) B制瓷業(yè) C造紙業(yè) D印刷業(yè)
4、（98年全國(guó)歷史卷） 下列戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的城市中，既是諸侯國(guó)都城又是冶鐵中心的是
A邯鄲 B大梁
C臨淄 D宛
5、（08年天津文宗卷39）糧食問題引發(fā)全球廣泛關(guān)注，我國(guó)高度重視糧食安全。
閱讀以下圖文材料產(chǎn)，回答問題。
材料一 西周時(shí)，耒、耜是主要農(nóng)具，“一人跖（踏）耒而耕，不過十畝”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，李悝說：“今一夫挾五口，治田百畝，歲收畝一石半，為粟百五十石”。
（1） 材料一的歷史現(xiàn)象說明了什么？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。（4分）
戰(zhàn)國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展(糧食產(chǎn)量提高)。鐵農(nóng)具、牛耕的推廣，水利工程的興修（鄭國(guó)渠、都江郾），各國(guó)的變法，封建生產(chǎn)確立（私田取代公田）。
材料二 18至19世紀(jì)英國(guó)議會(huì)通過4763件圈地法案，共圈地269萬(wàn)公頃，1790年前后英國(guó)開始使用打谷機(jī)，以后使用許多新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)機(jī)械，糧食總產(chǎn)量1700年為3.175百萬(wàn)夸特，1845年為18.665百萬(wàn)夸特（夸特：計(jì)量單位）。
（2） 歸納材料二中18至19世紀(jì)英國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況。（3分）并具體分析農(nóng)業(yè)進(jìn)步與工業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。（4分）
圈地運(yùn)動(dòng)，新農(nóng)機(jī)、新技術(shù)的使用，糧食產(chǎn)量大幅度提高（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展）。
農(nóng)業(yè)發(fā)展為工業(yè)革命奠定基礎(chǔ)，工業(yè)革命為農(nóng)業(yè)提供了更多新農(nóng)機(jī)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。
材料三 我國(guó)糧食產(chǎn)量1959年3400億斤，1961年2950億斤（人均約440斤），1978年6000億斤，1984年8000億斤（人均約800斤）。
（3）指出材料三中反映的50年代末至60年代初、70年代末至80年代初我國(guó)糧食生產(chǎn)的不同狀況，（2分）并從經(jīng)濟(jì)體制角度說明其原因。（4分）
50年代末至60年代初糧食產(chǎn)量降低；70年代末至80年代初糧食產(chǎn)量大幅度提高。人民公社化運(yùn)動(dòng)削弱了農(nóng)民生產(chǎn)積極性；實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性。
（4）綜上，指出古今中外促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的共性因素。（2分）
提高生產(chǎn)力，改善生產(chǎn)關(guān)系。
解析：（1）材料一表明從西周到戰(zhàn)國(guó)產(chǎn)量大幅度提高，主要說明了中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。發(fā)展的原因可以從生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)工具、水利工程的興修等方面回答，只要課本所學(xué)知識(shí)就可以。
（2）材料二英國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展則與圈地運(yùn)動(dòng)、新技術(shù)和農(nóng)業(yè)機(jī)械的運(yùn)用有關(guān)。英國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展和工業(yè)革命是相互促進(jìn)的。要緊緊抓住和依托材料，并且結(jié)合歷史事件的相關(guān)背景支分析，抓住歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系。
（3）把糧食產(chǎn)量的階段和中國(guó)農(nóng)業(yè)政策結(jié)合起來(lái)去分析。
（4）三段材料農(nóng)業(yè)的發(fā)展都和生產(chǎn)關(guān)系的變革及生產(chǎn)力（生產(chǎn)工具）的發(fā)展相關(guān)，要抓住這條主線。
6、（08年廣東歷史卷4）齊國(guó)管仲說：“凡為國(guó)之急者，必先禁末作文之巧。末作文巧禁，則民無(wú)所游食，民無(wú)所游食則必事農(nóng)。民事農(nóng)則田墾，田墾則粟多，粟多則國(guó)富，國(guó)富者兵強(qiáng)，兵強(qiáng)者戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者地廣……”某研究者據(jù)此得出“中國(guó)精耕農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生與專制國(guó)家農(nóng)業(yè)政策密切相關(guān)”的結(jié)論。該判斷：
A．材料充分、理解準(zhǔn)確，結(jié)論合理 B．材料充分、理解不準(zhǔn)確，結(jié)論不合理
C．材料不充分、理解準(zhǔn)確，結(jié)論合理 D．材料不充分、理解不準(zhǔn)確，結(jié)論不合理
B、水利工程和灌溉
1、(03年春季文綜卷40)（50分）根據(jù)所給資料，完成下列各題
（5）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期興修的都江堰（與青城山一起）為什么能夠列入世界文化遺產(chǎn)名錄？（3分）
變水害為水利，使川西平原成為千里沃野；體現(xiàn)了先民的勤勞智慧。
（6）歷史上，秦在圖中ab剖面以東區(qū)域開鑿了鄭國(guó)渠水利工程。在下列材料所反映的事件中，秦王做出了什么決策？秦王的決策導(dǎo)致了什么結(jié)果？（9分）
堅(jiān)持完成鄭國(guó)渠的開鑿；不采納“逐客”建議。鄭國(guó)渠的開鑿使大量田地得到灌溉；留住和吸引了大批人才；秦日益強(qiáng)大，最終滅掉六國(guó)。
材料一
韓欲疲秦人，使無(wú)東伐，乃使水工鄭國(guó)為間于秦（勸秦開鑿水渠）。中作而覺，秦人欲殺之。鄭國(guó)曰：“臣為韓延數(shù)年之命，然渠成，亦秦萬(wàn)世之利也�！保ㄇ赝踬┠耸棺錇橹� 《資治通鑒》卷六
材料二
（韓人計(jì)謀被發(fā)覺后）秦宗室大臣皆言秦王（嬴政）曰：“諸侯人來(lái)事秦者，大抵為其主游間于秦耳，請(qǐng)一切逐客。”李斯（楚人入秦，時(shí)為客卿）議亦在逐中。斯乃上書曰：“……今逐客以資敵國(guó)，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國(guó)無(wú)危，不可得也。”秦王乃除逐客之令。 《史記》卷八七
（7）結(jié)合鄭國(guó)渠和都江堰的修建，說明基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對(duì)增強(qiáng)綜合國(guó)力的作用。（6分）
無(wú)論是在古代還是在現(xiàn)代，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)雖然投資大、見效慢，但是它會(huì)極大地改善社會(huì)生產(chǎn)的環(huán)境和條件，有力地推動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期發(fā)展和綜合國(guó)力的大幅度提高。
2、（05全國(guó)文綜）春秋時(shí)，楚相孫叔敖主持修建芍陂，推動(dòng)了所在地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。該水利工程位于
A．成都平原 B．河北地區(qū) C．渭河流域 D．淮河流域
3、（05江蘇歷史卷）下列史實(shí)不屬于江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)象的是
A ．春秋時(shí)期楚相孫叔敖修芍陂 B．隋唐時(shí)期成為糧食重要產(chǎn)地
C．明中后期出現(xiàn)資本主義萌芽 D．明清時(shí)期工商業(yè)市鎮(zhèn)蓬勃興起
4、（07江蘇歷史卷1）中國(guó)古代某項(xiàng)水利工程興建后，當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無(wú)荒年，天下謂之天府”的景象。該水利工程的始建者是
A，孫叔敖 B．管仲 C李冰 D．鄭國(guó)
中華民族有著與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)的傳統(tǒng)，回答14、15題。
5、（08年北京文綜卷14）某古代水利工程“旱則引水浸潤(rùn)，雨則杜塞水門”。故記曰：“水旱從人，不知饑饉”。后來(lái)，三國(guó)時(shí)蜀相諸葛亮“征丁千二百人護(hù)之”。據(jù)此判斷，這項(xiàng)水利工程是：
A.都江堰 B.鄭國(guó)渠 C.靈渠 D芍陂
6、（05天津文綜卷19）按圖順序，農(nóng)具功能排列正確的一組是
A．①谷物加工②汲水③耕地④耕地 B．①耕地②汲水③ 耕地④灌溉
C．①耕地②汲水③耕地④谷物加工 D．①谷物加工②耕地③耕地④灌溉
手工業(yè)（未見考題）
商業(yè)和城市（未見考題）
② 土地所有制的變遷
③春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革和變法
改革
1、（99年上海歷史卷） 史學(xué)家認(rèn)為，公元前645年晉國(guó)“作爰田”是一次重大變革，因?yàn)樗膶?shí)質(zhì)是
A承認(rèn)了私田的合法性
B擴(kuò)大了作戰(zhàn)的兵源
C爭(zhēng)取了民眾的支持
D提高了野人的地位
2、（00年春招歷史卷） 下列各項(xiàng)，作為中國(guó)奴隸制開始瓦解標(biāo)志的是
A使用鐵器和牛耕 B魯國(guó)實(shí)行按畝收稅
C商業(yè)繁榮，城市興起 D商鞅變法，廢井田，開阡陌
3、（05天津文綜卷）春秋時(shí)期，魯國(guó)實(shí)行稅畝制的目的是
A．增加國(guó)家賦稅收入
B確立貴族土地私有制 C．增加地主租稅收入 D確立國(guó)家土地所有制
變法
1、（95年全國(guó)歷史卷） 《史記?商君列傳》載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望”。這主要是因?yàn)?nbsp;
A允許工商者入仕為官
B準(zhǔn)許土地自由買賣
C承認(rèn)土地歸私人所有
D規(guī)定按軍功授爵賜田
2、（96年上海歷史卷） 下列歷史事件按時(shí)間先后排列應(yīng)是
①初稅畝 ②國(guó)人暴動(dòng) ③商鞅變法 ④盤庚遷殷
A④②①③
B①②③④
C②④①③
D④③①②
3、（99年全國(guó)歷史卷） 秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，主要原因是
A實(shí)行商鞅變法 B更多地使用鐵制農(nóng)具 C牛耕得到推廣 D重視水利建設(shè)工程
4、（99年廣東歷史卷） 商鞅以“治世不一道，便國(guó)不法古”的精神推行變法。請(qǐng)論述商鞅變法的內(nèi)容及歷史作用。
改變土地制度，承認(rèn)土地私有和買賣；廢除奴隸主貴族特權(quán)，按軍功授爵賜田宅，有利于新興地主階級(jí)登上歷史舞臺(tái)；獎(jiǎng)勵(lì)耕織，禁止棄農(nóng)經(jīng)商，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改革行政制度，建立縣制，有利于中央集權(quán)，秦國(guó)逐漸成為強(qiáng)國(guó)。
5、（04年廣東歷史卷） 韓非子指出：商鞅雖死，“秦法未亡也”。結(jié)合商鞅變法的具體措施，分析其歷史影響。（10分）
商鞅變法廢井田、開阡陌，承認(rèn)土地私有；廢除舊貴族特權(quán)、獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，按軍功授爵和賜給田宅；建立縣制，由國(guó)家統(tǒng)一派官治理。（6 分）順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展潮流，代表新興地主階級(jí)的利益，促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)方式的確立，使秦國(guó)迅速?gòu)?qiáng)盛。（4 分）
6、（07年海南歷史卷29）歷史上重大改革回眸(8分)
材料
戰(zhàn)國(guó)中葉，楚國(guó)“大臣太重，
商鞅變法在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)變法中成效最為顯著，變法使秦國(guó)日益強(qiáng)大，奠定了統(tǒng)一六國(guó)的基礎(chǔ)。
根據(jù)材料與所學(xué)知識(shí)回答問題。
(1)概括商鞅變法與吳起變法的主要不同之處。(4分)
吳起變法主要是針對(duì)時(shí)弊，以政治改革為主，(2分)
商鞅變法是全面的改革，建立了較完備的制度。(2分)
(2)分析商鞅變法和吳起變法一成一敗的原因。(4分)
商鞅變法歷時(shí)19年，分先后兩次逐步推行，注重取信于民和制度保證。(2分)吳起變法抑制貴族，打擊對(duì)象明確，但使自己孤立；變法急于求成，時(shí)間短暫，許多措施難以實(shí)施。(2分)
第七節(jié) 春秋戰(zhàn)國(guó)的文化
考點(diǎn)（5）先秦時(shí)期的文化
①老子和孔子
老子(未見考題)
孔子
15、（90年上海歷史卷） 簡(jiǎn)要評(píng)述我國(guó)古代教育家孔子的教育實(shí)踐和教育思想。
興辦私學(xué)，廣收門徒，對(duì)打破貴族壟斷教育是有貢獻(xiàn)的。提出“因材施教”、啟發(fā)誘導(dǎo)、“溫故而知新”“知之為知之，不知為不知”，把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)等教育和教學(xué)思想。這些觀點(diǎn)是正確的，至今仍有借鑒作用
16、（04年上海歷史卷28）2004年4月，美國(guó)副總統(tǒng)切尼在復(fù)旦大學(xué)發(fā)表演講，校方贈(zèng)送
切尼一件禮物（見圖）。事后，幾位學(xué)生議論為什么送這件禮物。
甲說：“估計(jì)是宣傳中國(guó)古代優(yōu)秀的教育思想�！�
乙說：“可能是弘揚(yáng)中華文化，讓世界了解中國(guó)。”
丙說：“也許是讓外國(guó)人知道中國(guó)人權(quán)思想比西方早兩千多年。”………
問題：請(qǐng)概要寫了你對(duì)甲、乙、丙三種說法的理解。（6分）
甲側(cè)重孔子是中國(guó)古代教育家或孔子的有些教育思想至今仍有現(xiàn)實(shí)意義：
乙突出孔子是儒家的創(chuàng)始人，儒家文化曾是中國(guó)主流文化。
丙的說法有一定道理，孔子主張“仁”，孟子提出過“民本”，但也西方啟蒙思想家提出的“人權(quán)”觀念有本質(zhì)區(qū)別；
18、（07年廣東歷史卷2）孔孟學(xué)說主要討論的是
A．人與人的關(guān)系 B．人與自然的關(guān)系 C．國(guó)與國(guó)的關(guān)系 D．夷夏關(guān)系
19、（07年江蘇歷史卷28）儒學(xué)為中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的重要內(nèi)容；“新儒家”、“儒學(xué)復(fù)興”、“孔子學(xué)院”等現(xiàn)當(dāng)代文化現(xiàn)象的出現(xiàn)，又反映了儒學(xué)的因時(shí)之變與應(yīng)世之用。請(qǐng)簡(jiǎn)述先秦、西漢、南宋儒學(xué)的代表人物及其主要思想主張，并說明中國(guó)古代歷史上儒學(xué)地位的變化。(14分)
①先秦儒學(xué)的代表人物為孔子(孔丘)。仁是孔子思想體系的核心，主張以愛人之心調(diào)解與和諧社會(huì)人際關(guān)系；還主張“禮”(貴賤有“序”)。
②先秦儒學(xué)的代表人物還有孟子(孟軻)。他發(fā)展了孔子學(xué)說，主張仁政。
③西漢儒學(xué)的代表人物為董仲舒。他對(duì)儒學(xué)加以發(fā)揮，他倡導(dǎo)的儒學(xué)核心是“天人感應(yīng)”、“君權(quán)神授”。
④南宋儒學(xué)的代表人物為朱熹。他以儒學(xué)為基礎(chǔ)，吸收佛教和道教思想，形成新儒學(xué)――理學(xué)，認(rèn)為“理”是宇宙萬(wàn)物的本源，“氣”是構(gòu)成宇宙萬(wàn)物的材料，提出“存天理，滅人欲”。
⑤先秦儒學(xué)只是眾多思想流派(答“百家爭(zhēng)鳴”亦可)中的重要一家，從西漢武帝時(shí)開始儒學(xué)居于統(tǒng)治地位，明清兩代新儒學(xué)(理學(xué))成為官方哲學(xué)。
20、（07年全國(guó)卷II 12）古人所謂“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣”，強(qiáng)調(diào)的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。這一主張屬于
A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想
21、（07年山東文綜卷29）(35分)根據(jù)相關(guān)資料完成下列問題。
山東是中華文明的發(fā)祥地之一，在中國(guó)乃至世界歷史上都占有重要地位。
(1) 結(jié)合史實(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想三方面說明山東在中國(guó)先秦時(shí)期的重要地位。
材料― 登州文會(huì)館是美國(guó)傳教士狄考文1876年創(chuàng)辦的―所教會(huì)學(xué)校，表3為該校正齋（中學(xué)部分）開設(shè)的主要課程：
宗教類
中國(guó)經(jīng)學(xué)類
自然科學(xué)類
社會(huì)科學(xué)類及其他
天道溯源
救世之妙
羅馬書等
書經(jīng)、詩(shī)經(jīng)、論語(yǔ)、禮記、孟子、左傳、易經(jīng)等
代數(shù)備旨、圓錐曲線、測(cè)繪學(xué)、格物（聲、光、電等）、航海法、物理測(cè)算、化學(xué)、動(dòng)植物學(xué)、微積分學(xué)、天文揭要等
讀作詩(shī)文、萬(wàn)國(guó)通鑒、二十一史約編、是非學(xué)、富國(guó)策等
材料二 試辦山東大學(xué)堂章程規(guī)定：“以四書、五經(jīng)為體，以歷代史鑒及中外政治、藝學(xué)
注：藝學(xué)指算、繪、礦、醫(yī)、聲、先、化、電)為用�！�
――安作璋等《齊魯文化通史》
（2）分析材料―、二，指出兩所學(xué)校在課程設(shè)置上的共同之處。這類新式學(xué)校的創(chuàng)辦對(duì)山東近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何積極影響?
材料三 改革開放以來(lái)，山東省已成為外商投資的重點(diǎn)地區(qū)。2005年外商直接投資額達(dá)89．7億美元。占全國(guó)外商直接投資總額的比重達(dá)14．9％，其中，制造業(yè)是外商直接投資的主要領(lǐng)域。表4為山東省各地市1992――2005年累計(jì)外商直接投資額占全國(guó)同期累計(jì)外商直接投資總額的比重。
地區(qū)
投資比重（%）
地區(qū)
投資比重（%）
地區(qū)
投資比重（%）
濟(jì)南
5.36
濰坊
7.26
臨沂
1.68
青島
37.19
濟(jì)寧
2.19
德州
2.13
淄博
4.14
泰安
1.16
聊城
0.98
棗莊
1.13
威海
10.19
濱州
1.14
東營(yíng)
1.41
日照
1.59
荷澤
1.11
煙臺(tái)
19.21
萊蕪
0.68
(3)依據(jù)表4概括山東省外商直接投資集中分布的兩個(gè)地帶，井說明其形成的主要影響因素。
(4)簡(jiǎn)要回答這種分布對(duì)山東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要影響。
材料四 自2000年中央提出加快實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略以來(lái)，山東境外投資進(jìn)入快速發(fā)展的新階段，呈現(xiàn)一些新特點(diǎn)。
(5)圖18、圖19分別表明山東境外投資領(lǐng)域域進(jìn)―步拓寬、投資區(qū)域不斷擴(kuò)大，以這樣的思路，你認(rèn)為圖20體現(xiàn)的山東境外投資的特點(diǎn)應(yīng)該如何概括？請(qǐng)對(duì)山東企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)境外投資的新突破提出合理化建議。
材料五 山東省政府按照《對(duì)外貿(mào)易法》和中央的政策，出臺(tái)了《關(guān)于加快實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略意見》等規(guī)定，制定和完善了為對(duì)外開放服務(wù)的具體措施，簡(jiǎn)化行政審批程序，建立完善各級(jí)行政許可中心，營(yíng)造公正透明的行政環(huán)境，優(yōu)化全方位的服務(wù)環(huán)境，為各類企業(yè)創(chuàng)造統(tǒng)一開放、公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。
(6)結(jié)合上述材料，簡(jiǎn)要分析山東省政府在為對(duì)外開放服務(wù)過程中是如何行使權(quán)力的？(7分)
(1）政治：山東境內(nèi)的齊國(guó)和魯國(guó)是西周時(shí)期的重要封國(guó)。經(jīng)濟(jì)：春秋時(shí)期，齊國(guó)“相地而衰征”、魯國(guó)“初稅畝”，促進(jìn)了中國(guó)土地私有制的發(fā)展：思想：孔子、孟子的儒家思想（墨子的墨家思想、孫臏的軍事思想)影響深遠(yuǎn)。
（2）共同之處：都有中國(guó)經(jīng)學(xué)、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的內(nèi)容。
作用：培養(yǎng)了新式人才，促進(jìn)了山東近代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（3）主要集中在東部沿海地帶，膠濟(jì)鐵路沿線地帶(或沿濟(jì)南、淄博、濰坊、青島一線)
地理位置；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)(產(chǎn)業(yè)、工業(yè)基礎(chǔ))；基礎(chǔ)設(shè)施(交通)；政策。
（4）有利影響：有利于生產(chǎn)要素向東部沿梅和膠濟(jì)沿線地帶集中，帶動(dòng)山東區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)東部沿海和膠濟(jì)沿線地帶產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)(調(diào)整)(有利于山東半島制造業(yè)基地的建設(shè))
不利影響：擴(kuò)大山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域差異
（5）①特點(diǎn)：境外投資的主體多元化。
②建議：要以國(guó)際市場(chǎng)為導(dǎo)向，制定正確的境外投資經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略；依靠科技創(chuàng)新，提高企 業(yè)境外投資的競(jìng)爭(zhēng)力加強(qiáng)境外投資主體合作，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)；不斷優(yōu)化境外投資結(jié)構(gòu)，招展投資領(lǐng)域，提高投資效益；遵循和利用世貿(mào)規(guī)則，維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益。
（6）①省政府正確行使了組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和提供社會(huì)公共服務(wù)的職能，為對(duì)外開放營(yíng)造公正透明的行政環(huán)境，優(yōu)化全方位的服務(wù)環(huán)境。
②省政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，依法行政，依照法律政策規(guī)定，為各類企業(yè)創(chuàng)造統(tǒng)一開放、公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。
22、（07上海歷史卷33）歷史學(xué)的基本要素是：史料、史料解釋、歷史敘述和歷史評(píng)價(jià)。閱讀下列材料，回答問題：
孟子，名軻，鄒人，是孔子的孫子子思的再傳弟子。他認(rèn)為人生來(lái)就有仁、義、禮、智四端，即對(duì)他人苦難的同情，對(duì)不義之事的羞辱，辭讓的心情及辨別是非的能力。他把孔子的“仁”發(fā)展為“仁政”，特別強(qiáng)調(diào)“民為貴，社稷次之，君為輕”，即主
問題：(6分)
(1)文中哪些屬于史料? (抄在答題紙上)(2分)
史料：“民為貴，社稷次之，君為輕”。“君仁莫不仁，君義莫不義，君正莫不正”。
(2)文中哪些屬于史料解釋? (抄在答題紙上)(2分)
史料解釋：民貴君輕。社會(huì)上一切不仁不義不正行為的根源在于君主。
(3)文中哪些屬于歷史評(píng)價(jià)? (抄在答題紙上)(2分)
歷史評(píng)價(jià)：這種帶有民主色彩的見解，為后世儒家所不及，也為我們留下了珍貴的思想遺產(chǎn)。
23、（07年北京文綜卷）孔子創(chuàng)立的儒學(xué)思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，影響廣泛。完成14、15題。
14）儒學(xué)思想在后世不斷發(fā)展，下列主張哪個(gè)具有民主啟蒙色彩
A.民為貴，社稷次之，君為輕 B.制天命而用之
C.天人感應(yīng)，君權(quán)神授 D.為天下之大災(zāi)者，君而已矣
15）近年在漢堡發(fā)現(xiàn)了一本1691年出版的《論語(yǔ)》英譯本，該書譯自法譯本，法譯本譯自拉丁譯本。書的前言中說“這位哲學(xué)家的道德是無(wú)限輝煌的”。對(duì)以上信息解讀不準(zhǔn)確的是
A.當(dāng)時(shí)中國(guó)政府重視對(duì)歐洲宣揚(yáng)中華文化 B.孔子的思想在歐洲曾經(jīng)得到推崇
C.該譯本出現(xiàn)在“西學(xué)東漸”時(shí)期 D.《論語(yǔ)》曾在歐洲以多種語(yǔ)言流傳
24、（07年重慶文綜卷37）（32分）根據(jù)材料回答問題。
材料一 孔子聚徒講學(xué)，弟子三千，其中不少學(xué)子貧且賤“，沒有社會(huì)地位。
材料二 古之取士皆本于學(xué)校。故道德一于上，習(xí)俗成于下，其人材皆足有為于世，自先王之澤竭，教養(yǎng)之法無(wú)所本，士雖有美材而無(wú)學(xué)校師友以成就之，此議者之所患也。今欲追復(fù)古以革其弊……以俟（等待）朝廷興建學(xué)校。（王安石《臨川集》）
材料三 19世紀(jì)60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文館、電報(bào)學(xué)堂、武備學(xué)堂、水師學(xué)堂、自強(qiáng)學(xué)堂等命名的學(xué)堂相繼創(chuàng)辦，其間還有150多人被派赴美、英、法等國(guó)留學(xué)。
材料四 拿破侖通過《教育基本法》等法令實(shí)施教育改革，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)教育的控制；同時(shí)改建與發(fā)展為資產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)的初等學(xué)校、中等學(xué)校、�？茖W(xué)校和軍事學(xué)校等。
（1）材料一反映了孔子的什么教育主張？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明孔子的教育主張和實(shí)踐給當(dāng)時(shí)的教育格局帶來(lái)了怎樣的變化？（4分）
“有教無(wú)類”的教育主張。打破了奴隸社會(huì)“學(xué)在官府”、貴族壟斷文化教育的格局，把教育對(duì)象擴(kuò)大到平民子弟。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析王安石教育改革的原因（2分）。概括其教育改革措施的特征。（6分）
當(dāng)時(shí)的教育不利于培養(yǎng)人才；輿論不利于變法。注重改革教育內(nèi)容；培養(yǎng)實(shí)用性人才；擴(kuò)大選官途徑。
（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一教育變革的歷史背景，（4分）并對(duì)此變革加以評(píng)價(jià)（4分）
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后產(chǎn)生了向西方學(xué)習(xí)的新思想；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起，迫切需要近代人才。培養(yǎng)了一批翻譯、科技、教育等方面的人才；但單純學(xué)習(xí)西方科技，沒有改變教育制度。
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納拿破侖教育改革的特點(diǎn)，（4分）說明拿破侖教育改革的目的。（4分）
教育立法，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)教育的控制；建立了比較完備的近代教育體系。培養(yǎng)了資產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)的人才；為了政治穩(wěn)定和資本主義發(fā)展。
（5）結(jié)合以上材料，你得到什么啟示？（2分）略
25、（08年山東文綜卷42）(1分)《三字經(jīng)》中寫道：“人之初，性本善�！痹谌诵哉撋�，持相同或相近主張的思想家是①孟子 ②荀子 ③告子 ④蘇格拉底
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
26、（08年山東文綜卷44）(1分)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人要奮發(fā)有為，勇于擔(dān)當(dāng)。下列名句中體現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的有
①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ②鞠躬盡癢．死而后巳
③位卑未敢忘憂國(guó) ④天下興亡，匹夫之賤與有責(zé)焉耳
⑤為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平
A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤
27、（08年天津文綜卷37）（31分）中外教育史表明，教育內(nèi)容變革與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 《論語(yǔ)》曰：“學(xué)而優(yōu)則仕”。宋真宗在《勸學(xué)詩(shī)》中說：“男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀”（六經(jīng)：《易》《詩(shī)》《書》《禮》《樂》《春秋》）。
據(jù)《明史》記載，明代科舉制“沿唐宋之舊，而稍變其試士之法”。
（1）依據(jù)材料一指出中國(guó)封建社會(huì)教育的核心內(nèi)容及特點(diǎn)。（4分）
儒家學(xué)說（四書五經(jīng)）。讀書與做官緊密結(jié)合（教育為統(tǒng)治階級(jí)培養(yǎng)統(tǒng)治人才）。
（3） 結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明材料一中“稍變其試士之法”的表現(xiàn)及產(chǎn)生的影響。（4分）
內(nèi)容專取四書五經(jīng)，文體采用八股文。束縛了讀書人的思想，加強(qiáng)了專制主義（阻礙了中國(guó)科技的發(fā)展）。
材料二 19世紀(jì)60年代起，我國(guó)出現(xiàn)一批新式學(xué)堂，開設(shè)了外語(yǔ)翻譯、輪船駕駛、天文、測(cè)算、軍械、行軍面陣等課程。
（3）材料二中新式學(xué)堂由何者創(chuàng)辦？（2分）從課程內(nèi)容說明新式學(xué)堂在當(dāng)時(shí)所起的作用。（3分）洋務(wù)派。適應(yīng)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)需要，培養(yǎng)了翻譯、軍事和科技等實(shí)用性人才。
材料三 1904年清政府學(xué)部頒行《奏定學(xué)堂章程》，規(guī)定中學(xué)堂課程，課時(shí)如下：
課程
修身
讀經(jīng)講經(jīng)
中國(guó)文學(xué)
外語(yǔ)
歷史
地理
幾何代數(shù)
植物動(dòng)物
理化
圖畫
法制理財(cái)
體操
合計(jì)
課時(shí)
5
45
19
36
11
11
20
8
8
4
3
10
180
（4） 與材料一相比，清末中學(xué)堂課程內(nèi)容有哪些特點(diǎn)？（4分）你怎樣評(píng)價(jià)？（2分
添設(shè)西學(xué)課程，科目設(shè)置全面，經(jīng)學(xué)仍占據(jù)重要地位。促進(jìn)了中國(guó)近代教育的發(fā)展，帶有半殖民地半封建時(shí)代教育的基本特征。
材料四 德國(guó)萊比錫大學(xué)建于1409年，初期開設(shè)的課程有神學(xué)、文科（語(yǔ)言）、法學(xué)、醫(yī)科。以后逐漸增加，至19世紀(jì)開設(shè)了數(shù)學(xué)、天文學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、解剖學(xué)等幾十個(gè)科目，并設(shè)立了研究院，鼓勵(lì)科學(xué)研究。德國(guó)的其它大學(xué)也普遍發(fā)生了這樣的變化。由于教育的高度發(fā)展，德國(guó)創(chuàng)造了19世紀(jì)末的奇跡。
（5）依據(jù)材料四歸納15至19世紀(jì)德國(guó)大學(xué)課程改革的趨勢(shì)。（4分）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)各舉一例說明這一趨勢(shì)對(duì)19世紀(jì)末的德國(guó)產(chǎn)生了哪些影響？（6分）
自然科學(xué)學(xué)科增多，鼓勵(lì)科學(xué)研究（理性主義的影響增強(qiáng)）。德國(guó)科技高度發(fā)展，如電磁波、X射線、發(fā)電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等；出現(xiàn)許多新興工業(yè)，如汽車制造、電力、化工等；德國(guó)成為歐洲強(qiáng)國(guó)，工業(yè)產(chǎn)值居于歐洲第一、世界第二。
（6）綜上，談?wù)勀銓?duì)教育變革與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)。（2分）
要加快社會(huì)的發(fā)展，必須優(yōu)先發(fā)展教育。
② 百家爭(zhēng)鳴
A儒家
1、（04年上海歷史卷） 在一次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上，外國(guó)學(xué)者引用了2300年前中國(guó)思想家的名言：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！边@位思想家是
A老子
B孔子 C孟子
D荀子
2、（03年上海歷史卷） 某歐洲文化旅游團(tuán)在一所中學(xué)圖書館參觀時(shí)問學(xué)生，“The river can carry a boat，yet，it can turn the boat over as well”把君主和百姓的關(guān)系比作舟和水，這句話最早見于中國(guó)哪位古代思想家的著作？這位學(xué)生正確地回答
A、Li Er B、Zhuang Zhou C、Meng Ke
D、Xun Kuang
3、（02年上海歷史卷） 以下主張明顯體現(xiàn)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家思想的是
A仁者愛人，民貴君輕
B萬(wàn)物虛無(wú)，禍福相倚
C兼愛非攻，節(jié)用尚儉 D以法為教，今比勝昔
4、（00年上海歷史卷） “道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格�！边@段論述當(dāng)出自春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的
A儒家 B道家 C法家
D兵家
5、（05江蘇歷史卷）孔于思想中主張以愛人之心調(diào)解與和諧社會(huì)人際關(guān)系的是
①“仁者，愛人”②貴賤有“序” ③“己所不欲，勿施于人” ④“有教無(wú)類’
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
B道家
C墨家
2、（03年江蘇、廣東歷史卷） 提出“若使天下相兼愛，國(guó)與國(guó)不相攻，……則天下治”的先秦思想家是
A老子
B孔子
C墨子 D孟子
3、（01年春季卷） 下列各項(xiàng)，不屬于墨子觀點(diǎn)的是
A民貴君輕
B人應(yīng)互愛互利 C反對(duì)掠奪戰(zhàn)爭(zhēng) D提倡節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)
D兵家
1、（08上海歷史卷19）四位學(xué)生在看完一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)片后展開議論
甲說：我反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人應(yīng)該受重罰。
乙說：我也反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，銷毀一切殺人武器才是最要緊的。
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
丙說：我想最關(guān)鍵的是要消除戰(zhàn)爭(zhēng)根源。
丁說：我認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)家生死存亡的大事，不要輕言戰(zhàn)爭(zhēng)。
以上與孫武觀點(diǎn)相吻合的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
E雜家、F陰陽(yáng)家、G農(nóng)家、H縱橫家、I名家（未見考點(diǎn)）
K法家
1、（08年海南歷史卷2）“奉法者強(qiáng)，是國(guó)強(qiáng)；奉法者弱，則國(guó)弱。”持這一觀點(diǎn)的人應(yīng)是
A.墨翟 B.孟軻 C.荀況 D.韓非
2、（08年四川文綜卷12）韓非在批評(píng)某家學(xué)說時(shí)說：“舉先王，言仁義者盈廷，而政不免于亂�！彼u(píng)的是
A.法家學(xué)說 B.道家學(xué)說 C.儒家學(xué)說 D.墨家學(xué)說
3、（08上海歷史卷2） 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有人提出：“明主之國(guó)，無(wú)書簡(jiǎn)之文，以法為教；無(wú)先王之語(yǔ)，以吏為師。”這句話反映的是
A.儒家的思想 B.道家的思想 C.墨家的思想 D.法家的思想
4、（04年廣西歷史卷） 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，主
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