1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一組是

A．藤蔓（wàn）    粳米（jīng）      冠心�。╣uān）    流水淙淙（zōng）

    B．標(biāo)識(shí)（zhì）     木訥（nè）       白樺林（huà）     叱咤風(fēng)云（zhà）

    C．浸漬（zì）      晃眼（huăng）    露馬腳（lù）       涇渭分明（jīng）

    D．皈依（guī）     巷道（xiàng）    唱主角（jué）      處之泰然（chǔ）

2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

    A．演譯    化妝品    歡度良宵    置之死地而后生

    B．嘉賓    熒光屏    眼花繚亂    冤家易解不易結(jié)

    C．威懾    綠茵場(chǎng)    電影角本    磨刀不誤砍柴工

    D．安分    家具城    萬(wàn)古長(zhǎng)青    宰相肚里能撐船

3．將下列詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

    ①梁?jiǎn)⒊�讀《天演論》后，在“物競(jìng)天擇”的基礎(chǔ)上，________了“適者生存”的概念，進(jìn)而發(fā)表了一系列宣揚(yáng)社會(huì)進(jìn)化論的文章。

    ②法國(guó)作家克萊齊奧獲得2008年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，________儀式于12月10號(hào)在斯德哥爾摩音樂(lè)廳舉行，由瑞典國(guó)王親自頒獎(jiǎng)。

    ③我們________具備一些簡(jiǎn)單的防震知識(shí)，在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，________能作出準(zhǔn)確判斷并迅速行動(dòng)，增加生存的機(jī)會(huì)。

A．闡發(fā)    授獎(jiǎng)    如果／就      B．闡發(fā)    受獎(jiǎng)  既然／也

    C．闡述    受獎(jiǎng)    如果／就      D．闡述    授獎(jiǎng)    既然／也

4．下列句子中。加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;  

    A．舞蹈《蝶戀花》靚麗的造型、驚艷的舞姿、夢(mèng)幻的特效以及破繭而出的蝴蝶，帶給觀眾似夢(mèng)似真的感覺(jué)，讓人目不暇接。

B．2008歐洲足球先生評(píng)選暨金球獎(jiǎng)揭曉，去年排名第二的C?羅納爾多終于摘得桂冠，得到了在足球方面初露頭角的機(jī)會(huì)。

    C．巴金晚年寫(xiě)作了在當(dāng)代中國(guó)產(chǎn)生巨大影響的《隨想錄》，文章雖平鋪直敘，但能直面“文革”帶來(lái)的災(zāi)難，展現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子敢于履行歷史責(zé)任的胸懷。

D．在2009年NBA全明星比賽中，西部明星隊(duì)在第二節(jié)反超比分，此后一發(fā)不可收拾，以大比分擊敗東部明星隊(duì)。

6．下列對(duì)“民族民俗民間文化”的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是

    A．民族民俗民間文化是各種民俗活動(dòng)、表演藝術(shù)、知識(shí)技能、手工制作以及所賴以生存的空間場(chǎng)所的總稱。

    B．民族民俗民間文化既是歷史產(chǎn)物又是歷史與當(dāng)下的結(jié)合，是一種積存下來(lái)的活態(tài)的文化遺產(chǎn)。   

C．民族民俗民間文化在內(nèi)容與屬性方面并非是一種“落后”的“遺留物”。

    D．自然圓融的哲學(xué)智慧與道德魅力是民族民俗民間文化獨(dú)具的特性。

7．本文認(rèn)為保護(hù)與推展民族民俗民間文化要進(jìn)行研究與努力，不屬于此方面的是

    A．專家要通過(guò)認(rèn)真研究，提供給人具體可操作的知識(shí)與方法。

    B．探究將原來(lái)的行政管理轉(zhuǎn)向依托公共政策的社會(huì)管理與行業(yè)管理的有效途徑。

    C．在習(xí)熟與遵守民族民俗民間文化的前提下，使其與現(xiàn)代生活相結(jié)合。

    D．從原來(lái)靜態(tài)的保護(hù)與研究，轉(zhuǎn)向最大程度地吸引公眾參與。

9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是   

    A．因言嘉定政繁多逋賦    逋：懈怠  

    B．不匝月，輸至十萬(wàn)      輸：繳納

    C．坐才力不及降調(diào)        坐：因?yàn)?nbsp;

    D．迄清季未已            迄：直到

10．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是 

A．才干乃非肆應(yīng)      當(dāng)立者乃公子扶蘇

    B．役繁而俗薄        余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也

    C．以軍興征餉        趙王豈以一璧之故欺秦耶

    D．若許捐免保舉      若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞

11．下列句子分別編為四組，全都直接表現(xiàn)陸隴其愛(ài)民的一組是

    ①去官日，惟圖書(shū)數(shù)卷及其妻織機(jī)一具   

    ②訟不以吏胥逮民

    ③隴其謂當(dāng)止于市肆，令毋及村舍 

    ④民遮道號(hào)泣，如去嘉定時(shí)

    ⑤多為文告，反復(fù)曉譬，務(wù)去斗狠輕生之習(xí)

    ⑥靈壽鄰縣阜平為置冢，民陸氏世守焉

A．①②④      B．③④⑥      C．①⑤⑥      D．②③⑤

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是

    A．陸隴其做嘉定縣知縣時(shí)反對(duì)鋪張浪費(fèi)，致力于以德教化百姓，因而受到百姓愛(ài)戴。

    B．陸隴其愛(ài)民如子，在征房屋建筑稅時(shí)只征收市中店鋪的稅，沒(méi)有涉及鄉(xiāng)村百姓，但后來(lái)吏部卻以才干不足的理由將他降職調(diào)離。 

    C．陸隴其因才學(xué)優(yōu)、品行高而調(diào)任京官，但他因極力反對(duì)向捐款人授以官位的做法而險(xiǎn)些被處分。

D．陸隴其治縣崇尚實(shí)政，在任時(shí)受到百姓的愛(ài)戴，死后受到皇帝的追封和百姓的紀(jì)念。

第Ⅱ卷（共1 1 4分）

15．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3個(gè)小題）（6分）

    （1）子日：“學(xué)而不思則罔，____________________。”（《論語(yǔ)?為政》）

         吾嘗終日而思矣，_________________________。 （《勸學(xué)》）

    （2）東船西舫悄無(wú)言，_________________________。（白居易《琵琶行》）  

         __________________________，池魚(yú)思故淵。（陶淵明《歸田園居》）

    （3）千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，______________________。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）

         ________________________，佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》）

    （4）出師未捷身先死，_______________________。（杜甫《蜀相》）

         固知一死生為虛誕，______________________。（王羲之《蘭亭集序》） 

五、（12分）

16．下面是一位記者對(duì)同濟(jì)大學(xué)著名學(xué)者朱大可先生的采訪記錄片段。請(qǐng)你根據(jù)朱大可先生的回答，補(bǔ)寫(xiě)出這位記者提出的問(wèn)題。（4分）

    記者：______________________________________________________________

    朱大可：從前上海市民搬家，往往只需要一輛三輪車(chē)走幾次就行。而現(xiàn)在則需要5噸卡車(chē)來(lái)回跑數(shù)趟。這是一個(gè)驚人的變化，它表明中國(guó)民眾的私有物產(chǎn)已經(jīng)變得無(wú)比龐大。但與此形成尖銳對(duì)比的是，我們的心靈滿足感卻日益衰減。這既是一種更大規(guī)模的物性貪婪，也是一種更為嚴(yán)重的精神空虛。有數(shù)據(jù)顯示，2008年全中國(guó)民眾的購(gòu)書(shū)費(fèi)，跟手機(jī)短信費(fèi)基本相當(dāng)。這是一個(gè)巨大的文化諷刺，它不僅表明中國(guó)民眾購(gòu)書(shū)方面的高度節(jié)儉，而且也惡毒嘲笑了中國(guó)人精神缺失的現(xiàn)狀。

17．日常生活中，講究措詞文雅和形象，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)參照例句寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的詞語(yǔ)和句子。（4分）

例句：比賽奪了冠軍，可以直接說(shuō)“奪冠”；文雅一點(diǎn)，可以說(shuō)“折桂”“奪魁”；如用四個(gè)字，可以說(shuō)“成為擂主”“傳來(lái)捷報(bào)”；甚至還可用“雄壯的國(guó)歌聲響起來(lái)了”這樣的句子來(lái)表達(dá)。

    （1）決賽輸了，可以直接說(shuō)“失利”，文雅一點(diǎn)，可以說(shuō)“_______”；如用四個(gè)字的成語(yǔ)或熟語(yǔ)，可以說(shuō)“___________”；甚至還可用“沖擊冠軍的努力付之東流”這樣的句子來(lái)表達(dá)。

（2）比賽平了，可以直接說(shuō)“戰(zhàn)平”；如用四個(gè)字的成語(yǔ)或熟語(yǔ)，可以說(shuō)“互交白卷”“__________”“__________”。

19．小說(shuō)第一段描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)景?這樣寫(xiě)有什么作用?（4分）

20．從全文來(lái)看，作者在第三段為何用較多的筆墨描寫(xiě)一位戰(zhàn)士?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

21．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“彈片扔到搪瓷盤(pán)里，兀自跳躍，叮當(dāng)有聲”這處細(xì)節(jié)描寫(xiě)的妙處。（4分）

19．文章的第一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

20．本文的報(bào)導(dǎo)對(duì)象是溫總理，為什么用一個(gè)段落來(lái)寫(xiě)記者?（4分）

21．最后一段加上“據(jù)了解，專機(jī)出國(guó)當(dāng)日往返在國(guó)航歷史上還是首次”這樣一句話，有何用意?（4分）

22．本文寫(xiě)了溫總理出訪中的許多事，你認(rèn)為哪件事最感人，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

七、（60分）

23．請(qǐng)以“讓心底盛開(kāi)一朵花”為題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：①自定立意：②自選文體，且文體特征鮮明。

高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文答案

7．C（本句在第二段）  8．B（A原文“以物質(zhì)或文字形式保存的經(jīng)典文化”概念的外延擴(kuò)大C  因果關(guān)系失當(dāng)D不合邏輯。絕對(duì)化的錯(cuò)誤）

D如果／你）

11．D（①表現(xiàn)廉潔④側(cè)面表現(xiàn)⑥側(cè)面表現(xiàn)）

12．C（不是因反對(duì)向捐款人授以官位的做法而險(xiǎn)些被處分，而是反對(duì)停止捐款人必須經(jīng)過(guò)保舉才能升官的做法）

13．（1）有時(shí)（遇到）父親告兒子，便含著淚進(jìn)行勸說(shuō)，以至兒子攙扶著父親同去，很好地侍奉父親。（共3分，“諭”“掖”“事”各占1分）

（2）（陸隴其）督促百姓疏通衛(wèi)河，百姓開(kāi)始很有怨言，認(rèn)為開(kāi)挖無(wú)水之河而使百姓疲憊不堪。（共3分，“�！薄邦H”“病”各占1分）

    （3）陸隴其任官時(shí)間不長(zhǎng)，不了解情況，的確應(yīng)該受到處罰，但是作為言官可以原諒。（共4分，“察”“誠(chéng)”“處分”“貸”各占1分）

14．（8分）①頷聯(lián)通過(guò)“秋草”“寒林”和“人去”“日斜”等景象的描寫(xiě)，以及作者的“獨(dú)”尋、“空”見(jiàn)，渲染出一片蕭條冷落的氛圍。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，分析2分，氛圍2分。）

②表達(dá)了對(duì)賈誼的同情，對(duì)漢文帝的指責(zé)，對(duì)自身際遇（或孤獨(dú)寂寞之情）的慨嘆，對(duì)當(dāng)今統(tǒng)治者的不滿。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每點(diǎn)1分。）

1 5．（6分）

（1）思而不學(xué)則殆   不如須臾之所學(xué)也

    （2）唯見(jiàn)江心秋月白  羈鳥(niǎo)戀舊林

    （3）迷花倚石忽已暝  野芳發(fā)而幽香

    （4）長(zhǎng)使英雄淚滿襟  齊彭殤為安作

五、（1 2分）

16．（4分）示例：朱先生，您認(rèn)為目前國(guó)人的物質(zhì)生活與精神狀態(tài)的現(xiàn)狀是怎樣的?或：朱先生，您認(rèn)為目前國(guó)人的物質(zhì)生活與精神狀態(tài)的關(guān)系是怎樣的?或：朱先生，目前國(guó)人的物質(zhì)生活獲得了極大的提高，您認(rèn)為人們的心靈是否也相應(yīng)地獲得了滿足感呢?

    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：切合內(nèi)容，中心突出2分，得體1分，簡(jiǎn)明通順1分。

17．（4分）敗北、折戟／飲恨賽場(chǎng)、鎩羽而歸、屈居亞軍／握手言和、難分伯仲、均無(wú)建樹(shù)、難決雌雄。（一個(gè)1分）

18．示例：狂放不羈酒中仙一一李白

    他是一顆璀璨的明星，燦爛了整個(gè)盛唐星空。他飄逸，欲上青大攬明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人!他用酒滌蕩自己的秉性，用詩(shī)放牧自己的靈魂!（修辭手法對(duì)得2分，評(píng)價(jià)內(nèi)容恰切得2分）

六、（18分）

    （一）19．（4分）描寫(xiě)了緊張、危險(xiǎn)、殘酷的場(chǎng)景；渲染戰(zhàn)斗的激烈和醫(yī)院環(huán)境的危險(xiǎn)，為下面情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊。

    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：場(chǎng)景特點(diǎn)2分，作用2分。

20．（4分）一是生動(dòng)地表現(xiàn)了戰(zhàn)士對(duì)生命的渴望與留戀，展示了其內(nèi)心豐富的情感世界；二是為表現(xiàn)醫(yī)生為滿足戰(zhàn)士情感需求而努力做鋪墊。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分。第二點(diǎn)如只答“為下文醫(yī)生救助戰(zhàn)士做鋪墊”，只得1分。

21．（4分）通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)襯托出了醫(yī)生在極度危險(xiǎn)的環(huán)境之下全神貫注、沉著冷靜的神態(tài)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“襯托”得2分，作用2分。

22．（6分）答案示例一：是。醫(yī)生不僅注重每一位戰(zhàn)士的生命，更注重戰(zhàn)士的情感，而將白己的生命置之度外；長(zhǎng)官關(guān)心醫(yī)生的生命是關(guān)心醫(yī)生對(duì)整個(gè)戰(zhàn)斗的作用，而對(duì)個(gè)體戰(zhàn)士的生命和情感并不關(guān)心。

答案示例二：不是。醫(yī)生不僅注重戰(zhàn)士的生命，也注重戰(zhàn)士的情感，這樣才能使戰(zhàn)士熱愛(ài)軍隊(duì)、依靠軍隊(duì)，為自己的軍隊(duì)拼命戰(zhàn)斗，取得最后的勝利；長(zhǎng)官關(guān)心醫(yī)生的生命是關(guān)心醫(yī)生對(duì)整個(gè)戰(zhàn)斗的作用，這樣才能盡快取得戰(zhàn)斗的勝利，從而避免更多的戰(zhàn)士的生命和情感受到傷害。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：表明態(tài)度得 1分，兩個(gè)形象分析合理得4分，語(yǔ)言通順有條理得1分。

（二）19．（4分）交代時(shí)間、地點(diǎn)；同時(shí)點(diǎn)出是周末的寒冷的早晨，暗示出總理的勤政和辛苦。

    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分。

20．（4分）一方面寫(xiě)出記者的焦急、忙碌、辛苦；（1分）另一方面以此來(lái)突出（或“襯托”）總理出訪行程的忙碌、緊張和辛苦，突出了標(biāo)題中“急行軍”的“急”。（3分）（或：這是側(cè)面描寫(xiě)，用記者的焦急、忙碌和辛苦襯托總理的緊張、忙碌和辛苦，突出了“急行軍”的“急”。）

21．（4分）暗示總理開(kāi)創(chuàng)了領(lǐng)導(dǎo)人出訪高效、務(wù)實(shí)的新風(fēng)；表達(dá)了對(duì)總理的欽佩和贊美之情。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分。

22．（6分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：概括出事件得2分，能分析出感人的原因得3分，表達(dá)完整條理可得1分。

七、作文（60分）

23．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：請(qǐng)參照2008年高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

附：文言文譯文

陸隴其，字稼書(shū)，是浙江平湖人。康熙十四年，授為江南嘉定縣知縣。嘉定是個(gè)大縣，賦稅征收多而民間習(xí)俗又追求鋪張浪費(fèi)。陸隴其簡(jiǎn)樸節(jié)儉，努力以德教化百姓。遇到父親告兒子，便含著淚進(jìn)行勸說(shuō)，以至兒子攙扶著父親而歸，從此很好地侍奉。遇到弟弟告哥哥，便調(diào)查出挑唆者施以杖刑，以至兄弟二人都很感動(dòng)悔恨。一些品行惡劣的青少年勾結(jié)行惡，便給他們戴上枷在路口示眾，看到他們悔過(guò)了才釋放他們。有一富豪家的仆人奪走了砍柴人的妻子，陸隴其派差役將他逮捕治罪，使富豪改變了以往的行為成為善人。遇到官司，陸隴其不用差役去逮人，屬于宗族內(nèi)部爭(zhēng)訟的，便以其族長(zhǎng)去治辦，屬于鄉(xiāng)里爭(zhēng)訟的，便靠里老去治辦。有時(shí)也讓原告、被告雙方都到縣衙來(lái)進(jìn)行調(diào)解，稱為“自追”。

    十五年，政府因戰(zhàn)爭(zhēng)需要而征軍餉，陸隴其下令征收，于是每戶發(fā)一張知縣的名片以進(jìn)行勸導(dǎo)，不到一個(gè)月，繳納至十萬(wàn)。又趕上征房屋建筑稅，陸隴其認(rèn)為只應(yīng)征收市中店鋪的稅，命令不許涉及鄉(xiāng)村百姓家。江寧巡撫慕天顏上疏請(qǐng)求施行繁簡(jiǎn)不同的各州縣長(zhǎng)官更調(diào)法，因而談到嘉定縣政務(wù)繁雜又多拖欠稅者，陸隴其雖然操行稱絕一世，然而卻沒(méi)有應(yīng)付復(fù)雜事務(wù)的才干，應(yīng)該調(diào)到事務(wù)簡(jiǎn)約的縣。此疏下到吏部討論后，以才力不及為由將陸隴其降職調(diào)離�？h里有某人在道路上被強(qiáng)盜所殺，而其家人卻以仇殺上訴，陸隴其捕獲了強(qiáng)盜并審判定案。刑部認(rèn)為最初的報(bào)告沒(méi)有說(shuō)到強(qiáng)盜事，以隱瞞盜賊的過(guò)失奪去陸隴其的官職。

    十七年，以博學(xué)鴻儒科選拔人才，陸隴其沒(méi)有來(lái)得及參加考試，便因父喪而歸鄉(xiāng)。十八年，左都御史魏象樞遵照皇上的命令推舉清廉的官員，上疏舉薦陸隴其廉潔對(duì)己而愛(ài)民，離任的時(shí)候，只有幾卷圖書(shū)和他妻子用的一部織機(jī)，百姓象對(duì)待父母一樣熱愛(ài)他，皇上命令他，喪期滿后可用為知縣。

    二十二年，授陸隴其為直隸靈壽縣知縣。靈壽土地貧瘠，百姓貧困，勞役繁多而民俗輕薄。陸隴其實(shí)行鄉(xiāng)約，視察保甲，多發(fā)文告，反復(fù)教育百姓，務(wù)必去掉好爭(zhēng)斗和輕生的習(xí)俗。督促百姓疏通衛(wèi)河，開(kāi)始百姓很有怨言，認(rèn)為開(kāi)挖無(wú)水之河是使百姓疲憊的事情。不久雨水大來(lái)，只有靈壽有所疏通河道，因此百姓收成很好。二十九年，皇帝下詔讓九卿舉薦學(xué)問(wèn)優(yōu)長(zhǎng)、品行可用的人，陸隴其被推薦，得到圣旨，可以調(diào)任為京官。陸隴其在靈壽七年，離任的時(shí)候，道路上站滿了百姓，哭泣著為他送行，如同離開(kāi)嘉定的時(shí)候。陸隴其調(diào)京后被授為四川道監(jiān)察御史。 

    三十年，清軍征討噶爾丹，政府為籌集軍費(fèi)而采用向捐款人授以官位的做法。御史陳菁請(qǐng)求停止捐款人必須經(jīng)過(guò)保舉才能升官的做法，而實(shí)行多捐者優(yōu)先錄用的政策。陸隴其上疏說(shuō)：“向捐款者授官的做法并不是皇上本意要實(shí)行的，如果允許捐款者可以不用保舉，那么與憑正途而做官就沒(méi)什么區(qū)別了�！庇稚鲜枵f(shuō)：“捐款的人賢愚混雜，只有靠保舉才能防止其中的弊端。如皋排除保舉而只認(rèn)可捐款授官，這些人有不捐款的嗎?”這個(gè)上疏更是言辭激切。陳菁與九卿仍持不同意見(jiàn)。戶部以捐款者都在觀望，將會(huì)遲誤軍需為由，請(qǐng)求奪去陸隴其的官職，發(fā)往奉天安置�；噬险f(shuō)：“陸隴其任官時(shí)間不長(zhǎng)，不了解情況，的確應(yīng)該處分，但是作為言官可以原諒�！闭�巧，順天府府尹衛(wèi)既齊巡視畿輔，還朝奏報(bào)，民心惶惶不安，唯恐陸隴其發(fā)配遠(yuǎn)地。于是，陸隴其得以免于發(fā)配。  

    不久，命陸隴其巡視北城。任用期滿，吏部討論將他外調(diào)，因而陸隴其告假還鄉(xiāng)。三十一年，陸隴其去世。乾隆元年，特贈(zèng)予清獻(xiàn)的謚號(hào)，加贈(zèng)內(nèi)閣學(xué)士兼禮部侍郎銜。

    陸隴其做縣官時(shí)崇尚實(shí)政，嘉定縣百姓歌頌陸隴其，直至清末也沒(méi)有停止。靈壽的鄰縣阜平縣為他修了墳?zāi)梗�縣民陸氏世世代代守在那里，自稱為陸隴其的子孫。 

讓心底盛開(kāi)一朵花

    千紅萬(wàn)常，傾吐著怎樣的花語(yǔ)?  “俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”，臘梅低吟著奉獻(xiàn)與灑脫；

  “細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”，楊花沉嘆的是幽怨與深情；  “知有清芬能解穢，更憐細(xì)葉巧凌霜”，蘭花歌頌著素雅和高韻……花開(kāi)總有花謝，如果能讓心底盛開(kāi)一朵花，那我希望，它是蓮。  

    宋人周敦頤曾寫(xiě)過(guò)一篇《愛(ài)蓮說(shuō)》，為我等愛(ài)蓮之人稱道。其旨便是那句“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。此句將蓮的精神、品格一呼而出，傾倒眾生。每讀至比，我都不禁在心中喑暗鼓掌，贊一句“此言得之”，并引以為豪。

    讓心底盛開(kāi)一朵花，我希望它是蓮。現(xiàn)實(shí)社會(huì)充滿著誘惑，金錢(qián)名利無(wú)時(shí)不在侵?jǐn)_著人們的心靈。我們稍不留意就有可能一失足成千古恨。如果我們心底盛開(kāi)的是蓮花。她那“中通外直，不蔓不技，香遠(yuǎn)益清”的品格，會(huì)讓我們細(xì)嗅清芬，追求高潔。會(huì)讓裁們牢記“貨惡其棄于地也，不必藏千己。力惡其不出于身也，不必為己”的箴言，不隨波逐流，不同流合污。

    讓心地盛開(kāi)一朵花，我希望它是蓮，因?yàn)樗�“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，讓裁們木遠(yuǎn)仰望圣潔。當(dāng)我們心中有了堅(jiān)貞的信仰，迷茫時(shí)，蓮的氣節(jié)引領(lǐng)你回到芬芳的路上；放縱時(shí)，蓮的靜美會(huì)沉靜你的靈魂；失誤時(shí)，蓮的高潔會(huì)規(guī)勸你反思曾經(jīng)的做為。若心中都有一朵自在清凈的蓮花，我們的人生就會(huì)開(kāi)放的比臘梅更剛烈，比黃菊更柔美!

    唐太宗曾說(shuō)，“以銅為鑒，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失�！倍�我卻要在最后加上一句――以蓮為鑒，可以正其行!在我看來(lái)，圣潔如蓮，猶如我之良師，使我“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，俠士之義氣惟心底之蓮故。無(wú)論這塵世如何腥風(fēng)穢雨，我也能讓自己不彎不折，傲骨錚錚。

    我喜愛(ài)蓮花!她既有入世的執(zhí)著，又有出世的清逸，洋溢著中國(guó)文化“智圓行方”的風(fēng)采，古往今來(lái)，早巳成為群芳萬(wàn)艷中餉至美。我凝視著蓮花，思澆涌動(dòng)。就讓心底盛開(kāi)這朵花吧，惟蓮，足矣……  

讓心底盛開(kāi)一朵花

    又是一個(gè)深夜，我獨(dú)自坐在書(shū)桌前。鄰居家的燈不知什么時(shí)候巳熄滅了；父母也入睡了，關(guān)燈前，還囑托說(shuō)“早點(diǎn)睡吧”。于是，我就又開(kāi)始了在寂靜中挑燈夜戰(zhàn)。只可惜，這一會(huì)我倍感寥落。

    正值花季，卻終日杷自己封閉在題海之中，覺(jué)得心中的那朵花似乎是凋謝了。

    那一句“殘燈無(wú)焰彰幢幢”驀地闖了出來(lái)。記得這句詩(shī)就出現(xiàn)在我課本的某一頁(yè)上，此時(shí)此刻，袤卻不愿翻出書(shū)來(lái)查找一下詩(shī)名與作者。就在這輯一個(gè)臨考的夜晚，裁想自己也是孤燈之中，身彰伏在桌案上的伶仃形象吧。或許產(chǎn)生感情的原因與詩(shī)人不同，但心境卻千古相和。

    不知道經(jīng)歷了多少揚(yáng)考試，數(shù)不清自己跌倒過(guò)多少次，失敗了多少回。常常問(wèn)自己為什么付出過(guò)努力卻總待不到滿意的結(jié)果。拿著把了分舌勺試卷，栽沒(méi)有勇氣走出去面對(duì)同學(xué)和老師。曾經(jīng)種下的一朵自信的花漸漸枯萎了。

    就這樣熬到了唾前。我終于可以戴上耳機(jī)聆聽(tīng)一下美妙的音樂(lè)。耳邊又響起了范瑋琪的那首《最初的夢(mèng)想》，“如果夢(mèng)想沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得，要多努力，才走得到遠(yuǎn)方……”熟悉的旋律仿佛是在擊打我的戰(zhàn)鼓。范瑋琪，一個(gè)考上啥佛的中國(guó)女孩，她一定也面對(duì)過(guò)人生無(wú)數(shù)的挫折、學(xué)習(xí)上的失利吧，但憑借著她對(duì)自己的信心．她不懈地奮斗，終于考入了哈佛。而當(dāng)她被經(jīng)理人選中，可能進(jìn)入歌壇領(lǐng)域的時(shí)刻，又是自信讓她敢于選擇離開(kāi)啥佛去追求自己青春的夢(mèng)想。或許是她的心中始終盛開(kāi)著一朵不敗的自信之花吧，所以她的生命才如比嬌艷!此時(shí)比刻，我忽然心有所動(dòng)，一顆自信自的種子似乎又重新撇下。

    “我來(lái)了!”在心里，我默默宣告。既然選擇了遠(yuǎn)方，就要堅(jiān)定走下去，把一次次失敗發(fā)酵成我自信之花萌發(fā)的養(yǎng)料吧。我應(yīng)該敞開(kāi)心扉，熱情地同身邊的朋友擁抱，和她們分享我的快樂(lè)，分擔(dān)彼此的困擾；我要和父母、老師溝通，讓他們的譚譚教導(dǎo)變成我自信之花萌發(fā)的催化劑。就像有句廣告詞說(shuō)的，  “相信自己，力量在心中”。

    我應(yīng)該相信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；我應(yīng)該相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保晃覒�(yīng)該相信“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。我應(yīng)該相信憑著自信，不懈地奮斗，不斷地調(diào)整，我會(huì)離成功越來(lái)越近，我也一定會(huì)嗅到自信之花撤發(fā)的芬芳……

    我做笑著睡著了，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)中，自信在左勤奮在右，我走在生命路的兩旁，一邊播種，一邊看花開(kāi)，將那一路長(zhǎng)徑點(diǎn)綴得香花滿園，使走在路上的人，面對(duì)荊棘，不覺(jué)得無(wú)助，有淚可落，也不是悲哀。

    這天晚上，有一朵花在我的心底盛開(kāi)了。