2008-2009學年度博山第一學期初一期中教學質量診斷性檢測

思想政治試題

親愛的同學們,經過半個學期的緊張學習,一定收獲不少吧!希望通過以下的題目了解你的學習情況,相信你會有出色的表現,沉著動筆吧!祝你旗開得勝!

一、選擇題(下列各題的選項中,只有一項是最符合題意的,請將正確答案填入第三頁表格。每小題3分,共45分)

1.2008年8月8日至24日,第29屆奧林匹克夏季運動會在北京舉行。中國代表團獲_______枚金牌,名列金牌榜_______。

A.50  第一      B.51    第一         C.51     第二          D.50  第一

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2.2008年9月25日21時10分,_______載人飛船成功發(fā)射。航天員_______完成太空行走,成為中國太空漫步第一人。

A.神舟七號    楊利偉         B.神州七號  翟志剛 

C.神舟七號    翟志剛          D.嫦娥一號  劉伯明 

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3.中國共產黨第十七屆中央委員會第三次全體會議,于10月9日至12日在北京舉行。全會通過了《中共中央關于推講_______發(fā)展若干重大問題的決定》。

A.金融體制改革  B.經濟體制改革    C.農村改革           D.醫(yī)療改革

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4.地球上最珍貴的財富是(  )  

A.資源            B.生命                  C.環(huán)境                 D.人類

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5.在生活中,有的人鼻子高,有的人眼睛大,有的人活潑開朗,有的人性格內向……每個人都有這與他人不同的地方。這體現了

A.自我生命具有獨特性                       B.人類是生命世界中的一員

C.人類不能改表自己的命運                  D.人類生命沒有共同的特性

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6.在5.12四川大地震中,北川46歲的龔天秀被埋73小時,空間狹小無法施救,她向消防官兵要來鋸子和剪刀,自己鋸掉小腿,剪斷筋肉,爬出廢墟。這位女性的果斷決定說明了她

A.珍愛生命,永不放棄生的希望         B.是愚蠢的做法 

C.是魯莽行事                                  D.不珍惜自己的生命

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7.中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲,70歲為古稀。即使以現代的醫(yī)療條件和生活條件,能活80~90歲的人也不是太多。如果折算為天,人生也就大約3萬余天。這說明了

①生命只是一個過程②一個人的生命是不可重復的

③生命屬于我們只有一次④人的生命是非常短暫的 

A.①②③         B.②③④        C.①②③④        D.①③④ 

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8.下列做法中體現人生價值的是

①公交車上給老人、兒童讓座②吃好的、穿名牌才能提高生活質量

③主動為災區(qū)群眾捐款捐物  ④自愿給急救病人獻血

A.①②③      B.①②④                C.①③④            D.②③④ 

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9.實現人生意義,追求生命的價值,要求我們 

A.知足常樂,不必追求自我超越    B.好高騖遠,只從事重要工作

C.異想天開,在夢想中度過人生    D.腳踏實地,從一點一滴做起

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11.“我是一名中學生了!”新學校、新環(huán)境,新同學。新集體,新課程、新任務,給了我們全新的感受,給了我們新的憧憬。面對新的環(huán)境,我們首先要

A.確立新目標                B.實現新的目標

C.克服依賴心理           D.從心理上認可和接受

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12.新的學習環(huán)境,在各方面都對我們提出了更高的要求,老師和家長也希望我們更好的安排自己的學習和生活。下列做法不值得提倡的是 

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13.六年級(2)班同學就“個人和集體的關系”展開了激烈的討論。下面是他們的一些觀點,正確的是

A.個人和集體沒有任何聯系    B.個人的成長離不開集體,集體是個人成長的園地

C.集體束縛個人的成長發(fā)展    D.離開集體個人才能更好的發(fā)展  

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14.俗話說:“金無足赤,人無完人”。這表明

A.人沒有完美無缺的,所以不必對自我要求太高

B.人不會完美無缺,要多看自己的缺點和不足 

C.人沒有十全十美的,每個人既有優(yōu)點也有缺點,既有長處也有短處

D.人不會完美無缺,追求太多也是枉然

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15.我們需要不斷更新,不斷完善對自己的認識,才能使自己變得更加完美。正確認識自己,就是要做到

A.努力發(fā)現自己的優(yōu)點和長處       B.少認識自己的缺點和錯誤

C.用自己的長處去比別人的短處     D.用全面、發(fā)展的眼光看待自己

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二、價值判斷題(下列各題的敘述中,都包含一定的價值標準或者行為選擇,請予以判斷,在括號內寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由。6分) 

16.生命是人們享受一切權利的基礎,是創(chuàng)造有意義人生的前提。判斷:(   )

理由:

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17.我們今天的學習與創(chuàng)造生命的價值沒有多大聯系。判斷:(   )

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三、材料問答題(35分)

19.材料:“升入初中后,我感到有很大的壓力。新同學新面孔,我不知如何與大家溝通。學習科目增多,難度增大,我在班上不再是佼佼者,而且家長的高期望使我感到力不從心,老師偶爾的批評也會讓我難以承受。漸漸地,我變得異常煩惱和不安。這時,班主任劉老師看出了我的異常,找我進行了一次長談。在老師的幫助下,我重新調整了心態(tài),主動與家長、老師、同學交流和溝通,還積極參與各項集體活動,F在的我變得開朗多了,學習也有了很大進步!

(1)這是李彬同學在“新生活、新起點、新感受”的主題班會上的一段發(fā)言。你認為李彬認識自己的方法有哪些?(6分)

(2)李彬是怎樣適應新的學習生活的?(6分) 

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四、情景分析題(14分)

20.2008年5月12日,四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級大大地震,這是中國自1949年以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震,奪去了元數人的生命,全世界為之動容。令我們欣慰的是,還有很多人在地震中由于實施了積極的自救而堅強的活了下來。

情景一:金河一水電廠38歲女職工崔昌會,抱著一定要活下去的信念,靠一個蘋果,喝自己的小便,吃青草,吃蚯蚓,在被困216個小時后成功獲救。

情景二:在廢墟中掩埋了170個小時的綿陽安縣礦工彭國華成功獲救?他說,他一直堅信自己能夠活下來,“餓了就吃一點紙,嘴干了就沾一點尿”以此贏得生機……

沒有人知道,災難會在什么時間、什么地方降臨,但在災難面前,只要我們不放棄,會自救,就一定會有希望。

(1)被埋在廢墟里的受困者“不言放棄”,創(chuàng)造了一個又一個生命奇跡,這給我們帶來哪些啟示?(10分)

(2)你知道地震發(fā)生時應該怎樣保護自己或應該怎樣自救嗎?(至少提供兩種方法,4分)

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