2008-2009學(xué)年度博山第一學(xué)期初三期中教學(xué)質(zhì)量診斷性檢測(cè)
思想政治試題
親愛(ài)的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí),一定收獲不少吧!希望通過(guò)以下的題目了解你的學(xué)習(xí)情況,相信你會(huì)有出色的表現(xiàn),沉著動(dòng)筆吧!祝你旗開(kāi)得勝!
一、選擇題(下列各題的選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將正確答案填入第三頁(yè)表格。每小題3分,共45分)。
1.
A.50 100 第一 B.51 100 第一
C.51 100 第二 D.50 101 第一
2.
A.楊利偉 聶海勝 費(fèi)俊龍 B.楊利偉 劉伯明 景海鵬
C.景海鵬 聶海勝、費(fèi)俊龍 D.翟志剛 景海鵬 劉伯明
3.中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議,于
A.金融體制改革 B.經(jīng)濟(jì)體制改革 C.農(nóng)村改革 D.醫(yī)療改革
4.法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范,法律最主要的特征是
A.靠社會(huì)輿論保證實(shí)施的行為規(guī)范
B.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范
C.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范
D.規(guī)定了權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范
5.自習(xí)課上,王某大聲朗讀課文,同學(xué)制止他時(shí),他說(shuō):“讀書(shū)是我的權(quán)利和自由,想怎么讀就怎么讀!毕铝胁荒芊瘩g其觀點(diǎn)的是
A.公民在行使權(quán)利時(shí),要尊重他人的權(quán)利
B.公民在行使權(quán)利時(shí),不得損害集體的利益
C.公民在行使權(quán)利時(shí),不能為所欲為
D.公民在行使權(quán)利時(shí),必須得到他人的許可
6.法律在公民生活中的作用是
①法律規(guī)范人們的行為 ②法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)③法律維護(hù)公民的合法權(quán)益 ④法律保護(hù)領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范平民百姓的行為
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①③
7.
A.名譽(yù)和榮譽(yù)權(quán) B.生命健康權(quán)
C.政治自由權(quán) D.私有財(cái)產(chǎn)權(quán)
8.在我國(guó),公民獲得的“勞動(dòng)模范”,“三好學(xué)生”、“杰出青年”等光榮稱(chēng)號(hào),屬于公民的
A.姓名權(quán) B.榮譽(yù)權(quán) C.名譽(yù)權(quán) D.肖像權(quán)
9.“
A.隱私權(quán) B.肖像權(quán) C.姓名權(quán) D.生命健康權(quán)
10.
①個(gè)體戶(hù)依法納稅后勞動(dòng)所得的財(cái)產(chǎn) ②公民在銀行儲(chǔ)蓄所得的利息 ③領(lǐng)導(dǎo)王某的屬下送給他的一輛摩托車(chē) ④春運(yùn)期間,王某倒賣(mài)火車(chē)票的收益
A.①②③④ B.③④ C.①②③ D.①②
11.消費(fèi)活動(dòng)中最主要的參與者是
A.銷(xiāo)售者 B.消費(fèi)者 C.生產(chǎn)者 D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
12.2007年,我市某中學(xué)的同學(xué)們踴躍開(kāi)展小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動(dòng),已向市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提出實(shí)用新型發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)238件。這表明我們中學(xué)生
A.享有智力成果權(quán) B.享有人格尊嚴(yán)權(quán)
C.主要任務(wù)是參加社會(huì)實(shí)踐,搞發(fā)明創(chuàng)造 D.自覺(jué)履行義務(wù)
13.看面的漫畫(huà),你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是
A.未成年人是沒(méi)有著作權(quán)的
B.未成年人的主要精力應(yīng)放在學(xué)習(xí)上,不應(yīng)創(chuàng)作歌曲
C.《小星星》的創(chuàng)作者應(yīng)使用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益
D.忍氣吞聲,以后不再創(chuàng)作歌曲
14.班級(jí)、學(xué)校是集體,社區(qū)、工廠是集體,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家是一個(gè)大集體,這些集體有著共同之處是( )
①有共同的目標(biāo) ②在行動(dòng)上相互支持③在心理上相互依存④在情感上榮辱與共
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
15.維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)是( )
A.維護(hù)家庭榮譽(yù)和利益 B.維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)和利益
C.維護(hù)社會(huì)榮譽(yù)和利益 D.維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)和利益
二、價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。6分)
16.生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。
判斷:( )
理由:
17.王老師發(fā)現(xiàn)小明上課聽(tīng)MP3,沒(méi)收后不還。
判斷:( )
理由:
三、材料問(wèn)答題(49分)
18.紛繁的世界,多彩的舞臺(tái),我們擁有一個(gè)共同的名字叫“公民”。在社會(huì)生活的大舞臺(tái)上,每個(gè)公民都可能“扮演”各種角色:子女、家長(zhǎng)、學(xué)生、老師、顧客、營(yíng)業(yè)員……親愛(ài)的同學(xué)們,你可知道,每當(dāng)我們扮演這些角色的時(shí)候,都享有憲法和法律賦予我們的權(quán)利,同時(shí)也必須履行相應(yīng)的義務(wù),只有這樣才能扮演好公民這一角色。
(1)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系?(6分)
(2)怎樣才能扮演好公民這一角色?(12分)
19.材料一:據(jù)國(guó)家權(quán)威部門(mén)曝光,截至
材料二:2008年3.15消費(fèi)者權(quán)益日主題是“消費(fèi)與責(zé)任”。
(1)三鹿嬰幼兒配方奶粉的生產(chǎn)廠家已經(jīng)侵犯了消費(fèi)者的哪些合法權(quán)益?(2分)
(2)消費(fèi)者向三鹿奶粉生產(chǎn)廠家索賠的法律依據(jù)是什么?(2分)奶制品企業(yè)應(yīng)盡到哪些責(zé)任?(分)
(3)消費(fèi)者應(yīng)如荷維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益?6分)
20.材料:四川地震發(fā)生后,我們被無(wú)數(shù)的畫(huà)面所感動(dòng):當(dāng)好黨員、民政局長(zhǎng)王洪發(fā)失去15位親人,女民警蔣敏失去父母、女兒,依然戰(zhàn)斗在救災(zāi)一線;當(dāng)英雄的老師用自己的身軀死死擋住倒下的水泥板護(hù)佑身下的學(xué)生;當(dāng)深埋廢墟100多個(gè)小時(shí)的幸存者被連姓名都不曾留下的志愿者用一雙雙血淋淋的大手托起,當(dāng)人民子弟兵冒著生死危險(xiǎn)突進(jìn)一座座孤城、筑起一條條生命道路……我們眼前聳立的,是一座巍峨的高山――這,就是中華民族的脊梁!
地震擋不住真情,災(zāi)難壓不垮意志?窟@樣一股昂揚(yáng)向上的精神,靠這樣一種萬(wàn)眾一心的氣概,靠這樣一種藐視困難的勇氣,抗震救災(zāi)這一場(chǎng)硬仗,我們打贏了!
分析上述材料,結(jié)合所學(xué)思想品德知識(shí),完成下列問(wèn)題:
(1)眾志成城、抗震救災(zāi),談?wù)勛约簩?duì)“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的理解。(6分)
(2)你打算為所在的班集體做點(diǎn)什么?(10分)
(3)請(qǐng)你列舉(3分)
依靠集體的力量戰(zhàn)勝困難、取得勝利的其他事例一則
團(tuán)結(jié)就是力量的諺語(yǔ)或成語(yǔ)兩則
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