1．法律是保障我國(guó)公民權(quán)利的法寶。有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。從某種意義上說(shuō)，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于（    ）

A．在法律面前人能夠得到尊重和保障           B．制定更多的法律

C．不斷改善人民生活水平                     D．踐行社會(huì)主義道德

2．2003年，國(guó)務(wù)院相繼頒布實(shí)施了《城市生活無(wú)著落的流浪乞討人員救助管理辦法》和《法律援助條例》等法規(guī)，充分體現(xiàn)了對(duì)普通人權(quán)利的關(guān)注。這些法規(guī)的頒布實(shí)施（     ）

⑴有利于維護(hù)和保障公民的基本權(quán)利      ⑵強(qiáng)化了政府作為立法機(jī)關(guān)的地位

⑶促進(jìn)了法治國(guó)家的建設(shè)                 ⑷有利于政府依法行政
A．⑴⑵⑶          　B．⑵⑶⑷      　C．⑴⑶⑷　        D．⑴⑵⑷

3．任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。下列符合這一說(shuō)法的有（     ）

A．我是個(gè)學(xué)生，好不容易得到稿費(fèi)，不用納稅

B．父母管吃住，我上不上學(xué)聽父母的

C．只有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，沒有無(wú)權(quán)利的義務(wù)

D．小草有生命，足下請(qǐng)留情

4．我國(guó)憲法規(guī)定，我國(guó)公民應(yīng)該享有最重要、最基本的權(quán)利是（     ）

A．人身權(quán)利                      B．選舉權(quán)和被選舉權(quán)

C．批評(píng)建議權(quán)                    D．教育權(quán)

5．據(jù)報(bào)道，2004年我國(guó)教育投入64.80億元比1997年增長(zhǎng)120.4%，國(guó)家如此重視增加教育投入，提高教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政支出中的比例，是為公民享有教育權(quán)提供（     ）

A．法律保障     B．師資保障      C．物質(zhì)保障      D．政治保障

6．法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán)，任何組織和個(gè)人不得侵害公民的人身自由類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。下列行為現(xiàn)象符合我國(guó)法律規(guī)定的是（     ）

A．個(gè)別企業(yè)實(shí)行“嚴(yán)格管理”，工人下班后被搜身后方可出廠門

B．自選商場(chǎng)的保安拘禁偷竊嫌疑人

C．學(xué)生上課破壞課堂紀(jì)律，被限制回家

D．因?yàn)檗k案需要，司法機(jī)關(guān)依法限制犯罪嫌疑人出境

7．公民最根本的人身權(quán)權(quán)利是指（     ）

A．生命健康權(quán)                     B．生存發(fā)展權(quán)

C．人格尊嚴(yán)權(quán)                     D．環(huán)境權(quán)

8．“士可殺而不可辱”對(duì)這一觀點(diǎn)你認(rèn)為（     ）

A．是錯(cuò)誤的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀努力的

B．是正確的，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

C．是正確的，因?yàn)槊�譽(yù)是公民生存的最根本的人身權(quán)

D．是錯(cuò)誤的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)哥們義氣，帶有極端個(gè)人主義思想

9．英國(guó)文學(xué)家笛福1703年因?qū)懽鳙@罪入獄。他在致女王的信中談到他的孩子： “七個(gè)孩子，如果我不能充實(shí)他們的錢包，至少也該讓他們接受教育，充實(shí)他們的頭腦。這筆債現(xiàn)在如果不還，以后就永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)救了�！弊骷业迅５倪@段話主要說(shuō)明了（     ）

A．他非常失望，沒能給他的孩子足夠的金錢

B．他極端痛苦，想通過(guò)他對(duì)孩子的善良打動(dòng)女王放他出獄

C．他充分認(rèn)識(shí)到接受教育對(duì)于人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用

D．錯(cuò)過(guò)了良好的教育期，將會(huì)使笛福欠債更多

10．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是一部真正惠及千家萬(wàn)戶的義教法，它具有強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性三個(gè)顯著特征。所謂統(tǒng)一性，下列理解不正確的是（     ）

A．統(tǒng)一教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

B．統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

C．統(tǒng)一學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)

D．統(tǒng)一的全國(guó)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

11．請(qǐng)根據(jù)材料按要求作出正確選擇

①小王的父親用合法收入買了一輛小轎車

②小王的父親駕車送小王上學(xué)

③辦理了相關(guān)手續(xù)后，小王的父親駕車搞運(yùn)營(yíng)

④三年后，小王的父親將車賣掉。材料中③體現(xiàn)了財(cái)產(chǎn)所有權(quán)中的（     ）

A．使用權(quán)         B．收益權(quán)                     C．占有權(quán)           D．處分權(quán)

12．依照我國(guó)繼承法，繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種。下列情形有可能屬于遺囑繼承的是（     ）

A．某歌星死后，遺產(chǎn)由她的家人按法定繼承范圍和繼承順序繼承

B．某企業(yè)家死后，遺產(chǎn)全部由他的小兒子繼承，大兒子及其他第一順序繼承人不得繼承

C．依據(jù)遺產(chǎn)分配原則所進(jìn)行的繼承方式，一般情況是均等分配，經(jīng)協(xié)商同意也可以不均等，對(duì)有特殊困難的應(yīng)予以照顧，對(duì)盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)的可以考慮多分

D．某公安局長(zhǎng)決定死后將全部財(cái)產(chǎn)贈(zèng)給法定繼承人以外的人

13．某大型超市采用謊稱有獎(jiǎng)或故意讓內(nèi)定人員中獎(jiǎng)的欺騙方式進(jìn)行有獎(jiǎng)銷售，這種行為侵犯了消費(fèi)者的（     ）

A．安全權(quán)             B．知情權(quán)          C．自主選擇權(quán)     D．依法求償權(quán)

14．下列對(duì)公平的敘述中，錯(cuò)誤的是（     ）

A．在我國(guó)，人民當(dāng)家作主，比舊社會(huì)不勞而獲要公平得多。但公平只是相對(duì)的

B．公平總受到一定社會(huì)條件的制約，無(wú)論如何努力，都不可能達(dá)到絕對(duì)公平

C．公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”,我們要理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平

D．崇尚公平是社會(huì)追求，主持公道則是政府的事與我無(wú)關(guān)

15．2004年4月17日，河南登封14萬(wàn)群眾自發(fā)地為突遇車禍因公殉職的公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞送行，其哀其痛，感天動(dòng)地。這在千年古城登封前所未有。上述行為你的理解是（     ）

A．我們的社會(huì)像任長(zhǎng)霞這樣有正義感的公安局長(zhǎng)只出現(xiàn)在登封市

B．任長(zhǎng)霞局長(zhǎng)的忠于職守懲治邪惡的正義行為，感動(dòng)了登封人民，社會(huì)期盼正義

C．正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)

D．實(shí)施正義行為，不做非正義的事，送別任長(zhǎng)霞是正義行為

16．下列敘述中不屬于有正義感的是（     ）

A．陶淵明“不為五斗米折腰”

B．陸游“不阿順以取容，不迎合以求悅”

C．杜甫“達(dá)士如弦直，小人似鉤曲”

D．孔子“三人行必有我?guī)煛?/p>

17．我國(guó)憲法明確規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)�！蔽覈�(guó)通過(guò)建立以憲法為核心，以______為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。（     ）

A．立法保障      B．司法保障      C．制度保障      D．輿論監(jiān)督

18．2008年9月11日新華社報(bào)道：國(guó)家衛(wèi)生部9月11日晚指出，近期甘肅等地報(bào)告多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例――目前被稱為“腎結(jié)石事件”。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，患兒多有食用三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的三鹿牌嬰幼兒配方奶粉的歷史，經(jīng)調(diào)查，奶粉受到一種叫做“三聚氰胺”――在業(yè)界被稱為“假蛋白”的化學(xué)品的污染。三鹿集團(tuán)的行為告誡人們（     ）

A．生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該依法規(guī)范自己的行為

B．生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者應(yīng)遵循誠(chéng)信的原則，不生產(chǎn)、銷售假冒偽劣的產(chǎn)品

C．消費(fèi)者要提高防范意識(shí)和能力，當(dāng)合法權(quán)利受到侵害時(shí)，要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益

D．這種做法不會(huì)侵害消費(fèi)者的生命健康權(quán)

19．自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌�人也同樣�?huì)有這個(gè)權(quán)利。下列對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)理解正確的有（     ）

A．言論自由不是無(wú)限制的絕對(duì)自由

B．濫用言論自由是法律不允許的

C．誰(shuí)公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰(shuí)就要對(duì)言論后果負(fù)法律責(zé)任

D．公民行使自己的權(quán)利，要限制在法律允許的范圍之內(nèi)

20．漠視生命，暴力泛濫，是一個(gè)全球性的問(wèn)題。其中的原因非常復(fù)雜，但人文教化的缺失和暴力文化的泛濫是暴力蔓延的一個(gè)重要因素。為此我們青少年學(xué)生必須（     ）

A．我們要遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)遵紀(jì)守法又樂于助人的人

B．我們要遠(yuǎn)離暴力，尊重生命，敬畏生命

C．不惜顯出生命阻止暴力

D．“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，所以學(xué)會(huì)容忍暴力

21．安徽阜陽(yáng)等地有許多嬰兒因食用劣質(zhì)奶粉出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良綜合癥，其中因并發(fā)癥死亡十幾人。有關(guān)部門對(duì)劣質(zhì)奶粉的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行了嚴(yán)厲查處。制售偽劣奶粉的行為（　 　）

A．侵犯了消費(fèi)者的生命健康權(quán)

B．侵犯了消費(fèi)者的人格尊嚴(yán)

C．違反了法律規(guī)定的誠(chéng)實(shí)信用原則

D．違背了社會(huì)主義道德

22．新修訂的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》增加了“拒絕毒品”的內(nèi)容。這是因?yàn)椋?    ）

      A．吸毒會(huì)嚴(yán)重摧殘青少年身心健康

      B．吸毒會(huì)引發(fā)青少年違法犯罪

      C．吸毒已成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象

      D．青少年吸毒已成為當(dāng)前突出而備受社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題

第二卷（非選擇題30分）

23．小麗是八年級(jí)學(xué)生，開個(gè)體飯館的爸爸缺人手，非讓小麗退學(xué)到飯館幫忙不可，并且對(duì)學(xué)校老師振振有辭地說(shuō)：“孩子上不上學(xué)，是我家的私事，別人管不著！”

①小麗爸爸的言行正確嗎？為什么？（3分）

②未成年學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣履行受教育的義務(wù)？（3分）

24．曲先生與洪女士為某國(guó)營(yíng)企業(yè)的正、副經(jīng)理，平素不睦。一次，洪女士外出忘記將辦公桌抽屜鎖好，曲先生借機(jī)翻看，見洪女士一本日記，便擅自翻閱，發(fā)現(xiàn)洪女士在日記中記載她對(duì)過(guò)去男友的相思之苦，感到苦悶又無(wú)力解脫。曲先生乘機(jī)將相關(guān)內(nèi)容私自公布，導(dǎo)致洪女士身心受到極大傷害。為此洪女士想以曲先生傷害其名譽(yù)權(quán)為由將曲先生告上法庭。你認(rèn)為洪女士的做法是否合適？請(qǐng)辨析。

五、實(shí)踐探究題（14分）

25．故事一：一艘輪船在海上航行，船上坐的大都是富翁，只有一位學(xué)者。富翁們一邊欣賞海上風(fēng)光，一邊炫耀自己的財(cái)富。學(xué)者聽了一陣，淡淡地說(shuō)：“我才是最富有的人，可惜我現(xiàn)在無(wú)法把財(cái)富拿出來(lái)給你們看。”富翁們一同嘲笑他。不久，輪船碰上海盜，富翁們的全部金銀財(cái)寶被洗劫一空，富翁們頓成窮光蛋。輪船駛進(jìn)了港口，學(xué)者在當(dāng)?shù)厥艿搅烁咝狡刚?qǐng)，富翁們則流落街頭成了乞丐。從這則故事里我們可以得出結(jié)論，知識(shí)也可以成為財(cái)產(chǎn)，也可以賺錢獲利。

材料二：需要指出的是，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)正成為一個(gè)世界性的問(wèn)題，侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象屢見不鮮，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)需世界各國(guó)的共同努力，深刻認(rèn)識(shí)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的必要性和復(fù)雜性，加強(qiáng)國(guó)家之間的溝通與理解、磋商與對(duì)話，增強(qiáng)國(guó)際交流與合作，探究積極有效的應(yīng)對(duì)措施，正在成為世界上越來(lái)越多的人們共同認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。

請(qǐng)根據(jù)上述材料完成以下題目

①知識(shí)產(chǎn)權(quán)也叫什么權(quán)？它包括哪些方面的內(nèi)容？（4分）

②結(jié)合材料回答世界各國(guó)在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面采取了什么樣的措施？當(dāng)你的知識(shí)產(chǎn)權(quán)受侵害時(shí)你會(huì)怎么做？（6分）

③請(qǐng)你寫出兩條有關(guān)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分）