1．在集體生活中，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該（    ）

      A．讓集體利益服從個(gè)人利益

      B．強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益，不管集體利益

      C．既不能犧牲集體利益，也不能放棄個(gè)人利益

      D．以集體利益為重，自覺(jué)服從集體需要

      2．同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，傳閱學(xué)習(xí)資料，談?wù)搶?duì)某件事的認(rèn)識(shí)和看法……這些都是（    ）

    A．謙讓的表現(xiàn)          B．分享的表現(xiàn)          C．謙虛的表現(xiàn)          D．熱情的表現(xiàn)

    3．環(huán)境問(wèn)題已成為全球性的問(wèn)題。環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生主要是（    ）

    A．自然界自身演變?cè)斐傻?/p>

    B．人類從自然界中獲取食物造成的

    C．人類不合理的開(kāi)發(fā)利用自然資源造成的

    D．氣候變化造成的

    4．某市為發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)，大力招商引資，但對(duì)高耗能、高污染的項(xiàng)目一律拒之門(mén)外，該市的做法（    ）

    A．貫徹了經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則

    B．沒(méi)有很好地貫徹落實(shí)發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的思想

    C．不利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

    D．認(rèn)真貫徹了依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則

    5．朋友有困難找你幫忙，可你沒(méi)有能力幫助他，你會(huì)（    ）

    A．?dāng)嗳痪芙^

    B．為了不傷害朋友，也不傷害自尊，先答應(yīng)下來(lái)

    C．坦誠(chéng)說(shuō)明理由，以求朋友諒解

    D．赴湯蹈火，在所不惜

6．我們所說(shuō)的“人類共有的家園”是指（    ）

A．人類生活的地球                                     B．人們生活中的各個(gè)家庭

    C．農(nóng)民生活的廣大農(nóng)村                                 D．街道、村莊、學(xué)校

    7．地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，人應(yīng)把珍稀野生動(dòng)植物看做是人類的（    ）

      A．美味佳肴            B．朋友                   C．?dāng)橙?nbsp;                     D．寵物

      8．由于環(huán)境污染，目前全球有11億人缺乏安全飲用水，每年有500多萬(wàn)人死于與水有關(guān)的疾病。這表明，環(huán)境污染（    ）

      A．危害人類健康        B．制約社會(huì)發(fā)展        C．制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展        D．威脅生態(tài)平衡

    1．在某校舉辦的籃球比賽上，本穩(wěn)操勝券的A隊(duì)卻因互相指責(zé)而失敗，教練員嚴(yán)厲的批評(píng)了他們，你認(rèn)為，教練員的做法

    判斷：

    理由：

    2．為了不給班級(jí)減分，小張同學(xué)在打掃完本組衛(wèi)生后，時(shí)常幫助其他組同學(xué)打掃衛(wèi)生。

    判斷：

    理由：

    3．每年春天，小明總要跟隨大人到田邊溝壑處植樹(shù)。

    判斷：

    理由：

    4．小張同學(xué)每次做完作業(yè)后，總是講給同桌聽(tīng)，無(wú)論她喜歡不喜歡聽(tīng)。

    判斷：

    理由：

    1．東漢光武帝時(shí)，將軍馮異作戰(zhàn)勇敢，屢立戰(zhàn)功，卻為人謙和忍讓。在路上與其他將軍相遇時(shí)，他總是將車(chē)避在一邊，讓別人先過(guò)。每當(dāng)行軍休息時(shí)，諸將軍常坐在一起爭(zhēng)功論賞，馮異則常躲開(kāi)，自己坐在樹(shù)下，軍中稱為“大樹(shù)將軍”。

      請(qǐng)你思考：

      （1）你認(rèn)為在馮異身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)?（2分）

（2）我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)、培養(yǎng)這種品質(zhì)?（4分）

    2．近來(lái)班里許多同學(xué)過(guò)生日都舉辦熱鬧的聚會(huì)，后天就是馬慶的生日了，他雖然覺(jué)得生日聚會(huì)既給父母增加負(fù)擔(dān)，又沒(méi)有意義，可擔(dān)心不聚會(huì)會(huì)得罪同學(xué)，所以他決定也舉辦個(gè)聚會(huì)。

      請(qǐng)你思考：

      （1）馬慶具有什么樣的心理?（2分）

      （2）試析具有這種心理的人，會(huì)對(duì)社會(huì)和個(gè)人產(chǎn)生什么樣的影響?（4分）

      3．在西藏雅魯藏布江西岸廣袤的田野上，上千只黑頸鶴在自由自在地覓食。觀光的國(guó)內(nèi)外游人來(lái)此地總要紛紛下車(chē)，端起“炮筒”似的相機(jī)前去拍照。一位當(dāng)?shù)夭刈謇限r(nóng)仔細(xì)打量“炮筒”后，囑咐游客不要驚動(dòng)黑勁鶴。這位名叫多吉的古德秀鎮(zhèn)村民告訴記者：“黑頸鶴是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，防止外鄉(xiāng)人偷獵是我們每個(gè)村民的職責(zé)，西藏人已懂得善待自然的重要性，奏響了人與自然和諧發(fā)展的旋律。某初二一班為此開(kāi)展一個(gè)討論會(huì)，會(huì)上討論了兩個(gè)問(wèn)題。

    1．我們?yōu)槭裁匆�善待自�?（4分）  

2．我們應(yīng)該怎樣善待大自然?（6分）