1．下列想法或做法不符合“換位思考、與人為善”要求的是

A．我討厭別人叫我“胖子”，也從不給別人起綽號

B．我喜歡別人以尊重友善的態(tài)度對待我，我也以同樣的態(tài)度對待別人

C．誰要是冒犯了我，我就再也不與他來往

D．?dāng)?shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我經(jīng)常幫助數(shù)學(xué)成績較差的同學(xué)

2．2008年9月20日，是我國第六個(gè)“公民道德宣傳日”。宣傳日前夕，某校開展了評選表彰“誠實(shí)守信”道德模范活動。下列同學(xué)的行為符合誠信守則的是

①小超踢球時(shí)不小心把鄰居家的玻璃打碎，他主動道歉并作出賠償

②小新答應(yīng)幫同學(xué)小婷補(bǔ)習(xí)功課，無論刮風(fēng)下雨，他都準(zhǔn)時(shí)前往

③考試前小光答應(yīng)“傳紙條”給小風(fēng)，考試時(shí)小光果然這樣做了

④小英因?yàn)樗瘧杏X而上學(xué)遲到，她卻告訴老師是因?yàn)樽孕熊噳牧?/p>

A．① ④                 B．①②                   C．②③                   D． ③④

3．小華是一個(gè)追求上進(jìn)的學(xué)生，在一次期末考試時(shí)為了考出好成績偷看了鄰桌同學(xué)的答案。對這個(gè)實(shí)施非正義行為的同學(xué)，我們應(yīng)該      

A．事不關(guān)己，高高掛起    

B．只要不涉及自己的利益，就置之不理

C．進(jìn)行積極的勸說和制止  

D．考試時(shí)，他能作弊，我也能抄襲答案

4．中學(xué)生小A，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常趁父母不在家，上網(wǎng)瀏覽不健康信息。后來，模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力手段，持刀搶劫，將一婦女刺成重傷，被人民法院依法判刑。這警示我們

①要克服獵奇心理，抵制不良誘惑  ②要提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念

③要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免受其侵害      ④要杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪

A．①②③                 B．②③④                   C．②③④                D．①②④

5．青少年的健康成長關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)，需要國家給予特殊的關(guān)注。下列屬于專門保護(hù)未成年人健康成長的法律是

A．未成年人保護(hù)法和勞動合同法

B．未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法

C．產(chǎn)品質(zhì)量法和義務(wù)教育法

D．預(yù)防未成年人犯罪法和環(huán)境保護(hù)法

2008年是我國社會保障立法全面推進(jìn)的重要一年。由民政部負(fù)責(zé)的有關(guān)社會民生的立法項(xiàng)目有44項(xiàng)之多，其中包括社會保險(xiǎn)法、社會救助法、慈善事業(yè)促進(jìn)法在內(nèi)的法律6部，行政規(guī)章16個(gè)，部門規(guī)章22個(gè)。據(jù)此回答第6-7題。

6．上述材料表明，我國在依法治國過程中，正在切實(shí)做到

A．有法可依         B．有法必依           C．執(zhí)法必嚴(yán)      D．違法必究

7．上述法律法規(guī)都要依據(jù)憲法來制定，這是因?yàn)?/p>

①憲法包含了其他法律法規(guī)的內(nèi)容

②憲法具有最高的法律效力和法律地位

③憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)

④憲法的制定和修改程序更為嚴(yán)格

A．①④            B．①②                   C．②③             D． ③④

8．2008年11月3日，帶著深化兩岸經(jīng)濟(jì)合作、共謀兩岸同胞福祉的美好愿望，海峽兩岸關(guān)系協(xié)會會長陳云林率海協(xié)會協(xié)商代表團(tuán)跨越海峽，踏上寶島的土地。海協(xié)會協(xié)商代表團(tuán)此次赴臺商談，為兩岸關(guān)系書寫了新的歷史，是一次開拓之旅、合作之旅、和平之旅。.陳云林率海協(xié)會協(xié)商代表團(tuán)赴臺進(jìn)行商談

①可以進(jìn)一步增強(qiáng)兩岸關(guān)系的和諧氣氛，符合兩岸同胞的根本利益

②有利于弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平的民族精神，推進(jìn)兩岸和平統(tǒng)一

③有利于激勵(lì)兩岸同胞為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興共同奮斗

④說明“臺獨(dú)”勢力已經(jīng)完全失去了生存的空間

A．①②④        B．②③④          C．①②③          D．①③④

9．在5000多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。下列能體現(xiàn)這一偉大民族精神的有

①我國航天科技工作者克服重重困難，把神舟七號送上太空

②汶川地震災(zāi)情發(fā)生后，人民解放軍、武警官兵、各地黨員干部群眾迅速投身到抗震救災(zāi)中

③我國體育健兒奮勇拼搏，在北京奧運(yùn)會、殘奧會上獲得優(yōu)異成績

④湖南郴州市電力職工肖建華在搶修電路過程中因電線桿突然折斷，獻(xiàn)出了自己的生命

A．①②④              B．①②③④          C．①②③          D．①③④

10．我國充滿生機(jī)活力的基本經(jīng)濟(jì)制度是

A．人民代表大會制度

B．民族區(qū)域自治制度

C．以按勞分配為主體，多種分配方式并存

D．公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

11．社會主義精神文明包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩方面的內(nèi)容。以下與思想道德建設(shè)相悖的是

A．2008年6月27日，“抗震救災(zāi)英雄少年”頒獎晚會--《英雄少年》在中央電視臺舉行

B．開展“抗震救災(zāi)”先進(jìn)事跡宣講活動

C．不法分子向原奶中添加三聚氰胺，造成多名嬰兒患病

D．某中學(xué)組織開展了“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，向體育健兒學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀中學(xué)生”的演講比賽

13．（6分）觀察下面兩幅圖片，回答下列問題：

（1）上面兩幅圖片反映的現(xiàn)象共同侵犯了消費(fèi)者的哪項(xiàng)主要權(quán)利？（2分）

（2）作為消費(fèi)者主要應(yīng)該依據(jù)哪部法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益（2分）

（3）該消費(fèi)者處理這件事可能采取多種方式，請寫出兩種。（2分）

14．（8分）小林經(jīng)常偷看同學(xué)小明的日記，并將其內(nèi)容在同學(xué)中公開。小明知道后，認(rèn)為這是不尊重自己的侵權(quán)行為，非常氣憤，于是就在大庭廣眾之下諷刺、挖苦、謾罵小林。

    運(yùn)用有關(guān)法律知識，對他們的言行進(jìn)行簡要評價(jià)。（8分）

16．（7分）材料一：2008年8月8日晚，北京奧運(yùn)會開幕式在雷鳴般的擊缶聲中拉開序幕，中國人民以極富民族特色的方式盛情歡迎四海賓朋，把一席精美的文化盛宴呈現(xiàn)給全世界億萬觀眾。這是一場富含“中國元素”的開幕式，有網(wǎng)民說，開幕式大型文藝表演把中國文化的和諧內(nèi)涵藝術(shù)地告訴了全世界，讓世界更好的認(rèn)識了中國。

材料二：北京奧運(yùn)會為國際奧林匹克運(yùn)動注入了鮮明的中國特色，使奧林匹克精神融入了濃厚的中華民族風(fēng)格；同時(shí)奧林匹克精神也賦予了中華民族精神新的活力和內(nèi)涵，成為鼓舞中華民族闊步前行的精神財(cái)富。

（1）結(jié)合材料一，說說你在開幕式文藝表演中看到的“中國元素”有哪些？（2分）

（2）結(jié)合材料二，請你談?wù)勁e辦北京奧運(yùn)會對弘揚(yáng)和培育民族精神的重要作用。（3分）

（3）作為中學(xué)生，在實(shí)際生活中你將怎樣弘揚(yáng)和培育中華民族精神？（2分）

17． （8分）林華是某校八年級學(xué)生。進(jìn)入下學(xué)期，他發(fā)現(xiàn)班里輟學(xué)的同學(xué)多起來。這到底是為什么呢？林華決定和同學(xué)們一起開展一次社會調(diào)查活動。

（1）首先，林華想調(diào)查學(xué)生輟學(xué)的原因。請你為他提供一種適宜的調(diào)查方法。（2分）

（2）接下來，林華決定去做輟學(xué)學(xué)生的勸返工作，使他們重返校園，完成義務(wù)教育。請你幫他做一下準(zhǔn)備工作。要想勸輟學(xué)學(xué)生重返校園，林華應(yīng)該用哪部法律最有說服力？（2分）其法律依據(jù)是什么？（2分）

（3）林華和同學(xué)們的調(diào)查勸返工作取得了很大的成效，一些輟學(xué)的同學(xué)重新背起書包，回到了校園。面對這種情景，林華想再組織一次新義務(wù)教育法的宣傳活動。請你幫他設(shè)計(jì)一種適宜的宣傳方式。（2分）