2008-2009學(xué)年度聊城市莘縣第一學(xué)期七年級終結(jié)性檢測

思想品德試卷

第1卷選擇題（每小題2分共36分）

1．在2008年北京奧運(yùn)賽場上，中國奧運(yùn)軍團(tuán)發(fā)揚(yáng)不畏強(qiáng)手的“亮劍”精神和同心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神，他們頑強(qiáng)拼搏，為國爭光。中國隊(duì)共摘得金牌__________枚，居金牌榜第_______位。

      A．89  一                B．51  一                C．51  三                D．32  三

2．9月25日21時(shí)10分04秒，我國自行研制的______載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，首次進(jìn)行太空漫走，是世界上第__________個(gè)獨(dú)立掌握空間出艙技術(shù)的國家。

      A．神舟六號一            B．嫦娥一號三            C．神舟七號三            D．神舟七號

3．黨的十一屆三中全會拉開了改革開放的序幕，從此中國人民有了“春天的故事”，今年是中國改革開放______________周年。

      A．50                       B．40                       C．20                       D．30

閱讀以下材料．然后回答4-5小題：

“鐵桿不是金屬，鋼絲不是建筑材料，粉絲不是食品……”，隨著時(shí)代與生活的變遷,每個(gè)社會階段都會出現(xiàn)一些符合社會的流行詞語。

4．對上述材料理解正確的是____________________

    （1）揭示了“活到老、學(xué)到老”的道理（2）揭示了社會上的一些不良現(xiàn)象（3）體現(xiàn)了社會生活在不斷發(fā)生變化（4）說明只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會

      A．（1） （2） （3）            B．（2） （3） （4）

C．（1） （2） （4）               D．（1） （3） （4）

5．對終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識錯(cuò)誤的是_________________

      A．只要終身學(xué)習(xí)，我們就可以成才             

B．它可以幫助我們更新知識結(jié)構(gòu)

     C．這是時(shí)代發(fā)展的需要                             

D．這是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對每個(gè)人提出的要求

6．古人云：“親其師則信其道”�！坝H師”是一種良好的師生關(guān)系，是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。在這種關(guān)系中，師生不應(yīng)該

      A．人格平等            B．互相尊重            C．互相敵對            D．教學(xué)相長

7．我們在與老師朝夕相處的日子里，難免發(fā)生誤會或矛盾，這時(shí)正確的處理方法是

  （1）回避，對老師不予理睬  （2）用書面形式作出解釋，表達(dá)自己的想法（3）冷靜思考，與老師坦誠交流（4）據(jù)理力爭，在反駁中說出自己的理由

      A．（1） （2） （3）                   B．（2） （3）               

C．（2） （3） （4）                      D．（1） （4）

8．中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代，只要我們平靜、坦然、勇敢地面對各種挑戰(zhàn)，便會順利度過“中學(xué)新生困難期”，駛向成功的彼岸。這要求我們__________

  （1）自覺遵守校規(guī)校紀(jì)  （2）完全改變自己，發(fā)展個(gè)性  （3）正視自己，適應(yīng)新的生活  （4）接受老師、父母的教導(dǎo)

      A．（1） （2） （3）                   B．（1） （2） （4）           

C．（1） （3） （4）                      D．（1） （2） （3） （4）

9．我國古代教育家孔子在《論語》中提出學(xué)習(xí)要“溫故知新”，這告訴我們______________

      A．課前要及時(shí)預(yù)習(xí)

      B．把過去的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到新的學(xué)習(xí)生活

      C．要科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間

      D．課后及時(shí)復(fù)習(xí)，對知識得到新的理解與體會

10．玫瑰雖香，卻長滿扎人的刺；種子雖小，卻孕育著生命與力量。它給我們的啟示是________

  （1）金無足赤、人無完人  （2）每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，對自己的缺點(diǎn)不必太在意（3）我們既要知道自己長處，也要看到自己短處  （4）十全十美的事物是不存在的

      A．（1） （3） （4）              B．（1） （2） （3） （4）

C．（1） （4）                          D．（1） （2） （4）

11．“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。我們對自己的認(rèn)識有時(shí)候也會陷入這樣的困境，此時(shí)我們應(yīng)該――

      A．經(jīng)常自我檢查、反思自己                       B．通過自我觀察認(rèn)識自我

      C．學(xué)會通過他人了解自己                          D．堅(jiān)持用全面、發(fā)展的眼光認(rèn)識自己

12．?dāng)?shù)字100……，我們把金錢、家庭、友情、房子、汽車……用數(shù)字0來表示，0越多則價(jià)值越大；但作為生命的“1”若不存在了，后面的0再多也失去了意義。這告訴我們_________

      A．生命是我們享有各種權(quán)利的基礎(chǔ)，要珍愛生命，善待生命

      B．生命需要相互關(guān)愛

      C．生命是多彩的，又是獨(dú)特的

      D．生命屬于我們只有一次

13．下列屬于自尊表現(xiàn)的是______________

  （1）自己關(guān)于治理校園環(huán)境的建議被校長采納后，感到很欣慰（2）聽到班主任表揚(yáng)其他同學(xué)，心里不舒服  （3）作文獲得一等獎，感到非常自豪（4）因幫助他人受到夸獎而感到高興

      A．（1） （2） （3） （4）                   B．（1） （2） （3）           

C．（1） （3） （4）                             D．（1） （2） （4）

14．2008年7月1日，在上海發(fā)生了一起轟動全國的襲警案一28歲的楊某持刀闖入上海市一政法大樓瘋狂襲警，致使6名民警不幸犧牲。據(jù)專家分析，這是一個(gè)典型的極端心理引發(fā)的暴力犯罪案例：楊某從小性格孤僻、不善交流，具有逆反和閉鎖心理。從這個(gè)案例中，我們認(rèn)識到――

    （1）自我封閉、孤僻的性格會影響正常的生活  （2）要積極敞開心扉，主動與他人交流（3）要以開放的心態(tài)與他人溝通，培養(yǎng)熱情、開朗的性格  （4）要謹(jǐn)慎交友，善交善友

      A．（1） （2） （3）                     B．（1） （2） （4）           

C．（2） （3） （4）                      D．（1） （3） （4）

  閱讀以下材料，回答15、l6題：

  友誼是真誠／沒有虛偽／友誼是理解／不是誤會／友誼是寬容／沒有計(jì)較／友誼是奉獻(xiàn)／不是索取/ 友誼是愛與愛的呼喚／友誼是心與心的默契

15．上述詩句告訴我們一（1）朋友相交，貴在真誠  （2）只要你主動與他人交往，就能形成良好的人際關(guān)系  （3）友情不在于索取而在于奉獻(xiàn)  （4）友情需要理解和寬容

      A．（1） （2） （3）                     B．（1） （3） （4）           

C．（1） （2） （3） （4）            D．（1） （2） （4）

16．朋友之間難免會產(chǎn)生誤會，發(fā)生不愉快的事情，這時(shí)我們應(yīng)該_____________

  （1）以牙還牙，絕不退讓  （2）堅(jiān)持原則，不斤斤計(jì)較（3）包容朋友的一切（4）對朋友合理的意見要虛心接受，以寬廣的胸懷接納別人（5）看朋友的實(shí)力強(qiáng)弱，采取不同態(tài)度

      A．（1） （3） （5）                     B．（2） （3） （4） （5）           

C．（2） （4）                              D．（2） （4） （5）

17．偉人說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動地球”。要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就要找到自信的支點(diǎn)，這就是______________

      A．欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處                          B．克服自卑心理

      C．正視自己的不足                                     D．在生活中積累成功

18．“只要自己不倒下，就沒有誰能夠打敗你”。這體現(xiàn)__________的精神。

      A．自強(qiáng)                   B．自信                   C．自立                   D．自尊

第Ⅱ卷  非選擇題（共34分）

19．（7分）2008年7月30日，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，決定自2008年秋學(xué)季開始，在全國范圍內(nèi)全部免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，進(jìn)一步強(qiáng)化政府對義務(wù)教育的保障責(zé)任，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，提高國民素質(zhì)。

  請根據(jù)材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答以下問題：

  （1）“在全國范圍內(nèi)免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)”是保障公民的哪項(xiàng)權(quán)利?

  （2）請運(yùn)用所學(xué)到的知識，用精煉的語言反駁“受教育是個(gè)人的事，與國家無關(guān)”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

  （3）結(jié)合自己的體會，運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)劊菏芙逃龑σ粋�(gè)人的生活與命運(yùn)有什么影響?

  （4）面對國家的關(guān)心和幫助，作為正在接受義務(wù)教育的我們今后準(zhǔn)備怎么做?

20．（8分）2008年9 月1 6日17日，第13屆殘疾人奧運(yùn)會在北京舉行。中國代表團(tuán)共榮獲89金70銀52銅的好成績，高居金牌榜和獎牌榜第一位。當(dāng)盲人運(yùn)動員憑著聽覺、觸覺飛身投球時(shí)，當(dāng)腦癱運(yùn)動員身躺推床奮力推舉時(shí)，當(dāng)肢殘運(yùn)動員邁開假肢大步跨越時(shí)……他們的動作雖不那么優(yōu)美，但使我們深深地感動。他們有的不能親耳聽到國歌聲，有的不能親眼目睹國旗的風(fēng)采，但他們卻讓國歌響徹賽場，讓五星紅旗一次次冉冉升起，他們用行動詮釋了生命的美麗和力量，他們用行動一次次震撼著我們的心靈……

請根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，簡明扼要地回答以下問題：

  （1）殘疾人運(yùn)動員身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?

  （2）在今后的道路上，你準(zhǔn)備怎樣向他們學(xué)習(xí)?

  （3）讓我們以實(shí)際行動關(guān)愛殘疾人，你準(zhǔn)備怎樣去做?

21．（8分）材料一：5月12日，汶川地區(qū)發(fā)生特大地震，幾萬人的生命在短短幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)消失了，留給我們的是傷心的回憶和無比的惋惜。我們感到生命的寶貴與脆弱，更帶給我們深深的思考――對生命、對人生價(jià)值的思考……

    材料二：今年9歲的林浩，是汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)二年級的學(xué)生。地震發(fā)生后，他被埋在廢墟中。醒來后，他使勁爬……，逃出來的林浩并沒有跑開，又爬回去成功救出兩名同伴。他不知道什么叫“泰山崩于前而面不改色”，他不知道什么叫“大愛無邊”，但他卻用行動詮釋著這一切……。6月22日，林浩等20名青少年兒童被黨中央授予“抗震救災(zāi)英雄少年”稱號。

    （1）結(jié)合材料一和媒體的相關(guān)介紹，談?wù)勀銓ι�命、對人生價(jià)值的認(rèn)識。（至少三方面）

    （2）林浩等英雄少年體現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀品質(zhì)?（至少三方面）

    （3）在今后的人生道路上，你準(zhǔn)備怎樣創(chuàng)造人生價(jià)值、讓青春無悔?

22．（6分）材料一：伴隨著獨(dú)生子女家庭的增多，父母把孩子當(dāng)做“掌中寶”，千方百計(jì)地為孩子打點(diǎn)一切，導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng)，缺乏自理能力；他們不肯讓孩子吃一點(diǎn)苦，使孩子缺少承受挫折的能力。

材料二：一位美國兒童心理學(xué)家說：“有著幸福童年的人常有不幸的成年”，很少經(jīng)受挫折的孩子長大以后會因不適應(yīng)社會而痛苦。孩子早晚都要自己面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，倒不如引導(dǎo)他們學(xué)會生活。

請思考以下問題：

（1）對材料一中的父母的做法簡要評析。

（2）對材料二中的劃線部分，你是怎樣理解和認(rèn)識的?

（3）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕母形蚺c體會。

23．（5分）我不是你的影子，但我與你親密無間；我不是機(jī)器，但全心全意聽命于你。對成功的人而言，我是功臣；對失敗的人來說，我毫無差異。我可以培養(yǎng)，可以改變。培養(yǎng)我――我會為你贏得全世界；放縱我――我會毀掉你的一生。我是誰?

  我平凡得出奇。（1）猜一猜：材料中的“我”是誰?

  （2）想一想：“我”有好壞之分，良好的“我”對一個(gè)人成長有什么意義?

  （3）談一談：今后在學(xué)習(xí)中，你準(zhǔn)備培養(yǎng)一個(gè)怎樣的“我”?