2008-2009學年度臨沂市沂水縣九年級單元作業(yè)
政治試卷
一、單項選擇題(下列各小題的備選答案,只有一個是最符合題意的。)
1.黨的十七屆三中全會于
A.土地私有 B.土地流轉 C.土地承包 D.分田到戶
2.
A.劉伯明 B.景海鵬 C.翟志剛 D.楊利偉
3.2008年中華環(huán)保世紀行宣傳活動啟動儀式
A.節(jié)約資源,保護環(huán)境
B.推動節(jié)能減排,促進人與自然和諧發(fā)展
C.推進節(jié)約型社會建設
D.讓人民群眾喝上干凈的水
4.高金素梅是臺灣知名藝人,現為臺灣原住民民意代表。她在3年內7次為“高砂義勇隊犧牲者自靖國神社除名”跨海赴日本討公道。她相信:只有行動,才有尊嚴!高金素梅的舉動
①是社會正義之舉
②不利于中日關系的健康發(fā)展
③應該得到政府、社會及人們的贊揚和支持
④啟示我們辨別正義與非正義行為,做一個有正義感的人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.當前,努力實現社會公平正義不僅是人們的良好愿望,而且已經成為一項前所未有的偉大實踐。在我國社會主義制度下,國家采取了許多重大措施來努力實現社會公平,以下屬于努力實現社會公平的措施有
①公務員錄用考試制度
②實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度
③蘇州市率先實行真正意義上的免費義務教育
④蘇州工業(yè)園區(qū)積極發(fā)展外資經濟和私營經濟
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
6.與往常一樣,小明起床后,媽媽早已為他準備好了可口的早餐;早飯后,他走向學校,清潔工人還在認真地清掃路面;十字路口,警察在揮動著有力的手臂;教室里,值日生在打掃衛(wèi)生;課桌上,有老師批閱過的作業(yè)本……這說明
①生活中人人都在承擔著不同的責任
②不同的社會角色承擔著不同的責任
③我們學生可以不承擔責任
④認真做好自己的事情才能成為一個對自己的行為負責任的人
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
7.四川江油市民警蔣曉娟在抗震救災英雄事跡報告會上說:“作為一名警察,我只是做了我應該做的事情;作為一名女性,我只是做了我能夠做的事情;作為一位母親,我只是做了全天下母親都會做的事情!”她的話告訴我們
①在社會舞臺上,每個人都在扮演著不同的角色
②每一種角色都意味著一種責任
③學生的角色只有一種,而長輩們扮演著多種角色
④要認識到自己扮演的角色,盡到自己的責任
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
8.在美國波士頓猶太人屠殺紀念碑上,鐫刻著一首短詩:“在德國,起初他們追殺共產主義者,我保持沉默――因為我不是共產主義者;接著他們追殺猶太人,我保持沉默――因為我不是猶太人;后來,他們追殺工會成員,我保持沉默――因為我不是工會成員;此后,他們追殺天主教徒,我保持沉默,因為我不是天主教徒;最后,他們奔我而來,卻再也沒有人站出來為我說話了!边@首詩耐人尋味,它帶給我們的啟示是
①面對非正義行為,如果選擇消極行為,會助長這種行為的擴散,損害的不僅僅是個人利益
②非正義行為會損害人的權利和機會,進而危害整個社會
③面對非正義行為,我們應該采取積極的行為措施
④面對非正義行為,我們在任何時候都不應該保持沉默
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
9.“老百姓是天,老百姓是地,老百姓是共產黨永遠的掛念;老百姓是山,老百姓是海,老百姓是共產黨生命源泉!边@說明
①中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益
②中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊
③在我國,人民是國家和社會的主人
④我國的一切權力屬于共產黨
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.
A.全國人大是我國的最高行政機關 B.國務院由人大產生,對人大負責
C.人大直接管理國家 D.國務院沒有什么實質性的權力
11.“千年等一回,種田不交稅。走進新農村,就有新感覺。吃穿不用愁,網路處處有。蓋起安居樓,騎著摩托到田頭。帶著手機去放牛,政通人和樂悠悠!边@說明我國
A.在經濟、文化、社會生活等方面都發(fā)生了巨大變化
B.實現了同步富裕
C.生活水平已達到全面小康的標準
D.已成為世界上最發(fā)達的國家
12.“59年前,中國人民從政治上站了起來;59年后,我們已從經濟上真正站了起來!薄皬慕洕险嬲玖似饋怼敝傅氖
A.老百姓的精神生活發(fā)生了巨大的變化
B.堅持人民代表大會制度和民族區(qū)域自治
C.我國是經濟強國,足以稱霸世界
D.我國實現了由貧窮到溫飽
13.
①符合廣大人民群眾的意愿和要求 ②表明了人民代表大會代表人民的根本利益
③體現了我國人民是國家的主人 ④全國人民代表大會制度是我國的根本政治制度
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
14.
①大力發(fā)展社會生產力 ②保護一切收入所得
③打擊和取締非法收入 ④堅持并完善現階段的分配制度
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
15.30年前選擇農村改革發(fā)展這個切入點的巨大意義在于,它為建立和完善我國社會主義初級階段基本經濟制度和社會主義市場經濟體制進行創(chuàng)造性探索積累了寶貴經驗。我國社會主義初級階段的基本經濟制度是
A.人民代表大會決定的
B.由黨和國家領導人的意愿決定的
C.由社會主義初級階段的分配制度決定的
D.由我國的社會主義性質和社會主義初級階段的基本國情決定的
16.《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》中明確指出,國家將大力發(fā)展個體、私營等非公有制經濟,鼓勵和支持非公有制經濟參與國有企業(yè)改革,進入金融服務、公用事業(yè)、基礎設施等領域。國家這樣做的理由是
A.我國正處在社會主義初級階段,生產力水平低而且不平衡
B.它是我國國民經濟的補充
C.有利于擴大貧富差距
D.非公有制經濟在國民經濟的發(fā)展中居于主體地位
17.要在全社會形成“人盡其才,物盡其用,地盡其力”的局面,我們必須堅持
①勞動、知識、技術、資金、管理等生產要素按貢獻參與分配的原則
②按勞分配為主體,各種分配方式并存的分配制度
③公有制為主體,各種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度
④全體人民同時富裕
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
18.當前,我國收入分配領域存在的突出問題是“制度內工資平均主義”和“制度外收入差距過大”同時并存,為此必須
A.確立勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的原則
B.取消現存的分配制度
C.實行按酬付勞的制度
D.堅持平均分配的原則
19.
①不利于維護社會公平 ②不利于構建社會主義和諧社會
③有利于先富帶動后富,最終實現共同富裕 ④不利于全面小康社會的建設
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
20.2008年是寧夏回族自治區(qū)成立50周年。50年來,寧夏在黨的民族區(qū)域自治政策的指引下,發(fā)生了歷史性巨變。下面對“民族區(qū)域自治”的認識,正確的是
A.它是我國處理民族關系的一項基本民族政策
B.它是我國的根本政治制度
C.有少數民族的地區(qū)都實行民族區(qū)域自治
D.民族自治地方包括自治區(qū)、自治縣、自治鄉(xiāng)
二、非選擇題
21.在甘肅宣慶陽地區(qū),有一個叫李勇的孩子,在他6歲時,父親癱瘓,從此母親一人擔起全家生活重擔。李勇為了減輕母親的負擔,小小年紀便開始幫母親割草喂豬、照顧父親,做力所能及的家務……上初中后,李勇繼續(xù)承擔家務勞動,在學校他不但自己刻苦學習,還幫助有困難的同學學習。初中率業(yè),李勇被破格推薦到慶陽師范上學。此時,母親不幸去世,為了能夠照顧父親,1995年,李勇背起父親上學。在學校,他用學校補助給他的40元錢自己做飯,父子兩人吃;利用節(jié)假日給父親換洗衣服,被父親出門曬太陽,有時還帶父親逛夜市,給父親講故事……
(1)生活中的李勇扮演了哪些角色?承擔了哪些責任?
(2)作為中學生你通過哪些方式承擔過哪些責任?
(3)學完李勇的事例,有的同學小聲發(fā)問:“要求我為他人、社會負責,誰又為我負責呢?”你認為“誰一直在為我們承擔著責任”呢?
(4)學習李勇的事例,你準備怎樣履行好自己的職責,做一個負責任的公民?
22.一天,王伯伯一家困坐在一起,一邊吃飯一邊聊天。
王伯伯說:“我們鋼鐵公司是國有企業(yè),今年公司產值突破了31億元,利稅達到5.1億元。這年的年終獎金我拿了5000元。”
王伯母說:“我們服裝廠是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),近幾年引進了許多先進的生產流水線,發(fā)展非常的好。嘿,我拿了2000元的紅包!
兒子王強說:“我開了一家電腦公司,銷景很可觀,我是自己為自己打工!
兒媳說:“今年我升職做了美容院的總經理,生意非常忙!
(1)王伯伯一家人所從事的職業(yè)分別屬于哪幾種所有制形式?
(2)公有制經濟在我國國民經濟中的地位和作用是怎樣的?
(3)你認為王伯伯一家致富主要直接得益于什么制度?
23.全國政協委員、作家張賢亮說:“所謂和諧,‘和’是‘禾’字旁一個‘口’字,意味著人人都有飯吃;‘諧’是‘言’字旁有一個‘皆’字,代表人人都可以說話。這兩點是和諧最基本的條件!
依據材料,結合所學知識回答下列問題:
(1)“人人都有飯吃”“人人都可以說話”體現了哪些觀點?(列舉三個,超過三個,取前三個觀點)
(2)舉例說明黨和政府為實現“人人都有飯吃”“人人都可以說話”所做的工作。(限三例)
(3)要想構建“人人都有飯吃”“人人都可以說話”的社會主義和諧社會,你認為我們應該怎么做?
24.
(1)寧夏回族自治區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化雄辯地證明了什么?
(2)維護民族團結是全國各族人民的共同任務。作為中學生你打算怎樣為維護民族團結做貢獻?
25.
(1)你認為開展此次活動的目的是什么?
(2)在開展活動過程中,請你結合本地實際,談談可以開展哪些活動?(至少寫出三種)
(3)假如你參加了此次活動,你的最大感受是什么?
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