2、彩虹的美麗在于他的七色光彩，班級(jí)的美麗在于

A．我們有健全的班級(jí)管理制度                      B．我們每個(gè)人的獨(dú)特性

C．我們有著共同的愛好和特長                      D．我們共同的奮斗目標(biāo)

3、但丁說：“要是白松的種子掉在石頭縫里，它只會(huì)長成矮的小樹。但要是它長在南方肥沃的土地里，它就能長成一顆大樹。”這就告訴我們

①白松不是一種優(yōu)良樹種，不能適應(yīng)各種環(huán)境、②個(gè)人離不開集體，良好的集體是個(gè)人成長的沃土  ③只有在良好的集體中，個(gè)人習(xí)能茁壯成長  ④土地與白松、集體與個(gè)人的成長并沒有什么關(guān)系

A．①②                   B．③④                   C．②③                   D．①④

4、困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了：當(dāng)自己經(jīng)過刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂。”小琛的這段日記說明

A．學(xué)習(xí)是無法放棄的                                    B．學(xué)習(xí)是苦不堪言的

C．學(xué)習(xí)是十分快樂的                                    D．學(xué)習(xí)是苦樂交織的 

5、荀子說： “不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！边@句話告訴我們 

A．學(xué)習(xí)要注重積累                                        B．學(xué)習(xí)節(jié)奏各有快慢

C．學(xué)習(xí)不能靠記憶                                        D．學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)  

6、陶淵明說： “盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！边@句話告訴我

A．早晨的時(shí)間是最寶貴的，我們應(yīng)該特別珍惜

B．我們在學(xué)習(xí)過程中要不斷的勉勵(lì)自己和他人

C．應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光是不等人的

D．時(shí)光不可能倒流，青少年時(shí)期應(yīng)該玩夠玩好

7、 “雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)禾；雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以邀游海洋�！边@說明我們?nèi)祟?/p>

A．想改變生活方式                                        B．只有想象力

C．是地球上最具智慧的生命                        D．生命更有價(jià)值 

8、 “對自然界每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們�！边@句話的意思是說

A．人類要完全服從自然界

B．人類能夠主宰自然、主宰生命

C．人與自然是相互獨(dú)立的

D．人類學(xué)會(huì)尊重自然、保護(hù)自然，就是在保護(hù)我們?nèi)祟愖约?/p>

9、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，無論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機(jī)器旁的工人，還是楚河漢界邊的象棋運(yùn)動(dòng)員，除奸鏟惡的人民衛(wèi)士……為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，我們應(yīng)該

A．從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事

B．必須成為一名偉人，做一番大事業(yè) 

C．把他人的生命看得比自己的生命重要

D．只需珍愛自己的塵命

10．關(guān)愛地球上的生命就是保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，就是在保護(hù)人類自己。在這方面，我們青少年力所能及的貢獻(xiàn)是

①嚴(yán)厲制裁殺野生動(dòng)物的犯罪分子  ②拒絕野生動(dòng)物

③拒絕使用珍貴木材制品    ④節(jié)約用水，節(jié)約用電

    A．②③④                B．①③④                C．③④                   D．①②③

11．生命是可貴的，生命的價(jià)值就在于（    ）

A．壽命長短                                               B．能否賺到更多的錢

C．能否為社會(huì)多做貢獻(xiàn)                                 D．能否讓自己過得快樂   

12、在學(xué)校門口，你的同學(xué)不幸遭遇到車禍，受到重傷．在這種情況下，下列做法合理的是

    ①迅速通知家長或老師  ②先把肇事司機(jī)收拾一頓再說  

    ③立即攔車將受傷的同學(xué)送住醫(yī)院    ④記下車牌號(hào)并迅速撥110報(bào)警

A．①②④                 B．②③④                C．①②③                D．①③④

13、青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境，一個(gè)人雖然年齡已經(jīng)老了，但仍可以保持青春的活力。請選出下列體現(xiàn)青春活力的心理表現(xiàn)

A．對周圍的環(huán)境滿腹牢騷，灰心傷氣            B．對自己的未來失去信心，厭倦生活

C．對身邊的人和事熟視無睹，失去好奇心     D．對未來充滿希望，不斷探索新的世界

14、 “花有重開日，人無再少年”；  “百年容易過，青春不再來”；

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。這些名言主要告訴我們

①青春寶貴而短暫，要珍惜青春時(shí)光      ②生命最寶貴，要珍惜塵命

③青春年少時(shí)要盡情享受，不要顧慮太多  ④青春時(shí)期要注重儀表，講究穿戴 

    A．①                        B．①②                   C．①③                   D．①④

15、“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟：舍長以求短，智者難為謀�！边@句話對我們有什么啟示呢?請選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)

A．我們要善于認(rèn)識(shí)自己，客觀、公正、正確地認(rèn)識(shí)和評價(jià)自  

B．在 認(rèn)識(shí)自己的過程中，既要看到自己的―長處，又要看到自身的缺點(diǎn)和不足

C．我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，做到揚(yáng)長避短

D．挑戰(zhàn)自己的能力和最短處 

16、瘋狂追星女楊麗娟自1994年迷上劉德華后，父母為達(dá)成女兒心愿傾家蕩產(chǎn)。父親去年為讓女兒籌募旅費(fèi)，甚至想到了賣腎；如今，楊麗娟已如愿當(dāng)面見到劉德華，可仍不滿足于只與偶像留影紀(jì)念：2007 年3月26日，其父在香港跳海自殺，留下的遺愿竟是希望劉德華再見 女兒―面。你認(rèn)為楊麗娟的做法

A．很正常，崇拜偶像和、明星是正常的心理活動(dòng)

B．可以理解，每個(gè)人稱需要有自己的偶像

C．很正確，有利于她從明星身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)   

D．不正確，崇拜偶像不應(yīng)該影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。我們應(yīng)崇拜的是明星那種追求理想、忘我敬業(yè)的精神

17．俗語說“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”意思是說

①人無法認(rèn)識(shí)自己，常常被事物所迷惑

②即旁觀者最了解自己

③要提高自我認(rèn)識(shí)水平，就應(yīng)該多從他人的態(tài)度和評價(jià)中認(rèn)識(shí)自己  

    ④有不少人往往缺乏自知之明，要靠旁觀者來提醒才自知

A．①②                   B．①③                   C．②④                    D．③④

18、人的潛能猶如一座有待開發(fā)的金礦，蘊(yùn)藏豐富。每一個(gè)人都有一座潛能余礦，但山于沒有進(jìn)行各種訓(xùn)練，我們的潛能沒有能夠得到淋漓盡致的發(fā)揮。這說明 

A．每個(gè)人都有豐富的潛能，無需發(fā)掘就能顯現(xiàn)出來 

B．我們要不斷發(fā)掘自己的潛能，讓其得到最大限度的發(fā)揮

C．發(fā)掘潛能的過程是痛苦的，我們應(yīng)該回避 

    D．人的潛能是固定的、單一的   

19、瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽曾說，要學(xué)好英語就要大聲朗讀，并且每天都要對自己說：“Yes，I can!”，他這種發(fā)掘潛能的方法是：

A．經(jīng)常給予自己積極的暗示                          B．想象一個(gè)比自己更好的“自我”形象

C．在實(shí)踐中激發(fā)潛能                                    D．依賴他人來發(fā)掘潛能

20、青少年時(shí)期的主要任務(wù)是

   A．塑造十全十美的自我形象                           B．發(fā)掘自己的潛能，成為明星式人物

C．重在知識(shí)的學(xué)習(xí)和品德的培養(yǎng)                     D．選擇適合自己的社會(huì)職業(yè)