1．2008年8月8日在北京召開(kāi)第_____屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏，取得優(yōu)異成績(jī)，獲得_____枚金牌

A．28、50　                  B． 29、51

C．30、50　　                    D． 28 、51

2．2008年9月25日_____宇宙載人飛船發(fā)射成功，標(biāo)志我國(guó)的航天事業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步。                                    

A．神舟七號(hào)      B．資源一號(hào)        C．神舟六號(hào)      D．嫦娥一號(hào)

3．中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議于08年10月9日至12日在北京召開(kāi)。十七屆三中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》，這次大會(huì)

A．它標(biāo)志著一個(gè)偉大時(shí)代――改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)代的開(kāi)始，以十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志掀開(kāi)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的序幕，開(kāi)辟了一個(gè)新的紀(jì)元。

B．改革從農(nóng)村走向城市

C．目標(biāo)定位于研究推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展問(wèn)題

D．不僅勾畫了今后十年改革與發(fā)展的“藍(lán)圖”，同時(shí)也是科學(xué)發(fā)展觀的全面展示，對(duì)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制提出了新的思路和舉措。

4．暑假里，小敏和父母到蒙古大草原旅游，在蒙古包里，熱情好客的蒙古族阿姨用熱奶茶招待。小敏喝了一口覺(jué)得不好喝，就當(dāng)著 大家的面把牛奶倒掉。他的做法                                                

①不對(duì)，倒掉奶茶不利于民族團(tuán)結(jié)

②沒(méi)有什么不對(duì)的，不想喝就不喝沒(méi)有必要太虛偽

③不對(duì)，在與少數(shù)民族交往中應(yīng)尊重不同的民族風(fēng)俗

④不對(duì)，他應(yīng)該向蒙古阿姨說(shuō)明情況，表示歉意

A．①②③        B．②③④       C．①③④       D．①②④

5．關(guān)于個(gè)人與祖國(guó)的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．祖國(guó)的存在和發(fā)展是個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)

B．每個(gè)人對(duì)于自己的祖國(guó)都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)

C．建設(shè)祖國(guó)．振興中華是成年人的責(zé)任，與未成年無(wú)關(guān)

D．國(guó)泰民可安，國(guó)強(qiáng)民可富，大河有水小河流，國(guó)有村有家才有

6．20世紀(jì)50年代初，錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、華羅庚、李四光等一大批科學(xué)家放棄國(guó)外優(yōu)裕的生活和工作條件，沖破重重阻撓，毅然返回百?gòu)U待興的祖國(guó)，為新中國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。這說(shuō)明這些科學(xué)家　

①對(duì)祖國(guó)深深的熱愛(ài)和忠誠(chéng)           �、趯�(duì)西方文明的鄙視　

③都具有高尚的愛(ài)國(guó)情操　               ④都有愛(ài)國(guó)行動(dòng)

A．①②③         B．①③④          C．②③④              D．①②④

7．與父母交流和溝通需要技巧和方法,下列同學(xué)的做法不利于與父母交流和溝通的是                                               

A．王強(qiáng)同學(xué)主動(dòng)向父母匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

B．劉林同學(xué)星期天經(jīng)常與父母一起做家務(wù)勞動(dòng)

C．王明同學(xué)做了錯(cuò)事后主動(dòng)向父母承認(rèn)錯(cuò)誤

D．張?zhí)仆瑢W(xué)經(jīng)常向父母發(fā)脾氣．頂嘴

8．小強(qiáng)是個(gè)性格開(kāi)朗，喜歡交往的孩子，在學(xué)校結(jié)交了許多朋友，在社會(huì)上也結(jié)識(shí)不少社會(huì)青年，父母擔(dān)心他結(jié)交“壞朋友”，經(jīng)常詢問(wèn)他的交友情況，小強(qiáng)很煩惱。下列說(shuō)法，你同意 

①小強(qiáng)積極交往，有助于完善自我

②父母擔(dān)心沒(méi)有必要，小強(qiáng)已經(jīng)長(zhǎng)大了

③這體現(xiàn)了父母對(duì)小強(qiáng)的關(guān)懷，社會(huì)人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)應(yīng)謹(jǐn)慎擇友

④小強(qiáng)年齡小，不能與社會(huì)青年交往

A．①②       B．③④          C．①③             D．②④

9．下課時(shí)，汪洋同學(xué)不小心把小明撞到，汪洋同學(xué)連忙把他扶起來(lái)并向他道歉。但小明同學(xué)卻說(shuō)，你又不是故意的，沒(méi)關(guān)系。這體現(xiàn)了小明同學(xué)具有                                                

A．寬容他人的美德     B．平等待人的美德

C．舉止端莊的風(fēng)度     D．謙讓他人的美德

10．“中國(guó)青少年綠色網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)”暨“中國(guó)電信綠色網(wǎng)絡(luò)遍神州工程”啟動(dòng)儀式于2007年2月26日在北京舉行。這是全國(guó)范圍內(nèi)首次開(kāi)展的以服務(wù)青少年為了網(wǎng)絡(luò)需求，創(chuàng)造青少年成長(zhǎng)發(fā)展的良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要行動(dòng)。在這場(chǎng)行動(dòng)中，青少年應(yīng)該

①正確使用互連網(wǎng)②從互連網(wǎng)上汲取有益的信息③在互連網(wǎng)上結(jié)交良朋益友④文明科學(xué)上網(wǎng)，抵制不良誘惑

A．①②　   　B．①②④　　      C．①②③④            D．③④

11．有人說(shuō)：“沒(méi)有溝通，世界將成為一片荒涼的沙漠。”這句話告訴我們　

A．每個(gè)人的交往范圍有所不同

B．通過(guò)交往，我們能實(shí)現(xiàn)心靈的溝通，保持心情的愉快

C．隨著年齡的增長(zhǎng)，人的交往范圍越來(lái)越大

D．交往中要謹(jǐn)慎擇友

12．“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種思想，甚至多于兩種思想�！边@句名言告訴我們

①交往有利于我們成長(zhǎng)②通過(guò)交往可以獲得更多的知識(shí)③通過(guò)交往能使我們不斷完善④中學(xué)生的思想已經(jīng)成熟

A．①②③     B．②③④　    C．③④　     D．①④

13．“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”這句話啟示我們

A．禮貌就是一個(gè)人的肖像

B．講禮貌可以創(chuàng)造友好．祥和的氣氛

C．文明禮貌是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的反映

D．文明禮貌能美化環(huán)境

14．下列在人際交往中的做法正確的是

A．小同向班長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況時(shí)，班長(zhǎng)東張西望

B．小佳正在講一件事情，其他兩個(gè)同學(xué)不斷地插嘴，急于表白自己

C．小沖正在給同學(xué)講一個(gè)故事，而同學(xué)面無(wú)表情，無(wú)任何反應(yīng)

D．小來(lái)向老師反映某個(gè)情況時(shí)，老師認(rèn)真聽(tīng)，并且表情不斷變化。

15．一位詩(shī)人在公園散步，在一條只能一個(gè)人通過(guò)的小路上，與對(duì)面走過(guò)來(lái)的評(píng)論家相遇。這個(gè)對(duì)詩(shī)人有成見(jiàn)的評(píng)論家說(shuō)：“我從不給蠢貨讓路�！薄拔仪∏∠喾�。”詩(shī)人說(shuō)完，笑著退到了路邊。下列說(shuō)法，你同意

①這位詩(shī)人機(jī)智有禮貌②這位詩(shī)人不應(yīng)該給評(píng)論家讓路③文明禮貌體現(xiàn)著詩(shī)人較高的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度④傲慢粗魯?shù)难孕薪档土嗽u(píng)論家的吸引力

A．②③　     B．①②　　  C．①②③　    D．①③④

16．俗語(yǔ)說(shuō)：“花要葉捧，人靠人幫，”“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！边@句俗語(yǔ)所揭示的道理是

А．團(tuán)結(jié)合作能助你成功             В．人多力量大

С．生活中有合作，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)       D．競(jìng)爭(zhēng)的重要性

17．參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)，是擴(kuò)大交往的好方式。但是社會(huì)生活的人際關(guān)系比較復(fù)雜，在社會(huì)交往時(shí)應(yīng)該

�。�十分謹(jǐn)慎，避免盲從                          В．凡是別人不參加的活動(dòng)自己才參加 

С．凡是別人參加的活動(dòng)自己不參加      D．不參加對(duì)自己無(wú)益的活動(dòng)

18．小強(qiáng)是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，課余時(shí)間向他問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)不少。小強(qiáng)不管是男生還是女生，不管是學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)較差的，只要有問(wèn)題，他都一視同仁，耐心細(xì)致的給予講解。這說(shuō)明小強(qiáng)在與同學(xué)的交往中能夠做到

 �。畬捜菟�人       В．平等待人      С．自尊自信      D．誠(chéng)實(shí)守信

19．完成作業(yè)后，你便高興地玩起了游戲。不久，爸爸下班回來(lái)了，見(jiàn)你正在玩游戲，便十分生氣地說(shuō)：“就知道玩游戲，復(fù)習(xí)功課去！”這是你應(yīng)該

①等父親情緒平定，然后和她聊聊②頂撞父親③據(jù)理力爭(zhēng)并繼續(xù)玩游戲④理解父親的要求

�。�①④            В．②③          С．①③          D．①②③

20．張寧和杜亮是同班同學(xué)，兩人從小一塊長(zhǎng)大，一起玩耍，一起上學(xué)，是情投意合的好朋友。升入初中后，他們更是互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有時(shí)還在學(xué)習(xí)或其他方面展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，這使他倆在相互交往中都有很大進(jìn)步。這說(shuō)明                                                     

①學(xué)習(xí)生活需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)

②張寧和杜亮同學(xué)具有合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

③良好的合作能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏

④他們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)的能力

�。�②③④      В．①②③       С．①④       D．③④

1．你新買的文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，你非要同學(xué)賠新的。

判斷：（　 ）

理由：

2．你因?yàn)樯蠈W(xué)遲到，老師批評(píng)你時(shí)，你說(shuō)：“對(duì)不起”。

判斷：（　�。�

理由：

3．同桌生病落下了功課，你幫他補(bǔ)課。

判斷：（　　）

理由：

4．在日常學(xué)習(xí)生活中，只要存在競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有合作。

判斷：（　　）

理由：

1．情景分析:那天，她離家出走。一天沒(méi)吃東西．饑餓難耐的她，來(lái)到一個(gè)面攤前。擺攤的老婆婆送給她一碗餛飩。小女孩吃著混飩，眼淚就掉了下來(lái)，淚珠落到碗里。她對(duì)老婆婆說(shuō)：“我們并不認(rèn)識(shí)，你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃，可是我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕了出來(lái)，還叫我再也不要回去!”老婆婆聽(tīng)了，平靜的說(shuō)道：“ 孩子，我只不過(guò)給你煮了一碗餛飩，你卻這么感激我，而你媽媽給你煮了十多年的飯，你為什么不感激她呢？而且還給她吵架？她愣住了，匆匆吃完餛飩便往家走。當(dāng)走到家附近時(shí)，她看到疲憊不堪的母親正站在門口張望……

（1）促使 “她”回家的真正原因是什么？（5分）

（2）生活中，當(dāng)你于父母發(fā)生了矛盾，會(huì)如何處理？（5分）

2．我在行動(dòng)： 在社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵 ，如大慶精神．兩彈一星精神．抗洪搶險(xiǎn)精神．雷鋒精神．焦裕祿精神．航天精神．抗震精神等，這些精神都成為中華民族精神的重要組成部分。

（1）請(qǐng)你用一句話概括中華民族精神的內(nèi)涵。（4分）

（2）作為時(shí)代的青年，你打算怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)這種民族精神？（7分）

3．獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：小林為了減少與同學(xué)們之間的矛盾，求得與人和睦相處，刻意改變自己。他不再發(fā)表自己的見(jiàn)解，總說(shuō)“好！好”“隨便”也成了他的口頭禪。一方面，他贏得了同學(xué)們的笑臉，爭(zhēng)吵．別扭．賭氣甚至玩笑都成了遙遠(yuǎn)的記憶。另一方面，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)有喜有怒．敢說(shuō)敢干的自己沒(méi)有了；那些對(duì)自己說(shuō)心理話．對(duì)自己發(fā)脾氣．鬧得自己啼笑皆非的朋友也沒(méi)有了。他感到自己小心翼翼營(yíng)造的與同學(xué)的這分“平和”令人窒息。

（1）小林為何處于如此境地？（4分）

（2）對(duì)小林你有什么好的建議？（4分）

4．交往體驗(yàn)：中學(xué)生小東學(xué)習(xí)不錯(cuò)，以前總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。但他后來(lái)參加了一些夏令營(yíng)．知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，才知道自己其實(shí)還需要學(xué)習(xí)的東西很多。尤其是參加市里舉行的中學(xué)英語(yǔ)技能大賽活動(dòng)中，他看到了一個(gè)廣闊的天地，并結(jié)識(shí)了許多英語(yǔ)“高手”，使他在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有了很大的進(jìn)步。從此，小東變得落落大方，與同學(xué)的交往也越來(lái)越密切了……

（1）小東的變化說(shuō)明了什么？（2分）

（2）小東通過(guò)什么方式擴(kuò)大了交往范圍？（1分）

（3）你準(zhǔn)備通過(guò)哪些方式擴(kuò)大交往范圍？（2分）

在IT業(yè)，掌上電腦上一個(gè)新興的前景廣闊的市場(chǎng)，手寫輸入技術(shù)是否成熟則是在競(jìng)爭(zhēng)中能否制勝的關(guān)鍵。當(dāng)時(shí)微軟的手寫輸入距離實(shí)用還很遠(yuǎn)，漢王得手寫識(shí)別輸入技術(shù)已經(jīng)是世界一流。在WinCE中使用 漢王的手寫識(shí)別輸入技術(shù)幾乎可以說(shuō)是最有效的市場(chǎng)行為。也就是說(shuō)微軟需要中國(guó)市場(chǎng)，但中文手寫識(shí)別技術(shù)還不成熟，而漢王的技術(shù)可以使這種矛盾有所緩解。微軟和漢王都選擇了正確的策略-合作，讓雙方受益。2001年7月，漢王向微軟提供新版手寫識(shí)別核心軟件。該軟件將繼續(xù)捆綁在所有使用微軟中文winCE的產(chǎn)品中。同時(shí)，微軟將在其中文pocketpc2002版中捆綁漢王開(kāi)發(fā)的基于winCE的平臺(tái)全屏手寫輸入法。在IT業(yè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中演繹了一曲“雙贏之歌”。

（1）“雙贏之歌”的成功運(yùn)作說(shuō)明了什么？（2分）

（2）競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系是怎樣的？（6分）

（3）在生活中，我們應(yīng)怎樣正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？ （6分）