2007-2008學(xué)年度濱州市濱城區(qū)第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試

八年級思想品德試卷

總分：70分    時間：60分鐘

一. 單項選擇題：（將正確答案寫在題前表格內(nèi)。1―20每小題1分，21―25每小題2分，共30分）

1. 2008年8月8日，奧運會將在北京舉行，中國將向世界展示風(fēng)采。請問北京奧運會是哪一屆？

A.25                       B.26                            C.27

2. 一堆沙子是松散的，可是它和水泥.石子.水混在一起，比花崗巖還要堅硬，這句話告訴我們的道理是：

     A.個人沒有力量

     B.個人只有融入集體才能發(fā)揮更大的力量

     C.個人要有獨立性，無需在集體中生活成長

3. 傳說有一位睿智的國王，臨終前把他的五個兒子叫到床前，給他們每人一支箭，讓他們折斷，五個兒子帶著疑惑把箭輕輕折斷了，國王又命令把捆得緊緊的一束箭拿過來，讓兒子們再次折斷，五個兒子輪流試了一遍，用盡了力氣，也沒有把箭折斷，這個國王想通過這個辦法教育自己的孩子：

     A.注意鍛煉自己的身體  B.加強團結(jié)，齊心協(xié)力，通力合作    C.學(xué)習(xí)射箭，保衛(wèi)國家

4.“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用�！边@告訴我們：

     A.集體的形式是多種多樣的      

     B.要讓個性在集體中得到張揚

     C.具有凝聚力的集體才有向心力，歸屬感和力量感

5. 自然美是我們能夠欣賞和感受到的，美的自然對象可分為兩種，一種是經(jīng)過人們直接加工改造.利用的對象，另一種是未經(jīng)直接改造的自然，下列屬于前者的是：

     A.成群的牛羊                       B.廣闊的海洋                            C.起伏的山川

6. 我們在游覽自然風(fēng)景時，如果不掌握合理的觀賞方法，就感受不到大自然的秀美，得不到美的享受，因此，我們在觀賞自然風(fēng)景時，應(yīng)注意：

     A.相信自己的眼睛

     B.從不同的角度進行審美.并掌握觀賞的時間和距離

     C.不要發(fā)揮自己的想象力

7. 王明在和同學(xué)的交往中能夠做到：先人后己，有時別人無意冒犯了他，他也能一笑了之，從不計較，你認(rèn)為王明：

     A.太軟弱，這樣做只能吃虧            

     B.待人寬容，善于處理與人交往中的沖突

     C.缺乏競爭精神，將來不能適應(yīng)社會需要

8. “衡量一個人的價值，應(yīng)看他為他人.為社會貢獻了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么，人只有獻身于社會，才能找出短暫而有風(fēng)險的生命意義，”愛因斯坦說的這句話告訴我們：

     A.只有偉大的人物才能為社會做出貢獻     

     B.鋌而走險.轟轟烈烈才算生命有意義

     C.人生的價值在于奉獻

9. “風(fēng)聲.雨聲.讀書聲，聲聲入耳，家事.國事.事事關(guān)心”。說的是：

     A.我們要積極參與社會公益活動，關(guān)注社會.關(guān)注國家的發(fā)展

     B.學(xué)生只管讀書，關(guān)心國家大事現(xiàn)在還不必要     

     C.關(guān)心國家大事是長大以后的事，現(xiàn)在關(guān)心為時過早

10. 俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干”，這句話生動說明：

     A.許多個人利益合起來就是集體利益     

     B.個人利益是集體利益的源泉

     C.個人利益和集體利益是相互制約的

11. 在星期天的早晨，假如你乘公共汽車外出，坐在車上，發(fā)現(xiàn)一位老太太后來上車了，就站在你的座位旁，這時你會：

     A.主動讓座                          B.別人讓我就讓                  C.扭過頭，假裝沒有看見

12. 下列同學(xué)說法正確的是：

     A.小明：“只管自己的成績，其他的與我無關(guān)”

     B.小紅：“只要把班集體搞好，學(xué)習(xí)好不好無所謂”

     C.小亮：“我的一言一行代表班級形象，要做到班級以我為榮”

13. 奧斯特洛夫斯基說：“要與集體一起生活，要記住，哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始”。他的話告訴我們：

     A.個人是組成集體的細(xì)胞      B.集體成功離不開個人的努力    C.個人離不開集體

14. 在國家利益.集體利益.個人利益三者中，處于最高利益地位的是：

     A.國家利益                        B.集體利益                                  C.個人利益

15. “三人一條心，黃土變成金”。我們生活在班集體中，這句話給我們帶來的最深刻的啟示是：

     A.集體的事情與我個人關(guān)系不大

     B.團結(jié)協(xié)作的集體是戰(zhàn)斗力最強的集體

     C.在集體中我們應(yīng)廣交朋友

16. 對我們來說，一個積極向上的班集體能夠：

     A.為我們提供發(fā)揮才干的舞臺

     B.使每個人的個人利益都得到滿足

     C.不利于個性的張揚

17. 隨著年齡的增長，我們開始關(guān)注身邊的社會問題，下列對社會生活的認(rèn)識正確的是：

     A.社會豐富多彩，不斷進步

     B.社會是一個大染缸，充滿了危險，少步入為好

     C.我們?nèi)瞬荒苋ジ淖兩鐣�，只能消極地適應(yīng)社會

18. 在放學(xué)路上，小芳看到紅燈亮?xí)r，仍有人在穿馬路，從此她也開始放棄了守法的習(xí)慣，過馬路不再看紅綠信號燈了。下面說法正確的是：

     A.小芳有從眾心理，失去了遵守交通法規(guī)的意識

     B.這是她的自由，別人管不著     

     C.小芳順大流，合時勢，是自然.正�，F(xiàn)象

19. 維護集體榮譽和利益，首先是：

     A.看于己利不利

     B.注意于本單位.本學(xué)校利不利

     C.牢記是集體的一員，有強烈的集體榮譽感和責(zé)任感

20. 當(dāng)看到集體利益受到不法侵害時，我們應(yīng)該：

     A.不吱聲，反正與我無關(guān)，多一事不如少一事

     B.管他三七二十一，沖上去與他拼個你死我活

     C.伺機報警或報告老師

21. 中國歷史上“孟母三遷”的故事告訴我們：

①社會環(huán)境對人的成長起決定作用 ②我們要接受社會環(huán)境的積極影響，避免社會環(huán)境的消極作用 ③社會環(huán)境對個人成長沒有作用 ④在今天復(fù)雜的社會中，我們建議家長要多搬家，才能更好的發(fā)展

       A.①②④                            B.②                            C.②③④

22. 大自然的美麗表現(xiàn)在：

①神秘宇宙――奧妙無窮  ②浩瀚的海洋――波瀾壯闊③奇妙的生物世界――變幻莫測  ④美麗的花卉――精彩紛呈

A.①②                        B.①②③④           C.②④

23. 中國有句古話：“授人玫瑰，手留余香”。這告訴我們：

①手拿了玫瑰，會留有香味的，因為它上面的香氣不易揮發(fā)  ②幫助別人，也能使自己的心靈得到凈化和思想境界的升華  ③人生在世，沒有回報的事別做  ④多幫助別人，解決困難，會留下豐富的精神財富

A.①②③④                  B.①②③                     C.②④

24.“退一步海闊天空”，下面說法正確的是：

①這是助人的表現(xiàn)  ②這是謙讓的表現(xiàn)③這是一種有涵養(yǎng)的表現(xiàn)   ④這是軟弱無能的表現(xiàn)，說這句話，只能自欺欺人

A.②③                         B.①②④                     C.②③④

25. 下列做法是小明一周的活動記錄，你認(rèn)為他的做法正確的是，請選出最佳答案：

①在班會演講中，強烈反對“臺獨”  ②參加出版報，宣傳《反分裂國家法》

③為女排勝利而歡呼，而驕傲        ④周一參加學(xué)校升旗儀式。

A.①②                        B.②③                  C.①②③④

二. 我來回答：（要求結(jié)合實際，言之成理，18分）

26. 你知道如何正確幫助他人嗎？請寫出來。（6分）

27. 下圖是一位農(nóng)民朋友的“足跡”，這張圖片說明了什么，說說出發(fā)生這種變化的原因。（6分）

       腳印   皮鞋印  摩托車印  汽車印

28. 一個盲人每次夜間行走時，都點著一燈，其實他也用不著，因為他根本看不見，別人取笑他，他仍然堅持這樣做。你知道他這樣做的理由嗎？請把你的理解寫出來。（6分）

三. 心靈感悟：（22分）

29. 突如其來的水包圍了一塊小土地，那一小塊土地上生活著許多螞蟻，是螞蟻的家園，螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂之后，螞蟻們恢復(fù)了秩序，它們聚攏.聚攏……形成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上來，沒有一只螞蟻散開逃走，螞蟻團在水面上慢慢向前漂動，一些螞蟻贏得了生存的機會，終于，它們抵達了陸地，螞蟻團分散開來，它們又一次開始重建家園。

（1）讀了這則故事，你有什么感想？（6分）

（2）結(jié)合故事，在實際生活中，你準(zhǔn)備怎么做？（5分）

30. 材料一：有時，人都有強烈的自尊心和自信心.甚至是虛榮心，老師在課堂上講完一個問題時，總是問，聽懂了沒有，許多人都說聽懂了，其實仍有人不懂，但沒有人站起來讓老師再講一遍。而是跟著別人說，懂了。

材料二：林丹班上有許多同學(xué)穿了一種新的鞋子，認(rèn)為很時尚，回家也向母親要買一雙，其實他還有一雙還沒有穿。

（1）你認(rèn)為上述材料中的同學(xué)做法對嗎？為什么？（5分）

 （2）你有這種心理感受嗎？請說說你認(rèn)為正確的做法是什么。（6分）