2．胡錦濤強(qiáng)調(diào)，改革開(kāi)放以來(lái)，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。   

下列屬于中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的有

     ①馬列主義  ②毛澤東思想  ③鄧小平理論  ④“三個(gè)代表”重要思想    ⑤科學(xué)發(fā)展觀

A．①②③       B．②③④      C．③④⑤      D．①②③④⑤

3．胡錦濤強(qiáng)調(diào)，我國(guó)到2020年力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)有

①全面建設(shè)小康社會(huì)        

②建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家

  ③人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值要比2000年翻兩番 

④把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家

    A．①②③    B．②③④    C．①③④    D．①②③④

4．談到深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀時(shí)，胡錦濤強(qiáng)調(diào)，科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是          ，

核心是        ，基本要求是         ，根本方法是            。

    A．發(fā)展       以人為本         全面協(xié)調(diào)可持續(xù)      統(tǒng)籌兼顧

    B．以人為本   發(fā)展              統(tǒng)籌兼顧           全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

    C．發(fā)展       以人為本          統(tǒng)籌兼顧           全面協(xié)調(diào)可持續(xù)    

D．以人為本   發(fā)展              全面協(xié)調(diào)可持續(xù)      統(tǒng)籌兼顧

5．2007年10月，我國(guó)第一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星        成功發(fā)射。   

A．“嫦娥一號(hào)"         B．“鑫諾一號(hào)”

C．“神舟六號(hào)”         D．“鑫諾一號(hào)”   

6．2007年7月7日是蘆溝橋事變        周年紀(jì)念日，也是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)          周年紀(jì)念日。

A．68    68       B.69     69     C．70     70     D．71      71

7.歌曲《�；丶铱纯础吩�經(jīng)風(fēng)靡全國(guó)，深入人心。�；丶铱纯�

①只會(huì)給父母增添負(fù)擔(dān)，是不可行的

②是做人的本分，是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚(yáng) 

③是子女孝敬父母、體貼父母的表現(xiàn)

④是以實(shí)際行動(dòng)履行孝敬父母的法律義務(wù)

  A．①②③    B．②③④    C．①③④    D．①②③④

高晨最近有些煩惱。她與班上的幾位同學(xué)交往密切，是無(wú)話不談的好朋友。高晨把她們交往中的一些趣事都一一記在自己的日記中，那可都是她心底的小秘密。沒(méi)想到，她的日記竟然被媽媽給偷偷的“檢查”了一番，媽媽還批評(píng)她不把心思放在學(xué)習(xí)上，以后不許她和這些同學(xué)交往。據(jù)此回答8～9題。

8．對(duì)材料中的這件事的分析合理的是

   A．媽媽沒(méi)有意識(shí)到女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，她的做法侵犯了女兒隱私權(quán)

 B．媽媽的做法無(wú)可厚非，這是她關(guān)心自己女兒的表現(xiàn)

   C．高晨不應(yīng)該有自己的小秘密，她應(yīng)該什么事情都毫無(wú)保留地告訴媽媽

 D．高晨不能理解媽媽的良苦用心，做事太任性了。

9．假如自己就是上述事件中的高晨，你覺(jué)得可以采取下面的哪一辦法解決問(wèn)題

  A．應(yīng)該讓媽媽向自己承認(rèn)錯(cuò)誤，否則就再也不理她

    B．找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)給媽媽談?wù)�，讓她知道偷看孩子的日記是�?duì)孩子的不尊重 

C．聽(tīng)媽媽話，和那幾個(gè)同學(xué)斷絕交往

    D．把這些話都藏在心里，不能再讓媽媽知道了。

  有一位母親，為了兒子，放棄了自己原本不錯(cuò)的工作，風(fēng)里來(lái)雨里去，打零工掙錢給兒子交學(xué)費(fèi)，兒子進(jìn)城上了重點(diǎn)高中。媽媽想兒子，特意買了一件新衣裳，到學(xué)校去看兒子，兒子卻嫌母親穿得太“土”，給他丟臉，告訴同學(xué)這是他家的“老鄉(xiāng)”。后來(lái)，竟提出了一個(gè)無(wú)情的要求，讓母親做他的“地下媽媽”，否則就不認(rèn)她這個(gè)媽!母親痛不欲生。

據(jù)此回答10～11題。

10．這位兒子的行為

   ①丟掉了中華民族“孝”的傳統(tǒng)美德    ②是缺乏最起碼的良知和道德的表現(xiàn)

 ③維護(hù)了自己的自尊                ④是無(wú)情無(wú)義的表現(xiàn)

A．①②③   B．①②④    C．②③④    D．①②③④

11．下列選項(xiàng)中既是做人的本分，又是中華民族的傳統(tǒng)美德的是

 A．父母說(shuō)什么就是什么

   B．孝敬父母

   C．早早打工掙錢贍養(yǎng)父母

   D．現(xiàn)在只需搞好學(xué)習(xí)，其余的事等長(zhǎng)大后再說(shuō)

13．“五十六個(gè)民族五十六枝花”，生活在祖國(guó)大地上的五十六個(gè)民族分布在祖國(guó)各地，不同的生活地域和歷史形成了不同民族傳統(tǒng)。每個(gè)民族在飲食、服飾、語(yǔ)言等方面都各具特色，共同構(gòu)成了中華民族五彩繽紛的民族大花園。這就要求

A．各民族同學(xué)要相互關(guān)心、相互幫助  

B．尊重各民族的民族傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣   

C．早日實(shí)現(xiàn)國(guó)家的完全統(tǒng)一和各民族的和睦團(tuán)結(jié)

    D．應(yīng)盡力幫助各少數(shù)民族提高生活水平

 14．下列行為中沒(méi)有履行各民族團(tuán)結(jié)義務(wù)的有

    A．某中學(xué)民族班的同學(xué)互相尊重、互相關(guān)心

B．某中學(xué)生舉報(bào)一起制造民族分裂的違法行為   

C．某酒店用含豬肉的菜肴接待回族客人

D．某中學(xué)與西藏一中學(xué)開(kāi)展“手拉手”一幫一活動(dòng)   

15．下列做法中，有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的是

    ①我國(guó)政府投資興建青藏鐵路  ②國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)提供資金、技術(shù)、人才等方面支援③各民族相互尊重風(fēng)俗習(xí)慣    ④“東突”恐怖分子多次制造恐怖事件，企圖分裂國(guó)家

    A．①②③    B．②③④    C．①②④    D．①③④

 16．以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神是中華民族世世代代生生不息的力量源泉，是中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)。民族精神的內(nèi)涵是

    ①團(tuán)結(jié)統(tǒng)一   ②愛(ài)好和平   ③勤勞勇敢   ④自強(qiáng)不息

    A．①②③    B．②③④    C．①②④    D．①②③④

  17．在全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議期間，一位全國(guó)政協(xié)委員呼吁，國(guó)家應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管

理與整治，引導(dǎo)青少年到綠色網(wǎng)吧健康上網(wǎng)。下列對(duì)“綠色網(wǎng)吧”認(rèn)識(shí)正確的是

      ①綠色網(wǎng)吧的建設(shè)能為人們創(chuàng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，有利于青少年健康成長(zhǎng) 

②綠色網(wǎng)吧的創(chuàng)建能防止腐朽文化的入侵，有助于先進(jìn)文化的傳播與發(fā)展  

③綠色網(wǎng)吧的創(chuàng)建能杜絕青少年的一切違法犯罪活動(dòng)

④綠色網(wǎng)吧的創(chuàng)建符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)

    A．①②③    B．②③④    C．①②④    D．①②③④

 18．語(yǔ)言文明能使交往和諧，為人際關(guān)系增色，在待人接物中，要會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。禮貌用語(yǔ)

的具體要求是

        ①說(shuō)話和氣，不強(qiáng)詞奪理        ②態(tài)度真誠(chéng)，待人和氣 

③要謙遜，尊重對(duì)方            ④談吐文雅，不說(shuō)臟話、粗話

      A．①②③    B．①③④    C．②③④    D．①②③④

19．盡管我們每個(gè)人在家庭、體質(zhì)、能力等方面存在著差異，但人生而平等。這里的“平等”集中

體現(xiàn)在：

  A．人格和法律地位的平等           B．社會(huì)地位的平等  

    C．體力和智力的平等               D．家庭財(cái)富的平等   

20．一位詩(shī)人在公園里散步，在一條只能一個(gè)人通過(guò)的小路上，與對(duì)面走過(guò)來(lái)的評(píng)論家相遇。這個(gè)對(duì)詩(shī)人有成見(jiàn)的評(píng)論家說(shuō)：“我從來(lái)不給蠢貨讓路”�！拔仪∏∠喾础�。詩(shī)人說(shuō)完，笑著退到了路邊。下列說(shuō)法，你同意

    A．這位詩(shī)人機(jī)智、有禮貌

B．這位詩(shī)人不應(yīng)該給評(píng)論家讓路  

    C．評(píng)論家特別善于表達(dá)

    D．評(píng)論家應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人

21．“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍”。我們正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，就要做到 

A．充分利用網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)處，多交異性朋友，享受網(wǎng)絡(luò)交往的樂(lè)趣   

B．網(wǎng)絡(luò)中到處充斥著不健康的信息，因而我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

    C．避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來(lái)的樂(lè)趣

    D．只瀏覽知各網(wǎng)站，不光顧其他網(wǎng)站

 22．在人際交往中，把贊美慷慨地施予別人，既能鼓舞他人，又能愉悅自己，因而，我們要學(xué)會(huì)贊美他人。下列說(shuō)法中屬贊美他人的是

    ①同學(xué)幫你打架，對(duì)他說(shuō)“夠朋友!”        ②同學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)失敗，對(duì)他說(shuō)“祝賀你�！� 

③同學(xué)考試得了第一名，對(duì)他說(shuō)“你真棒!’’  ④同學(xué)穿了一件新衣服，對(duì)她說(shuō)“真漂亮!”

     A．①②    B．②③    C．③④    D．①④

   23．英國(guó)作家蕭伯納說(shuō)：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么每人只有一

個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，

甚至多于兩種思想�！边@段話給我們的啟示是

①友情是增強(qiáng)自信心、克服困難的精神力量

②朋友之間交流思想、相互啟發(fā)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步

③通過(guò)交往，可以實(shí)現(xiàn)心靈溝通，保持心情愉快

④通過(guò)交往，可以不斷完善自我

    A．①②③    B．①③④    C．②③④    D．①②③④

 24．中學(xué)生小強(qiáng)在游戲廳中結(jié)交了幾個(gè)不三不四的朋友．為了追求“高消費(fèi)”，他跟著那幾個(gè)朋友攔路搶劫，觸犯了刑法，朋友被依法判處有期徒刑，小強(qiáng)也被勞動(dòng)教養(yǎng)。這件事告訴我們

①交朋友要慎重          ②社會(huì)生活中人際關(guān)系比較復(fù)雜

③交朋友無(wú)異于引火燒身  ④交往的范圍不能太廣 

⑤盲目從眾心理危害大    ⑥不能講“哥們兒義氣”

    A．①②④⑥  B．①②⑤⑥    C．①③⑤⑥    D．①④⑤⑥

  25．《中國(guó)青年報(bào)》調(diào)查：在中學(xué)生中有51％的人認(rèn)為知心朋友在自己未來(lái)的生活中最重要，這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選擇財(cái)富、權(quán)力、信仰等其他項(xiàng)目的比例；有59％的中學(xué)生表示快樂(lè)的時(shí)刻是“與朋友在一起”。這表明

①朋友已成為青少年生活中必不可少的一個(gè)重要組成部分 

②青少年渴望與朋友交流 

③每個(gè)人都有知心朋友 

④社會(huì)生活中每個(gè)人都不可能孤立地存在

    A．①②③    B．①③④    C．①②④    D．①②③④

第Ⅱ卷(非選擇題，共50分)

26．情景再現(xiàn)

生活片段

正確做法

理由

“媽，星期天給我買雙

耐克鞋，我們班幾乎

所有的男生都有�！眱�

子用命令的口氣對(duì)媽

媽說(shuō)。

1、

2、

每天放學(xué)回家，父母

都會(huì)不停地督促你少

看電視，要按時(shí)完成

作業(yè)。

1、

2、

27．丁肇中先生出生于美國(guó)，因此成了一個(gè)地地道道的美國(guó)公民，但他的中文表達(dá)能力并沒(méi)有因?yàn)樵诿绹?guó)而受到多大的影響。成年之后，丁肇中先生專注于他所熱愛(ài)的物理學(xué)研究。l976年10月18日，丁肇中先生獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)他只有40歲。美國(guó)總統(tǒng)福特專門致電丁肇中，稱贊他在基礎(chǔ)物理學(xué)上作出的重大貢獻(xiàn)，這是科學(xué)上的重大成果，也是人類智慧的表現(xiàn)。科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，科學(xué)家卻有祖國(guó)。丁肇中是位科學(xué)家，更是一位熱愛(ài)祖國(guó)的人。在這非常激動(dòng)和幸福的時(shí)刻，他作出了一個(gè)極其莊重而神圣的決定：“我要用中文在頒獎(jiǎng)典禮上發(fā)言．”后來(lái)有人問(wèn)他：“那您當(dāng)時(shí)選擇中文的目的是什么?”丁肇中答道：“就是因?yàn)槲沂且粋�(gè)中國(guó)人，是一個(gè)炎黃子孫�！�

(1)丁肇中先生為什么選擇用中文在頒獎(jiǎng)典禮上發(fā)言? 

  (2)讀了這則故事，你有何啟示?

    29．一位紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫情。他把一元錢丟進(jìn)賣鉛筆人的懷中，就連忙走開(kāi)了。但是，他忽然覺(jué)得這樣不妥，就連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘記取筆了，希望不要介意。最后他說(shuō)：“你跟我都是商人。你有東西要賣，而且上面有標(biāo)價(jià)�！睅讉�(gè)月后，在一個(gè)社交場(chǎng)合上，一位穿著整齊的推銷商迎上這位紐約商人，并自我介紹：“你可能已忘記了我，我也不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)忘不了你。你就是那個(gè)重新給了我自尊的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到你跑來(lái)并告訴我，我是一個(gè)商人為止�！�

    (1)這則故事給你有什么啟示?

    (2)我們?cè)谌穗H交往中應(yīng)注意什么?

  30．北京青年顧欣，大學(xué)畢業(yè)參加工作僅僅兩個(gè)多月就被查出患有白血病。在病情惡化時(shí)他留下了絕筆，那是把心揉碎了吐出的文字：“……世上不幸的人不止我一個(gè)，我想通了生死，所以我不遺憾。只是感恩于父母，心里反復(fù)想，沒(méi)有了我，他們?cè)撛鯓永^續(xù)活下去?”“誰(shuí)來(lái)幫助我的父母，讓他們能無(wú)牽無(wú)掛地活著……”他在臨終時(shí)喊出了最后一句話：“爸爸媽媽，我太愛(ài)你們了!假如有來(lái)世的話，我會(huì)把所有的愛(ài)都給你們……”

    “顧欣絕筆”在網(wǎng)上發(fā)出后，點(diǎn)擊率已超過(guò)5萬(wàn)人，數(shù)百人在網(wǎng)上留言。這個(gè)22歲的年輕人所表達(dá)的愛(ài)心，在無(wú)數(shù)顆愛(ài)心中得到回響。

    (1)相信“顧欣絕筆”所表達(dá)的愛(ài)心一定也能得到你的回響。請(qǐng)你也在網(wǎng)上留言，對(duì)顧欣的爸爸、媽媽說(shuō)幾句話。(30字左右)

    (2)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勛优疄槭裁匆�感恩于父母�?/p>

    (3)感恩于父母要落實(shí)到行動(dòng)中。作為未成年人，你能為父母做哪些力所能及的事情呢?

31．在國(guó)際交往日益頻繁的今天，我們與國(guó)際友人打交道的機(jī)會(huì)與日俱增。特別是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)家庭購(gòu)置了計(jì)算機(jī)，上了互聯(lián)網(wǎng)，越來(lái)越多的中學(xué)生朋友成為“網(wǎng)民”。有過(guò)上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)的人都知道互聯(lián)網(wǎng)的巨大作用，學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代人的一項(xiàng)基本能力。然而，現(xiàn)實(shí)生活中大量因迷戀上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的案例，確實(shí)讓許多中國(guó)父母談“網(wǎng)”色變，同時(shí)也令一些中學(xué)生朋友猶豫不決。

  (1)你認(rèn)為中學(xué)生可以上網(wǎng)嗎?為什么?

  (2)根據(jù)對(duì)周圍上網(wǎng)同學(xué)的了解，你認(rèn)為上網(wǎng)一定會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降嗎? 

(3)如果你身邊有迷戀上網(wǎng)不能自拔的同學(xué)，你準(zhǔn)備如何幫助他?