1．6月9日是我國第二個“文化遺產(chǎn)日”，主題是______。

A．保護遺產(chǎn)，守護精神家園           B．傳承文化，弘揚文明

   C．保護文化遺產(chǎn)，構(gòu)建和諧社會              D．保護遺產(chǎn)，弘揚創(chuàng)新中華文化

2．2007年10月24日18時05分，我國首顆繞月探測衛(wèi)星______發(fā)射成功，標志著我國實施繞月探測工程邁出了重要一步。

   A．月亮女神        B．東方紅l號           C．阿波羅l號     D．嫦娥一號

3．人類的情緒多種多樣，最基本的有四大類，它們是

   A．喜憂參半   B．喜怒哀懼      C．百感交集      D．悲喜交加

4．對于情緒的理解不正確的是

A．情緒會隨著個人的境遇和社會生活的變化而變化  

B．人的情緒是無法控制和調(diào)節(jié)的 

C．處境不同，人們的情緒也不同

D．人的需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生的二個重要原因

5．“憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得��；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強壯和長壽。”巴甫洛夫的這段話主要是說明了

   A．情緒影響人的身體健康       B．情緒影響人的智力發(fā)展

C．情緒影響個人水平的正常發(fā)揮  D．情緒是多種多樣的

6．王同學(xué)在校運動會的跳高比賽中失利，他很傷心，回到家里，高歌一曲，感覺心情好多了。王同學(xué)采取的調(diào)節(jié)情緒的方法是

   A．自我激勵        B．理智調(diào)控法          C．合理發(fā)泄情緒        D．自我暗示

7．調(diào)節(jié)情緒的主要方法有

    ①注意力轉(zhuǎn)移法  ②合理發(fā)泄法  ③理智調(diào)控法  ④自我觀察法

    A．①②③         B．①②④                C．②③④                 D．①③④

8．一位學(xué)者說：“不會抑制自己的人，就是一臺被損壞了的機器�！笨梢�，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情    緒十分重要。下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法可取的是

    ①小紅與同學(xué)發(fā)生誤會，用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣  ②小田被老師批評后，故    意不認真聽課，發(fā)泄自己心中的不快  ③小剛考試遇到難題，渾身緊張，通過做深呼吸的    方法放松自己  ④小威與父母發(fā)生矛盾，自己感覺委屈，亂摔東西來發(fā)泄不滿

A．①②    B．①③         C．②④               D．③④

9．關(guān)于情趣，下列說法正確的是

    ①情趣有雅俗之分  ②生活處處有情趣  ③情趣有益于身心健康  ④情趣體現(xiàn)了一個    人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理

    A．①②      B．③④       C．①③ D．②④

10．高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。我們要培養(yǎng)高雅情趣是因為

    ①高雅情趣有益于身心健康  ②高雅情趣有助于開發(fā)智力和激發(fā)人的創(chuàng)造力  ③高    雅情趣提高人的文化修養(yǎng)  ④生活處處有情趣

    A．①②③         B．②③④     C．①③④          D．①②④

11．我們倡導(dǎo)高雅的生活情趣，同時自覺抵制庸俗的生活情趣。下列你認為屬于高雅生活情    趣的是

    ①爬山、游泳  ②講臟話  ③起綽號  ④養(yǎng)花  ⑤參加學(xué)習(xí)興趣小組  ⑥課堂上傳紙條    A．①②④         B．④⑤⑥          C．①④⑤   D．①②⑥

12．愛迪生從小就具有極強的好奇心。在他3歲的時候，對母雞孵小雞十分好奇，于是就自己找了些雞蛋，趴在上面學(xué)起孵小雞來。就是這種強烈的好奇心，引導(dǎo)著愛迪生去研究、探索、創(chuàng)造和發(fā)明。這說明

A．凡是小孩都有強烈的好奇心

B．好奇心會讓人鬧笑話、出洋相   

C．只要有了好奇心就能夠去研究、探索、創(chuàng)造和發(fā)明

D．好奇心是我們行為的動力，可以驅(qū)使我們認識事物、探究奧秘

13．一位同學(xué)，見別人打球，自己也打球；過幾天又隨另一位同學(xué)去畫畫；畫不了幾天，看別人下棋有意思，又去學(xué)下棋。這位同學(xué)的做法

    A．有利于培養(yǎng)高雅情趣         B．是興趣廣泛的表現(xiàn)

C．是消極盲目的從眾心理    D．有利于發(fā)展個性

14．要杜絕不良嗜好；就要

    ①不斷提高自己的判斷能力  ②不斷提高獨立思考和自我控制的能力  ③對干擾我們學(xué) 習(xí)，影響我們正常生活的不健康的東西要說“不”  ④擇其善者而從之，其不善者而改之    A．①③④             B．①②③                C．②③④                  D．①②③④

15．目前，各種網(wǎng)站良莠不齊，有的充斥著一些不健康的內(nèi)容，容易使未成年人誤入歧途。學(xué)生張某自從迷上網(wǎng)上聊天后，結(jié)識了社會上一些不三不四的人，荒廢了學(xué)業(yè)。家長和老師怎么勸也不聽，最后發(fā)展到離家出走。這一事實告訴我們

    ①生活中處處有誘惑，未成年人無法擺脫  ②不良誘惑會影響學(xué)業(yè)，危害人的身心健康    ③一定要提高自己的辨別能力，拒絕不良誘惑  ④要學(xué)會拒絕，堅決不上網(wǎng)

    A．②④    B．①④    C．①③    D．②③     

16．放學(xué)后，你的同學(xué)要請你去電子游戲廳，并說明由他請客，你會

    A．不要駁了同學(xué)的面子，先跟去看看，以后再說 B．不去白不去，反正是他請客   

C．這次先讓他請，下次再請他一次    D．堅決不去，并說服朋友，去打乒乓球

17．下面關(guān)于對賭博的認識，正確的有

    ①賭博是一種惡習(xí)，也是社會公害之一  ②賭博是個人自愿的事，他人不得干涉

    ③賭博影響身體健康、學(xué)習(xí)進步  ④賭博極易誘發(fā)盜竊、搶劫、詐騙等違法犯罪行為    A．①②③    B．②③④             C．①③④   D．①②④

18．下列有關(guān)“法律”的說法中，正確的有

①法律是社會行為規(guī)范  ②法律由國家制定或認可  ③法律靠國家強制力保證實施   

④法律和道德、紀律沒有區(qū)別

    A．①②③         B．①②④                C．②③④    D．①③④

19．初中生陳某因經(jīng)常敲詐同學(xué)的小額錢財曾被公安機關(guān)拘留過，但他仍執(zhí)迷不悟，不思悔    改，后又因持刀搶劫他人錢財被人民法院判處有期徒刑3年。這一事實說明

A．陳某的前后行為都是犯罪               B．一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

C．有一般違法行為的人必然要走向犯罪 D．陳某的前后行為都應(yīng)受到刑罰處罰

20．以下行為中屬于犯罪的有

A．小偷小摸      B．張某不但自己吸毒、注射毒品，還參與販賣毒品   

C．通宵上網(wǎng)       D．小黃的父母迫使兒子輟學(xué)，到個體企業(yè)打工掙錢

21．（12分）明辨是非：（你認為正確的打“√”你認為錯誤的打“×”，每小題2分）

①當人的內(nèi)心需要得不到滿足時，一般會產(chǎn)生消極的情緒。                         （  ）

②幽默是生活中的調(diào)味劑，對調(diào)控情緒起著獨特的作用。                      （  ）

③情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。            （  ）

④高雅情趣是人生來就有的，隨著年齡的增長，高雅情趣也就顯現(xiàn)出來。        （  ）

⑤生活是美好的，但也充滿著許多誘惑。抵制不良誘惑，是預(yù)防違法犯罪的前提。（  ）

⑥犯罪行為都是違法行為。違法行為不一定是犯罪行為。                       （  ）

23．（14分）現(xiàn)代人愈來愈注重養(yǎng)生，而以高雅生活情趣來養(yǎng)生則魅力無窮。在日本東京，每到上班時間，汽車站總是非常擁擠，車一到站，乘客便蜂擁而上。一天，車站內(nèi)突然播出柔和的音樂，結(jié)果，乘客們立即變得秩序井然。音樂的神奇作用有時讓人難以想象。有這樣一張“音樂處方”空虛癥――貝多芬的《生命交響曲》；煩惱癥――巴赫的《b小調(diào)彌散曲》；抑郁癥――莫扎特的《b小調(diào)交響曲》；失眠癥――莫扎特的《催眠曲》；自卑癥――貝多芬的鋼琴協(xié)奏曲《皇帝》……

    （1）從上述材料中你讀懂了什么?（2分）

    （2）你認為中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)高雅的情趣?（12分）

 24．（20分）材料：魏明原來表現(xiàn)很好，曾多次被評為三好學(xué)生。后來常和社會上不三不四的人來往，變得無心學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，經(jīng)常曠課，有時還偷拿同學(xué)的東西，打架斗毆，受到學(xué)校的多次批評。畢業(yè)后，曾在社會上盜竊他人財物、賭博，被公安機關(guān)給予拘留處罰，但他屢教不改，后因持刀搶劫他人現(xiàn)金500元被人民法院判處有期徒刑3年。

（1）魏明的哪些行為違反了校紀校規(guī)? （4分）

（2）魏明哪些行為是一般違法行為? 哪些行為是犯罪行為?（4分）

（3）魏明由好變壞給我們哪些啟示?（12分）