1．2007年1月29日新華社授權(quán)全文播發(fā)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于積極發(fā)展――扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》，這是改革開(kāi)放以來(lái)中央第九個(gè)有關(guān)農(nóng)業(yè)的“一號(hào)文件”。

A．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)    B．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)    C．當(dāng)代農(nóng)業(yè)    D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力

2．國(guó)務(wù)院總理溫家寶在十屆全國(guó)人大五次會(huì)議上所做的政府工作報(bào)告中宣布，2007年政府要在_______農(nóng)村全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，使農(nóng)村_______中小學(xué)家庭普遍減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；繼續(xù)對(duì)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生活費(fèi)。

A．城鎮(zhèn)  1000萬(wàn)             B．農(nóng)村  1億

C．中西部5000萬(wàn)             D．全國(guó)  1.5億

3．我的爸爸媽媽很愛(ài)我／我的考試成績(jī)也不錯(cuò)/可我為什么總不快樂(lè)／兒時(shí)的玩具早丟掉了，我想我應(yīng)該變得懂事了/我想我應(yīng)該變得成熟了/可我為什么不快樂(lè)。你是不是也有過(guò)這樣的“不快樂(lè)”呢?若有的話，你應(yīng)該(    )

①學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，完全根據(jù)自己的喜好行事

②尋求父母、老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助

③敞開(kāi)自己的心靈世界，多與他人溝通

④參加科技、文體活動(dòng)，培養(yǎng)自己的高雅情趣

A．①②④          B．①③            C．②③④         D．①②③④

4．“小小少年，很少煩惱，眼望四周剛光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)好……但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變火，他的煩惱增加了……”進(jìn)入青春期，許多同學(xué)就如歌中唱的那樣“但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了。”對(duì)青春期的煩惱，我們要(    )

①多與父母、老師和同學(xué)溝通        ②多讀書不斷豐富自己   

③多參加文體活動(dòng)，轉(zhuǎn)移不良情緒    ④破壞公物，以發(fā)泄自己的煩惱

A．①②④            B．①③            C．②③                D．①②③

5．美國(guó)教育家卡耐基說(shuō)：“你應(yīng)該慶幸自己是世上獨(dú)一無(wú)二的。應(yīng)該把自己的稟賦發(fā)揮出米，經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境和遺傳造就了你的面目，無(wú)論是好是壞，你都得耕耘自己的園地：無(wú)論是好是壞，你都得彈起生命中的琴弦。”這句話告訴我們的道理是(    )

A．每個(gè)人的生理變化與他人完全不同         

B．要以積極的心態(tài)接納自己的形象

C．人們都十分在意自己的體態(tài)和容貌         

D．要培育美的心靈，使自己更具魅力

6．中學(xué)生小華認(rèn)為自己又矮又胖，長(zhǎng)得也不漂亮。于是她上課不敢發(fā)言，班上有什么活動(dòng)也不參加，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的是(    )

A．進(jìn)入青春期后，所有的同學(xué)都一定產(chǎn)生閉鎖心理

B．小華的行為是青春期生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正常表現(xiàn)

C．如果任其發(fā)展下去，小華就容易形成自我封閉、自我孤立的性格

D．小華應(yīng)以積極開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通交流，消除閉鎖心理

7．剛進(jìn)入中學(xué)的小李同學(xué)在自己的一篇作文中寫到：人各有各的愛(ài)好，各有各的興趣，我以做作業(yè)為樂(lè)，作業(yè)可以在教室里筆耕，也可以在舒適的床上冥想：可以在課間十分鐘爭(zhēng)辯，也可以在上學(xué)路上深思。時(shí)間任你擠．空間由你占。你聽(tīng)，筆尖在紙上沙沙作響，像春蠶在咀嚼桑葉，又像暖風(fēng)吹拂白楊；像秋雨輕吻梧桐，又像泉水丁冬歡唱。筆隨著手腕運(yùn)轉(zhuǎn)，字順著思路延伸，一個(gè)個(gè)，一行行，一頁(yè)頁(yè)，橫看如群蟻排衙，縱看如閱兵方陣。秀麗、整潔、賞心悅目，捧著自己的勞動(dòng)成果，你不認(rèn)為這是一種樂(lè)趣嗎?上述材料說(shuō)明(    )

A．小李同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活是毫無(wú)情趣的

B．小李同學(xué)的愛(ài)好、興趣是天生的，后天無(wú)法改變

C．小李同學(xué)的情趣是庸俗的而不是高雅

D．小李同學(xué)能從日常生活中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，體驗(yàn)情趣

8．自從韓國(guó)的影視作品在我國(guó)播放后，許多青少年也像劇中人物那樣把黑發(fā)染成金黃，身穿燈籠褲，唱著韓國(guó)歌曲．這些人被稱為“哈韓族”。對(duì)“哈韓族”的看法正確的是(    )

A．“哈韓族”的做法是對(duì)的，他們學(xué)習(xí)了韓國(guó)先進(jìn)的東西

B．“哈韓族”有著豐富的文化生活

C．“哈韓族”盲目從眾，容易陷入庸俗的生活情趣

D．“哈韓族”生活態(tài)度樂(lè)觀，追求高雅的生活

9．唐代詩(shī)人李白在流放途中，見(jiàn)到長(zhǎng)江時(shí)寫出的詩(shī)句是“楚江清若空，遙將碧海通。……平生不下淚，于此泣無(wú)窮�！睅啄旰笏�遇到大赦，沿長(zhǎng)江返回江陵時(shí)寫的詩(shī)句是“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！蓖瑯邮菍懲窘�(jīng)長(zhǎng)江的感受，內(nèi)容卻不同。這說(shuō)明(    )

A．人的情緒會(huì)隨著個(gè)人境遇的變化而變化

B．人的情緒會(huì)隨著社會(huì)生活的變化而變化

C．人的情緒是瞬息萬(wàn)變的

D．人的情緒是無(wú)法控制的

10．在多哈亞運(yùn)會(huì)上，我們看劍有的運(yùn)動(dòng)員心態(tài)穩(wěn)定，水平得到正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮：但是有的運(yùn)動(dòng)員由于心情緊張，導(dǎo)致?tīng)顟B(tài)失常，結(jié)果在自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上痛失金牌。這說(shuō)明(    )

①不同的情緒對(duì)人有不同的影響    ②情緒會(huì)影響人的智力  

③情緒是不斷變化的    ④情緒對(duì)人的行為會(huì)產(chǎn)生特定的影響

A．②③            B．①④    C．①②               D．③④

第II卷(非選擇題共4 0分)

    11．中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議，于2006年10月8日至11日在北京舉行．全會(huì)聽(tīng)取和討論了胡錦濤受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了((中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》

    構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)遵循哪些原則?(4分)

12．生活情景：有一天中午午休時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)聚到一起，敘說(shuō)各自的煩惱。

    甲同學(xué)：“我的生活簡(jiǎn)直像地獄，滿臉的青春痘像雨后春筍，真是煩死了……”；

    乙同學(xué)：“不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的嗓音變得甕聲甕氣的，一說(shuō)話，就像在打呼嚕，我感到別扭死了!”

    丙同學(xué)：“每當(dāng)我照鏡子的時(shí)候，我?guī)缀醵颊J(rèn)不出自己了，短短的、胖胖的，同學(xué)們都說(shuō)我像個(gè)‘氫氣球’，我可怎么活呀!”

(1)他們因?yàn)榍啻浩诔霈F(xiàn)的一些生理變化而煩惱對(duì)不對(duì)，為什么?(4分)

(2)遇到上述煩惱，正確的做法是什么?(4分)

13．2007年4月10日上午10時(shí)，某市光明中學(xué)彩旗飄揚(yáng)，團(tuán)歌陣陣，由共青團(tuán)市委、少工委共同舉辦的全市14歲中學(xué)生“邁入青春門，走好成人路”主題教育活動(dòng)的正式啟動(dòng)。某校八年級(jí)(1)班積極響應(yīng)號(hào)召，開(kāi)展了一次以“青春期如何與異性交往”的主題班會(huì)。  在班會(huì)上出現(xiàn)了以下兩種觀點(diǎn)：

甲方：異性同學(xué)間不會(huì)有正常的交往和正常的友誼。

乙方：青春期異性交往有許多益處，應(yīng)支持。

你對(duì)上述問(wèn)題是怎樣認(rèn)識(shí)的?請(qǐng)你闡述你的理由。(6分)

14．在第十五屆多哈亞運(yùn)會(huì)上，女子臺(tái)球“天后”潘曉婷在自己最拿手的九球半決賽中3：7不敵中國(guó)臺(tái)北名將柳信美，無(wú)緣金牌�！敖裉靾�(chǎng)外因素對(duì)我干擾太大了．”潘曉婷一把鼻涕一把淚地說(shuō)，  “比賽時(shí)飛進(jìn)一只麻雀……這對(duì)我影響太大了�！蓖瑯邮切▲B(niǎo)搗蛋，可為何柳信美卻能置身事外呢。無(wú)獨(dú)有偶，中國(guó)網(wǎng)球選手李娜在同印度美女米爾扎比賽時(shí)，由于印度觀眾不分時(shí)段的鼓掌、歡呼、跺腳、敲椅背而受到了影響，被印度美女米爾扎擋在了網(wǎng)球女單決賽之外。賽后這位頭號(hào)種子氣急敗壞地針對(duì)看臺(tái)上的印度觀眾，“我覺(jué)得他們就像蝗蟲(chóng)一樣，對(duì)，像蝗蟲(chóng)一樣!”

(1)同樣是比賽，同樣是面對(duì)小鳥(niǎo)搗蛋、觀眾起哄，為什么一個(gè)取得了比賽的勝利，而月一個(gè)卻與金牌失之交臂，造成這兩種不同結(jié)果的主要原因是什么?(2分)

(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)科學(xué)分析情緒對(duì)人的影響?(4分)

    (3)相信每個(gè)人在生活中都會(huì)出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)你就如何排解不良情緒提出幾條合理化建議。(4分)

15．“惡搞”是時(shí)下流行的一種娛樂(lè)方式，它以文字、圖片和動(dòng)畫為載體對(duì)人們習(xí)以為常的事物完全以顛覆的、滑稽的、莫名其妙的表達(dá)來(lái)解釋，以博眾人一笑。例如：“雷鋒是幫人太多累死的”，“董存瑞為什么會(huì)犧牲?因?yàn)楸徽ㄋ幇�上的雙面膠粘住了……”當(dāng)這種“惡搞”愈演愈烈，蔓延到純凈的校園，甚至侵襲著青少年的人生觀、價(jià)值觀的時(shí)候，我們又怎么能夠笑得出來(lái)?

(1)你對(duì)這種“惡搞”行為是怎樣認(rèn)識(shí)的?(2分)

(2)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)劯哐诺纳�活情趣�?duì)自己和他人的意義?(4分)

(3)如果你們班里也有具有這種“惡搞”行為的同學(xué)，請(qǐng)你圍繞如何過(guò)富有情趣的生活，以班主任王老師的名義給他們寫一封信。(至少150字左右)(6分)