1．2007年3月16日，十屆全國人大五次會(huì)議表決通過的《中華人民共和國物權(quán)法》明確規(guī)定：“根據(jù)憲法，制定本法�！边@說明

    A．憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)

    B．憲法由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

    C．憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格

    D．憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)

2．我國憲法規(guī)定，國家的根本任務(wù)是

    A．沿著建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

    B．全面建設(shè)惠及十幾億人口的小康社會(huì)

    C．努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

    D．大力加強(qiáng)創(chuàng)新型國家建設(shè)，提高自主創(chuàng)新能力

3．《中國共產(chǎn)黨章程》規(guī)定，黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)。這說明

    A．憲法是一切國家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則

    B．憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則

    C．憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則

    D．憲法是國家的根本大法

4．“神五”、“神六”載人飛船的成功發(fā)射，表明我國的空間技術(shù)水平已經(jīng)居于世界先進(jìn)水平之列。下列有關(guān)空間技術(shù)的說法錯(cuò)誤的是

    A．空間技術(shù)是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快的尖端技術(shù)之一

    B．空間技術(shù)是―個(gè)國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的重要標(biāo)志

    C．我國發(fā)展空間技術(shù)是一種資金浪費(fèi)，對我國的現(xiàn)代化建設(shè)沒有益處

    D．開發(fā)和應(yīng)用空間科技已成為世界各國現(xiàn)代化建設(shè)的重要手段

5．十多年來，我國農(nóng)業(yè)新品種每5年更新一次，每次增產(chǎn)糧食10％以上。目前，科技進(jìn)步對我國農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率已超過40％，這表明

    A．我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平

    B．科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步能為人類創(chuàng)造巨大的物質(zhì)財(cái)富

    C．科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新

    D．不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律

6．牛頓對蘋果落地現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，后來發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；瓦特對開水沖起壺蓋產(chǎn)生了好奇，后來發(fā)明了蒸汽機(jī)。這說明

①有了好奇心就能夠取得成功

②好奇心與科技創(chuàng)新聯(lián)系緊密

③好奇心都會(huì)促進(jìn)人的成長

④好奇心是他們走上發(fā)明創(chuàng)新之路的起點(diǎn)

    A．①②    B．②③④    C．②④    D．①③④

7．十年前，我國53個(gè)國家級(jí)科技園的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值約占全國工業(yè)增加值的l％；如今，這一比例已提升至19％，很多科技園的生產(chǎn)總值已占其所在城市生產(chǎn)總值的20％以上。這說明

①我國科技水平有了很大的提高，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 

②縮小我國與發(fā)達(dá)國家科技水平的差距指日可待 

③我國科技實(shí)力已經(jīng)足夠強(qiáng)大

④要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新

    A．②③④    B．①④    C．①③④    D．①②③

8．20世紀(jì)90年代以來，科技對糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率不斷提高。我國科學(xué)家獨(dú)立繪制完成了水稻的基因序列圖，從而使人類第一次在基因組層面“認(rèn)識(shí)”了水稻。這―研究成果不僅為解決中國糧食自給帶來了革命性的突破，還使人類朝遠(yuǎn)離饑餓的目標(biāo)邁近了重要的―步。以上事實(shí)說明

A．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力   

B．科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量

C．科學(xué)技術(shù)加速社會(huì)的變革      

D．我國的科技最先進(jìn)

9．我國實(shí)行改革開放以來，“中國制造”的產(chǎn)品日益風(fēng)靡世界，但其中相當(dāng)多的產(chǎn)品是“來料加工”、“來樣制造”；面對日趨激烈的國際競爭，我國要想實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，就應(yīng)該有更高的追求，把“中國制造”提升為“中國創(chuàng)造”。這一觀點(diǎn)說明

    A．創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基

    B．必須把創(chuàng)新作為我國的立國之本

    C．各國之間的競爭，實(shí)質(zhì)就是創(chuàng)新能力的競爭

    D．“中國制造”提升為“中國創(chuàng)造’是我國目前最重要的任務(wù)

10．求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭，求異思維的核心是

    A．求      B．異      C．疑       D．問

11．全國勞模、上海液壓泵廠高級(jí)技師李斌，技校畢業(yè)后堅(jiān)持自學(xué)，刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)。從―個(gè)普通工人成長為專家型工人，被譽(yù)為“知識(shí)工人的楷�！�，并有多項(xiàng)專利獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。李斌的成長經(jīng)歷告訴我們

①知識(shí)越豐富，基礎(chǔ)打得越牢固，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)就會(huì)越多 

②只要刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，普通人也能有所發(fā)明創(chuàng)造 

③應(yīng)該從現(xiàn)在起，努力學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識(shí) 

④有了知識(shí)儲(chǔ)備就一定能創(chuàng)新

    A．①②④     B．①②③     C．②③④     D．①③④

12．當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)是綜合國力的較量。增強(qiáng)綜合國力的決定性因素是

A．人口數(shù)量的多少   

B．資源開發(fā)和利用

C．科技進(jìn)步與創(chuàng)新  

D．軍隊(duì)數(shù)量與質(zhì)量

13．以_______為中心的當(dāng)代科技革命正在全球蓬勃興起，標(biāo)志著人類從工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)的歷史性跨越。

    A．空間技術(shù)      B．生命科學(xué)      C．能源技術(shù)    D．信息技術(shù)

14．有―位記者問“神舟五號(hào)”的總設(shè)計(jì)師：“40年前，美國、前蘇聯(lián)在把宇航員送入太空前，都有過搭乘動(dòng)物的試驗(yàn)。中國為什么沒有進(jìn)行這項(xiàng)試驗(yàn)?”總設(shè)計(jì)師說：“40多年來，美國、俄羅斯已把多名宇航員送入太空，如果我們只把動(dòng)物送入太空，難以激發(fā)民族自豪感，所以我們采用了‘模擬航天人’等新方法，―步跨越了40年�！边@表明

    A．只要敢于創(chuàng)新，就會(huì)做出驚人的壯舉

    B．要發(fā)展科技，就要借鑒前人的先進(jìn)成果

    C．敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)獲得科學(xué)成功

    D．我國的航天事業(yè)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于先進(jìn)國家

15．2006年3月，十屆全國人大四次會(huì)議期間，人大代表就《“十一五”規(guī)劃綱要》進(jìn)行了34處修改完善，對《政府工作報(bào)告》進(jìn)行了8處修改。這說明我國的根本政治制度是

A．社會(huì)主義制度   

B．民主集中制度

C．人民代表大會(huì)制度   

D．人民民主專政制度

16．2006年8月27日，十屆全國人大常委會(huì)第二十三次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)監(jiān)督法》。該法制定的法律依據(jù)是

    A．從民代表大會(huì)制度    B．《民法通則》    C．《憲法》    D．《行政法規(guī)》

為大力鼓勵(lì)青少年的科技創(chuàng)新，國家設(shè)立了“中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”。據(jù)此回答17一18題： 

17．下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)創(chuàng)新精神的是

A．不切實(shí)際，盲目蠻干   

B．與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取

C．懷疑一切，否定一切   

D．包容一切，肯定一切

18．設(shè)立“中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，是因?yàn)?/p>

   ①創(chuàng)新是―個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是―個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力

   ②科技創(chuàng)新越來越?jīng)Q定―個(gè)民族和國家的發(fā)展進(jìn)程

   ③獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新是提高青少年創(chuàng)新能力的根本途徑

   ④只有提高青少年的創(chuàng)新能力，才能提高國家的創(chuàng)新能力

    A．①②③     B．②③④     C．①③④    D．①②④

19．2005年12月27日，北京市第二中級(jí)人民法院依法對原國土資源部部長田鳳山受賄一案一審判決，判處被告田鳳山無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。這說明

  ①高官一旦犯罪，就要被判處無期徒刑

  ②任何人不論其職位高低、功勞大小，都必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)

  ③法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力

  ④法律面前人人平等

    A．①②③      B．②③④      C．①③④      D．①②③④

20．好奇心是―個(gè)人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提。沒有瓦特的好奇心，就沒有蒸汽機(jī)的出現(xiàn)，英國的工業(yè)革命就會(huì)推遲；沒有哥白尼對天文學(xué)的好奇心，就不會(huì)有“太陽中心說”的提出，黑暗的中世紀(jì)就會(huì)延長若干年。這說明

  ①在生活中人人都有好奇心

  ②有好奇心的人應(yīng)能成為科學(xué)家

  ③好奇心是科學(xué)家走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點(diǎn)

  ④好奇心是創(chuàng)新的最初動(dòng)力

    A．①②③④      B．①②③      C．②③      D．③④

第Ⅱ卷(非選擇題，共60分)

注意事項(xiàng)：答卷前，請將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

21．簡要說明科技與創(chuàng)新的聯(lián)系。

22．12月4日，法律大家族準(zhǔn)備召開一次隆重的家庭座談會(huì)，刑法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法等都早早地來到會(huì)場，等候家庭成員中“家長”的到來。

(1)請你介紹這位“家長”的名字。

(2)它為什么能成為法律家庭成員的“家長”?

23．依法治國的核心是依憲治國。在我國，依照憲法治理國家，憲法是一切國家機(jī)關(guān)和工作人員行使國家權(quán)力的最高行為準(zhǔn)則。

(1)憲法是一切國家機(jī)關(guān)和工作人員行使國家權(quán)力的最高行為準(zhǔn)則具體表現(xiàn)在哪些方面?

(2)材料對“憲法是最高行為準(zhǔn)則”的描述完整嗎?如不完整，請加以補(bǔ)充。

24．材料一：發(fā)達(dá)國家科學(xué)技術(shù)對國民生產(chǎn)總值增長的貢獻(xiàn)率

時(shí)期

20世紀(jì)初

20世紀(jì)中葉

20世紀(jì)末

科技貢獻(xiàn)率

25．材料一：2005年12月4日是第五個(gè)全國法制宣傳日，主題為“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”。

    材料二：2006年1月4日，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，討論并原則通過《中華人民共和國義務(wù)教育法(修訂草案)》。

    材料三：2006年9月1日，經(jīng)十屆全國人大常委會(huì)第22次會(huì)議審議通過的新修訂的《義務(wù)教育法》正式實(shí)施。這是我國教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)新的里程碑，我國義務(wù)教育發(fā)展史也將翻開嶄新的一頁。

(1)請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明構(gòu)建和諧社會(huì)為什么要弘揚(yáng)憲法精神。

(2)國務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論并原則通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法(修訂草案)》是否具有法律效力?9月1日實(shí)施的新修訂的《義務(wù)教育法》呢?請說出你的理由。

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要談?wù)劇皯椃ā迸c“義務(wù)教育法”的聯(lián)系。

(4)學(xué)習(xí)了上面材料后，作為正在接受義務(wù)教育的中學(xué)生，你應(yīng)該做些什么?