2006-2007學(xué)年度聊城東昌府區(qū)第二學(xué)期期中統(tǒng)一檢測
八年級思想品德試題
親愛的同學(xué),請你在答題,仔細閱讀以下說明:
1.本科目實行開卷、筆試,試題共4頁,滿分70分,考試時間60分鐘。
2.別忘了將答卷密封線內(nèi)的項目填寫清楚。
3.用鋼筆或圓珠筆將答案寫在答卷的相應(yīng)位置上。考試結(jié)束,只交答卷。
愿你放松心情,放飛思維,爭取交一份圓滿的答卷。
一、精挑細選:以下各題的四個選項中。只有一個是最符合題意的,每小題2分,共32分。
1.2006年9月,是第三個“中小學(xué)_________”宣傳月,中宣部、團中央、教育部發(fā)出通知要求各地學(xué)校開展好活動,特別是要開展紀(jì)念紅軍長征勝利________周年的教育活動。
A.安全教育 80 B.科普 70
C.弘揚培育民族精神 70 D.學(xué)雷鋒 80
2.2006年10月,中共中央召開十六屆六中全會,研究構(gòu)建________問題。
A.社會主義和諧社會 B.資源節(jié)約型國家
C.全面建設(shè)小康社會 D.創(chuàng)新型國家
3.CCTV感動中國2006年度人物評選揭曉。山東省人杰地靈,英才輩出。下列屬于山東人驕傲的人物的是
①藍領(lǐng)專家孔祥瑞 ②國學(xué)大師季羨林 ③愛心大姐林秀貞 ④愛心群體“微塵”
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
4.2006年11月,“2006年中國文化節(jié)”在________拉開帷幕,中國國務(wù)院總理溫家寶題寫了致詞。
A.巴黎 B.莫斯科 C.東京 D.倫敦
5.傳說有一位明智的國王,臨終前將五個兒子叫到床前,給他們每人一支箭,讓他們折斷。五個兒子帶著疑惑把箭輕輕折斷了。國王又命人將捆得緊緊的一束箭拿來,讓兒子們再次折斷。五個兒子輪流試一遍,用盡力氣也沒能把箭折斷。國王想通過這個辦法教育自己的孩子 ( )
A.注意鍛煉身體 B.團結(jié)起來才有力量
C.學(xué)習(xí)射箭,加強軍備 D.注重增強自己的力量
6.下列同學(xué)的說法和做法,你認(rèn)為不正確的是
A.林濤說:“個人離不開集體,集體也離不開個人,個人與集體不可分。”
B.趙明明說:“集體是個人成長的園地,個人是組成集體的細胞!
C.運動會上,正參加
D.大掃除時,許震看到自己班的衛(wèi)生區(qū)里有一團廢紙,趕緊把它踢到了鄰班的衛(wèi)生區(qū)。
7.
A.國家利益,集體利益是不會和個人利益發(fā)生矛盾的
B.國家利益與個人利益的矛盾不能調(diào)和
C.庫區(qū)人民以大局為重,個人利益服從國家利益
D.集體利益可以排斥正當(dāng)?shù)膫人利益
8.一位中國留學(xué)生獲得了一份豐厚的獎學(xué)金,當(dāng)她得知只有放棄中國國籍才能領(lǐng)取這筆獎學(xué)金時,她毅然決定放棄領(lǐng)獎。這告訴我們
①維護集體利益就必須犧牲個人利益 ②維護國家的榮譽和利益,是維護集體榮譽和利益的最高表現(xiàn) ③每個人都應(yīng)該用自己的實際行動維護國家的榮譽和利益 ④每個人都對自己的祖國充滿了熱愛之情
A.②③ B.①②③ C.②③④ D.③④
9.“房子大了電話小了,感覺越來越好;假期多了收入高了,工作越來越好;商品精了價格活了,心情越來越好;天更藍了水更清了,環(huán)境越來越好!边@段歌詞形象地說明了
A.我國人民生活達到了全面小康水平
B.社會生活是豐富多彩、發(fā)展變化的
C.人們的物質(zhì)生活在變,精神生活卻沒有改變
D.外面的世界很精彩
10.“感動中國2006年度人物”獨臂英雄丁曉兵的頒獎詞是:“這個用左手敬軍禮的人,我們以他為驕傲,戰(zhàn)時敢舍身,平時能忘我,從逆境中掙扎啟程,在順境中保持清醒。沙場帶兵敢稱無愧無悔,把守國門能說有骨有節(jié)。他像一把號角,讓理想與激動,在士兵心中蔓延!倍员氖论E啟迪我們,面對挫折與逆境,最為重要的是
A.及時退卻 B.認(rèn)清它們對人生影響的兩重性
C.有堅強的意志,知難而進 D.要有阿Q精神,自我安慰
11.星期天班里組織郊游,同學(xué)們帶了許多好吃的食品,李彤家境不好,只帶了一瓶白開水和兩個饅頭。中午大家共享豐盛的午餐時,李彤悄悄躲到了一邊。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后,心里有不同的想法,你認(rèn)為下面想法正確的是
A.她一個人在旁邊吃那么差,我應(yīng)該想個她能接受的借口,過去陪她,把自己的食品拿出來和她一起吃
B.她躲到一邊吃就是怕同學(xué)們知道自己家經(jīng)濟條件不好,如果我們?nèi)パ埶炊屗y為情,所以任何同學(xué)都不要接近她
C.各家的經(jīng)濟條件不一樣,有的同學(xué)吃得好點,有的同學(xué)吃得差點,這很正常,不用管她
D.我就裝著沒看見
12.
①從小養(yǎng)成親社會的行為 ②積極為社會多做貢獻 ③關(guān)注社會,關(guān)心他人 ④在社會這個大課堂里大膽實踐,不斷創(chuàng)新
A.①②③④ B.③④ C.①②④ D.①②③
13.晉代著名書法家王羲之自幼愛鵝,成年后喜歡養(yǎng)鵝,每當(dāng)他寫字勞累時,就到鵝池邊觀賞鵝在水中嬉戲,暢游的情景。漸漸地,他從鵝從容自然的神態(tài)中受到啟迪,融入到自己的書法藝術(shù)中,這告訴我們
①提高藝術(shù)修養(yǎng),主要靠欣賞自然美 ②學(xué)會欣賞自然美可以提高人們的藝術(shù)修養(yǎng)③欣賞自然美能陶冶人們的情操 ④生物世界也包含著豐富的自然美
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
14.“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同!边@句詩說明
A.畫的水平不高,嶺峰分不清
B.大自然是豐富多變的,事物具有多樣性
C.觀察風(fēng)景的角度不同,產(chǎn)生的審美效果不同
D.大自然給我們提供了無限寬廣的審美領(lǐng)域
15.
A.是缺乏善待生命、善待自然情感的表現(xiàn)
B.是專心學(xué)習(xí),珍惜時間的表現(xiàn)
C.是講究衛(wèi)生,維護公共利益的表現(xiàn)
D.是違反環(huán)保法的犯罪行為
16.漫畫《自“罰”》說明
A.自然界蘊藏著豐富的資源可供人類使用
B.要保護環(huán)境就必須停止對自然資源的開發(fā)
C.將來一定要加強對環(huán)境的治理和保護
D.破壞自然環(huán)境必將威脅人類自身的生存
二、我思我悟(25分)
17.周一的升旗儀式上,同學(xué)們按要求統(tǒng)一穿上校服,惟獨劉偉同學(xué)沒有穿校服,在全班整齊的隊伍中格外引人注目,值
(1)對劉偉同學(xué)的做法,你有什么看法?(5)
(2)假如你是劉偉,今后你會怎么做?(4分)
18.
結(jié)合第5單元知識回答:
(1)這位青年的行為屬于什么行為?(2分)
(2)中學(xué)生應(yīng)如何培養(yǎng)自己親近社會的行為和習(xí)慣?(6分)
19.觀察下圖,回答下列問題:
(1)圖中所反映的是什么問題?(2分)
(2)除此之外,我國還存在哪些人與環(huán)境的不和諧之音?(6分)
三、分析說明(13分)
20.材料一:渡渡鳥和大顱欖樹是毛里求斯島上的兩種特有生物。凡有渡渡鳥生活的樹林,就郁郁蔥蔥,生機勃勃。但是隨著人們的亂捕濫殺,到1681年,最后一只渡渡鳥在地球上消失了,渡渡鳥滅絕后,大顱欖樹便從此一蹶不振,日漸減少。到20世紀(jì)70年代,毛里求斯全島僅存大顱欖樹l3棵了。
材料二:
(1)材料一說明了什么問題?給我們什么警示?(2分)
(2)材料二說明了什么?(2分)
(3)請你說出我國五種瀕危動物的名稱?(3分)
(4)我們青少年能為保護野生動物做哪些事?(6分)
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