1．奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始�！彼�的話告訴我們

A．個(gè)人是組成集體的細(xì)胞                          B．集體是個(gè)人最后的歸宿

C．集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力                D．集體是個(gè)人生存的依靠

2．八年級(jí)學(xué)生張耀是校男子籃球隊(duì)的主力隊(duì)員，最近�；@球隊(duì)要參加本市的中學(xué)生籃球比賽，放學(xué)后經(jīng)常加班加點(diǎn)地訓(xùn)練，張耀的學(xué)習(xí)受到了一些影響。為此，媽媽勸張耀退出籃球隊(duì)算了。你認(rèn)為張耀

A．應(yīng)聽從母親的建議，因?yàn)閭�(gè)人利益高于集體利益

    B．不應(yīng)退出籃球隊(duì)，因?yàn)榧�體利益高于個(gè)人利益

    C．要聽從父母的勸導(dǎo)，因?yàn)楦改副任覀兘?jīng)驗(yàn)豐富

D．退出籃球隊(duì)，因?yàn)榧�體利益排斥個(gè)人的正當(dāng)利益

3．個(gè)人好比一棵幼苗，集體好比陽(yáng)光、空氣和水土，幼苗要開花結(jié)果，離開了它的生存條件――陽(yáng)光、空氣和水土是絕不可能的。這告訴我們

①個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)都離不開集體

②集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地

③一個(gè)人只有融入到集體中，才能充分發(fā)揮個(gè)人的能力

④集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力

    A．①②③                B．②③④                C．①③                   D．②④

  4．興建三峽工程，重慶萬(wàn)州區(qū)需移民80萬(wàn)人。面對(duì)大局，當(dāng)?shù)厝嗣窈翢o(wú)怨言，甘愿為全國(guó)人民的利益做出必要的犧牲。這表明：

①個(gè)人利益是可有可無(wú)的

②集體利益和個(gè)人利益在根本上是沖突的 

③為了集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益

④今天，集體主義不斷得到發(fā)揚(yáng)

A．①②③               B．②③④                C．①②                   D．③④

5．“房子大了電話小了，感覺越來(lái)越好；假期多了收入高了，工作越來(lái)越好；商品精了價(jià)格活了，心情越來(lái)越好；天更藍(lán)了水更清了，環(huán)境越來(lái)越好�！边@段歌詞形象地說(shuō)明了

    A．社會(huì)生活是豐富多彩、發(fā)展變化的

    B．我國(guó)人民生活達(dá)到了全面小康的標(biāo)準(zhǔn)

    C．人們的物質(zhì)生活在變，精神生活卻沒有改變

D．外面的世界很精彩

6．公共汽車上，小偷把手伸進(jìn)別人的口袋，沒有一個(gè)人吭聲；大街上歹徒行兇，行人惟恐避之不及，無(wú)人挺身而出，伸張正義……現(xiàn)實(shí)生活中的這些現(xiàn)象說(shuō)明

    A．社會(huì)生活是復(fù)雜的，社會(huì)生活中陰暗的一面占了主流

    B．從某種程度上說(shuō)，社會(huì)生活中還存在一些消極、丑陋的現(xiàn)象

    C．社會(huì)生活中沒有正氣

D．自私自利、明哲保身的思想在人們的頭腦中長(zhǎng)期存在，正義的社會(huì)不可能實(shí)現(xiàn)

7．小紅看到班上很多同學(xué)模仿“超級(jí)女生”的頭發(fā)，特“酷”，她也咬咬牙用自己辛苦攢下來(lái)的零花錢300多元，做了個(gè)“超女”的發(fā)型。對(duì)于小紅的這種行為你認(rèn)為正確的是

①這是張揚(yáng)個(gè)性的表現(xiàn)，無(wú)可厚非

②這是盲目從眾的表現(xiàn)

③她認(rèn)為大家喜歡的一定是流行的

④我們應(yīng)該提高辨別和自我控制能力，做與學(xué)生身份相符合的事情

    A．①②④                B．②③④                C．①③④                D．①②③④

8．養(yǎng)成親社會(huì)行為既有利于社會(huì)的和諧，也有利于我們更好地融入社會(huì)。下列行為不屬于親社會(huì)行為的是

    A．班里推薦“三好學(xué)生”名額時(shí)，同學(xué)們相互謙讓

    B．蘇揚(yáng)把剛買到的英語(yǔ)輔導(dǎo)書給同學(xué)傳閱

    C．當(dāng)?shù)弥�王穎同學(xué)家境困難，面臨輟學(xué)時(shí)，大家紛紛捐款救助

    D．當(dāng)小軍每次遇到做不出的難題時(shí)，好朋友王成總會(huì)替他做

9．2006年11月29日，江蘇無(wú)錫市濱湖幼兒園舉行“奉獻(xiàn)愛心、共享快樂(lè)”愛心跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，小朋友們拿出平時(shí)不用的玩具、書籍等物品義賣，所得收入全部捐給無(wú)錫市社會(huì)福利院的兒童。這啟示我們青少年要

①?gòu)男○B(yǎng)成親社會(huì)的行為

②積極為社會(huì)多作貢獻(xiàn)

③關(guān)注社會(huì)、關(guān)心他人

④在社會(huì)這個(gè)大課堂里大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新

      A．①②③                B．②③④                C．①③                   D．②④

10．“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”這些話告訴我們

      ①謙讓就意味著軟弱可欺、妄自菲薄

②謙讓是對(duì)其他社會(huì)成員的尊重和寬容

      ③在社會(huì)生活中，要學(xué)會(huì)做出適當(dāng)?shù)淖尣�，以化解不必要的糾紛

④學(xué)會(huì)大度和寬容可以使一個(gè)人擁有和諧的人際關(guān)系

      A．①②③                B．②③④                C．①②                   D．③④

11．“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心�！边@副對(duì)聯(lián)反映

      A．愛管閑事是讀不好書的

      B．一心多用的表現(xiàn)，應(yīng)立即改正

      C．一種關(guān)心社會(huì)和親近社會(huì)的行為

      D．社會(huì)上的事情不要太關(guān)心，只有讀好書才行

12．2006年l0月13日《羊城晚報(bào)》報(bào)道，由深圳市教育局、民政局、慈善總會(huì)聯(lián)合發(fā)起的“慈善一元捐”“為貧困山區(qū)孩子獻(xiàn)愛心”活動(dòng)正式啟動(dòng)。該活動(dòng)倡議深圳市大中小學(xué)生捐出自己用過(guò)的校服、書本、文具等生活及學(xué)習(xí)用品，或捐出一元錢，給貧困山區(qū)的孩子。短短一個(gè)月的時(shí)間，該活動(dòng)共收到捐款71萬(wàn)元，捐物35萬(wàn)件。這一活動(dòng)

      ①是親社會(huì)行為

②是關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)的發(fā)展

③是一種社會(huì)公益活動(dòng)

      ④服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)

      A．①②③                B．②③④                C．①③④                D．①②③④

13．養(yǎng)成親社會(huì)行為既有利于社會(huì)的和諧，也有利于我們更好地融入社會(huì)。下列屬于親社會(huì)的行為是

      ①自覺愛護(hù)環(huán)境，幫助老弱病殘

②幫助后進(jìn)同學(xué)搞好學(xué)習(xí) 

③好友偷拿同學(xué)東西，幫他隱瞞真相

④小王把剛買的輔導(dǎo)書借給同學(xué)看

      A．①②③                B．②③④                C．①②④                D．①③④

14．“美是到處有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”對(duì)這句話理解不正確的是

      A．我們生活自然界處處都有美

      B．我們要學(xué)會(huì)觀察、感受大自然的美

      C．我們要走進(jìn)大自然，親近大自然才能發(fā)現(xiàn)自然的美

      D．發(fā)現(xiàn)美是一種極其自然困難的事

15．有一個(gè)女子終年生活在優(yōu)美的景色中，與家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景朝夕相處，習(xí)以為常，所以，感覺不到它的美。有一次，她離開家鄉(xiāng)，乘船在江上行，極目遠(yuǎn)眺家鄉(xiāng)時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的景色非常美。薄霧、帆影、夕陽(yáng)，落霞好一派令人心馳神往的湖光山色。于是這位女子即興作了一首詩(shī)：“依家住在兩湖東，十二珠簾夕照紅。今日忽從江上望，始知家在畫圖中�！边@個(gè)故事告訴我們?cè)阼b賞自然風(fēng)景時(shí)，要注意

    A．觀賞風(fēng)景的距離                                     B．觀賞風(fēng)景的角度

    C．觀賞風(fēng)景的時(shí)間                                     D．觀賞風(fēng)景的方法

16．2007年3月，周某邀請(qǐng)5個(gè)人將本地一棵國(guó)家二級(jí)珍貴樹木連根挖掉，賣給張某。周某從中分得110元錢。后來(lái)，周某被人民法院以非法采伐國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物罪判處有期徒刑3年，并處罰金2000元。周某觸犯了我國(guó)

    A．野生動(dòng)物保護(hù)法                                     B．刑法

    C．土地管理法                                            D．文物法

17．2006年9月25日，銀川國(guó)家濕地公園正式掛牌成立，這是黃河流域和中西部地區(qū)第一個(gè)國(guó)家級(jí)濕地公園。去年6月，國(guó)家林業(yè)局批準(zhǔn)銀川國(guó)家濕地公園開展試點(diǎn)工作，在加強(qiáng)濕地保護(hù)的基礎(chǔ)上合理開發(fā)利用，使保護(hù)和利用互相促進(jìn)。這告訴我們

    A．我國(guó)的生態(tài)環(huán)境破壞非常嚴(yán)重

    B．我國(guó)重視對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)

    C．這一措施能徹底改變我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題

    D．我國(guó)的環(huán)境保護(hù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平

19．2006年8月27日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，8月26日，全國(guó)人大常委會(huì)第二十三次會(huì)議上，盛華仁作了人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組跟蹤堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)法律實(shí)施情況的報(bào)告，在肯定成績(jī)的同時(shí)指出，“全國(guó)固體廢棄物堆存量累積已近80億噸，占用和損毀土地200萬(wàn)畝以上，對(duì)土壤和水造成了嚴(yán)重污染�！边@說(shuō)明了

      A．在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)很難兼顧到環(huán)境保護(hù)

      B．環(huán)境污染是經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然代價(jià)

      C．要做到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境的協(xié)調(diào)還有很長(zhǎng)的路要走

      D．我國(guó)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的治理是無(wú)能為力的

19．2006年世界環(huán)境日的主題是“沙漠和荒漠”，口號(hào)是“不讓干旱變沙漠”這反映了

      ①自然物種在減少

②自然環(huán)境遭到人為破壞

③環(huán)境狀況不容樂(lè)觀

④保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為全人類的共識(shí)

      A．①②③                B．②③④                C．①③④                D．②④

20．在西部大開發(fā)過(guò)程中，青藏鐵路的建設(shè)者始終注意保護(hù)路旁的原始地貌；西氣東輸工程為了避開自然保護(hù)區(qū)，致使投資增加，施工難度加大。他們這樣做

      ①體現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境的要求

②延時(shí)誤工，浪費(fèi)人力物力，不符合基本國(guó)情

③是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的選擇

④有利于人與自然的和諧相處

      A．①②③                B．②③④                C．①②④                D．①③④

第Ⅱ卷  (非選擇題，共30分)

    2006年7月12日，劉翔在洛桑田徑黃金聯(lián)賽中以12秒88打破了沉寂13年之久的男子110米欄世界紀(jì)錄，劉翔再次創(chuàng)造了中國(guó)田徑的輝煌后，開創(chuàng)了一個(gè)新時(shí)代。

    在劉翔創(chuàng)造輝煌的背后，有一個(gè)由幾十人組成的教練、醫(yī)生和科研專家隊(duì)伍，分析他在訓(xùn)練、比賽過(guò)程中的錄像，制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃，以便科學(xué)地調(diào)整他的狀態(tài)，確定比賽策略和戰(zhàn)術(shù)，幫助劉翔樹立起戰(zhàn)勝對(duì)手的信念。

    劉翔成功了！面對(duì)鮮花、掌聲和榮譽(yù)，劉翔非常冷靜地說(shuō)：“我之所以取得這么優(yōu)異的成績(jī)，首先要感謝我的教練和科研專家，沒有他們，也就沒有我的今天……”

(1)劉翔成功的背后，集體發(fā)揮了怎樣的作用？(3分)

(2)劉翔的話對(duì)我們有什么啟示？(2分)

    李倩是家里的獨(dú)生女，由于被父母寵著，李倩養(yǎng)成不少壞習(xí)慣：比如，班里組織獻(xiàn)愛心活動(dòng)時(shí)，她說(shuō)都是“假的”，還不如自己買個(gè)雪糕吃；班里組織學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)時(shí)，她怕耽誤自己的學(xué)習(xí)而拒絕；秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)組織大家報(bào)名，為班級(jí)爭(zhēng)光時(shí)，她卻認(rèn)為不關(guān)自己的事……久而久之，李倩感到自己成為孤獨(dú)的人。對(duì)此，她很苦惱。

(1)李倩產(chǎn)生苦惱的原因是什么？(2分)

(2)李倩應(yīng)該如何擺脫這種苦惱？(3分)

下面是八年級(jí)學(xué)生小明和他媽媽的一段對(duì)話：

小明：媽，星期天老師要帶我們?nèi)�學(xué)校附近的寸金公園去掃垃圾，搞環(huán)保宣傳。

媽媽：別去了，沒什么意義！跟老師請(qǐng)假。

小明：那怎么行？老師說(shuō)，這也是一種學(xué)習(xí)。

媽媽：能學(xué)到什么呀?還不如在家多做幾道數(shù)學(xué)題呢！

(1)小明媽媽的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？(3分)

(2)你參加地哪些有意義的社會(huì)活動(dòng)？學(xué)到了什么?(2分)

五、分析說(shuō)明題(6分)

    2003年6月1日零時(shí)，歷史將銘記這一刻：三峽工程正式下閘蓄水。隨著水位的上漲，那些與長(zhǎng)江相守了千百年的城鎮(zhèn)、碼頭，從此將永沉江底；那些聽?wèi)T了船工的號(hào)子，看慣了江上的點(diǎn)點(diǎn)白帆的三峽人從此將告別三峽。

    世界上百萬(wàn)人口以下的國(guó)家有30多個(gè)，而三峽庫(kù)區(qū)移民人口最終將達(dá)到120余萬(wàn)�！澳阍敢膺w嗎?”對(duì)于這樣的問(wèn)題，許多移民只會(huì)質(zhì)樸地說(shuō)：“我們搬家了，下游就沒有洪水了�！彼麄儧]有豪言壯語(yǔ)，但這句話的背后包含著多么淳樸和真摯的感情。

(1)三峽人的做法體現(xiàn)了課本上的哪些知識(shí)？(4分)

(2)作為班集體的一員，你是怎樣維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益的？試舉兩例。(2分)

六、實(shí)踐探究題(9分)

    “我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)大自然的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們�！蔽覀兠總�(gè)人都生活在大自然當(dāng)中，我們的衣食住行都離不開大自然。作為大自然之子，人類應(yīng)該對(duì)大自然有感激之心，善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性。

培才一中八(3)班同學(xué)準(zhǔn)備圍繞上述內(nèi)容舉行一次主題班會(huì)，現(xiàn)他們邀請(qǐng)你來(lái)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：

(1)請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(2分)

(2)愛護(hù)環(huán)境保護(hù)生物多樣性要從生活中的點(diǎn)滴小事做起。想一想，自己在日常生活中可以做些什么？(2分)

(3)為警示人們善待其他生命，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一句公益廣告用語(yǔ)。(2分)

(4)有人說(shuō)：“尊重和保護(hù)野生動(dòng)物，既是一種生態(tài)道德，也是社會(huì)進(jìn)步與文明的表現(xiàn)。”請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。(3分)