2008-2009學年度德州市陵縣第二學期八年級期中考試
生物試卷
一、選擇題:(每小題1分,共20分)
1.自然選擇能正確解釋生物的( )
A.生長發(fā)育 B.遺傳變異 C.適應(yīng)性和多樣性 D.個體差異
2.生物進化的證據(jù)很多,其中最直接、最重要的證據(jù)是( )
A.胚胎學上的證據(jù) B.分類學上的證據(jù)
C.地質(zhì)年代中的化石的證據(jù) D.遺傳學上的證據(jù)
3.提出生物進化理論的科學家是( )
A.孟德爾 B.達爾文 C.米勒 D.李時珍
4.生物進化的外在原因是( )
A.環(huán)境的改變 B.天敵的影響 C.人工選擇 D.溫度的改變
5.研究生物進化歷程的方法一般不包括( )
A.對現(xiàn)存生物進行橫向比較
B.根據(jù)確鑿的證據(jù)進行科學推測
C.對不同年代的化石進行縱向比較
D.設(shè)計科學實驗重演生物進化的歷史
6.原始大氣與現(xiàn)在大氣明顯不同的是原始大氣中沒有( )
A.游離的氧 B.游離的氫 C.水蒸氣 D.二氧化碳
7.人與幾種生物細胞色素C的氨基酸組成的差異如下表,其中與人的親緣關(guān)系最近的生物是( )
生物
l
獼猴
狗
馬
向日葵
螺旋菌
差異
1
11
12
38
45
A.螺旋菌 B.馬 C.獼猴 D.狗
8.下圖表示植物進化歷程下列敘述不正確的是( )
A.戊最有可能是水生的 B.最先出現(xiàn)的植物類群是甲
C.丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜 D.乙和丙都是由甲進化來的
9.一年生植物到秋天死亡,它們卻能利用種子過冬,就象許多昆蟲利用卵過冬一樣,這都是對寒冷環(huán)境的適應(yīng),這種現(xiàn)象用達爾文的觀點來解釋是由于( )
A.適者生存的結(jié)果 B.遺傳變異的結(jié)果
C.生存斗爭的結(jié)果 D.自然選擇的結(jié)果
10.下列關(guān)于種族的敘述中,正確的是( )
A.現(xiàn)代人類可以分為四個種族
B.各個種族在體質(zhì)特征和基因組成上區(qū)別明顯
C.四個種族從生物分類學上來說屬于四個物種
D.種族和民族有著相同的含義
11.下列各項中,不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.丁東水庫 B.縣城城東蔬菜基地
C.八年級二班全體同學 D.夏津黃河故道森林公園
12.如下圖,當某種有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)后,生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累最多的是( )
A.① B.④ C.② D.⑥
13.在生態(tài)系統(tǒng)中,最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是( )
A.非生物成分 B.消費者 C.分解者 D.生產(chǎn)者
14.下列說法能夠完整地表示食物鏈的是( )
A.青蛙吃螟蟲,螟蟲吃水稻
B.大魚吃小魚,小魚吃蝦
C.螳螂捕蟬,黃雀在后
D.貓頭鷹捕食田鼠,蛇也捕食田鼠
15.在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)是循環(huán)的,能把有機物再轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水等返回環(huán)境中去的是( )
A.分解者 B.消費者 C.生產(chǎn)者 D.A、B、C都是
16.自然界中的任何生態(tài)系統(tǒng)能在較長時間內(nèi)保持動態(tài)平衡,其主要原因是( )
A.具有較復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) B.生產(chǎn)者種類和數(shù)量多
C.物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)反復(fù)進行 D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
17.在遠離陸地的海島上有一食物鏈:草→鼠→蛇,若一次蛇傳染病造成島上的蛇全部死亡,幾年內(nèi)鼠的數(shù)量變化應(yīng)是( )
18.聯(lián)合國教科文組織在1971年制訂了“人和生物圈”的研究計劃,其目的是( )
A.防止環(huán)境污染 B.控制人口數(shù)量
C.合理開發(fā)和利用自然資料 D.協(xié)調(diào)人與生物圈的關(guān)系
19.下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解,圖中甲、乙、丙是( )
A.甲是生產(chǎn)者,乙是消費者,丙是分解者
B.乙是生產(chǎn)者,甲是消費者,丙是分解者
C.丙是生產(chǎn)者,乙是消費者,甲是分解者
D.甲是生產(chǎn)者。丙是消費者,乙是分解者
20.在某一生態(tài)系統(tǒng)中,一只甲動物增重
A.10% B.0.5% C.0.25% D.12.5%
二、簡答題(25分)
1.(3分)生物進化的總體趨勢是從_________到_________、從________到__________,從__________到__________。
2.(2分)__________是研究生物進化的最直接證據(jù),___________是研究生物進化的重要依據(jù)。____________是生命活動的主要體現(xiàn)者,生命活動主要體現(xiàn)者的基本組成單位是____________。
3.(4分)最近研究“地外文明”的天文學家和生物學家一起用計算機模擬出了銀河系中兩個可能孕育著生命的外星天體,它們被命名為“奧雷里亞”和“藍月亮”。其中“藍月亮”更引人注目,據(jù)推測,“藍月亮”是一顆本身不發(fā)光,卻圍繞著一顆巨大的行星運轉(zhuǎn)的固體星,距離地球大約50光年,“藍月亮”上的一天為240小時!八{月亮”上光照良好,有液態(tài)水存在,大氣密度是地球大氣密度的4倍,而中心引力又比地球小得多。“藍月亮”上的O2濃度是地球上的5倍,CO2的濃度是地球上的30倍,動物、植物種類繁多。請根據(jù)上述推測,回答下列問題:
(1)“藍月亮”上的光照最可能來自于離“藍月亮”最近的__________________________
____________________________。
(2)“藍月亮”上的動物大多數(shù)善于飛翔,合理的解釋是__________________________、_____________________。
(3)“藍月亮”上的植物要比地球上的植物生長得高大茂盛得多(不考慮砍伐因素),你認為主要的原因是__________________________。(寫出一點即可)
(4)你認為“藍月亮”上的平均氣溫與地球平均氣溫相比___________(選填“高”、 “低”、“差不多”或“難以判斷”),你的理由是____________________________________
____________________________。
4.(5分)下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)生物數(shù)量變化圖。
(1)粗實線表示鼠類屬于________者,細實線表示食鼠動物屬于___________者。則細虛線表示的為____________者,你是根據(jù)___________判斷的。
(2)食鼠動物到達一個波形頂點時,鼠類稍后就到達波形的_________點。三條線都是上下波動的,這說明生物的數(shù)量是__________的。
(3)草原鼠類大發(fā)生時,植被會減少并造成________短缺,限制__________增長;同時,鼠類大發(fā)生使__________增加,會使鼠類數(shù)量減少,從而使___________得到恢復(fù)。
5.(4分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于____________,根據(jù)此圖,寫出一條最長的食物鏈__________________________________。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則鼠和________的數(shù)量會增加,造成植被減少,結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。
6.(3.5分)我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng),其碳循環(huán)如下圖,箭頭和字母分別表示碳傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。碳在無機環(huán)境和生物群落之間的循環(huán),離不開生產(chǎn)者(主要是綠色植物)。生態(tài)系統(tǒng)中a代表綠色植物通過光合作用固定的太陽能及合成的有機物,這是流經(jīng)該森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量,數(shù)量最大;b代表植物呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳;c代表通過食物鏈流到動物(各級消費者)體內(nèi)的總能量,d代表動物的呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳;e代表植物的殘枝、落葉流到分解者的能量;f代表動物流到分解者的能量;g代表分解者的呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳。在一年中的不同的季節(jié),植物進行光合作用的強度不同,你能根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律,分析夏季處于平衡狀態(tài)的森林生態(tài)系統(tǒng)中a與b+c+e的關(guān)系嗎?
7.(3.5分)化石是生物的_________、_________或________,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的,科學家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn),在越古老的地層中,形成的化石生物越_________、越_________,而在越晚形成的地層中,形成的化石的生物越_________、越__________。
(5分)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計了如下實驗:
(1)在四個大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
(2)向B、C、D瓶中加入等量的水藻;
(3)向四個瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條;
(4)把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中。
實驗裝置如下圖所示:
三、實驗探究
實驗結(jié)果如下:
生態(tài)瓶編號
A
B
C
D
瓶中小魚生存時間/d
3
11
25
2
(1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是________;比較A、B、C的實驗結(jié)果可知,小魚的存活時間與_________有關(guān)。
(2)比較A、B的實驗結(jié)果可知,水藻的作用是______________________。
(3)D裝置中,小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短,最可能的原因是__________
____________。
(4)比較C、D的實驗結(jié)果可說明,水藻在有________________的條件下,才能釋放氧氣。
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