2008-2009學(xué)年度菏澤鄆城縣第一學(xué)期七年級初中教學(xué)質(zhì)量檢測
生物試卷
一、選擇題(每題1分,共20分)
1.下列生產(chǎn)活動主要與植物的呼吸作用有關(guān)的是
A.移栽植物時,可以去掉部分枝葉 B.種植作物時,要注意合理密植
C.農(nóng)田生產(chǎn)時,要注意中耕松土 D.根據(jù)生產(chǎn)的不同時期進行灌溉
2.夜間,菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,主要目的是
A.降低溫度可以減少細菌病害
B.溫度低,呼吸作用減弱。有機物消耗少
C.溫度低,蒸騰作用減弱,減少水分散失
D.溫度低.光合作用增強,有機物積累多
3.大氣中氧和二氧化碳量保持相對穩(wěn)定是
A.光合作用的結(jié)果 B.呼吸作用的結(jié)果
C.空氣中氧含量多的結(jié)果 D.氧大量消耗的結(jié)果
4.下列關(guān)于動物在自然界中作用的敘述,不正確的是
A.對維持生物圈中生物的種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定起著十分重要的作用
B.促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉或傳播種子
D.將二氧化碳和水合成有機物
5.老師將兩張剛制好的裝片和兩張寫明“球形細菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你,要求你借助電子顯微鏡正確地將標(biāo)簽貼好。你的依據(jù)是
A.葉綠體的有無 B.細胞核是否成形
C.細胞核的有無 D.細胞壁的有無
6.關(guān)于綠色植物光合作用的敘述中,錯誤的是
A.光合作用需要光 B.光合作用的原料是二氧化碳和水
C.光合作用的產(chǎn)物有淀粉 D.光合作用吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳
7.細菌主要的生殖方式是
A.分裂生殖 B.形成芽孢 C.?dāng)嗔焉?nbsp; D.營養(yǎng)生殖
8.在天氣晴朗的早晨,摘取一植物葉片甲,于
A.甲葉片比乙葉片重 B.乙葉片比甲葉片重
C.兩葉片重量相等 D.不一定
9.將水果放在密封地窖中,可以保存較長時間,地窖中影響水果代謝的原因是
A、溫度恒定,水果抗病蟲害能力強 B.溫度適宜,水果容易保存
C.黑暗無光,不易引起早熟 D.CO2度增加,抑制水果的呼吸作用
10.實驗裝置如下圖所示,A、B、C瓶置于陽光充足的窗臺上(室溫不超過
11.北極狐比沙漠狐的耳朵小,這樣可以
A.使聽覺更靈敏 B.適應(yīng)北極的寒冷氣候
C.迅速奔跑以找到食物 D.不容易被食狐動物發(fā)現(xiàn)
12.生物體能夠長大,像一棵小樹苗長成參天大樹,主要是因為
A.細胞的分裂、細胞的分化 B.細胞的分裂、細胞的生長
C.細胞的生長、細胞的分化 D.細胞分裂
13.下列各項中,屬于社會行為的是
A.袋鼠的幼仔在育兒袋內(nèi)生活
B.蟈蟈在草叢中鳴叫
C.白蟻群中,蟻王產(chǎn)卵,兵蟻保衛(wèi),工蟻筑巢等
D.池塘中蝌蚪成群游泳
14.下列關(guān)于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是
A.哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成
B.骨連結(jié)是骨與骨之間的連結(jié)
C.一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分
D.關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分
15.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,充分利用光能的做法是
A.同種植物種得稀疏 B.同種植物種得緊密
C.幾種植物種得緊密 D.高矮植物套種并合理搭配
16.下列現(xiàn)象中,屬于先天性行為的是
A.狗聽到鈴聲分泌唾液 B.鸚鵡對客人說“再見”
C.動物園的小猴推車 D.失去雛鳥的親鳥給金魚喂食
17.植物體進行光合作用和呼吸作用的主要場所分別是
A.葉綠體和線粒體 B.線粒體和葉綠體
C.都是葉綠體 D.都是線粒體
18.下圖中甲是驗證在有光照條件下O2是否由綠色植物釋放出來的裝置;乙和丙是另兩個裝置,?勺鳛榧椎膶φ諏嶒灥难b置是
A.只有乙 B.只有丙 C.乙和丙都是 D.乙和丙都不是
19.“大樹底下好乘涼”主要是因為植物的
A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸騰作用
20.生物分類的最基本單位是
A.界 B.科 C.種 D.綱
二、非選擇題(本大題共30分)
21.某晴天的上午,在一株盆栽植物上套一個透明的塑料袋,扎緊袋口;圖B為該植物葉的外形圖。圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向。(7分)
(1)一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體散發(fā)出來的水凝結(jié)而成的,它是__________的結(jié)果。(1分)
(2)下午打開袋口,迅速伸一支將熄滅的火柴棍進袋口,火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的__________較豐富,這是__________的結(jié)果。若上右圖表示葉片與光合作用有關(guān)的物質(zhì)進出葉片的情況,則①、③分別代表的物質(zhì)分別是:①__________、③__________。(2分)
(3)若在傍晚套上塑料袋,扎緊袋口。第二天天亮前打開袋口,迅速伸進一根燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的__________較豐富,這是__________的結(jié)果。若上右圖表示葉片呼吸作用有關(guān)的物質(zhì)進出葉片的情況,則①、②所代表的物質(zhì)分別是:①__________、②__________。(2分)
(4)以上三種植物的生理活動,綠色植物白天進行的有____________________;夜晚仍能進行的有____________________。(2分)
22.下圖是同學(xué)們非常熟悉的5種動物,它們與我們的生活關(guān)系密切。請回答下列問題:(8分)
(1)A類終生生活在水中,它們身體呈__________形,運動方式是__________,運動器官是__________,用__________呼吸。(2分)
(2)B是一種典型的__________動物。體表的__________既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā),這是其適應(yīng)陸地生活的重要原因。(1分)
(3)C是一種常見的__________動物。其體壁能夠分泌黏液,使體壁始終保持濕潤,以保證其正常的__________,同時能減少與土壤的摩擦。(1分)
(4)D類多數(shù)能在天空中飛翔,其飛行的器官是__________,其飛行時,空氣進入肺→氣囊→肺。這樣的呼吸方式叫__________。(1分)
(5)E__________的生殖發(fā)育特點,大大提高了后代的成活率。(1分)
(6)A、D、E所代表的三類動物的共同特點是______________________________,屬于____________________。(2分)
23.下圖是研究動物行為的幾個實驗,請仔細觀察后,回答下列問題:(3分)
(1)圖中屬于先天性行為的是__________,屬于后天性行為的是_________。(填序號)
(2)哪幅圖顯示的動物學(xué)習(xí)能力強?
(3)你認(rèn)為學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎?
24.(9分)細菌和真菌在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中起著極為重要的作用,如下圖甲所示;這一原理也被用于解決生活污水造成的水污染問題。城市居民生活污水以其中的有機物為主,直接流入江河湖泊會使水質(zhì)發(fā)黑發(fā)臭,污水處理廠將污水排入曝氣池中,利用“活性污泥”(活性污泥是多種微生物聚合而成的泥絮狀團塊。其中最重要的是細菌)凈化污水。圖乙示某城市污水處理廠一角。請結(jié)合相關(guān)知識回答下列問題:
(1)與細菌和真菌相比,病毒沒有__________結(jié)構(gòu),一般由__________外殼和內(nèi)部的__________組成。各種真菌的細胞結(jié)構(gòu)都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和__________。(2分)
(2)真菌和大多數(shù)的細菌,都是異養(yǎng)的,營__________生活或________生活。(1分)
(3)大多數(shù)真菌在適宜的環(huán)境情況下,繁殖方式是__________。(1分)
(4)圖甲中[2]和[3]分別代表______________________________。(2分)
(5)污水處理廠中利用的“活性污泥”和圖甲中的[1]的作用原理是一致的,即都能夠__________________________________________________。(2分)
(6)非生物因素影響“活性污泥”的工作效率,因此污水處理廠在進行污水處理時需要向曝氣池中持續(xù)不斷地通入空氣,目.的是為腐生細菌提供氧氣徹底分解有機物;為保證活性淤泥中微生物的生長繁殖,曝氣池還應(yīng)保證合適的_______________ ________________________________________等條件。(1分)
25.微生物科學(xué)家弗萊明在研究化膿桿菌的過程中,在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑,在這塊霉斑上竟沒有細菌的蹤跡。他隨即進一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細菌的生長,這種物質(zhì)就是現(xiàn)在用的抗生素――青霉索。(3分)
(1)假如你是弗萊明,你提出的問題是什么?
(2)你做出的假設(shè)是什么?
(3)實驗現(xiàn)象:經(jīng)過一系列實驗發(fā)現(xiàn),青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細菌的生長。你得出的實驗結(jié)論是什么?
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