1．上面一段文字中包含幾種生物？

A．4                        B．5                         C．6                         D．7

2．構(gòu)成以上生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A．組織                   B．器官                   C．細(xì)胞                   D．植物體

3．下列哪項(xiàng)不是桃樹(shù)、蜜蜂等生物共有的基本特征

A．需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)                                           B．呼吸

C．生長(zhǎng)和繁殖                                             D．通過(guò)運(yùn)動(dòng)，趨利避害

4．桃兒、杏兒由小長(zhǎng)大，其根本原因是

A．細(xì)胞分裂            B．細(xì)胞生長(zhǎng)            C．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)  D．細(xì)胞分化

5．桃花與蜜蜂的關(guān)系是

A．斗爭(zhēng)                   B．依存                   C．捕食                   D．寄生

6．下列器官同屬一個(gè)系統(tǒng)的是

A．①③                   B．③④                   C．②⑤             D．①②

7．科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè)，常以什么為重要的支持依據(jù)

A．觀(guān)察                   B．假設(shè)                   C．實(shí)驗(yàn)                   D．推論

8．顯微鏡最主要的部件是

A．鏡筒和鏡座          B．目鏡和物鏡          C．反光鏡和光圈        D．鏡筒和載物臺(tái)

9．小明用顯微鏡觀(guān)察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在。于是，他移動(dòng)臨時(shí)裝片，污物不動(dòng)；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在

A．臨時(shí)裝片上          B．目鏡上                C．反光鏡上             D．物鏡上

10．下列關(guān)于極地狐與大耳狐的敘述中，不正確的是

A．極地狐與大耳狐生活在相同的環(huán)境中

B．大耳狐耳朵較大，能及時(shí)散失體內(nèi)大最的熱量

C．極地狐適應(yīng)寒冷的生活環(huán)境，大耳狐適應(yīng)炎熱的生活環(huán)境

D．極地狐耳朵短小，尾巴也短小，有利于防止熱量過(guò)分散失

11．市場(chǎng)上的防曬霜宣稱(chēng)可以防曬。暑假期間，幾個(gè)學(xué)生邀約徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表：

學(xué)生

實(shí)驗(yàn)方案

甲

一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂。一天后，比較兩只手背被灼傷的程度。

乙

第一天，兩只手背都涂上防曬霜；第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。

丙

臉上涂上防曬霜，兩手背上都不涂。一天后，比較臉與手背被灼傷的程度。

丁

在另一同學(xué)戊的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂。一天后，比較自己與另一同學(xué)的手背被灼傷的程度。

你認(rèn)為4人中誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)方案最好？

A．甲                       B．乙                       C．丙                       D．丁

12．在調(diào)查校園生物時(shí)，以下同學(xué)的做法，正確的是

A．發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的植物，把它們拔出來(lái)，帶回家研究

B．校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來(lái)，蹦到校園外回去了，就不用把它記錄下來(lái)了

C．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒(méi)有，小偉決定把它刪掉

D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，雖然它是人類(lèi)的敵人，但是還是把它記錄下來(lái)了

13．關(guān)于植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是

A．都是從細(xì)胞核分裂開(kāi)始的                       B．都形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

C．細(xì)胞質(zhì)都是平均分成兩份                       D．都有染色體的變化

14．生物圈就是

A．地球上的全部生物                                 B．地球上適合人類(lèi)生存的環(huán)境

C．大氣圈、水圈和巖石圈                          D．地球表面有生物生存的環(huán)境

15．地球生存質(zhì)量下降，棲息地破壞的最重要的原因是

A．植物增長(zhǎng)較慢                                           B．毀林開(kāi)荒

C．環(huán)境污染加重                                           D．人類(lèi)活動(dòng)的加劇

16．在普通光學(xué)顯微鏡下不易看清植物細(xì)胞的

A．葉綠體                B．細(xì)胞膜                C．細(xì)胞壁                D．細(xì)胞核

17．下列我們食用部分屬于植物莖的是

A．馬鈴薯、藕         B．胡蘿卜、大蔥       C．甘蔗、豆角         D．紅薯、蘿卜

18．下列有關(guān)生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的敘述不正確的是

A．不同的生物具有不同的適應(yīng)能力

B．生物對(duì)每一種環(huán)境因素都有一定的耐受范圍

C．生物對(duì)溫度的耐受范圍最大的是可生殖范圍

D．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性

19．“西湖春色歸，春水綠于染”中的“綠”指的是

A．藻類(lèi)植物            B．綠色水生小昆蟲(chóng)     C．蕨類(lèi)植物              D．苔蘚植物

20．生物體內(nèi)能控制細(xì)胞分裂的物質(zhì)是細(xì)胞中的

A．葉綠體                B．線(xiàn)粒體                C．遺傳物質(zhì)                     D．液泡

1．在生物圈內(nèi)，我們把生物實(shí)際居住的場(chǎng)所稱(chēng)為_(kāi)__________。

2．觀(guān)察剝開(kāi)的橘子，我們吃的橘子瓣屬于__________組織，其上的絲絡(luò)屬于_________組織。

3．小明養(yǎng)了一盆菊花，每天早上搬到陽(yáng)臺(tái)上，晚上又搬到屋里，有時(shí)還給這棵菊花澆水、松土，請(qǐng)你說(shuō)出菊花生存的基本條件依次是___________、___________、__________等。

4．仙人掌能夠生活在沙漠，這是生物___________的具體表現(xiàn)。蚯蚓能夠改良土壤，地衣能夠加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)地球土壤層的形成，這是生物能夠___________的具體表現(xiàn)。

5．新城區(qū)環(huán)境優(yōu)美，種植了大量的綠色植物。在移栽過(guò)程中園林工人截去了樹(shù)的大部分枝葉，這種做法的主要目的是_________________________________。

6．仔細(xì)觀(guān)察大多數(shù)植物葉片的正面綠色較深而背面綠色較淺，主要原因是_____________。

1．將下面植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與相適應(yīng)的功能用直線(xiàn)連接起來(lái)。

①細(xì)胞壁                                A保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)和維持細(xì)胞形態(tài)

②細(xì)胞質(zhì)                                B控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出

③線(xiàn)粒體                                C進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所

④細(xì)胞膜                                D能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

2．請(qǐng)將下列各種生物與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)用直線(xiàn)連接起來(lái)

①白菜                                    A有根、莖、葉分化，但不產(chǎn)生種子

②海帶                                    B沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化

③卷柏                                    C有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子

④銀杏                                    D有根、莖、葉分化，能產(chǎn)生種子，不形成果實(shí)

1．（14分）根據(jù)制作和觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）在制片過(guò)程中，撕取內(nèi)表皮時(shí)，可能有汁液濺出，這是細(xì)胞質(zhì)里的__________內(nèi)的細(xì)胞液流出。接著，要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，緩緩地放在撕下的內(nèi)表皮上，這樣才能避免出現(xiàn)___________，而影響細(xì)胞的觀(guān)察。

（2）觀(guān)察過(guò)程中若光線(xiàn)變暗，可調(diào)整[8] ___________，若使左側(cè)的物像移到視野中央，應(yīng)該向___________移動(dòng)裝片，要使觀(guān)察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[10] ________。

（3）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種，要使視野中觀(guān)察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇的目鏡、物鏡分別是___________。

（4）下圖是某同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器的方法，請(qǐng)指出這些操作是否規(guī)范，說(shuō)出理由。

2．（14分）如果你搬運(yùn)庭院中的花盆，或翻動(dòng)花園中的石塊，常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬動(dòng)，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)或西瓜蟲(chóng)。當(dāng)你搬運(yùn)花盆或石塊鼠婦很快就爬走了。這是為什么？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整。

（1）提出的問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出的假設(shè)：____________________________________________。

（3）制訂并實(shí)施探究方案：①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理。實(shí)驗(yàn)中的變量是___________。②在紙盒兩側(cè)的中央各放5只鼠婦，5分鐘后觀(guān)察鼠婦的動(dòng)向。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)該對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？___________。據(jù)此，得出的結(jié)論是_________________________________。

（5）上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦？為什么？______________________。

（6）做完實(shí)驗(yàn)后，某同學(xué)不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請(qǐng)你給他一個(gè)建議。

3．（10分）下圖是小明用來(lái)證明植物的葉是蒸騰作用的主要部位的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)認(rèn)真觀(guān)察并分析回答：

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)及裝置有兩個(gè)不足之處：一是___________，二是___________。

（2）經(jīng)小組討論后，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：取兩盆植株大小相同的同種植物標(biāo)記為甲、乙，甲植株不做任何處理，乙植株___________，分別用不透氣的透明塑料袋罩住兩植株，在莖的基部扎緊塑料袋口，然后將兩個(gè)裝置同時(shí)放到光下照射兩個(gè)小時(shí)。

（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲______________________，乙______________________。

4．（4分）航天員翟志剛走出“神七”完成太空行走，由此成為“走”得最快的中國(guó)人。分析一下他身體主要有哪些系統(tǒng)參與完成太空行走？寫(xiě)出構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次。