2005年臨沂中等學(xué)校招生考試題(非教改實驗區(qū)用)
綜合試卷(生物)
第一卷
一、選擇題
26、用顯微鏡觀察根尖縱切片,先用10倍的物鏡觀察,再換用40倍的物鏡,若不調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋,此時視野的清晰度和亮度變化是
A、清晰、變暗 B、模糊、變亮 C、清晰、變亮 D、模糊、變暗
27、蝗蟲從受精卵發(fā)育成能飛的成蟲,需要蛻五次皮的原因是
A、外骨骼不能生長
B、外骨骼損壞,需形成新的外骨骼
C、表皮細(xì)胞老化、死亡
D、蝗蟲的個體發(fā)育過程為不完全變態(tài)
28、澳大利亞有一種外形奇特、美麗的琴鳥,它們大都在冬季繁殖,這樣可以避免蛇類等來偷食它們的卵和雛鳥。這是
A、環(huán)境變化的結(jié)果 B、過度繁殖的結(jié)果
C、自然選擇的結(jié)果 D、人工選擇的結(jié)果
29、宋代詞人辛棄疾在詞中寫到“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,夏季青蛙高昂鳴叫的意義是
A、捕食害蟲 B、吸引雌蛙 C、休息 D、鳴囊的特點(diǎn)
30、正常男子體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是
A、22對+XX B、23對+XY C、22對+XY D、22條+XX
第二卷
二、簡答題(15分)
39、(4分)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)與能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;其中非生物的物質(zhì)與能量、生產(chǎn)者和分解者在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。為驗證它們的重要性,設(shè)計如下實驗。
實驗過程:
①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水,同時向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D中錐形瓶放入等量的金魚藻;
③向四個錐形瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的金魚各1條,用軟木塞塞緊;
④A、B、C錐形瓶置于陽光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。
實驗結(jié)果如下:
錐形瓶編號
A
B
C
D
瓶中金魚生存時間(天)
3
11
25
2
根據(jù)上述實驗回答:
(1)比較A、B、C可知,它們具有相同的非生物因素是 。
(2)由A和B的實驗結(jié)果可知,金魚藻的作用是 。
(3)通過 錐形瓶實驗的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光。
(4)D裝置中的金魚存活時間最短的原因是
。
40、(2分)英國及西歐等地區(qū)曾多次暴發(fā)“口蹄疫”,大批患病牛羊被宰殺并焚毀。從預(yù)防傳染病流行的角度看,宰殺并焚毀患病的牛羊,其主要目的是 。
在“口蹄疫”暴發(fā)期間,我國政府宣布停止從上述國家和地區(qū)進(jìn)口畜產(chǎn)品及用作飼料添加劑的肉骨粉,這一措施的主要目的是 。
41、(6分)
右圖示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1――8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A――H代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請據(jù)圖回答:
(1)A進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫 ;[H]是通過 排出體外的。
(2)[7]組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的A和G進(jìn)行 釋放出能量,用于人體各項生理活動及 。
(3)健康人體內(nèi)的C液與D液相比較,D液中不含有的物質(zhì)是 ;
某人在排出的D液中發(fā)現(xiàn)了許多蛋白質(zhì),說明他腎臟的[ ]
部位發(fā)生了病變。
42、(3分)CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”,施用后增產(chǎn)效果明顯,科研人員為有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時機(jī)和用量,測定了一個密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度,發(fā)現(xiàn)一晝夜在120――600mg/L之間波動,變化幅度遠(yuǎn)大于室外。若睛天日出日落時間分別為6:00和18:00,試根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識,在下圖坐標(biāo)系中繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線,并解釋原因:
解析:
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